11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折說課

北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》八年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折山東省濱州市濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬秀清濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校

說課流程說學(xué)情說板書說評(píng)價(jià)說開發(fā)說設(shè)計(jì)說模式說教材偉大的歷史轉(zhuǎn)折濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程內(nèi)容中國近代史世界近代史世界現(xiàn)代史世界古代史中國現(xiàn)代史中國古代史濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說教材偉大的歷史轉(zhuǎn)折濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校地位與作用12課欣欣向榮的科教文體事業(yè)

13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮14課邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化

第三單元建設(shè)中國特色社會(huì)主義

11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折

說教材第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索

開放改革偉大的歷史轉(zhuǎn)折承前啟后知識(shí)內(nèi)容濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校偉大的歷史轉(zhuǎn)折

改革開放的春雷

在希望的田野上

對(duì)外開放的窗口說教材課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)、農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革而開放所起的重要作用。十一屆三中全會(huì)建立特區(qū)

農(nóng)村改革

搜集我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制及對(duì)外開放的資料，或調(diào)查身邊親人，學(xué)習(xí)從多渠道獲取和處理信息及史論結(jié)合的方法。列舉十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容；知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容；了解對(duì)外開放的步驟，掌握對(duì)外開放形成的格局。教學(xué)目標(biāo)濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折，改革開放是強(qiáng)國之路。偉大的歷史轉(zhuǎn)折過程與方法知識(shí)與能力情感態(tài)度與價(jià)值觀說教材難點(diǎn)重點(diǎn)

本課涉及的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開發(fā)區(qū)都是比較抽象的概念，理解比較困難，八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮的、有趣的事物有強(qiáng)烈的好奇心?？山Y(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。已經(jīng)知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立了新中國，走上了社會(huì)主義道路；在建設(shè)社會(huì)主義探索中有成就，有失誤。八年級(jí)學(xué)生濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)歷史已經(jīng)有了一年多有意識(shí)的訓(xùn)練，具備一定搜集整理以及加工信息的能力。說學(xué)情基礎(chǔ)能力經(jīng)驗(yàn)與特點(diǎn)

目標(biāo)教學(xué)分組教學(xué)

自主合作三種思想濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程基本理念：掌握基礎(chǔ)知識(shí)，鼓勵(lì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。說模式三七自主課堂教學(xué)模式課堂模式感悟歷史課后延伸教學(xué)環(huán)節(jié)單元導(dǎo)入明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究合作探究拓展提高組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)小組展示教師點(diǎn)撥濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校三七自主課堂教學(xué)模式歷史新授課說模式三種思想貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程

課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試課堂模式感悟歷史課后延伸教學(xué)環(huán)節(jié)單元導(dǎo)入明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究合作探究拓展提高組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)小組展示教師點(diǎn)撥濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說設(shè)計(jì)三種思想貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程

課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校1.單元導(dǎo)入

(時(shí)間3分鐘)明確目標(biāo)說設(shè)計(jì)走向社會(huì)主義之路社會(huì)主義建設(shè)道路的探索第一單元第二單元1949年1956年1976年？第三單元建設(shè)中國特色社會(huì)主義1978年設(shè)計(jì)意圖：本課是第三單元第一課，通過第一二單元總體回顧，注重前后知識(shí)的聯(lián)系，對(duì)本單元的單元題目和課文題目更好的理解。也體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)思路：即依照歷史發(fā)展的時(shí)序，點(diǎn)線結(jié)合，把握歷史發(fā)展的線索，設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)情制定課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢，體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)。濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)列舉十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容;(2)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容;(3)了解對(duì)外開放的步驟，掌握對(duì)外開放形成的格局;(4)認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折，改革開放是強(qiáng)國之路。1.單元導(dǎo)入

明確目標(biāo)(時(shí)間1分鐘)說設(shè)計(jì)濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說設(shè)計(jì)2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究（10分鐘）3.組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)（3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會(huì)閱讀，歸納有效信息，既讓學(xué)生對(duì)歷史有直觀的了解，對(duì)知識(shí)整體感知，又能掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，以便了解學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握的情況，為下一環(huán)節(jié)有針對(duì)性的講解和指導(dǎo)做準(zhǔn)備。落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說設(shè)計(jì)4.小組展示教師點(diǎn)撥（時(shí)間10分鐘）中共八大①新思想：重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想。②新領(lǐng)導(dǎo)：以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。③新道路：開辟了社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的新道路。④新時(shí)期：進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期。偉大的轉(zhuǎn)折十一屆三中全會(huì)時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)思想戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)集體意義1978年12月北京鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體我國從此走上改革開放、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的正確道路。解放思想、實(shí)事求是把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放中共八大一、改革開放的春雷——十一屆三中全會(huì)遵義會(huì)議偉大的轉(zhuǎn)折中共十一屆三中全會(huì)適時(shí)的插入圖片、視頻加深對(duì)課本知識(shí)的理解拉近歷史與學(xué)生的距離落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說設(shè)計(jì)4.小組展示教師點(diǎn)撥（時(shí)間10分鐘）包產(chǎn)到戶土地公有制責(zé)利1、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的形式？2、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的基礎(chǔ)。3、什么是農(nóng)民的責(zé)任、權(quán)利和利益？想一想上面表格中有關(guān)安徽省鳳陽縣小崗村的統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明了什么？（說明實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后農(nóng)民生產(chǎn)積極性空前提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展）濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2.知識(shí)梳理自主探究3.互助學(xué)習(xí)相互答疑濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校4.組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)說設(shè)計(jì)5.小組展示教師點(diǎn)撥設(shè)計(jì)意圖：突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集有效信息的能力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。通過前后知識(shí)的歸納比較，提高對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)。第二目：國門從這里打開------對(duì)外開放（10分鐘）落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3深圳珠海汕頭廈門海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市內(nèi)地經(jīng)濟(jì)開放區(qū)點(diǎn)線環(huán)渤海地區(qū)長江三角洲珠江三角洲閩東南地區(qū)面多層次、有重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合的對(duì)外開放格局說設(shè)計(jì)濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過前后知識(shí)的歸納比較，提高對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)。6.課堂延伸拓展提高（5分鐘）人民公社化運(yùn)動(dòng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制土地改革農(nóng)業(yè)合作化改革是強(qiáng)國之路，也是我國的一項(xiàng)基本國策。生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要想一想：建國以來，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整經(jīng)歷了哪幾個(gè)步驟？每一步變革或調(diào)整的主要原因，核心內(nèi)容及結(jié)果如何？據(jù)此，你認(rèn)為在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)遵循什么原則？落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)4濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)?！啊覀兂鴸|方紅，當(dāng)家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來……”——《走進(jìn)新時(shí)代》“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般崛起座座城…一九九二年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇…”——《春天的故事》說設(shè)計(jì)課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試（5分鐘）濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校十一屆三中全會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革農(nóng)村：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海開放區(qū)內(nèi)地推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)說板書板書力求清晰明了,簡潔美觀，便于學(xué)生整體把握本節(jié)課內(nèi)容，又能使這些重點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生留下深刻印象。設(shè)計(jì)意圖濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)到組當(dāng)堂檢測(cè)每一環(huán)節(jié)小組評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)1.在以小組為單位的學(xué)習(xí)形式下，要評(píng)論到“組”，而不是“個(gè)人”，什么重要就評(píng)價(jià)什么。2.針對(duì)學(xué)生的不同程度的回答，作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。濱城區(qū)三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校說評(píng)價(jià)

通過對(duì)每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容評(píng)價(jià)，使學(xué)生做到步步清，人人清，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和增強(qiáng)他們的自信心；通過