人教版九年級化學(xué)第三單元測試題及答案

第三單元單元測試(滿分50分)姓名：班級：評價：一、填空題(本題包括10個小題，每小題1分，共10分)下列各題，每題只有一個選項符合題意，請將正確選項的標(biāo)號填入題后括號內(nèi)。1.下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）A.水空氣 B.自來水氧氣C.礦泉水冰水混合體 D.高錳酸鉀雙氧水2.電解水的反應(yīng)屬于下列哪種類型（）A.X＋Y→XYB.XY→X＋YC.X＋MN→M＋XN D.XY＋MN→XN＋MY3.物質(zhì)在一定條件下發(fā)生三態(tài)（氣、液、固）變化，其主要原因是（）A.分子的大小發(fā)生了變化B.分子之間的間隔發(fā)生了變化C.分子本身發(fā)生了變化D.分子從靜止變成運動狀態(tài)4.過濾操作的下列步驟中錯誤的是（）A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾5.分子與原子的相似點是（）①質(zhì)量甚微；②體積甚??；③處于永恒的運動之中；④在化學(xué)變化中可分；⑤粒子間有間隔；⑥構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。A.①②③⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑥6.下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.過氧化氫D.液態(tài)空氣7.以下哪種方法可以檢驗硬水和軟水（）A.觀察水的顏色B.聞水的氣味C.品嘗水的味道D.用肥皂水，易起泡的產(chǎn)軟水，不易起泡的是硬水8.點燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（）A.氫氣和氦氣B.氫氣和空氣C.氫氣和氮氣D.氫氣和二氧化碳9.保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A.氧原子B.氧氣C.氧分子D.氧元素10.2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是（）①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②⑤二、填空題(本題包括5個小題，每空1分，共16分)11.水、水蒸汽和冰都是由構(gòu)成的，保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。12.為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要，另一方面要。13.下列物質(zhì)屬于混合物的是，屬于純凈物的是，屬于化合物是，屬于氧化物的是，屬于單質(zhì)的是。①液態(tài)空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤紅磷⑥鹽酸⑦海水⑧冰水混合物⑨5%的過氧化氫⑩二氧化硫14.寫出下列反應(yīng)的文字表達式，注明反應(yīng)類型：（1）電解水（反應(yīng)類型）（2）氫氣與氧氣點燃（反應(yīng)類型）15.100ml水和100ml酒精混合，總體積（填“＞”“＝”“＜”）200ml，這說明，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有（舉一例）。三、簡答題(本題包括4個小題，共14分)16.（2分）從分子的角度解釋：純凈水與蔗糖水有什么不同？17.（3分）我們知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，那么，分子有哪些的特點？18.（3分）學(xué)過“水的凈化”這個課題后，我們了解到自然界的水都不是純水，但是我們可以通過多種途徑使水得到不同程度的凈化，請試著說出三種凈化水的方法。19.（3分）氫氣不僅可以作為制取鹽酸、合成氨等化工生產(chǎn)的原料，還可以作燃料，請說出它用作燃料所具有的優(yōu)點。20.（3分）在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新組合成新的分子，請用粒子的觀點解釋氧化汞受熱分解的變化過程。四、綜合應(yīng)用題(本題共2個小題，每空1分，共10分)21.（5分）小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：(1)小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。(2)凈化后的水是硬水還是軟水？我認為可用來檢驗。(3)長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中我們采用的方法。(4)小東到學(xué)校實驗室，利用鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等物品重新過濾混有泥沙的河水，但是過濾后，濾液仍然渾濁，請你幫其分析原因。①。②。22．“比較出真知”，比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是；得出的結(jié)論是。第一步：第二步：酚酞試液蒸餾水A濃氨水B酚酞試液蒸餾水A濃氨水B他用上套裝置進行實驗，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是，他在濾紙上每間隔一段距離滴加一滴酚酞試液，那么，棉花上滴加的物質(zhì)是。放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是，由此，說明了氨分子在不停地運動。單元測試答案1.C2.B3.B4.D5.A6.D7.D8.B9.C10.A11.水分子；銅原子12.節(jié)約用水；防止水體污染13.①⑥⑦⑨；②③④⑤⑧⑩；③④⑧⑩；③⑧⑩；②⑤14.水→氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）；氫氣+氧氣→水（化合反應(yīng)）15.＜；分子之間有間隔；氣體可以壓縮16.純凈水是由水分子構(gòu)成的；蔗糖水是由水分子和蔗糖分子共同構(gòu)成的。17.（1）分子的質(zhì)量和體積都很??；（2）分子總是在不斷的運動；（3）分子之間有間隔；（4）同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同。18.吸附；沉淀；過濾；蒸餾；消毒；煮沸等19.熱值高；產(chǎn)物無污染；來源廣泛，可再生。2