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文檔簡(jiǎn)介

《短歌行》《歸園田居(其一)》基礎(chǔ)練習(xí)統(tǒng)編版高一必修上7.短歌行歸園田居(其一)

基礎(chǔ)鞏固練

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,有誤的一項(xiàng)是()

A.但為君故(原因) 曖曖遠(yuǎn)人村(迷蒙隱約的樣子)

B.鼓瑟吹笙(彈奏) 但為君故(但是)

C.枉用相存(問候、探望) 契闊談讌(同“宴”)

D.去日苦多(逝去的) 依依墟里煙(村落)

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義相同的一項(xiàng)是()

A.人生幾何 B.青青子衿

C.明明如月 D.無(wú)論魏晉

3.下列句子中,沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()

A.鼓瑟吹笙 B.烏鵲南飛

C.天下歸心 D.開荒南野際

4.下列句子中,所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.誤落塵網(wǎng)中,一去三十年

B.譬如朝露,去日苦多

C.久在樊籠里,復(fù)得返自然

D.何以解憂?唯有杜康

5.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是()

A.杜康:相傳是最早造酒的人,后世將杜康尊為酒神,制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺,后世常以“杜康”指代酒。

B.子:對(duì)對(duì)方的尊稱。衿:衣服的交領(lǐng)。青衿:是周代讀書人的服裝,這里指代有學(xué)識(shí)的人。

C.阡陌:阡,南北向田間小路;陌,東西向田間小路。

D.陶淵明是東晉著名詩(shī)人,自號(hào)“五柳先生”。代表作有《桃花源記》《歸園田居》等,被人們稱為“山水詩(shī)人”。

6.下列對(duì)《短歌行》和《歸園田居(其一)》內(nèi)容和手法的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.“山不厭高,海不厭深”仿用《管子.形勢(shì)解》中的話,表明自己渴望多納賢才?!吧健薄昂!北砻髁俗约哼h(yuǎn)大的志向。

B.“周公吐哺”是出自《史記.魯周公世家》的一個(gè)典故。曹操以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才。

C.《短歌行》為四言古詩(shī),兩字一頓,感情強(qiáng)烈;《歸園田居(其一)》為五言古詩(shī),充滿田園氣息,風(fēng)格清新自然。

D.《短歌行》抒情委婉含蓄,詩(shī)人的情感隱含在比喻和典故中;《歸園田居(其一)》所用詞語(yǔ)感情色彩比較明顯,所抒之情非常明白。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨,將奏瑟吹笙,宴請(qǐng)賓客的詩(shī)句是“____,___”。

(2)曹操在《短歌行》中通過想象與賢才歡飲暢談的場(chǎng)景,表達(dá)了希望與賢才真誠(chéng)交往的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是“____,____”。

(3)陶淵明《歸園田居(其一)》中渴望擺脫官場(chǎng),向往回歸田園的對(duì)偶句是“____,____”。

(4)陶淵明《歸園田居(其一)》中以疊詞描寫村落和人們生活安然自得的句子是“____,___”。

8.每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,時(shí)代背景、生活經(jīng)歷不同,夢(mèng)想的內(nèi)容也因人而異。請(qǐng)根據(jù)所給篇目,仿照例句續(xù)寫兩句話,與原句構(gòu)成排比句。

曹操《短歌行》陶淵明《歸園田居(其一)》

例句:痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖,馬丁.路德.金的夢(mèng)想是自由和正義,渴盼黑人和白人平等友好相處。

二、拓展閱讀訓(xùn)練

9.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面題目。

蒿里行

曹操

關(guān)東有義士,興兵討群兇①。初期會(huì)孟津,乃心在咸陽(yáng)。

軍合力不齊,躊躇而雁行。勢(shì)利使人爭(zhēng),嗣還自相戕。

淮南弟稱號(hào)②,刻璽于北方③。鎧甲生蟣虱,萬(wàn)姓以死亡。

白骨露于野,千里無(wú)雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。

【注】①討群兇:指討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號(hào):指袁術(shù)在淮南壽春自立為帝。③刻璽于北方:指袁紹謀廢獻(xiàn)帝,想立幽州牧劉虞為皇帝,并刻制印璽。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.“蒿里行”為漢樂府舊題,屬《相和歌.相和曲》,本為當(dāng)時(shí)人們送葬所唱的挽歌,曹操借以寫時(shí)事。蒿里,指死人所處之地。

B.“初期”句用典,相傳周武王伐紂時(shí)曾在孟津大會(huì)八百諸侯,此處借指關(guān)東諸將起兵討伐董卓,在孟津會(huì)師。

C.詩(shī)人稱諸將為“義士”,帶兵討伐“群兇”,指出“乃心在咸陽(yáng)”,意在恢復(fù)漢祚,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)諸將的欽佩、敬仰之情。

D.“勢(shì)利”句到“刻璽”句寫關(guān)東諸將各為自己的利益而爭(zhēng),發(fā)展到自相殘殺的程度,最后點(diǎn)明他們稱帝的野心,可謂如層層剝筍,步步深入。

(2)鐘嶸評(píng)曹操之詩(shī):“曹公古直,甚有悲涼之句?!闭?qǐng)結(jié)合本詩(shī)的“悲涼之句”分析詩(shī)人的情感。

10.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面題目。

諸人共游周家墓柏下

陶淵明

今日天氣佳,清吹與鳴彈。

感彼柏下人,安得不為歡。

清歌散新聲,綠酒開芳顏。

未知明日事,余襟良以殫。

(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng),表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)時(shí)事而強(qiáng)作歡笑的心境。

B.“柏下”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下,生與死的對(duì)照引人深思。

C.“清歌”“綠酒”寫集會(huì)時(shí)朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場(chǎng)景。

D.“余襟良以殫”以自述口吻交代了詩(shī)人為歡作樂時(shí)完全放松的狀態(tài)。

(2)有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“平中見奇”,你對(duì)此是如何理解的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

11.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面題目。

答龐參軍

陶淵明

相知何必舊,傾蓋定前言。有客賞我趣,每每顧林園。

談諧無(wú)俗調(diào),所說圣人篇。或有數(shù)斗酒,閑飲自歡然。

我實(shí)幽居士,無(wú)復(fù)東西緣;物新人惟舊,弱毫多所宣。

情通萬(wàn)里外,形跡滯江山;君其愛體素,來(lái)會(huì)在何年?

(1)以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng),表明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。

B.“談諧無(wú)俗調(diào),所說圣人篇”一聯(lián)與“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”意同,指不與俗人交往。

C.前四聯(lián)為本詩(shī)的第一部分:第一聯(lián)以議論總起,第二、三、四聯(lián)承上寫詩(shī)人與龐參軍的交往。

D.“幽居士”即“隱士”,據(jù)此可推知“無(wú)復(fù)東西緣”可以理解為“奔走求仕與自己無(wú)緣”。

(2)本詩(shī)主要抒發(fā)了哪些情感?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

閱讀提升練

1.閱讀下面這首詩(shī),完成后面題目。

苦寒行①

曹操

北上太行山,艱哉何巍?。?/p>

羊腸坂詰屈②,車輪為之摧。

樹木何蕭瑟!北風(fēng)聲正悲。

熊羆對(duì)我蹲,虎豹夾路啼。

溪谷少人民,雪落何霏霏!

延頸長(zhǎng)嘆息,遠(yuǎn)行多所懷。

我心何怫郁③,思欲一東歸。

水深橋梁絕,中路正徘徊。

迷惑失故路,薄暮無(wú)宿棲。

行行日已遠(yuǎn),人馬同時(shí)饑。

擔(dān)囊行取薪,斧冰持作糜。

悲彼《東山》④詩(shī),悠悠使我哀。

【注】①《苦寒行》:原為樂府舊題,曹操借此舊題,抒發(fā)艱苦軍旅生涯中的悲壯情懷。②詰(jié)屈:迂回曲折。③怫(fú)郁:憂傷不樂。④《東山》:《詩(shī)經(jīng).豳風(fēng)》篇名,寫遠(yuǎn)征軍人返鄉(xiāng)的情景。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.詩(shī)一開篇就寫出太行“巍巍”高聳的蒼莽之景,接著用粗放的筆觸,勾勒太行山凜冽、蕭條的冬景,襯托行軍的艱苦。

B.“巍巍”疊用,展示出太行山的高聳入云;坂曰“羊腸”,寫出山道狹窄迂回:“車輪為之摧”,寫出山道之艱險(xiǎn)。寫山寫道,都是從正面落筆。

C.第十一到第十四句抒寫了詩(shī)人羈身于艱險(xiǎn)的軍旅生活,面對(duì)著荒寂的太行山野,思鄉(xiāng)之情涌上了心頭。

D.這首詩(shī)不僅以寫景取勝,而且以抒情見長(zhǎng)。不論是“嘆息”,還是“怫郁”;不論是“思東歸”,還是“悲《東山》”,都真切動(dòng)人。

(2)這首詩(shī)流露了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。

西江懷古

杜牧

上吞巴漢控瀟湘,怒似連山靜鏡光。

魏帝縫囊真戲劇,苻堅(jiān)①投棰更荒唐。

千秋釣舸歌明月,萬(wàn)里沙鷗弄夕陽(yáng)。

范蠡②清塵何寂寞,好風(fēng)唯屬往來(lái)商。

【注】①魏帝、苻堅(jiān):魏帝即曹操,《吳志.步騭傳》記載曹魏將領(lǐng)以沙囊填塞長(zhǎng)江并借以南侵孫吳。前秦苻堅(jiān)欲伐東晉時(shí),有“投鞭斷流”的故事。②范蠡:春秋末年著名的政治家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和道家學(xué)者。曾獻(xiàn)策扶助越王勾踐復(fù)國(guó),后隱去歸商。

(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)點(diǎn)明了“西江”的地理位置,又使用了比喻的手法,寫出西陵江水動(dòng)靜各異的壯闊景象。

B.頷聯(lián)將曹操渡江攻打東吳與前秦苻堅(jiān)投鞭斷流二事相對(duì)比,寫出了兩位英雄特殊的人生際遇。

C.頸聯(lián)對(duì)仗工整,生動(dòng)描摹出大江之上釣船航行漁歌唱響,萬(wàn)里飛旋的江上沙鷗挑弄夕陽(yáng)的景象。

D.尾聯(lián)使用對(duì)比的手法,將智謀極高、財(cái)富極多的范蠡與今日江上往來(lái)的商人作比,表達(dá)了詩(shī)歌的主題。

(2)作者在詩(shī)中寫了哪三類人?作者對(duì)他們分別持怎樣的情感態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

3.閱讀下面這首詩(shī),完成下列小題。

赤壁

杜庠①

水軍東下本雄圖,千里長(zhǎng)江隘舳艫。

諸葛心中空有漢,曹瞞眼里已無(wú)吳。

兵銷炬影東風(fēng)猛,夢(mèng)斷簫聲夜月孤。

過此不堪回首處,荒磯鷗鳥滿煙蕪。

【注】①杜庠:明朝詩(shī)人,曾任知縣,不久罷歸,不得志,放情詩(shī)酒。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首聯(lián)詩(shī)人以驚人的藝術(shù)腕力寫出了曹軍以泰山壓卵之勢(shì)順長(zhǎng)江東下、睥睨一切的氣焰和威勢(shì)。

B.頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操,諸葛亮縱逞其才智終究也是枉費(fèi)心機(jī),曹操根本不把孫權(quán)放在眼里。

C.頸聯(lián)出句描寫曹軍的雄姿,將赤壁大戰(zhàn)的情景寫得有聲有色,使人感到英氣逼人,用筆鋒利。

D.尾聯(lián)詩(shī)人從幽思冥想中重又回到了眼前風(fēng)物,面對(duì)荒磯鷗鳥、衰草寒煙,詩(shī)人不禁感慨萬(wàn)端。

(2)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情,是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

4.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。

赤壁歌送別

李白

二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。

烈火張?zhí)煺赵坪?,周瑜于此破曹公?/p>

君去滄江望澄碧,鯨鯢①唐突②留余跡。

一一書來(lái)報(bào)故人,我欲因之壯心魄。

【注】①鯨鯢:大魚名,比喻吞食小國(guó)的不義之人。②唐突:觸犯。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍,“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍對(duì)峙,勝負(fù)一戰(zhàn)而定。

B.次句緊承首句,直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果,曹操大軍樓船被橫掃一空?!皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢(shì)如破竹的戰(zhàn)力。

C.第二句直接描寫赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上大火的慘烈,“張”“照”,表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢(shì)。

D.第四句看似平淡,但飽含著作者對(duì)周瑜的贊美,表現(xiàn)了周瑜泰然從容、氣定神閑的儒將風(fēng)度。

(2)本詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5.閱讀下面的作品,完成后面題目。

詠貧士

陶淵明

萬(wàn)族各有托①,孤云獨(dú)無(wú)依。

曖曖②空中滅,何時(shí)見余暉?

朝霞開宿霧③,眾鳥相與飛。

遲遲出林翮④,未夕復(fù)來(lái)歸⑤。

量力守故轍,豈不寒與饑?

知音茍不存,已矣何所悲。

【注】①萬(wàn)族:自然界眾多的事物。②曖曖:日光昏暗的樣子。③宿霧:夜間的霧氣。④翮(hé):鳥的翅膀,代指孤鳥,喻作為貧士的詩(shī)人。⑤未夕:比喻年齡未老。陶淵明歸隱時(shí)只四十一歲。

(1)對(duì)本詩(shī)理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首二句以“孤云”自喻,與各有所托的“萬(wàn)族”形成對(duì)比。

B.中間四句用獨(dú)鳥比況,表示與逐隊(duì)群飛的“眾鳥”的區(qū)別。

C.由“未夕復(fù)來(lái)歸”可推知本詩(shī)當(dāng)作于《歸去來(lái)兮辭》之前。

D.量力而行,遵守大道,寧愿忍受饑寒,可見詩(shī)人志趣高潔。

(2)關(guān)于末句“已矣何所悲”有以下兩種說法,請(qǐng)?jiān)u析之。

(甲)世無(wú)“知音”,與前文“萬(wàn)”“眾”“孤”的對(duì)比呼應(yīng)?!昂嗡闭f明寓憤于中,悲不自勝。

(乙)舉世皆依乘風(fēng)云,而己獨(dú)無(wú)攀援飛翻之志。寧忍饑寒以守志節(jié),縱無(wú)知此意者,亦不足悲。

6.閱讀下面這首詩(shī),完成后面題目。

移居(其二)

陶淵明

春秋多佳日,登高賦新詩(shī)。

過門更相呼,有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。

相思則披衣,言笑無(wú)厭時(shí)。

此理將不勝?無(wú)為忽去茲。

衣食當(dāng)須紀(jì),力耕不吾欺。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。

B.“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。

C.“相思則披衣”的意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。

D.最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。

(2)本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到了哪種樂趣?這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的?

7.閱讀下面這首詩(shī),完成后面題目。

讀《山海經(jīng)》

陶淵明

孟夏草木長(zhǎng),繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。

既耕亦已種,時(shí)還讀我書。窮巷隔深轍,頗回故人車。

歡然酌春酒,摘我園中蔬。微雨從東來(lái),好風(fēng)與之俱。

泛覽周王傳,流觀山海圖。俯仰終宇宙,不樂復(fù)何如!

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本詩(shī)以樸素的語(yǔ)言開頭,描繪出美麗清爽的環(huán)境:初夏時(shí)節(jié),草木生長(zhǎng),綠樹繞屋,濃蔭滿地。

B.“眾鳥欣有托”,一個(gè)“欣”字,用擬人手法,寫出鳥兒飛還鳴啼的樂趣,有“羈鳥戀舊林”的深意。

C.

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