九3《統(tǒng)計與概率》教案設(shè)計

教案設(shè)計設(shè)計說明1．重視提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。在教學(xué)時，首先幫助學(xué)生歸納整理統(tǒng)計的相關(guān)知識，然后提出一系列富有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自己去思考，去探究，使學(xué)生的思維一直處于活躍狀態(tài)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生。2．重視對統(tǒng)計表的觀察和分析。在復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識時，引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)式統(tǒng)計表，發(fā)現(xiàn)有價值的信息，從而正確地解決問題。同時引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到不同形式的統(tǒng)計表的使用條件，從而聯(lián)系實際恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計表。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)過程⊙導(dǎo)入復(fù)習(xí)這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表這部分知識。板書課題⊙整理復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的相關(guān)知識1．復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點(diǎn)和使用條件。師：誰能說說在什么情況下可以使用復(fù)式統(tǒng)計表復(fù)式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計表相比有哪些優(yōu)點(diǎn)學(xué)生小組討論后匯報：1在反映兩個或多個統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)時可以使用復(fù)式統(tǒng)計表。2復(fù)式統(tǒng)計表可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況以及兩個或多個數(shù)據(jù)變化的差異，為統(tǒng)計工作帶來了很大的益處和幫助。2．復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的制作。1引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)。課件展示一個復(fù)式統(tǒng)計表，學(xué)生觀察后匯報：復(fù)式統(tǒng)計表一般包括：標(biāo)題、日期、表格表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據(jù)。2回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計表的方法。學(xué)生以小組為單位交流，然后師生共同回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計表的方法：①確定統(tǒng)計表的名稱，填寫制表日期。②確定統(tǒng)計表的行數(shù)和列數(shù)。③制作表頭，填寫表頭中各欄類別。④填寫數(shù)據(jù)并核對。3．出示教材110頁3題。1學(xué)生獨(dú)立解決前兩個問題，并匯報結(jié)果。2引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題，并解決。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)復(fù)式統(tǒng)計表的知識，讓學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化，充分體會復(fù)式統(tǒng)計表的使用條件和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計能力?！崖?lián)系實際，強(qiáng)化提高1．三1班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績?nèi)缦?。你能根?jù)下面的成績完成統(tǒng)計表嗎你有什么發(fā)現(xiàn)單位：個男生1分鐘仰臥起坐成績3929383632283928333740423732352931343338女生1分鐘仰臥起坐成績3230274033283536354133293836283429233122三1班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績統(tǒng)計表成績/個人數(shù)性別40以上36～4030～3530以下男生女生2下面是苗苗幼兒園5～6歲兒童獨(dú)立性發(fā)展方面的得分表滿分64分。男生得分表分?jǐn)?shù)/分25～3435～4445～5455～64人數(shù)511168女生得分表分?jǐn)?shù)/分25～3435～4445～5455～64人數(shù)022513你能將上面兩個表合并成一個表嗎請你分析一下表中的數(shù)據(jù)，說說5～6歲兒童在獨(dú)立性發(fā)展方面的差異。苗苗幼兒園5～6歲兒童獨(dú)立性發(fā)展方面的得分表分?jǐn)?shù)/分人數(shù)性別25～3435～4445～5455～643完成教材113頁13題。讓學(xué)生先分組收集三年級和五年級各一個班的視力情況的數(shù)據(jù)，再對復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并回答問題，最后使學(xué)生意識到用眼衛(wèi)生。設(shè)計意圖：通過多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生自己探索交流，找到解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)特性，提高學(xué)生解決問題的能力?！颜n堂總結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了哪些知識對于這些知識你們還有什么問題⊙布置作業(yè)調(diào)查本班學(xué)生參加課外活動小組的情況，并制成復(fù)式統(tǒng)計表，小組