班主任10月工作總結(jié)

第9頁共9頁班主任10月工作總結(jié)第一篇：10月份班主任工作總結(jié)過了一個國慶，感覺時間過得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙繁忙碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著，也就不多說了，下面我將這個月中做的2項我認(rèn)為比擬重要的工作簡單地向大家匯報一下。一、回家作業(yè)進(jìn)步不小二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)展批評指導(dǎo)教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日班長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進(jìn)展突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓紀(jì)律，為學(xué)校打造“無聲走廊”做根底，每節(jié)課下課都有班干部負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。一個月下來，班級紀(jì)律有明顯進(jìn)步。以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié)，不斷的探究，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)歷的班主任請教、學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。第二篇：10班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)09電工土建班班主任：徐鴻這個學(xué)期即將要完畢了，我一學(xué)期的班主任工作也到了尾聲?；叵雽W(xué)期初，學(xué)生們站在講臺上講述著假期經(jīng)歷，大局部同學(xué)都參加了社會理論，有很多工作經(jīng)歷和收獲，體會到父母工作的艱辛。到今天學(xué)生們又進(jìn)展了期末總結(jié)，總結(jié)一個學(xué)期的收獲和缺乏，作為班主任我也進(jìn)展了反思，為新學(xué)期的工作總結(jié)經(jīng)歷。本學(xué)期一局部學(xué)生比擬平穩(wěn)，一局部人也出現(xiàn)了一些問題，高偉與山下女同學(xué)談戀愛，屢次出現(xiàn)夜不歸宿的情況整個變了個人，發(fā)現(xiàn)這個情況以后我及時的和家長溝通，我們共同做學(xué)生思想工作，寢室老師也很負(fù)責(zé)，通過幾方面的共同努力，高偉認(rèn)識到自身的問題，有了轉(zhuǎn)變。女同學(xué)劉瑩瑩與王雙雙平時非常安靜，言語不多，她們曾經(jīng)搬出過寢室，嫌寢室的管理要求多，在我的要求下不得已又搬了回來，讓我想不到的是她們利用在學(xué)校的空檔晚上趁老師不注意，經(jīng)常溜出去上。這讓我很擔(dān)憂，我經(jīng)常找她們談話做她們的思想工作，家長會和家長也進(jìn)展了詳談，我想了方法解決了她們兩個的問題。女同學(xué)張爽算是一個難題，外表上看是很懂事有禮貌愛和老師說話的孩子，可實(shí)際上經(jīng)常扯謊、借錢、出去玩還認(rèn)識社會上一些人，起初我很相信她，可后來隨著一些事情的出現(xiàn)我覺得問題很嚴(yán)重，她曾經(jīng)同一天向幾個老師借錢，還騙我讓身邊的人裝他的父親給她請假，跟家里也是漫天扯謊，和她談話外表上她聽了，過后還是那樣，我與她的父親也經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，家里對她也是沒有法子，目前對她的問題我也只能是發(fā)現(xiàn)問題馬上通知家長，沒有更的方法。其他同學(xué)也偶然出現(xiàn)一些小問題，作為他們的班主任我必需要及時發(fā)現(xiàn)問題及時溝通并解決。盡管學(xué)生們經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題，但是在大事上不模糊，學(xué)校里每一次的迎檢，無論是在什么樣的天氣還是假日，學(xué)生們都能顧全大局，克制困難全員參加。清掃多個實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生。這次11月份迎檢天氣很惡劣，很多學(xué)生家在外地離校很遠(yuǎn)，有的早上3點(diǎn)多就起來趕火車，有的客車在半路趕上封路打車來到學(xué)校。學(xué)生藝匯演活動前期，學(xué)生們認(rèn)真的編排屢次練習(xí)，每一個人都非常投入，我們一句話一個動作的反復(fù)琢磨，一次一次真實(shí)的摔倒，其別人給提意見出主意準(zhǔn)備道具，大家共同努力在演出中有很的表現(xiàn)。作為班主任我很欣慰，這幫害羞、內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子能站在臺上有這樣的表現(xiàn)，對他們自己來說是一個打破。班主任工作最多的就是日常工作，學(xué)生每天的出勤、衛(wèi)生、材料搜集等等細(xì)致的工作。本學(xué)期的出勤和衛(wèi)生不是很令人滿意，進(jìn)入冬季以后病事假、遲到的次數(shù)明顯多了，一個人病了其別人接二連三的就傳染開了，有個別人家遠(yuǎn)倒車的關(guān)系遲到的次數(shù)也明顯多了起來，衛(wèi)生也是時時壞，這些都是個別現(xiàn)象大多數(shù)同學(xué)還是能堅持保證出勤。在班級期末總結(jié)中我對所有的問題進(jìn)展了分析^p，我覺得這里也有我的原因，作為班主任有的時候我也會晚，心也不夠細(xì)。這樣我怎么要求學(xué)生呢！在這方面下學(xué)期我也要改良。期末已至，班主任工作還有最后的收尾工作要完成，組織考試、成績匯總、通知書、平安教育等等。在這里我要感謝學(xué)工的指導(dǎo)和老師對我的支持和幫助，讓我可以順利的完成一學(xué)期的班主任工作。第三篇：10班主任工作總結(jié)2020學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)作為一個剛踏出校門，步入社會不久的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起．特別是第一次當(dāng)班主任，從中學(xué)到了不少的知識，感受特別的深入；我擔(dān)任的是高一〔10〕班〔音樂特長班〕的班主任，由開學(xué)的50人到期末47人，其中有3個同學(xué)因自身的原因自動退學(xué)了，針對班主任的工作，在校指導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，不斷地探究與進(jìn)步，我對本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：一、抓新班級的班風(fēng)班貌：俗話說：“良的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)歷的班主任說：“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良的班風(fēng)至關(guān)重要?！蔽矣X得既然是經(jīng)歷，那就應(yīng)該借鑒，我是這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾等，將班級班規(guī)張貼在教室，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班同學(xué)在互相理解根底上選出有影響力、有才能、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的典范作為自己的指導(dǎo)，自然也就聽他們的安排；第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作；第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。二、全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力：1、以衛(wèi)生工作為打破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的開展。2、在軍訓(xùn)的過程中，全班同學(xué)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在短短的七天中獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號。3、在全校舉辦“迎中秋”、“慶國慶”的演講比賽中獲得兩項“集體三等獎”榮耀稱號，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。5、為了學(xué)生的人身財產(chǎn)平安，開展了以下主題班會：一是9月29日關(guān)于“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”兩假放假期間的平安考前須知；二是10月26日的“消防平安”常識教育；三是12月9日開展的“反邪教”宣傳教育活動。三、狠抓班級成績，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)和鍛煉：成績?nèi)匀皇悄敲吹闹匾?，如何進(jìn)步本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也考慮了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般較。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教政、史、地，我是一名生物老師。我只有勤和任課老師交流，勤和學(xué)生交流，勤上查詢，才能有成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，把自己的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享，雖然我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步，相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生：我班學(xué)生80來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個星期才回家一次，因此他們與我的接觸時間是最長的，我有責(zé)任、有義務(wù)的替他們的父母去照顧他們，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學(xué)生有思想波動，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會拿自己的錢幫助學(xué)生解決臨時困難-我用真摯的感情對待他們，開啟他們的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)展。五、和家長成為朋友：學(xué)生的成長、進(jìn)步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)絡(luò)。通過、面談等方式，我及時地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績等和家長進(jìn)展交流、溝通，提出有利于學(xué)生較開展的對策。總之，當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)班級在每個學(xué)生的努力下獲得各項榮譽(yù)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的兄弟姐妹-那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛戴的老師。在班級的管理過程中還存在許多缺乏之處，望指導(dǎo)指出，有過錯的地方，望指導(dǎo)能諒解和在以后的工作中給予引導(dǎo)。高一〔10〕班：楊宗波20年1月7日第四篇：10年班主任工作總結(jié)20年班主任工作總結(jié)一．工作思想方面：在班主任工作中，我一貫堅持給自己和學(xué)生們建立一個共同的工作目的，既防止工作的盲目性，理清工作思路，又有一個工作的中心，圍繞既定的目的制定班級管理制度，進(jìn)展班級管理。此目的切合班級實(shí)際情況，因情治宜。今年我們的班級目的是：建立自動化管理的班級聽。爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)生自動化個人與集體的管理。我對集體中的個體目的提倡：成為最優(yōu)秀的自己。一個班級就像是一個小的社會，學(xué)生在這個集體里共同生活、學(xué)習(xí)整整三年，我希望這個小社會是一個和諧的、向上的、學(xué)的集體，在這個集體里，希望每一位學(xué)生都能得到盡可能的較全面的開展，成為更安康、完善、優(yōu)秀的個體。提出這樣的目的，很容易與同學(xué)們達(dá)成共識，因為每個人的開展?jié)摿Χ己艽螅瑢W(xué)生們處在青少年發(fā)育時期，和諧寬松的集體環(huán)境使他們明顯保持著較為嚴(yán)密的同學(xué)關(guān)系。和諧的同伴關(guān)系也促進(jìn)了他們的心理安康。二．管理制度方面：我對學(xué)生的管理實(shí)行嚴(yán)格規(guī)的制度管理，班級管理制度是最有效的管理機(jī)器，我們班級管理制度表達(dá)公平公正的原那么，采用制度化程序管理，防止我和學(xué)生干部的情緒化管理因素。班級采用日常行為規(guī)積分管理制度，盡量涵蓋學(xué)生的多種才能考察，從品德、美育、體育、勞動、紀(jì)律多角度對學(xué)生進(jìn)展評價三．德育教育方面：德育教育的成功幫助培養(yǎng)班集體內(nèi)部正面的言論力量。馬卡連柯說：“兒童集體里的言論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。”我所投入的最根本的德育教育就是要培育引導(dǎo)一種符合科學(xué)和人性的是非觀念，在德育教育中我常常強(qiáng)調(diào)個體安康與公德教育。這是一個非常大的課題，也極其復(fù)雜，因為它嚴(yán)重受到班主任個人的人生觀、世界觀，教育觀，學(xué)生觀的影響，尤其可以表達(dá)班主任的個人整體素質(zhì)和人格魅力，在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為自己可以嚴(yán)格要求自己努力進(jìn)步自己。蘇霍姆林斯基說：“集體是教育的工具”。班集體的凝聚力是建立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生個體的“搖床”，更是一把衡量班主任工作成果的標(biāo)尺。集體凝聚力的形成有一些有效的途徑和方式，集體活動是最直接有效的。每次運(yùn)動會降臨，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感就會表現(xiàn)很強(qiáng)，增加學(xué)生們之間的感情，合作意識，在豐富多彩的活動中，學(xué)生們之間通過感情交流逐步建立深沉的感情根底，這就是集體凝聚力的原子與原子的結(jié)合。一個班集體一旦形成了整體的作風(fēng)，對一些個別后進(jìn)的學(xué)生能產(chǎn)生極大的影響力，像一個漩渦，不知不覺地吸引每個學(xué)生。所以盡量不讓任何一位學(xué)生思想落伍，對我來說很重要。還有一局部同學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，讓他們?nèi)谌脒@個集體，適應(yīng)新環(huán)境也需要一個過程。對這兩種學(xué)生我都特別關(guān)注，吸引他們盡快參加集體活動，促進(jìn)他們和集體中其他分子的交流。四．工作方式方法：工作中我一直堅持與學(xué)生的良溝通，注意工作方法和批評藝術(shù)，思想工作做到讓學(xué)生心服口服。有些學(xué)生由于各種復(fù)雜的原因，長期地形成了一些不良的愛和習(xí)慣，改變這些學(xué)生需要消耗老師宏大的心血，往往付出很多收效甚微，對這一點(diǎn)我有充分的心理準(zhǔn)備。我對這些學(xué)生的想法是：即使是一塊朽木，不可以做棟梁，也可以長出蘑菇來，對于學(xué)生的不良習(xí)慣的反復(fù)，我也有充分的耐心來對待。與家長的聯(lián)絡(luò)我一般不拘泥于固定的時間，有事時聯(lián)絡(luò)，無事時也要溝通。學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常對家長做一個匯報。學(xué)生和家長能感覺到老師的關(guān)注，就是一種收獲。五．本年度，我們九年級同學(xué)和我一起完成了學(xué)校的衛(wèi)生任務(wù)，活動任務(wù)等等。我的體會，班級管理工作是一種交融教育與管理為一體的綜合藝術(shù)，經(jīng)過一年的努力，八年級的全體同學(xué)都在思想上和學(xué)習(xí)上獲得不同程度的進(jìn)步，這是值得我快樂的。工作缺乏的地方還很多，我也一直在反思自己，和辦公室的老師們交流商討，尋找更的解決問題的方法，還有很多想不到的歡送各位指導(dǎo)和同行批評指正。第五篇：10月份班主任工作總結(jié)時間過得飛快，一眨眼的功夫金秋十月又過去了。經(jīng)過開學(xué)來這么長時間的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生在衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等各個方面都根本走向正規(guī)，班級各項活動如期開展。為了今后的工作可以取長補(bǔ)短，更的開展下去，特總結(jié)如下。一、充分發(fā)揮班干部的作用班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有五名值日班長，每天全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)視委員配合其工作，對于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué)，除了及時阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進(jìn)步，并由班干部帶動其他同學(xué)對其進(jìn)展幫扶。每天由班長和紀(jì)律監(jiān)視委員向班主任匯報，對于不處理的事情，班主任為其出謀劃策，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的才能，又保證了班級有一個的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、關(guān)愛每一位學(xué)生，做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作俄國教育家烏申斯基曾說過“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃龑W(xué)生就得先理解學(xué)生，只有理解和熟悉學(xué)生的情況，才能從理論出發(fā)采取有效的教育措施對學(xué)生進(jìn)展教育。在我班，后進(jìn)生人數(shù)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠