人教新課標(biāo)版高一英語必修3第四單元閱讀課教案

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教案設(shè)計(jì)（人教新課標(biāo)版高一英語必修3第四單元閱讀課）一、教案背景面向?qū)W生：中學(xué)□小學(xué)2.學(xué)科：英語課時(shí)：1學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Reading部分的單詞和短語二、教學(xué)課題本課時(shí)主要處理人教新課標(biāo)版高一必修3第四單元的閱讀課。這是本單元的第一課時(shí)，是一節(jié)科普說明文閱讀課，它篇幅長，承載著本單元的大部分詞匯和主要語法項(xiàng)目。主要包括Warmingup,Pre-reading,Reading以及Comprehending部分通過篇章學(xué)習(xí)、句子順序重組、口頭討論等六個(gè)活動(dòng)檢測學(xué)生對本文核心問題的理解。三、教材分析生命的起源，宇宙的形成以及天文學(xué)是中小學(xué)生甚至包括大人都感興趣的話題。本單元主要以thescienceofthestars,thedevelopmentoflife,spacetravelandgravity為話題，使學(xué)生更好地了解我們的地球和我們的生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對天文學(xué)了解和探究的強(qiáng)烈興趣。通過討論登月球需要的物品和可能遇到的困難學(xué)會(huì)提出問題和解決問題的表達(dá)方法，并能就此寫出一篇表達(dá)合理思路清晰的短文。本節(jié)課要處理的內(nèi)容主要包括以下四個(gè)部分：第一部分WARMINGUP以討論的形式通過三組問題引導(dǎo)學(xué)生討論邊緣科學(xué),討論科學(xué)的方法以及要成為真正的科學(xué)家所必須掌握的技能。第二部分PRE-READING主要讓學(xué)生弄清楚什么是科學(xué)思想，什么是宗教信仰或文化傳統(tǒng)。然后觀察課文標(biāo)題、預(yù)測文章內(nèi)容。第三部分READING講述了地球上生命的起源。第四部分COMPREHENDING通過四個(gè)選擇填空題檢測學(xué)生對本文核心問題的理解。隨后通過排序的方式幫助學(xué)生弄清本文的行文線索，也就是地球上生命的起源和發(fā)展歷程。最后提出兩個(gè)問題，考查學(xué)生的深層理解和推斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解天文學(xué)知識，激發(fā)其對天文知識的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)探索精神。2、了解地球上生命的起源和進(jìn)化過程3、概括文章的段落大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。4、學(xué)習(xí)并掌握本課的詞匯和語法結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：概括文章的段落大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。學(xué)習(xí)并掌握本課的詞匯和語法結(jié)構(gòu)課文本身內(nèi)容比較抽象，專業(yè)名詞等生詞較多，而且課文中有大量的名詞性從句，尤其是主語從句，句式較復(fù)雜，學(xué)生理解起來有點(diǎn)困難。四、教學(xué)方法Task-basedmethod（任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法）將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在任務(wù)中，學(xué)生通過對所提的任務(wù)進(jìn)行分析、討論，并在老師的指導(dǎo)和幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。圖表歸納法：簡明易懂，讓學(xué)生更容易地掌握事物發(fā)展順序講練法：在較短時(shí)間內(nèi)掌握知識，形成技能技巧Discussion（討論法）激發(fā)思維，活躍氣氛，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。Teachingaids（教學(xué)輔助手段）:Internet（因特網(wǎng)）,multimedia-computer（計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助）,blackboard（黑板）,chalk（粉筆）.通過運(yùn)用因特網(wǎng)，利用計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí)能更快更直觀地掌握內(nèi)容，板書強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，一目了然。五、教學(xué)過程【視頻導(dǎo)入】課前學(xué)生觀看全球天文月宣傳片，激發(fā)學(xué)生對浩瀚太空的興趣，激活學(xué)生的背景知識，為下一步學(xué)習(xí)課文熱身。視頻：全球天文月宣傳片-GlobalAstronomyMonth（GAM）【板書】Unit4Astronomy,thescienceofthestarsLearnabouttheuniverseandastronomy（astronomer）（了解宇宙、天文學(xué)、天文學(xué)家）【學(xué)生活動(dòng)】1.宇宙的形成是學(xué)生很感興趣的話題，請學(xué)生看以下英語介紹的宇宙形成的當(dāng)前的科學(xué)理論：HowtheUniverseBegan-CurrentScientificTheories學(xué)生閱讀Warmingup（熱身），并觀看有關(guān)太陽系的視頻:，然后完成P25太陽系八大行星名稱與星球的配對。【教師活動(dòng)】教師要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)，教師還可以歸納（課件展示）：Theuniverseismadeofstars,planets,andothermatterscattered散布/分布）throughoutspace.Astronomyisscientificstudyofthesun,moon,stars,planets,etc.Astronomerispersonwhostudiesastronomyoranexpectinastronomy【板書】Howlifebeganontheearth任務(wù)一：分析文章結(jié)構(gòu)【教師活動(dòng)】1?讓學(xué)生聽錄音一遍，讓學(xué)生歸納文章大意。課文錄音：老師給出各段段落大意，但打亂順序，讓學(xué)生將其與相應(yīng)段落配對（課件展示）：Paragraph1:ThearrivalofhumansandtheirimpactontheearthParagraph2:ThedevelopmentofplantsandanimalsontheearthParagraph3:TheimportanceofwaterforlifeParagraph4:TheformationoftheearthParagraph5:Awidelyacceptedtheoryabouttheformationoftheuniverse【學(xué)生活動(dòng)】聽錄音，然后完成以上閱讀任務(wù)和段落大意配對，并在課后將段意寫在課后第一題上。【設(shè)計(jì)說明】引導(dǎo)學(xué)生快讀課文，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生略讀（skimming）的技能，讓學(xué)生能夠在閱讀中學(xué)會(huì)抓住文章大意。通過快速閱讀加深學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生歸納文章大意的能力。任務(wù)二：細(xì)節(jié)理解Readparagraph1and2andthenchoosethebestanswer?（讀第課文1-2段，然后選擇最佳答案）TheuniversebeganwithC.TheearthbeganwithA.acloudofdustB.smallplantsC.aBigBangD.dinosaurs【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生信息篩選和定位能力。Notetaking:Findkeywordsofthedevelopmentoftheearth（做筆記，找出地球發(fā)展過程的重點(diǎn)詞）acloudofdustasolidglobefireandrockcarbon,nitrogen,watervapourandothergasesatmospherewater【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵詞查尋能力和摘記能力Checktheanswersandblackboardthekeywordsandverbsaboutthedevelopmentoftheearth.（核對答案，板書地球發(fā)展的關(guān)鍵詞和動(dòng)詞）【設(shè)計(jì)說明】板書強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。Readthetextandtheillustrationsandanswerthequestions.（讀課文和插圖并回答下列問題）Whywaslifeabletodevelopontheearthbutnotonotherplanets?Thewaterstayedontheearthbutnotonotherplanets.Whywasitnecessaryforplantstogrowbeforeanimals?Plantsprovidedoxygenforanimalstobreathe.Withthepresenceofwater,lifedeveloped,soitplaysanimportantrole.Inparagraph3,whichsentencetellsit?Why?Itwasnotimmediatelyobviousthatwaterwastobefundamentaltothedevelopmentoflife.Thereasonisthatthecontinuedpresenceofwaterallowedtheearthtodissolveharmfulgasesandacidsintotheoceansandseas.Thisproducedachainreaction,whichmakeitpossibleforlifetodevelop.【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生深層理解的能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)密的邏輯分析能力。Learnabouttheevolutionoflifeontheearth（學(xué)習(xí)地球生命的演化）Readparagraph4&5,andthendothefollowingexercises:1.Findthedevelopmentoflife;2.Findthewordsindicatingtime;3.Puttheorderofdevelopmentoflifeintoatimeline.Insectsandamphibiansappeared.Dinosaursappeared.Theearthbecameasolidball.Smallplantsgrewonthewater.Reptilesappeared.PlantsbegantogrowondrylandTheearthwasacloudofdust.Waterappearedontheearth.Shellfishandotherfishappeared.

Theuniversebeganwitha“BigBang”.Cleveranimalswithhandsandfeetappeared.L.Mammalsappeared.Key:J-G-C-H-D-I-F-A-E-B-L-K【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)查讀課文尋找細(xì)節(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生文本解讀能力，在閱讀過程中學(xué)會(huì)采取適合文體特征的策略，同時(shí)“以圖帶文”理清文字的脈絡(luò)。任務(wù)三：總結(jié)與鞏固：Retelltheevolutionoflifeontheearth,usingthefollowingchart.（利用下圖復(fù)述地球生命的演化）greenplantsbeginningtoappearonlandAfterthe“BigBang",theearthbeingjustacloudofenergeticdust.greenplantsbeginningtoappearonlandSmallcleveranimalsappearingandspreadingalloverthe任務(wù)四：Discussion:Whatwillthefutureoftheearthbelike?Watchavideo(aboutglobalwarming)Globalwarming環(huán)境保護(hù)公益宣傳片【學(xué)生活動(dòng)】四人一組進(jìn)行討論，然后由組長展示討論結(jié)果。【設(shè)計(jì)說明】拓展思維，延伸閱讀主題，培養(yǎng)學(xué)生的探究，合作交流能力，于潛移默化中達(dá)到情感教育的目的作業(yè)：①復(fù)習(xí)課文，找出文中出現(xiàn)的主語從句。②上網(wǎng)搜索有關(guān)地球變暖的科學(xué)依據(jù)。六、教學(xué)反思教學(xué)特色和教學(xué)成功之處：首先，成功的完成了對課文的理解。通過閱讀與聽錄音，通過多種形式使學(xué)生當(dāng)堂成功做出練習(xí)。其次，在問題的設(shè)置上非常靈活，有中心歸納題，細(xì)節(jié)考查題，排序題，回答問題等。再次，通過這節(jié)課再次手把手的教給學(xué)生應(yīng)該如何去做閱讀題。最后，課件和板書相輔相成，互為補(bǔ)充，既生動(dòng)活潑，又提高了教學(xué)效果。尤其是課件的設(shè)計(jì)很精致，也很到位。需要調(diào)整和改進(jìn)之處：本課時(shí)的專有名詞較多，內(nèi)容比較豐富，需要學(xué)生做好生詞的預(yù)習(xí)。但學(xué)生閱讀速度較慢,找出相關(guān)句子的速度比預(yù)計(jì)的要慢。對于中學(xué)生觀看天文月宣傳片的課文導(dǎo)入部分，應(yīng)給學(xué)生更多地機(jī)會(huì)討論，以激活他們天文學(xué)