(完整版)《圖形的運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題

《圖形的運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題班級(jí)

姓名

一、填空1．圖形旋轉(zhuǎn)有三個(gè)關(guān)鍵要素，一是旋轉(zhuǎn)的（

），二是旋轉(zhuǎn)的（

)，三是旋轉(zhuǎn)的（

)。2．圖形(1）是以點(diǎn)（

）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形（2）是以點(diǎn)(

)為中心旋轉(zhuǎn)的;圖形(3)是以點(diǎn)（

)為中心旋轉(zhuǎn)的.

3．如圖，指針從A開(kāi)始,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°到（

）點(diǎn)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°到（

）點(diǎn)；要從A旋轉(zhuǎn)到C，可以按（

)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（

)°，也可以按(

）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（

）°.4．觀察圖形，填寫(xiě)空格.w

W

w.xKb1。coM①號(hào)圖形是繞A點(diǎn)按（

）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（

）°；②號(hào)圖形是繞（

)點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（

)°；③號(hào)圖形是繞（

)點(diǎn)按（

）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了90°；④號(hào)圖形是繞(

）點(diǎn)按（

）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（

)。5．觀察圖形并填空。XKb1。Com(1）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖(

)的位置；（2)圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到達(dá)圖（

）的位置；（3）圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（

)°到達(dá)圖4的位置;（4）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（

）°到達(dá)圖4的位置；(5）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖（

)的位置;(6）圖4繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖（

）的位置。二、選擇1．將下面的圖案繞點(diǎn)“O”按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到的圖案是（

）。m2．將下列圖形繞著各自的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)120°后,不能與原來(lái)的圖形重合的是（

）。3．由圖形（1）不能變?yōu)閳D形（2）的方法是（

）。A.圖形（1)繞“O"點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形（2）B。圖形（1）繞“O”點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形（2）C.圖形（1）繞“O”點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)270°得到圖形(2）D。以線(xiàn)段OP所在的直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)圖形（1）的軸對(duì)稱(chēng)圖形得到圖形（2)4．觀察下圖，是怎樣從圖形A得到圖形B的（

）。A.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移10格

B.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移10格C。先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移8格

D.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移8格5、如圖,所給的圖案由ΔABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)前后的圖形組成的。

A.450、900、1350

B.900、1350、1800

C。450、900、1350、1800

D.450、1800、22506、如圖，正方形ABCD和CEFG的邊長(zhǎng)分別為m、n,那么?AEG的面積的值（

）

A．與m、n的大小都有關(guān)

B．與m、n的大小都無(wú)關(guān)C．只與m的大小有關(guān)

D．只與n的大小有關(guān)三、操作題.1、2．(1)畫(huà)出將三角形繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每次旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)3次。(2）畫(huà)出第二個(gè)圖形繞點(diǎn)“A”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。3、將圖A繞“O”點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后，得到圖形B;再將圖形B向右平移5格，