托班安全教案5篇

第第頁托班安全教案5篇

托班安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道河邊危急，不在危急的地方玩。

2、加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《不獨(dú)自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。

活動(dòng)過程：

一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。

二、表演后針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論：

“故事中有誰？”

“發(fā)生了什么事？”

“兔寶寶為什么會(huì)掉到河里？”

“掉到河水里的危急是什么？”

三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。

四、談話

1、除了不去河邊玩，能不能在公路上玩？過公路時(shí)要有誰陪？

2、在家里還應(yīng)留意不玩什么？

3、當(dāng)危急真正到來時(shí)該怎么辦?

活動(dòng)延伸：

在日常生活中，漸漸加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。知道110、120、119等求救電話。

托班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道什么是豬流感，了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片，投影儀。

活動(dòng)過程：

一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問：

1、圖片〔一〕：圖片上有誰？他頭怎么了？

2、圖片〔二〕：這個(gè)小伙伴喉嚨怎么了？

3、圖片〔三〕：這個(gè)小伙伴身體舒暢嗎？從哪里看出他很難過，他的表情怎樣？

〔1〕這種病叫什么病？

老師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常狀況下很少感染，近年涌現(xiàn)人感染豬流感病例。

二、了解豬流感的危害性。

提問：豬流感有什么危害？重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

三、怎樣預(yù)防豬流感。

1、爭(zhēng)論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常常運(yùn)用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強(qiáng)居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避開去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避開接觸流感樣癥狀〔發(fā)熱、咳嗽、流涕〕或肺炎等呼吸道病人。

2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。

托班安全教案篇3

愛惜自己的小手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)約的處理和愛護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

手受傷的小熊玩具活動(dòng)過程：

一、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入："今日小熊在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"爭(zhēng)論：

〔1〕這個(gè)小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會(huì)出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會(huì)把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利?！?/p>

〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

二、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。〔平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。〕

三、爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)、處理小熊〔或自己〕受了傷的'手。

〔1〕假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

〔2〕手受傷了怎么辦？

〔3〕手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)？

托班安全教案篇4

教案一

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)消防車、消防隊(duì)員。

2、學(xué)習(xí)句子“消防隊(duì)員叔叔真勇猛”

二、活動(dòng)預(yù)備

消防隊(duì)員滅火錄像帶、玩具消防車、各種車輛卡片、消防隊(duì)員圖片、消防車?guó)Q笛錄音

三、活動(dòng)過程

1、通過觀看錄像片段，初步認(rèn)識(shí)消防車及消防隊(duì)員。學(xué)說：“消防隊(duì)員叔叔真勇猛”。

2、展示各種車輛的圖片及消防隊(duì)員圖片，請(qǐng)幼兒找出消防車和消防隊(duì)員。

3、游戲：我是消防員。

4、教育幼兒火很危急，不能玩火。

教案二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能按消防車的外形拼貼消防車。

2、體驗(yàn)粘貼的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備

消防車?guó)Q笛錄音、剪好的消防車車身、車輪、固體膠、抹布、油畫棒

三、活動(dòng)過程

1、播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入。

2、出示粘貼好的消防車，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

3、示范講解粘貼及考前須知。

4、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

5、展評(píng)。

教案三

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)識(shí)及班級(jí)消防逃命線路。

2、知道發(fā)生緊急狀況時(shí)，快速逃離。

二、活動(dòng)預(yù)備

安全出口標(biāo)識(shí)圖、班級(jí)逃命路徑、口哨、消防車?guó)Q笛錄音

三、活動(dòng)過程

1、播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入

2、爭(zhēng)論：假如著火了，我們?cè)趺崔k？

3、認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)識(shí)圖。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并熟識(shí)班級(jí)逃命路徑。

5、游戲：聽哨音、快逃離。

6、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)實(shí)地查找“安全出口”標(biāo)識(shí)。

托班安全教案篇5

活動(dòng)名稱：危急的小圓珠。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危急。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道實(shí)時(shí)告知大人。

活動(dòng)預(yù)備：

1.多媒體教學(xué)資源《危急的小圓珠》

2.幼兒用書第40-43頁

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

〔1〕游戲《指五官》。

老師說：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

〔2〕老師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，詳細(xì)感知一下五官的作用。

二、講解并描述故事《危急的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危急。

〔1〕播放多媒體教學(xué)資源《危急的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

〔2〕：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠假如進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危急。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避開損害。

〔1〕哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

〔2〕進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要留意什么？

〔3〕入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？

〔4〕閱讀幼兒用書第42-43頁：簡(jiǎn)約了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？

〔5〕：筆