夏天真熱教案

夏天真熱教案夏天真熱教案夏天真熱教案1一、設(shè)計思路：隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標：1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。主題相關(guān)活動（一）集體教學活動：活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：1、初步了解毛巾的用途。2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操?；顒訙蕚洌焊枨秶＠怖病?、毛巾活動過程：一、談話：我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？二、欣賞歌曲《嚕啦啦》1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。教學反思：因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學習故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。夏天真熱教案2活動主題《這里就是我的家》1．主題生成夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進行了一次談話――“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。2．主題網(wǎng)絡(luò)怎樣讓自己變涼快各種各樣的扇子我喜歡的扇子我要變涼快好吃的冷飲玩水真開心小豬愛洗澡3．相關(guān)活動活動內(nèi)容活動線索活動準備怎樣讓自己變涼快請幼兒結(jié)合經(jīng)驗談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋碓诩覉@聯(lián)系欄出通知，請家長配合各種各樣的扇子了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子各類紙，漿糊，彩筆等好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱幼兒搜集的冷飲包裝紙小豬愛洗澡通過學習兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。玩水真開心能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準備4．教師準備1)查閱夏天的相關(guān)知識，搜集資料。2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調(diào)整活動。夏天真熱教案3活動目標：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌和队霸O(shè)備、圖片活動過程：1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。教學后記：夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又?，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！教學反思：因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句:“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。夏天真熱教案4活動目標：1、學習兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。對看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動。活動準備：1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個?；顒舆^程：一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進一步熟悉兒歌內(nèi)容。3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。二、啟發(fā)幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。三、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。夏天真熱教案5夏天真熱呀1.知道夏天是一年中最炎熱的季節(jié)，穿很少的衣服。夏天的太陽火辣辣的，天氣的變化大2.認識幾種夏天的水果。知道水果是有營養(yǎng)的，水果很好吃。3.樂意和同伴友好地玩水，感受玩水真快樂。4.知道夏天要注意飲食衛(wèi)生，保持身體健康，學習自我保護的方法。5.能不怕熱，堅持參加體育鍛煉。6.經(jīng)常保持愉快的情緒，遇到不愉快的事，能尋求成人的幫助或在成人的啟發(fā)下自己解決。7.能雙腳交替上、下樓梯。8.會用同種顏色的插片插塑。調(diào)整課程單元計劃課程單元活動安排太陽火辣辣1．夏天真熱呀（語言社會）（浙課）2．夏天夏天到（語言）（浙課）3．我的影子（科學健康）（南課）4．凍與不凍（科學）5．數(shù)學游戲“認識上下”（南課）調(diào)整水果真好吃1夏天的水果（科學社會）（南課）2做蛋筒（藝術(shù)）（南課）3貪吃的小猴（語言）（南課）4紅紅綠綠的西瓜（藝術(shù)）（南課）5水果品嘗會（年級組活動）玩水真快樂1．玩水真快樂（健康社會）（浙課）2．數(shù)學游戲“認識前后”（科學）（南課）3．夏天的衣服（藝術(shù)）（浙課）4．放暑假了夏天真熱教案6一、活動目標。1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。5、樂于探索、交流與分享。二、活動準備。夏天的物品。三、教學過程。（一）導(dǎo)入。1、教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？2、教師講故事：《小狗不熱了》。（二）展開。1、認識夏天的基本特征。教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？（夏季）（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。3、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好?！保?）幼兒講述想出的涼快的辦法。（三）結(jié)束。1、引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。2、趣味練習：夏天的物品。（1）讓幼兒了解夏天的物品有什么。（2）讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！四、附故事《小狗不熱了》。小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。五、活動反思。因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學習故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。夏天真熱教案7活動時間：6.14活動名稱：科學：夏天真熱活動目標：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力?；顒訙蕚洌和队霸O(shè)備、圖片活動過程：1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。教學后記夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又埃依贸块g時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！夏天真熱教案8教材與學情分析：《夏天真熱》活動目標適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動設(shè)計中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計將活動中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對比?；顒幽繕四繕耍?、鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順序?；顒又攸c：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量活動難點：比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順序教學準備：圖片：1個西瓜、2個梨子、3個香蕉、4個蘋果、5個李子；1-5的數(shù)字卡片幼兒活動材料《數(shù)學》第20頁《炎熱的夏天》活動過程：一、集體活動天氣真熱，我買了很多水果來吃，看有什么？隨機出示圖片：這是什么水果，有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒：根據(jù)出示的圖片回答。教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對應(yīng)的數(shù)字卡片）這么多種水果，讓我來幫它們排隊吧。出示1個西瓜和2個梨子：比一比，這兩種水果哪個可以排前面，哪個排后面，為什么？（幼兒：看圖回答教師：引導(dǎo)幼兒說出1個西瓜比2個梨子少，所以西瓜排前面。）逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進行兩兩比較，排列。水果都排好隊了，數(shù)字朋友可不能掉隊，讓我們也來幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回數(shù)字朋友。看看數(shù)字的隊伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….（幼兒：根據(jù)提示回答教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。）二、小組操作炎熱的夏天來了，一起來數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個多那個少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來。（幼兒：按要求操作教師：指導(dǎo)幼兒操作，請幼兒說說每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號來表示。）夏天真熱教案9【設(shè)計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。【活動目標】1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。【活動準備】1、一個做成太陽狀的刷子道具。2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。【活動過程】1、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。2、感受夏天太陽的火辣。（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。5、室外體驗太陽的炎熱。帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論：提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽?！净顒臃此肌恳驗橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿剑阅軌蜉^好地理解詩歌的內(nèi)容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。夏天真熱教案10一、活動產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生――“夏天真熱呀！”二、活動目標：1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的方法。三、活動與指導(dǎo)：內(nèi)容：認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚洌夯顒忧白尭改笌в變喝ス珗@幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風景。流程：談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點（一）談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（二）欣賞圖片1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）――夏天到了、天氣熱了――蟬兒叫了了、荷花開了――小朋友們換上了薄衣裳（三）布置墻面：涂色，共同布置延伸活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。反思：在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。夏天真熱教案11活動目標：1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣。2、初步了解兒種夏天防曬，保護皮膚的方法。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒訙蕚洌?、太陽刷子道具一個。2、兒歌掛圖《夏天的太陽很頑皮》3、《夏天防曬方法》教學掛圖。活動流程：1、到室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，；引導(dǎo)幼兒自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎么樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？2、根據(jù)幼兒討論回答，啟發(fā)幼兒學習講述夏季的天氣特點。3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎么樣呢？小朋友們最喜歡吃什么？做什么？夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？讓幼兒自由回答，老師簡單小結(jié)。4、請幼兒欣賞詩歌，《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的火辣。教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》提問：（1）。詩歌中夏天的太陽都把誰刷的火辣辣的？（游泳的人、爬山的人、騎車的人、賣瓜的人、踢球的人）（2）。太陽把人們刷的火辣辣的，人們會是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述。）5、帶領(lǐng)幼兒到戶外，在太陽下玩一會兒，體驗炎熱的感覺，引導(dǎo)幼兒討論講述曬太陽的感覺。（1）。請幼兒摸一摸自己裸露在外的皮膚，如：手臂、腿等，再摸一摸在室內(nèi)小朋友的皮膚，感覺一下在室內(nèi)外的體表溫度。（2）在室外體驗太陽的炎熱。帶幼兒在室外跑跳一下，問：你的身體有感覺嗎（3）。引導(dǎo)幼兒仿編兒歌教師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個部位。如：刷刷，刷的火辣辣：或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等6、引導(dǎo)幼兒討論；在太陽底下怎樣保護自己的皮膚7、教師出示掛圖《夏天防曬的好方法》，引導(dǎo)幼兒說一說：夏天在外面玩時，有什么好方法保護自己，不被太陽曬暈或把皮膚曬壞？8、擦防曬油，打太陽傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽下不要太久等。教學反思：因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學習故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。夏天真熱教案12活動目標：1.萌發(fā)對自然現(xiàn)象的探索興趣。2.提高觀察能力和講述能力。3.了解夏季的基本特征以及人們的活動。活動重點：了解夏天的基本特征。活動難點：掌握夏天里人、動物、植物的變化以及各種活動?；顒訙蕚洌簰靾D兩幅，西瓜一個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入室外活動，感受夏天。指導(dǎo)語：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點：很熱)二、展開1.室外觀察尋找夏天植物的特征。指導(dǎo)語：“小朋友都感覺非常熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』?、小草、大樹是什么樣的`吧!”(1)請幼兒觀察各種植物，說說自己的發(fā)現(xiàn)。(如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等)(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動后，人們會出汗)2.室內(nèi)觀察圖片，了解動物乘涼的方法。指導(dǎo)語：“夏天這么熱，你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”(1)天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?(2)根據(jù)幼兒興趣，介紹其他動物的乘涼方法。3.尋找夏天的物品。指導(dǎo)語：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢?請你們幫我找找吧!”(幼兒用書)三、結(jié)束指導(dǎo)語：“小朋友夏天最喜歡吃什么水果?”請幼兒一起說說西瓜等水果，活動自然結(jié)束。夏天真熱教案13主題名稱:夏天真熱執(zhí)行時間：5月31日―6月25日主題說明：中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。成長目標：智慧成長：1、了解夏天的主要季節(jié)特征。2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學習照顧自己。3、學習用多種感官感知事物的多種特征。肌體成長：1、在體能游戲中增進動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。2、具有一定的自我保護能力與初步的競爭意識。情感成長：1、體驗表演、造型活動的樂趣。2、學習勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。審美成長：1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。2、感受各種不同風格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。社會成長：1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則。創(chuàng)造性成長：1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達自己“熱”的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：*活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。3、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進行展示，也可作為角色游戲的材料。*心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵幼兒大膽表達、講述自己的想法。2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學習環(huán)境。活動安排：第十七周：夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）美麗的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。第十八周：衛(wèi)生拍手歌（健康、語言、科學）拖鞋（語言、社會、科學）夏天里的動物（語言、社會、科學）做買賣（語言、社會、科學）蓮蓬和藕（語言、科學）在日常生活中隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進行。第十九周：1、冰淇淋（語言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語言、科學）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學、藝術(shù)）開心在夏天（語言、社會、藝術(shù)）2、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學會一些簡單的防暑驅(qū)熱的辦法。游戲：能干的小腳第十九周：生成課程家園配合：1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，減少夏季常見病的發(fā)生。2、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動，增強孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。5、引導(dǎo)孩子平時注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。夏天真熱教案14活動目標：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法?；顒訙蕚洌?.趣味練習：夏天的物品活動過程：一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去