高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成

基因指導蛋白質(zhì)的合成

基因?qū)π誀畹目刂其悠侄猩锝萄薪M吳華媛高三生物一輪復習：必修2第四章第1、2節(jié)

高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!考點1DNA與RNA的比較比較項目DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要存在于細胞核中主要存在于細胞質(zhì)中化學組成基本組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸堿基A、T、G、CA、U、G、C五碳糖脫氧核糖核糖無機酸磷酸磷酸空間結(jié)構(gòu)通常為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)通常呈單鏈結(jié)構(gòu)分類通常只有一類mRNA、tRNA、rRNA產(chǎn)生途徑DNA復制、逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄、RNA復制功能主要的遺傳物質(zhì)，只要生物體內(nèi)存在DNA，DNA就是遺傳物質(zhì)①生物體內(nèi)若無DNA，RNA是遺傳物質(zhì)，若存在DNA，RNA輔助DNA完成功能②少數(shù)RNA有催化功能高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!繼上表相同點：①化學組成成分中都有磷酸及堿基A、C、G；

②二者都是核酸，核酸中的堿基序列代表遺傳信息。聯(lián)系：RNA是以DNA中的一條鏈（有義鏈）為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，即RNA的遺傳信息來自DNA。特別提醒：①真核細胞的線粒體、葉綠體，以及原核細胞的擬核、質(zhì)粒中也有少量DNA存在。

②DNA中特有堿基T、RNA中特有堿基U，據(jù)此可以判斷核酸的種類。③細胞中因DNA和RNA，所以就整個細胞而言，嘌呤與嘧啶未必相等。高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!考點2遺傳信息的傳遞、表達及相關(guān)計算（一）DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復制轉(zhuǎn)錄翻譯時間細胞分裂（有絲分裂和減數(shù)次分裂）的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件酶(DNA解旋酶DNA聚合酶等）、ATP酶(RNA聚合酶等）ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物２個雙鏈DNA分子

１個單鏈RNA（mRNA、tRNA、rRNA）多肽鏈模板去向分別進入2個子代DNA分子中恢復原樣，與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個核苷酸高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!

特別提醒：

①復制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在DNA存在的部位，如細胞核、葉綠體、線粒體、擬核、質(zhì)粒等部位。

②轉(zhuǎn)錄出的RNA有3類，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。

③一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈。

④從核糖體上脫離下來的只是多肽鏈，多肽鏈還要在相應的細胞器(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體）內(nèi)加工，最后才形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的有活性的蛋白質(zhì)。高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!（二）基因表達中的相關(guān)計算1、基因中堿基與mRNA中堿基數(shù)的關(guān)系轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中的堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。

2、mRNA中堿基數(shù)與氨基酸的關(guān)系蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=tRNA數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)=1/6DNA（或基因）堿基數(shù)目3、計算中“最多”和“最少”的分析（1）mRNA上的堿基數(shù)目比氨基酸的3倍還要多一些；（2）基因或DNA上的堿基數(shù)目比對應蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。（3）在回答有關(guān)問題時，應加上最多或最少等字。（4）蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)（肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)）

高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!DNA轉(zhuǎn)錄復制逆轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)翻譯復制RNA考點3中心法則的理解與分析1、內(nèi)容圖解（1）以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞

所有細胞生物和以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過程發(fā)生該過程RNADNA

蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復制高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!轉(zhuǎn)錄翻譯DNAmRNA蛋白質(zhì)脫氧核苷酸序列核糖核苷酸序列遺傳信息遺傳密碼（密碼子)氨基酸序列2、中心法則與基因表達的關(guān)系遺傳信息傳遞復制RNA復制逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄tRNArRNA（性狀）翻譯者核糖體場所控制蛋白質(zhì)合成(表達遺傳信息)高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!考點４基因?qū)π誀畹目刂疲薄⒒蚺c生物性狀的關(guān)系（１）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位。（２）基因是通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的。（３）等位基因和性狀的關(guān)系

決定顯性基因隱性基因決定決定顯性性狀隱性性狀相對性狀基因性狀等位基因等位基因分離相對性狀分離決定高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!考點5

細胞質(zhì)基因與細胞核基因的比較

項目細胞質(zhì)基因細胞核基因例子人的線粒體疾病基因，水稻、玉米等的不育基因人的白化病、血友病、色盲基因存在部位線粒體、葉綠體、細菌質(zhì)粒細胞核是否與蛋白質(zhì)結(jié)合否，DNA分子裸露與蛋白質(zhì)結(jié)合成為染色體結(jié)構(gòu)都是雙鏈DNA數(shù)量少多遺傳方式母系遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!謝謝大家高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!CFTR基因缺失3個堿基CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，導致功能異?；颊咧夤軆?nèi)黏液增多黏液清除困難，細菌繁殖，肺部感染囊性纖維病的病因圖解高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!豌豆的圓粒與皺粒高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–AC–C–UA–G–A蘇氨酸——甘氨酸——絲氨酸

轉(zhuǎn)錄翻譯

蛋白質(zhì)密碼子ACUGGAUCUDNA雙鏈A—C—T—G—G—A—T—C—T（反義鏈）T—G—A—C—C—T—A—G—A（有義鏈）肽鍵肽鍵高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!繼上表復制轉(zhuǎn)錄翻譯特點半保留復制，邊解旋邊復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多個肽鏈堿基配對A-T、T-A、C-G、G-C（兩種）

A-U、T-A、C-G、G-C（三種）A-U、U-A、C-G、G-C（兩種）遺傳信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!深化拓展

1、遺傳信息、密碼子、反密碼子的區(qū)別：（1）存在位置不同：遺傳信息存在于基因(DNA)中,密碼子存在于mRNA上，反密碼子存在于tRNA中。（2）作用不同：基因中的遺傳信息決定氨基酸的排列順序是間接作用；密碼子直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序；反密碼子是識別密碼子的。2、密碼子與氨基酸的關(guān)系：密碼子共有64種，但是編碼氨基酸的密碼子只有61個種，有3種終止密碼子不編碼氨基酸；一種氨基酸可以一種或多種密碼子，但是一種密碼子只能決定一種氨基酸；起始密碼子也能決定氨基酸。密碼是連續(xù)的，中間無其他堿基隔開，自然界的生物共用一套遺傳密碼。3、tRNA的作用：一是轉(zhuǎn)運氨基酸，二是識別密碼子，且一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸。所以tRNA有61種，一種氨基酸可有一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運。tRNA并非只有三個堿基，有多個堿基，其基本組成單位是核糖核苷酸。高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!特別提醒①做題時應看清楚是DNA上（或基因中）的堿基對數(shù)還是個數(shù)，是mRNA上密碼子的個數(shù)還是堿基個數(shù)。②DNA（或基因）中的堿基對數(shù)：密碼子個數(shù)：氨基酸個數(shù)=3：1：1高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!蛋白質(zhì)翻譯復制RNA（2）以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞

①②

該過程只在極少數(shù)RNA逆轉(zhuǎn)錄病毒增殖時發(fā)生，且必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，如HIV、SARS病毒。復制RNA翻譯蛋白質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄DNA轉(zhuǎn)錄（RNA病毒增殖時發(fā)生）高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!(1)DNA復制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過程中。（2）DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達功能，發(fā)生在個體發(fā)育的過程中。

特別提醒①DNA復制只發(fā)生在細胞分裂間期，而在高度分化的細胞（不具分裂能力的細胞）中不再發(fā)生。而轉(zhuǎn)錄和翻譯無論細胞能否分裂，只要是活的細胞均可能進行（哺乳動物成熟的紅細胞除外）。②tRNA、rRNA、mRNA均是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的、在翻譯過程中一起發(fā)揮作用。高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!（４）生物的有些性狀是受單基因控制的（如豌豆的高莖和矮莖，由一對等位基因控制）而有些性狀是由多對基因來決定的（如人的身高）。（５）生物的性狀由基因決定，還受環(huán)境的影響，是生物的基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，即表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件２、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?）直接途徑：基因結(jié)構(gòu)蛋白細胞結(jié)構(gòu)生物性狀，如鐮刀型細胞貧血癥，囊性纖維病的病因。（2）間接途徑：基因酶細胞代謝生物性狀，如白化病，豌豆的粒型。

控制控制控制控制控制控制高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!繼上表聯(lián)系

（1）細胞質(zhì)基因受細胞核基因的控制、制約。（2）核基因的復制、轉(zhuǎn)錄在細胞核內(nèi)進行，翻譯在細胞質(zhì)的核糖體上進行；質(zhì)基因的復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯均在細胞質(zhì)的線粒體、葉綠體內(nèi)完成，因為這兩類細胞器中均有自己的核糖體。（3）生物的性狀受核基因和質(zhì)基因的共同控制。高三復習基因指導蛋白質(zhì)的合成共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!mＲＮＡ氨基酸結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)正常異常纈氨酸谷氨酸ＤＮＡＧＡＡＣＴＴＧＴＡＣＡＴＧＡＡ突