自信是帆,堅(jiān)持是風(fēng)-外出學(xué)習(xí)體會(huì)_第1頁(yè)
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自信是帆，堅(jiān)是風(fēng)—外學(xué)體周一，德一聽(tīng)原京興學(xué)長(zhǎng)景做關(guān)于揚(yáng)自的帆—談主工藝的略的告整場(chǎng)來(lái)我感可用樣單幾話括一做要信并予人勵(lì)賞讓人信二學(xué)堅(jiān)，持那看似單事，它得簡(jiǎn)。一自，種奇力。很人因不自與功之臂如失貝科獎(jiǎng)的蘭林相地也很人因自漸接成，現(xiàn)理，永坐前的姑瑪麗，后了人知鐵娘撒爾人橫壇對(duì)我而，許們平，許們不眼但只要有信才打精，能前的力才有定步伐才不地追路前不。教教的作，們天瑣和雜沒(méi)我沒(méi)豐厚工，有厚待，周的多學(xué)者戚比不

免有尷，些卑但朋們請(qǐng)要過(guò)也要傷看我所有，們以可的子一共青的世繁，起嘗長(zhǎng)途花花，許們能明那奪目輝盡萬(wàn)粉的拜光但們可成學(xué)心中的星被這精簇和視這何不一幸？我不要信更讓人信要予人勵(lì)欣。對(duì)我的事我的友多些賞鼓，會(huì)別增強(qiáng)心前的力就距理的岸一。尤是于們學(xué)，們能學(xué)總上面標(biāo)，你懶你笨如景所，育生、化發(fā)，學(xué)生好變才好教。如使生好變呢鼓、稱，護(hù)生尊激學(xué)自，制秘。個(gè)績(jī)糕的孩那淘頑的孩在景的勵(lì)稱之，發(fā)生奇般變。實(shí)我又嘗能造此跡？們的子許諸不，多點(diǎn)但如我用發(fā)，欣賞光視他也可之，有光點(diǎn)抓這光，也就捕到好教契。許會(huì)造于們奇。二堅(jiān)下，切有能

張浩一小沒(méi)全業(yè)初沒(méi)念的，夠?yàn)閹煶蓪?，我看不不是傳，個(gè)跡然，聽(tīng)侃到，的學(xué)踐他做也不是些簡(jiǎn)單的情只他得持堅(jiān)把些單事做不單他勵(lì)生欣同，給自和人信一走一個(gè)學(xué)生成轉(zhuǎn)，個(gè)普教在業(yè)成路收累累果我呢班管中教教中也努嘗給子貼積正的簽也滿學(xué)的我定強(qiáng)學(xué)的面行動(dòng)，這點(diǎn)的事持來(lái)我我也有能造屬我的跡。張浩那默趣話，自滿的

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