2019-2020學(xué)年高中歷史 第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界單元分層突破教師用書(shū) 新人教版選修3_第1頁(yè)
2019-2020學(xué)年高中歷史 第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界單元分層突破教師用書(shū) 新人教版選修3_第2頁(yè)
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2019-202023CD主題一比較巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議的異同[核心整合]不同點(diǎn)對(duì)象對(duì)象巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議類別協(xié)約國(guó)戰(zhàn)勝同盟國(guó),帝國(guó)主義重新瓜背景美日爭(zhēng)奪亞太霸權(quán)的矛盾激化分世界協(xié)調(diào)帝國(guó)主義國(guó)家,尤其是美日在遠(yuǎn)目的協(xié)調(diào)帝國(guó)主義國(guó)家在西方的矛盾東太平洋地區(qū)的矛盾美、英、法、意、日等,其中美、英、美、英、法、意、日等,其中美、英、參加國(guó) 九國(guó)參加,美國(guó)占主導(dǎo)地位法等國(guó)操縱和會(huì)《凡爾賽和約》規(guī)定了對(duì)德國(guó)領(lǐng)土、主要內(nèi)殖民地、軍備和戰(zhàn)后賠款問(wèn)題,對(duì)奧、約》限制海軍軍備,規(guī)定美英具有同容匈、土、保和約,討論了國(guó)際聯(lián)盟問(wèn)題中國(guó)相同點(diǎn)(1)背景:在大國(guó)力量對(duì)比發(fā)生巨大變化的背景下召開(kāi)的世界性會(huì)議。(2)過(guò)程:會(huì)議都是由少數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家操縱的,充滿矛盾和斗爭(zhēng)。國(guó)主權(quán)。③條約體現(xiàn)了一定程度的民族自決原則,形成了大國(guó)主導(dǎo)下新的世界體系。和平。處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),其決定性因素( )A.列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比未發(fā)生根本性變化B.列強(qiáng)對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)際關(guān)系體系都比較滿C.兩種制度的矛盾尚未激化D.帝國(guó)主義國(guó)家都致力于恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、C兩項(xiàng)表述不符合史實(shí),排除;【答案】A主題二一戰(zhàn)后世界各國(guó)維護(hù)和平的嘗試及評(píng)價(jià)[核心整合]嘗試建立國(guó)際聯(lián)盟,維護(hù)和平,實(shí)行集體安全。蘇俄頒布《和平法令(3)歐洲各國(guó)實(shí)行集體安全,簽訂《洛迦諾公約(4)在美法倡導(dǎo)下簽訂《非戰(zhàn)公約》,放棄使用戰(zhàn)爭(zhēng)解決國(guó)際爭(zhēng)端或沖突。2.評(píng)價(jià)積極影響①這些維護(hù)和平的嘗試符合各國(guó)人民的愿望和歷史的發(fā)展趨勢(shì)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。②這些嘗試為和平解決國(guó)家之間的爭(zhēng)端律基礎(chǔ)。局限性束力。各大國(guó)從本國(guó)根本利益出發(fā),不會(huì)放棄,也不可能放棄戰(zhàn)爭(zhēng)。[即時(shí)演練]《非戰(zhàn)公約雖未能制止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),但它的進(jìn)步性仍是顯而易見(jiàn)的要表現(xiàn)( )①限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán) ②在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)際犯罪”的法律基礎(chǔ)③為第二次世界大戰(zhàn)后審判德、日戰(zhàn)犯提供了法律依據(jù)④規(guī)定了世人矚目的裁軍問(wèn)題A.①②③④C.①②④

B.①②③D.②③④

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