2022年下半年教務處工作思路及實施方案

2022年下半年教務處工作思路及實施方案一、指導思想：貫徹教育規(guī)劃綱要精神，主動適應國家，地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，更新教育觀念，注重內(nèi)涵建設，強化支持服務，進一步創(chuàng)新和提煉人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促使開放教育和高職教育的發(fā)展更上新的臺階。二、工作重點及措施：（一）強化團隊建設，提高部門員工的整體工作水平強化學習意識，采取集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，在部門倡導讀一本書一管理類或與工作有關(guān)的書，學習一個綱要一國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。強化合作與交流意識，通過部門內(nèi)部合作和外部交流相結(jié)合的方式，使部門員工學會借鑒與合作，不斷提升業(yè)務素質(zhì)與能力。強化創(chuàng)新意識，要求部門員工借助現(xiàn)代化手段，不斷革新工作方法，學會高效率地工作，不斷提升工作層次與水平。（二）加強規(guī)范化管理，強化教務處各項工作職能落實教學常規(guī)管理規(guī)范。認真修訂和實施上學期教學工作會議出臺的《教學基本規(guī)范及管理辦理》和《開放教育教師管理規(guī)范》，加強對教研室教研活動的管理。落實教務管理規(guī)范。教務管理規(guī)范主要包括學籍管理規(guī)范和考試工作規(guī)范。學籍管理方面：學生注冊、學籍異動、報考、成績登錄、畢業(yè)審核與辦證、學生基本信息和數(shù)據(jù)的電子化等方面，按要求加強規(guī)范化建設和工作程序化建設，避免漏洞和差錯，對出現(xiàn)的問題較多的環(huán)節(jié)重點關(guān)注、重點整治?？荚嚬ぷ鞣矫妫河喚怼⒚}、考試安排、考試組織、閱卷等方面，嚴肅紀律，按規(guī)范化操作，避免事故的發(fā)生。（三）以高職教育評估準備為契機，進一步加強高職教育內(nèi)涵建設在高職教育中著力做好專業(yè)建設和課程建設工作，一方面加強重點專業(yè)建設和重點課程建設，早出實質(zhì)性成果，準備進入驗收階段；另一方面，全面推進專業(yè)課程建設，增強專業(yè)發(fā)展的核心競爭力，彰顯學校的辦學特色與優(yōu)勢，重抓三項關(guān)鍵性工作：人才培養(yǎng)方案的制訂。根據(jù)高職人才培養(yǎng)的目標與要求，指導各專業(yè)認真制訂2022級人才培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，基本形成“2+1”（三年制）和“4+1課程教學改革。在上學期課程整體教學設計和單元教學設計的基礎上，繼續(xù)探索高職課程教學改革，真正做到教學做合一，實現(xiàn)課程知識、理論、能力訓練和實踐的一體化。（1）學期初，組織新教師示范課，一方面對上學期新教師教學考核進行總結(jié)；另一方面對本學期新進教師進行培訓與示范。（2）本學期全面展開課程整體教學設計和單元教學設計，要求每一位高職教師選擇一門課進行課程整體教學設計和單元教學設計，納入課程教學工作袋。上學期教學設計獲獎老師將設計成果應用于課堂，進行教學實踐，由專業(yè)系組織觀摩，推薦優(yōu)秀者給學校組織示范觀摩，進行總結(jié)推廣。實踐教學。本學期全面實施實踐教學管理制度，按實踐教學的要求完成各項工作，并在校企合作上有新的突破。（1）課程實踐做到有實踐教學大綱、實踐教學的組織與實施和實踐教學的記錄與存檔。在課程實踐中繼續(xù)推廣應用“理論+實訓+考證”的一體化教學模式，使以證代考制度化。集中實踐做到有方案、有組織、有指導、有答辯、有初審和終審等。頂崗實習做到有實習大綱、有統(tǒng)籌安排、有組織與管理、有記錄與存檔等。（2）實踐教學基地的建設與使用有新突破。在教師“雙師型”培養(yǎng)、學生頂崗實習的安排和互惠互利等方面進行校企的深層次合作，真正發(fā)揮實踐教學基地的作用。（四）完善“556”教學支持服務體系，促進開放教育持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展加強入學教育，上好開放教育第一課。由校、系兩個層面來加強入學教育，學校通過開學典禮實施開放教育理念的教育，系通過責任教師、輔導員來落實專業(yè)教育、學習技能培訓和常規(guī)管理教育。本學期將專門組織《學習指南》責任教師培訓，統(tǒng)一和規(guī)范《學習指南》教學內(nèi)容。疏理信息平臺，便捷與開放學員間的溝通。網(wǎng)絡信息平臺是與開放學員溝通的主渠道之一，按照學員的需要，以方便學員獲取信息為原則，從學校、系、專業(yè)、課程、班級等五個層面對信息平臺進行疏理，主要從欄目的設置與整合、信息的發(fā)布與管理等方面加強建設，出臺《開放教育信息平臺建設與管理辦法》，形成信息平臺管理的規(guī)范化要求。加強三支隊伍階段建設，落實開放教育各項職能。（1）修訂完善《開放教育教師管理規(guī)范》和輔導員工作規(guī)范，并進行試行。（2）做好專業(yè)負責人、課程責任教師與任課教師和輔導員的培訓工作，解讀他們的工作職責，使其各司其職。（3）本學期對開放教育課程教師重抓三課堂，第一課堂（起始課）要求課程介紹到位；最后一堂課（復習課）要求復習到位；中間課要做到面授輔導與網(wǎng)上教學的有機結(jié)合。全面調(diào)研開放教育到課、面授、網(wǎng)上教學情況，進一步推進課程教學管理制度改革。（五）發(fā)揮教學質(zhì)量四級監(jiān)控機制的作用，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量繼續(xù)做好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查和專項教學檢查，重點關(guān)注上課或其他教學活動中通信工具的使用問題。對教學檢查中出現(xiàn)的問題實行書面反饋制度，跟蹤了解處理的結(jié)果。教師進入課堂應做到“四個一”齊備：教材、教案、教學進度表、學生名單。開學兩周后，通過隨機聽課等方式抽查，抽查結(jié)果公布在督導簡報上，并納入年度目標管理考核。繼續(xù)實施隨機聽課制度，加大對開放教育課堂教學和網(wǎng)上教學監(jiān)管力度。做好上學期期末考試成績分析、統(tǒng)計工作，重點分析和關(guān)注成績異常的班級與課程。根據(jù)《教師教學質(zhì)量考核辦法》，組織做好學生網(wǎng)上評教，進一步完善教學質(zhì)量考核體系。配合上級電大，做好各種教學檢查。同時，加強對形成性考核的過程監(jiān)控。三、月度工作安排8月開學準備工作。課務協(xié)調(diào)與公布。教材的發(fā)放與調(diào)劑。9月A部門工作例會，系主任工作例會。9月1日，開學第一天期初教學檢查，實行書面反饋。部門工作人員制定個性化學習計劃，學習一本書，學好國家、江蘇省《教育規(guī)劃綱要》。9月6日，市職業(yè)學?？萍紕?chuàng)新大賽材料上報給市職教研究所。上報省校2022年廣播電視大學學生廣告設計大賽作品材料。加強教研室教研活動管理。每月至少開展一次教研活動，參加人員包括行政兼課教師，可邀請外聘教師參加。系根據(jù)本系特點，可統(tǒng)一規(guī)定某日下午第3節(jié)課，活動時間不少于45分鐘，系檢查，教務處抽查，教研室做好記錄。活動內(nèi)容實在、有針對性。本年度對行政兼課教師實行雙管理制度，獎懲同時落實到系、所在部門。本學期起，三年制高職考查課程和五年制高職自管課程原則上安排在系進行期末考核，上述課程均在學期末統(tǒng)考前一周內(nèi)考核完畢。開學兩周內(nèi)（部分課程放寬至一月），教研室應制定出高職自管課教學大綱、考核大綱和考查課考核大綱（原則上不安排閉卷考試），任課教師應保存所有的考核材料，學期結(jié)束時上交系存檔。有關(guān)考核要求見學校教務處網(wǎng)頁一教研活動中“教研活動學習材料。”9月中旬舉行新教師觀摩學習課。修訂并下發(fā)《教學基本規(guī)范及管理辦法》、《開放教育教師管理規(guī)范》、《教學成果獎評選辦法》等文件。指導專業(yè)系制訂2022年秋季五年制、三年制高職教學計劃，基本形成“2+1”（三年制）和“4+1”廣大教師要自覺學習，根本轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用先進的高職和開放理念指導教育教學實踐活動，大力推進課程改革（實施高職課程教學設計方案）。本學期，系（教研室）要組織教師學習教育部2022年16號文件、省教育廳2022年2號文件等，確保廣大教師掌握先進的工作標準并實踐。材料見教務處網(wǎng)頁一教研活動中“教研活動學習材料”。開放輔導員新學期工作會議，老生、新生報到，開學典禮，新生上好《學習指南》課。9月底開放《學習指南》教師統(tǒng)一培訓。9月24日前，在初評基礎上，向省校上報全市電大系統(tǒng)“優(yōu)秀學習小組”評選材料。9月30日前，上報2022年常州市大學生英語演講比賽學生名單。繼續(xù)實施隨機聽課制度，加大隨機性，落實教學常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。做好畢業(yè)班畢業(yè)論文（設計）、大作業(yè)管理工作。繼續(xù)加強調(diào)停課管理，系要建立專用電子表格管理“停課”以方便核查。教師進入課堂應做到“四個一”齊備：教材、教案、教學進度表、學生名單。開學兩周后，通過隨機聽課等方式抽查，抽查結(jié)果公布在督導簡報上，并納入年度目標管理考核。B開放上學期期末成績下發(fā)，學生查分9月1日截止；開放新系統(tǒng)選課、報考。9月3日前，開放形考成績包括入學指南成績登錄。9月10日前，辦理開放學生的免修免考。9月15日前，上報開放畢業(yè)生名單和申請學位學生名單。做好新生的電子注冊、學籍異動辦理、全日制期末考試成績上報、上學期成績的分析統(tǒng)計工作。填寫五年制班級開課一覽表，根據(jù)實施性教學計劃核查全日制課表。9月4日前開放學位英語報考；大學英語四六級報名；組織十二月份網(wǎng)考報名；開放補修考試報名。開放10秋基于網(wǎng)絡改革課程的學生建班、評閱教師注冊、審批。組織各類考試、閱卷：9月11-12日，財政局社會化考試。9月11-12日，網(wǎng)考（協(xié)助現(xiàn)教中心完成）。9月20-22日，五年制省出卷補考。9月23-25日，三年制省出卷補考。9月下旬，全日制市開課程補考、閱卷。10月A部門工作例會，系主任工作例會。加強頂崗實習管理，深化實踐基地建設，尋求“雙師型”教師培養(yǎng)新突破?！堕_放教育信息平臺建設與管理辦法》調(diào)研與制定。鞏固示范電大創(chuàng)建成果，學習示范市級電大評選指標體系，加強開放教學團隊建設，開展開放教育教師（專業(yè)負責人）培訓。教務管理信息化建設。進一步完善并落實開放“556”教學支持服務體系。開放網(wǎng)上教學情況檢查。高職評估動態(tài)數(shù)據(jù)上報。B開放畢業(yè)辦證。梳理教務工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)操作規(guī)程，避免管理漏洞。開放老系統(tǒng)報考。全日制補考成績登分、下發(fā)。檢查2022屆全日制畢業(yè)班學生的學籍卡，核查2022屆全日制畢業(yè)班學生的技能證書獲取情況。組織考試、閱卷：開放補修考試、閱卷、登分、上報。社會化考試。11月A部門工作例會，系主任工作例會，輔導員工作例會。全市高職人才培養(yǎng)模式改革研討會。開放教學情況調(diào)研。重點專業(yè)建設推進。期中教學檢查。參加2022年常州市大學生英語演講比賽。B全日制期末試卷征訂。上學期期末試卷整理。組織考試、閱卷：期中考試。學位英語考試。社會化考試。12月A部門工作例會，系主任工作例會，輔導員工作例會。開放形考檢查。教學設計優(yōu)秀課校級觀摩。4.10秋學期開放教