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文檔簡介

《歲母》一時案教學目1.正確、流利、有感情地誦讀這詩。2.結(jié)合自己經(jīng)歷體會莘莘學子對校的深情。3.反復誦讀，理解一些含義深刻句子。教學重正確、流利、有感情地誦讀這首詩。教學難反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。教學方誦讀法課前準課件課時安2課教學過一導

談話法小黑板

小組合作交流法作業(yè)紙1.同學們，當我們長大后，會走各自的工作崗位。若干年后，當母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時會是怎樣的場景呢？2.今天我們就一起來提前感受，起來學習《萬歲母校展示生前攝母校照，視，放樂生彩導作。二新（一）初讀課文，認讀生字詞。1.自由朗讀課文，勾畫出生字、詞。2.小組交流易錯的字。陌

凳

戴

魁

梧

潑

霹

靂

徹

蕩3.根據(jù)語境理解詞義。橫幅：橫的字畫、標語、錦旗等?？囿w強壯高大。

航模：船只和飛機的模型。活潑：生動自然，不呆板。心聲：發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。松濤：松樹被風吹動時所發(fā)出的像波濤一樣的聲音?；厥帲簛砘仫h蕩。（二）再讀課文，感知大意。1.按自己喜歡的方式讀課文。2.感知文章內(nèi)容，說說文章寫了么內(nèi)容？（這是一首現(xiàn)代敘事詩通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景現(xiàn)了作者對母校的贊美之情3.概括每小節(jié)的意思。（）組內(nèi)交流學習。（）班匯報學習結(jié)果①今天的校園與以往不同。②因為校慶，許多過去的學生重返校園。③老學生對教室的留戀。④老學生對墻報的記憶。⑤老學生對航?；顒拥挠洃?。⑥老學生對操場的記憶。⑦老學生對文娛活動的記憶。⑧新、老學生歡聚一堂，開校慶大會。⑨新、老學生共同向老師表示敬意。⑩校慶進入高潮，表達對母校的感激之情。贊頌母校為祖國培養(yǎng)了大批人才。4.劃分層次。（）一、二小節(jié)：點出建校五十年許多學生重新回到母校的感受。（）三至七節(jié)：介紹了不同職業(yè)的學生。再現(xiàn)了當年母校豐富多彩的校園生活。（）八至十一節(jié)：描述了師生共聚的感人場景。三練1.看拼音寫漢字

huídàng

sōngtāoxīnsh()()()2.形近字組詞帶（）（）（）（）戴（）（）（）（）四總從母校畢業(yè)的學生祖四八方同位貢獻自己的力量認他們嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。五作把這首詩歌誦讀給你的爸爸、媽媽聽。六板萬歲，母校第一、二小節(jié)：點出建校五十年許多學生重新回到母校的感受

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