微寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

★精品文檔十微寫作教學(xué)設(shè)計(jì)微寫作立足情境,合理表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1微寫作立足情境,合理表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生對中考“微寫作”題型的了解2、引導(dǎo)學(xué)生明確在“微寫作”時要根據(jù)情境要求，合理表達(dá)3、通過寫作訓(xùn)練，提搞學(xué)生的語言文字綜合運(yùn)用能力教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確在“微寫作”時要根據(jù)情境要求，合理表達(dá)同學(xué)們，中考距離我們已經(jīng)不足九十日了，大家都在積極備考，關(guān)注往年中考題型的特點(diǎn)，揣摩今年中考的走向，一直是我們復(fù)習(xí)一種有效方式回顧2014年語文中考，我們發(fā)現(xiàn)有一種題型大家越來越重視，我們一起來看一看：PPT2014嘉興中考題四、寫作21.閱讀下面消息，寫一則微評論要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字近日，“媽媽網(wǎng)”上有個叫“甜媽”的網(wǎng)友很火,網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗(yàn)中認(rèn)識自然，描繪自然根據(jù)要求，填寫表格暑假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校決定開展以“歷練感悟超越”為主題的社會實(shí)踐活動請你申報一項(xiàng)，并填寫申報理由要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等2015年義義中學(xué)暑期社會實(shí)踐活動申報表這些寫作新題型的出現(xiàn)，引起了大家的熱議，很多人把這種題型統(tǒng)稱為“微寫作”雖然我們寧波中考沒有直接出現(xiàn)微寫作1/14★精品文檔十這樣的題目，但其實(shí)類似的題型一直埋伏在中考題目中，請大家看：看過了往年的題目，當(dāng)然，我們更應(yīng)該仔細(xì)研讀今年的《考試說明》，在第7頁“2015年的語文例卷”、18頁的“學(xué)業(yè)考試典型題目示例”里大家可以都找到這種題型，對于這種題型，考試說明向考生提出來什么樣的要求呢？同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下第1頁，結(jié)合自己以前答題的經(jīng)驗(yàn)，你能概括出微寫作題目的特點(diǎn)嗎？立足情境，合理表達(dá)那么我們怎么來做到在中微寫作“立足情境，合理表達(dá)”呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們先來看大家的熱身作業(yè)：PPT學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列活動，并選用了下圖作為宣傳畫請從以下三個題目中任選一題，按要求作答，120字左右①作為一名志愿者，請你向盲人朋友講解這幅圖畫，要求重點(diǎn)突出、生動形象②這幅作品在本次活動中獲獎，請以評委的身份寫一段評語，要求理由充分、條理清晰③請以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”，要求想象合理，有感染力那些詞構(gòu)成了這篇微寫作的情境？向我們提出了什么樣的寫作要求？請點(diǎn)評下面兩位同學(xué)的習(xí)作：描述細(xì)致，畫面感強(qiáng)一一盲人朋友一一，情境講解的是畫面構(gòu)成一一重點(diǎn)突出一一有規(guī)則的表達(dá)語言生動，口語化一一便于盲人朋友想象一一情境說明、描寫為主一一，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式一一有規(guī)則的表達(dá)條理清楚一一說明的順序一一有規(guī)則的表達(dá)②這幅作品在本次活動中獲獎，請以評委的身份寫一段評語，要2/14★精品文檔十求理由充分、條理清晰交上來的作業(yè)中，我看到有同學(xué)是這么寫的，你能看出問題出在哪嗎？1、缺少評論性語言一一寫一段評語一一，情境怎么寫評論？結(jié)合材料提煉觀點(diǎn)一一有規(guī)則有態(tài)度的表達(dá)理由充分一一支持觀點(diǎn)一一有規(guī)則的表達(dá)條理清晰一一有規(guī)則的表達(dá)③請以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”，要求想象合理，有感染力請學(xué)生來朗讀一下：禾苗：可悲的人類啊，快點(diǎn)停止浪費(fèi)水資源吧！地球上的淡水本就不夠，如果你們再浪費(fèi)的話，這里的水資源會減少你們在浪費(fèi)時，難道就沒有想過那些因缺水饑渴而死的人嗎？你們浪費(fèi)的不僅僅是水，而且還是后代的生命，你們難道不知道如果你們不節(jié)約用水，多少人會失去生命！沒有突出情境的特點(diǎn)一一禾苗、土地的口吻一一，情境語氣、用詞不當(dāng)一一命令一一有規(guī)則有態(tài)度的表達(dá)有幾位同學(xué)的寫作非常有感染力，我們請他們給大家大聲的朗讀一下立足情境對象順序表達(dá)方式合理表達(dá)語言字?jǐn)?shù)拓展作業(yè)根據(jù)要求，填寫表格暑假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校決定開展以“歷練感悟超越”為主題的社會實(shí)踐活動請你申報一項(xiàng)，并填寫申報理由要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等2015年義義中學(xué)暑期社會實(shí)踐活動申報表我選人申報理由：我申報做圖書館義工一方面可以幫助工作人員整理圖書，可以引導(dǎo)讀者找到心儀的書本，從而鍛煉自己3/14★精品文檔十的實(shí)踐能力另一方面，我也想借此機(jī)會讀到更多的好書，交到志同道合的朋友我從小就喜愛讀書，書帶給我豐富的體驗(yàn)我做事細(xì)心，待人耐心，相信能勝任圖書館義工這項(xiàng)工作課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)語文微寫作其實(shí)并不“微”，它是一種結(jié)合生活，根據(jù)情節(jié)，綜合運(yùn)用語文知識，進(jìn)行合理表達(dá)的一種寫作只要我們多揣摩、多練習(xí)、多積累，一定可以勝任這種題型的龔麗娜教案表達(dá)觀點(diǎn)型微寫作習(xí)作的修改與提高1.明確表達(dá)觀點(diǎn)型小作文的寫作要求，提高審題的能力2.通過對已寫過的表達(dá)觀點(diǎn)型小作文的改寫與評價，提高寫作的能力1.樹立“四意識”，緊扣材料準(zhǔn)確審題2.以“增強(qiáng)說服力”為目標(biāo)，提高得分點(diǎn)討論、探究、練習(xí)多媒體投影、學(xué)生習(xí)作、教學(xué)案1課時一、明確考試說明對微寫作的要求一一能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感1.表達(dá)觀點(diǎn)：以小議論段為主，發(fā)表自己的看法，有針對性的提出建議等精：對象清、話題準(zhǔn)、認(rèn)識透2.精練的語言練：簡明二、明確表達(dá)觀點(diǎn)型微寫作的寫作要求，提高審題能力、修改能力1.寫作要求：對象意識、針對意識、效果意識、文體意識、精準(zhǔn)表達(dá)能力2.練習(xí)回顧閱讀下面的材料，按要求完成微寫作學(xué)校準(zhǔn)備為高一新生設(shè)計(jì)制作校服原定一款參照國外校服設(shè)計(jì)的樣式，男式帥氣，女式俏麗，大家很喜歡但有家長提出，這樣的校服穿上后容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L男女同學(xué)之間的愛慕之心校方對此很為難請你4/14★精品文檔十給校長寫一封短信，陳說自己的看法，對解決這一問題提供幫助要求：表達(dá)得體，150字左右讓我們來審題，可從哪些方面入手呢？①寫作體裁：書信②寫作對象：校長③寫作事由：對于新款式的校服，學(xué)生與家長意見不一致④寫作目的:對校方解決學(xué)生與家長意見不一致的問題提供幫助A.請同學(xué)們閱讀并寫出下面例文的優(yōu)缺點(diǎn)校長：您好！我是本校的一名學(xué)生，針對校服問題向您提議自己的一些看法，也代表一部分學(xué)生的意愿這次校服款式的變革，其意義良好，是一項(xiàng)積極的舉措，人文觀念不同導(dǎo)致各位家長意見也不同，有的家長很支持此次校服的再設(shè)計(jì)，而有的家長持保守態(tài)度,提出校服設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)某些國家的“奔放式”設(shè)計(jì)會影響到學(xué)生的健康成長，畢竟國情不同，校服或許可以逐步“進(jìn)步”，但是徹底的改變很有可能像部分家長說的那樣出現(xiàn)問題，這樣不利于對學(xué)生的教育但是從學(xué)生的角度來說，我們還是希望將改革進(jìn)行到底的我們只要將教育搞好，在孩子進(jìn)入幼稚園就開始進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)教育，就完全可能避免家長所擔(dān)心的問題校服的合適與否影響的是一代一代的青少年，一個美好的設(shè)計(jì)改變的是學(xué)生乃至社會的審美觀，很重要學(xué)生：乂XX優(yōu)點(diǎn)：1.寫作體裁：書信一一正確2.寫作對象明確3.寫作事由準(zhǔn)確4.寫作目的：明確嗎？能對校長提供幫助嗎?5.語言表達(dá)不簡潔，應(yīng)緊扣“校服”二字來寫，不能脫離材料6.字?jǐn)?shù)太多原稿敬愛的校長：您好！校方所制作的校服非5/14★精品文檔十常簡潔大方，學(xué)生們都非常喜歡！但家長方面卻提出了異議我認(rèn)為校服是學(xué)校形象的代表，可以先設(shè)計(jì)出幾款校服由家長進(jìn)行投票決定，或者在學(xué)校有重大活動時穿這套新校服,而在日常生活中還是穿著舊校服校服是學(xué)校的明信片既然國外的學(xué)校已經(jīng)將這種正裝校服穿了很久了，那么這款校服就是經(jīng)過時間、學(xué)校和家長都考證過的校服是干凈簡潔大方的明信片，家長看到學(xué)生穿著整齊的校服，也會覺得這個學(xué)校有著良好的風(fēng)氣氛圍吧學(xué)生：乂乂乂修改稿敬愛的校長:您好！針對校服款式設(shè)計(jì)一事，我認(rèn)為校服簡潔大方不但會讓同學(xué)們精神百倍，校園氛圍也會很好學(xué)?？梢韵仍O(shè)計(jì)出幾款校服讓家長來投票決定，或者在校方有重大活動時穿新校服，日常生活中還是著舊校服校服是學(xué)校的明信片，在統(tǒng)一著裝，且又整潔、漂亮的校園里，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和精神面貌也會煥然一新吧希望校方可以接受我的建議，共創(chuàng)美好校園學(xué)生：XXX修改稿比原稿好在哪里？1.寫作體裁：書信兩稿都正確2.寫作對象都明確3.寫作事由修改稿更簡潔,更具概括性4.寫作目的：修改稿所能達(dá)到效果比原稿好已能著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和精神面貌來寫，但語言表現(xiàn)力度不夠強(qiáng)5.語言表達(dá)：原稿不簡潔，有重復(fù)啰嗦現(xiàn)象，并且“既然國外的學(xué)校已經(jīng)將這種正裝校服穿了很久了，那么這就是經(jīng)過時間、學(xué)校和家長都考證過的”這句話加入了自己太多的“想象”成分，對材料解讀不準(zhǔn)確，原材料只是說“參6/14

★精品文檔十照國外校服設(shè)計(jì)的樣式”并且也無“正裝”之說“考證”一詞是指用實(shí)物或資料論證說明，用在此處不當(dāng)此句要刪去6.此信乃以學(xué)生身份寫給校長，言辭要禮貌得體，“希望校方可以接受我的建議”可改為“懇請您能考慮我的想法”3.探究與總結(jié)：如何增強(qiáng)表達(dá)觀點(diǎn)型微寫作的說服力？①看法合情合理②立場觀點(diǎn)清楚明確③方案具有可行性④表達(dá)雅潔、得體、明確5.隨機(jī)抽取評價學(xué)生修改稿顯示教師修改稿敬愛的校長：您好！針對校服款式設(shè)計(jì)一事，我認(rèn)為既要考慮學(xué)生的感受，又不可忽視家長的看法學(xué)?？稍僭O(shè)計(jì)幾款學(xué)生滿意的校服讓家長來投票選擇，最終使家長和學(xué)生都滿意校服是學(xué)校的明信片，代表著學(xué)校的特色風(fēng)貌；美觀大方的校服不但會讓同學(xué)們精神百倍，有助于學(xué)習(xí)成績的提高，更會使校園氛圍更加美好懇請您能考慮我的想法學(xué)生：XXX顯示教師范例尊敬的校長:您好！感謝您在百忙之中垂閱此顯示教師范例尊敬的校長:您好！感謝您在百忙之中垂閱此信針對校服款式設(shè)計(jì)一事，我談?wù)勎业南敕钍叫路f的校服不僅能夠彰顯學(xué)生個性特點(diǎn)，還可以展現(xiàn)新時代學(xué)生的精神風(fēng)貌賞心悅目的校服能給我們帶來愉悅的心情，從而提高學(xué)習(xí)效率，提升文化品位對于家長的擔(dān)心，我們可以理解，希望學(xué)校能對學(xué)生的審美觀加以正確的引導(dǎo)懇請您采納我的意見此致敬禮您的學(xué)生：龔麗娜2014年3月12日三、總結(jié)板書增強(qiáng)表達(dá)觀點(diǎn)型微寫作的說服力①看法合情合理②立場觀點(diǎn)清楚明確③方案具有可行性④表達(dá)雅潔、得體、明確7/14★精品文檔十四、作業(yè)閱讀下面文字，按要求作文春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會是全中國老百姓乃至全球華人除夕之夜的一道文化大餐2014年“央視春晚”目前正在緊鑼密鼓地籌備之中總導(dǎo)演馮小剛宣布了打造馬年“春晚”的八字方針：真誠，溫暖，振奮，好玩要求：①請針對“真誠”“溫暖”“振奮”“好玩”中任意一個詞，給馮導(dǎo)寫一段話，為正在籌備的這臺晚會獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并力求其能采納；②內(nèi)容積極，建議具體，表達(dá)得體；③150字左右①寫作體裁：②寫作對象：③寫作事由：④寫作目的：①對為什選某個詞的理由的闡釋要合情合理②內(nèi)容有新意③具體可操作④表達(dá)層次清楚，語言得體學(xué)生學(xué)案表達(dá)觀點(diǎn)型微寫作習(xí)作的修改與提高1.明確表達(dá)觀點(diǎn)型小作文的寫作要求，提高審題的能力2.通過對已寫過的表達(dá)觀點(diǎn)型小作文的改寫與評價，提高寫作的能力1.樹立“四意識”，緊扣材料準(zhǔn)確審題2.以“增強(qiáng)說服力”為目標(biāo)，提高得分點(diǎn)一、明確考試說明對微寫作的要求一一能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感1.表達(dá)觀點(diǎn)：以小議論段為主，發(fā)表自己的看法，有針對性的提出建議等精：對象清、話題準(zhǔn)、認(rèn)識透2.精練的語言練：簡明1.寫作要求：對象意識、針對意識、效果意識、文體意識、精準(zhǔn)表達(dá)能力2.練習(xí)回顧閱讀下面的材料，按要求完成微寫作學(xué)校準(zhǔn)備為高一新生設(shè)計(jì)制作校服原定一款參照國外校服設(shè)計(jì)的樣式，男式帥氣，女式俏麗，大家8/14★精品文檔十很喜歡但有家長提出，這樣的校服穿上后容易使學(xué)生分心,甚至?xí)L男女同學(xué)之間的愛慕之心校方對此很為難請你給校長寫一封短信，陳說自己的看法，對解決這一問題提供幫助要求：表達(dá)得體，150字左右讓我們來審題，可從哪些方面入手呢？A.請同學(xué)們閱讀并寫出下面例文的優(yōu)缺點(diǎn)校長：《淺識微寫作》例題：為緩解交通高峰期間道路擁堵的狀況，保障文苑小學(xué)放學(xué)期間交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部門對吉山南路部分路段實(shí)施機(jī)動車限時單向通行請你為湖州廣播電臺“交通之聲”擬寫一份文稿，提!廣大市民注意相關(guān)情況要求：語言表達(dá)得體，規(guī)范；表述準(zhǔn)確，有條理；120字左右@.請廣大市民注意：@.為緩解文苑小學(xué)放學(xué)期間交通擁堵狀況自2015年5月20日起，交管部門將對吉山南路@.外環(huán)東路至吉山二路段實(shí)行機(jī)動車限時單向通行@.單行方向?yàn)橛蓶|往西，單行時間為每天14：30-16：30@.請廣大市民遵守限行規(guī)定，并相互轉(zhuǎn)告示例：請廣大市民注意：為緩解文苑小學(xué)放學(xué)期間交通擁堵狀況，自2015年5月20日起，交管部門將對吉山南路外環(huán)東路至吉山二路段實(shí)行機(jī)動車限時單向通行單行方向?yàn)橛蓶|往西，單行時間為每天14:30-16:30,請廣大市民遵守，并相互轉(zhuǎn)告所謂“微寫作”，是指圍繞某一話題進(jìn)行的微型寫作活動，可以說的傳統(tǒng)意義上“小作文”的升級版，但更具有應(yīng)用性和實(shí)際意義1、規(guī)模小，容量小2、主題單純，目9/14★精品文檔十標(biāo)清晰，針對性強(qiáng)3、內(nèi)容包括傳遞具體信息、處理具體事務(wù)、情感志趣等4、展現(xiàn)特定的情景或社會現(xiàn)象，綜合考查學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力〖嘉興、舟山卷〗20.根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)要求：內(nèi)容完整，條理清楚，語言得體，150字以內(nèi)5月16日，張嬸來報喜，說女兒已被國外某大學(xué)錄取，9月25日開學(xué)原準(zhǔn)備買車的10萬元錢要作留學(xué)之用了，現(xiàn)在想用這筆錢作短期投資請你根據(jù)下面招商銀行理財產(chǎn)品宣傳單的有關(guān)內(nèi)容，向張嬸介紹理財信息并推薦合適的一款?解題：稱呼；推薦產(chǎn)品及理由；注意哪些問題等示例:張嬸，我推薦您購買理財產(chǎn)品目前招商銀行有5款產(chǎn)品，認(rèn)購起點(diǎn)都是10萬元，購買期限有462天、120天等五種根據(jù)您的情況，我覺得2號產(chǎn)品較合算，獲得的收益也較高不過,這幾種產(chǎn)品截止日都是18日，如果您要購買，請抓緊去辦理當(dāng)然，投資理財產(chǎn)品，會有一定的風(fēng)險,請您慎重考慮5.請根據(jù)對話內(nèi)容，以編輯部的名義寫一則啟事下面是校文學(xué)社社長正浩和編輯詩瑤的對話正浩：詩瑤，陳平告訴我，我們文學(xué)社刊物《春芽》第三期有一個錯誤詩瑤：什么錯誤？正浩：在“最美人物”欄目里，我們把一個人的名字寫錯了詩瑤：?。堪颜l的名字寫錯啦？正浩：就是那位園藝師傅方剛，寫成萬剛了詩瑤：哎呀，太粗心了正浩：我們要在第四期中刊登一則啟事，更正錯誤，還要表示歉意詩瑤：好的?示例:因工作疏忽，我們在本刊第三期“最美人物”欄目中，將園10/14★精品文檔十藝師傅方剛的名字錯寫成萬剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉1.思路清晰，條理明確2.語言準(zhǔn)確簡明、合理得體3.針對具體情境，符合寫作要求題1：某小區(qū)里不少人遛狗時不牽，以至有人被咬傷請你以社區(qū)管理員的名義，寫一份倡議書，從狗咬人說起，倡議大家文明飼養(yǎng)各種寵物要求:1.語言精練得體2.理由充分，有號召力3.字?jǐn)?shù)在150字左右居民朋友們：近日小區(qū)里發(fā)生了因遛狗不牽而導(dǎo)致的狗咬人事件，造成了許多的矛盾動物是我們的朋友，我們理應(yīng)愛護(hù)、照顧它們，但養(yǎng)動物的同時也應(yīng)留意不要危害他人安全因此，我倡議大家文明豢養(yǎng)寵物，不要讓寵物在公共場所隨意跑動，請拴帶好您的寵物，為他人營造更安全的空間，共建和諧、溫暖的社區(qū)！小區(qū)委員會年月日1.內(nèi)容應(yīng)包含：對作家及研究重點(diǎn)、研究意義的簡要說明；對應(yīng)征者的要求;報名辦法2.語言有個性，具有鼓動意味3.200字左右《“魯迅研究小組”征招啟事》讀《藤野先生》，你也一定曾哀其不幸怒其不爭讀《且介亭文》，你也一定續(xù)夢民國，看文辭洶涌，思潮激宕加入魯迅研究小組，一齊回味大師思想的精魄我們的研究重點(diǎn)，在于魯迅俠圣思想的成因和影響他何以棄醫(yī)從文，治國民的心病？他對國民性的批判，究竟對后世有何影響？這些問題，等你回答我相信，研究的意義不僅在于風(fēng)花雪月，更在于先生的嘉言懿行，對如今的我們，對當(dāng)下的中國仍大有裨益你無需讀書萬卷，無需博古通今，只要11/14★精品文檔十你有對魯迅先生的興趣，都可以加入我們！報名地點(diǎn)：文學(xué)社辦公室報名時間：每天中午12:30—13:30文學(xué)社課題小組2015年3月12日致我校全體同學(xué)：新一次的”《三國演義》調(diào)查小組”開始活動了！你一定知道四大名著之一的《三國演義》吧！但是你知道這本書中的幾大名將都是為誰征戰(zhàn)沙場，他們又經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨嗎？”桃園三結(jié)義"、"煮酒論英雄“、"三顧茅廬“，你一定清楚，可是你知道這背后所隱藏的種種故事嗎？有人稱：關(guān)羽、曹操和諸葛亮為“三絕”，但是你知道他們究竟是憑借哪一點(diǎn)成為“三絕”之一嗎？如果你想了解這些故事或?qū)Α度龂萘x》十分感興趣,那么就來參加我們小組吧！我們將圍繞《三國演義》中的故事和人物展開討論和探究！謝謝合作！《三國演義》調(diào)查小組2015年4月30日夜幕降臨的時候，許多小區(qū)的公共場所，都會被翩翩起舞的人群所占據(jù)，這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全國的業(yè)余鍛煉活動一一廣場舞然而，因廣場舞音樂困擾而引發(fā)矛盾的事頻頻發(fā)生，近期就發(fā)生了這樣一件事，某小區(qū)廣場舞樂曲聲起，附近居民就搬來集資買來的擴(kuò)音器，奏響分貝極高的噪音，強(qiáng)力干擾舞者的旋律，令舞者苦不堪言請你以舞者或者附近居民的身份，給小區(qū)治安管理部門寫一封短信，陳說自己對廣場舞糾紛的看法，并為維護(hù)自身權(quán)益提出合理建議要求表達(dá)精煉、得體，字?jǐn)?shù)150——200字近段時間，我們因跳廣場舞和附近居民發(fā)生矛盾，對此深感愧疚我們的本意12/14★精品文檔十在于鍛煉身體，娛樂心情，沒想到會如此嚴(yán)重地影響小區(qū)居民的正常生活，今后請你們多多監(jiān)督指導(dǎo)；同時，我們建議能在小區(qū)內(nèi)開辟一處合適的舞蹈