高考語文復習句子語法結構

高考語文復習句子語法結構句子語法結構單句

單句只有一套句子成分而復句有兩套或兩套以上的句子成分。

例1：就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。單句復句口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

單句的句子結構例如：產(chǎn)生了深遠影響的這件事對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（

）[][]（）

１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

３、賓語賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。

４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例①雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例②（中國）的歷史有（自己）的特點。５、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權。在杭州,我們游覽了西湖勝景。

在社會主義革命和社會主義建設的日子里，許多人為加速我們的革命和建設而疲倦地苦干著。[][]６．補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。

例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他坐〈在桌子旁〉。

(3)他生〈于1918年〉。狀語前置（3）單句或復句結構充當了句子成分。復雜單句類型（1）單句的主語由短語或復雜短語來充當。（2）單句的附加成分復雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個短語充當補語由介賓短語充當例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當例：我們的同學來自全國各地。復句充當了句子的賓語

例：1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴]宣告：“中華人民共和國成立了！”主謂句中，動詞謂語復雜多樣，有些句式在結構和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：

1、把字句

例：我們把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回來。2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字句的典型結構是：“主語＋狀語（由“把”字或“被”字引導）＋動詞＋補語”，口語中常用“讓”“給”來代替“被”。

3、連動句

連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。

例：①他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）

②憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）

③由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）

第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如：護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。）4、兼語句

兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點：

第一，兼語句的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：母親叫閏土坐。

“閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。

第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。例如：大家選舉他當班長。例如：他派我去拿書。

兼語句和雙賓句的區(qū)別。

例如：①管理員遞給我兩本書。②李教師教我們語文。③大媽給你水。④這件事交給年青人去干。⑤我們恭喜你考上了大學。

兼語句由一個述賓短語與一個主謂短語套疊起來充當謂語，雙賓句是句子的動詞后帶兩個賓語。

復句中的分句之間有著一定的邏輯關系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關系，可以把復句分為并列、承接、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件、目的等類型。復句①并列復句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，分句之間沒有主次之分。

例：單絲不成線，獨木不成林。

不是意識決定存在，而是存在決定意識。

②承接復句：也稱順承復句，連貫復句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。

③遞進復句：由兩個有遞進關系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。例：他不僅學習好，而且工作好，尤其是思想好。

④選擇復句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，不如ｂ”。例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑤轉折復句：由兩個有轉折關系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉折，轉到相反的意思上去。常用的關聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。例：自然是偉大的，然而人類更偉大。

⑥因果復句：由兩個有因果關系的分句組成，分句之間是說明原因和結果的關系。常用的關聯(lián)詞語有“因為ａ所以ｂ”、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。

⑦假設復句：由兩個有假設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產(chǎn)生的結果，常用關聯(lián)詞語有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（縱然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，

例：假如產(chǎn)品質量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價值怕。

⑧條件復句：由兩個有條件關系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結果。常用關聯(lián)詞語有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“無論（任憑）ａ，都（也）ｂ”。例：只有黨風正，才能事業(yè)興。

⑨目的復句：由兩個有目的關系的分句組成，前個分句表示一種行為，后一個分句表示這種行為的目的。常用關聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“以免”、“省得”、例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)?！边@個句子的主干是：（）

A．生物發(fā)展人類。B．人類出現(xiàn)。

C．生物導致人類。D．發(fā)展導致出現(xiàn)。D2.“當我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（）

A．我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。B．我加入共產(chǎn)黨。

C．我加入了中國共產(chǎn)黨。

D．我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。B鞏固練習

3.區(qū)分下面單句和復句，判斷正確的一項是（）

①花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。②一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍的天空中勾畫出來。③一個新時代的青年，應該堅信我們的“四化”大業(yè)一定能夠實現(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。④親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁把走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天的工作的時候，……你是否意識到你是在幸福之中呢？

A．①②是單句，③④是復句

B．①是復句，②③④是單句。

C．②③④是復句，①是單句。

D．①③是復句，②④是單句。B

4.下邊哪一項不屬復句：（）

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B．萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。

C．無論散文的內容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，散文的中心思想必須明確集中。

D．李平原來基礎并不好，只是學習很刻苦，因此，進步顯著，在本學期期終考中名列前茅。

B

5．指出下列各句是單句還是復句

1．這一番事前的思索，不隨隨便便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。

2．虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。

3．我們不但要努力讀書，我們還要關心政治。

4．歡快的泉水，飛翔的蒼鷹，和那盛長著各種青苗的田壟，組成了一幅美麗的圖畫。

5．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里去。單句復句單句復句復句

單句只有一套句子成分;復句有兩套或兩套以上的句子成分。

6.分辨單句還是復句。①最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。②新的科學不斷出現(xiàn)，正是各門學科互相影響、互相滲透的結果。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④想和做是分不開的，一定要聯(lián)結起來。⑤夜已經(jīng)很深，他還在不停地工作著。⑥中國人民不但可以不要向帝國主義討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。⑦我看見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人。⑧浙江是個物產(chǎn)豐富，風景秀麗，人才輩出的地方。⑨白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪。單句復句單句復句復句復句復句單句復句

7.選出是復句的一項：（）

A．魯迅還曾說過：他在五四運動前后寫小說是為了“吶喊”幾聲，聊以慰藉那寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅。

B．寧可將作小說的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說。

C．在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。

D．人的才能之愿意發(fā)揮與否，能發(fā)揮與否，是有規(guī)律可循的。B

8.選出是復句的一項：（）

A．母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

B．我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

C．天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。

D．人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。C

9.下列復句中不是轉折復句的是()A、即使在自己最困難的時候，先生也從不向困難低頭。

B、新聞事業(yè)發(fā)展迅速，但國內的新聞學教材卻幾十年不變。

C、盡管詩歌不是宗教，但詩歌卻蘊含著宗教