教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-36

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題

結(jié)合以下材料，談?wù)勀銓?duì)教師和家長(zhǎng)溝通的看法。

我班有個(gè)家委會(huì)

與家長(zhǎng)溝通是做好家長(zhǎng)工作的重要一環(huán)。但因自己年輕，缺乏與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，再加上性格內(nèi)向，不善與人打交道，所以我做家長(zhǎng)工作時(shí)心里總是犯怵。如何打破我班家長(zhǎng)工作的被動(dòng)局面呢？我想到了家長(zhǎng)，如果能找?guī)孜粺嵝牡募议L(zhǎng)幫幫我就好了。對(duì)！我要建一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱家委會(huì)）。

有了這個(gè)主意后，我開(kāi)始偷偷物色人選。我發(fā)現(xiàn)，天隆和張睿的媽媽在交往中很主動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)還能提出一些合理的建議；漫卿的爸爸和若辰的媽媽不僅在教育孩子方面有一定的方法，而且外向的性格使他們?cè)诩议L(zhǎng)中有一定的影響力。一次，離園后我把他們留了下來(lái)，說(shuō)出了自己做家長(zhǎng)工作的難處，并真誠(chéng)希望得到他們的支持。他們熱心地勸慰我，并表示如果我在家長(zhǎng)工作中遇到什么問(wèn)題，他們都愿意幫助我。于是，我就順勢(shì)把成立班級(jí)家委會(huì)的想法告訴了他們。他們非常贊同并對(duì)如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作提出了自己的建議。在一次家長(zhǎng)會(huì)上我把成立家委會(huì)的事情告訴給全班家長(zhǎng)，并宣布了家委會(huì)成員名單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與家委會(huì)代表或老師溝通。

不久，家委會(huì)代表在和我碰頭時(shí)向我反映，很多家長(zhǎng)不了解幼兒園是如何開(kāi)展教育活動(dòng)的，他們認(rèn)為孩子來(lái)園后就是玩。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我和家委會(huì)成員一致認(rèn)為，應(yīng)通過(guò)參與活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活，針對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)前出現(xiàn)的“來(lái)園后就是玩游戲”的思想進(jìn)行討論，使大家對(duì)游戲有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。于是，我們宣布每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加。第一次開(kāi)放活動(dòng)時(shí)，我先和家長(zhǎng)一起閱讀《學(xué)前教育》中《游戲就是為了讓孩子高興嗎》一文，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)談了自己的看法，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友開(kāi)誠(chéng)布公地談自己的想法，大家一起討論。若辰的媽媽說(shuō)：“我一直以為只要孩子玩得痛快，游戲就達(dá)到目的了，教育只是課堂上的事，原來(lái)不是這樣??！”之后，其他代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)什么是游戲，游戲有哪些教育功能等問(wèn)題有了初步的了解后，我向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)天孩子們的游戲內(nèi)容，告訴家長(zhǎng)應(yīng)從哪些方面看游戲。游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真地看著孩子們游戲，有的家長(zhǎng)還禁不住和孩子玩了起來(lái)。熱心的家委會(huì)代表觀察著周圍的家長(zhǎng)，根據(jù)需要適時(shí)地給予幫助。游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻刈h論起來(lái)。有的說(shuō)：“我教育一個(gè)孩子就已經(jīng)很累了，老師要管那么多的孩子，真是太辛苦了?！庇械恼f(shuō)：“原來(lái)認(rèn)為最不起眼的游戲，也有那么多的教育內(nèi)容?！?/p>

在家委會(huì)代表的建議下，我們又組織了幾次觀摩和親子活動(dòng)，這樣，家長(zhǎng)不光是看，還親自參與、感受游戲活動(dòng)。這樣的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育有了一定的了解和新的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)參與教育的熱情雖然高漲起來(lái)，但遇到具體問(wèn)題時(shí)卻又不知該怎樣教育更恰當(dāng)。針對(duì)這一新的情況，我和家委會(huì)代表商量，大家決定根據(jù)出現(xiàn)的具體問(wèn)題共同商討教育方法。我們分幾個(gè)主題進(jìn)行研討，家長(zhǎng)根據(jù)自己的情況自愿參加。家委會(huì)代表主持研討活動(dòng)，我從側(cè)面協(xié)助組織。有的家長(zhǎng)談了自己在教育孩子過(guò)程中的困難，其他的家長(zhǎng)則結(jié)合自己的育兒體會(huì)談了自己的做法。研討結(jié)束時(shí)，有的家長(zhǎng)還意猶未盡，跑到我的面前和我交換意見(jiàn)。

一段時(shí)間后，在我們的共同努力下，我班的家長(zhǎng)工作生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)了。家長(zhǎng)們開(kāi)始主動(dòng)和我交流，在交流中我也虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。家園間增進(jìn)了理解，關(guān)系更融洽了。看到家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)的不斷提高，以及對(duì)教師工作的理解，我感到很高興，并由衷地感激這幾位給予我極大支持的家委會(huì)成員和不斷鼓勵(lì)我的家長(zhǎng)們。在開(kāi)展家長(zhǎng)工作的過(guò)程中，我的組織能力、交往能力都得到了鍛煉，性格也開(kāi)朗了許多。

參考答案:

【參考答案】

從以上案例中，我們可以看出，這位幼兒教師深諳溝通的技巧，與家長(zhǎng)溝通時(shí)非常順利、融洽，并取得了一定的成效?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。教師只有以一種平等友好的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)視為朋友，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心誠(chéng)懇地聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，才能贏得家長(zhǎng)的尊敬和信賴，才能“親其師，信其道”。

溝通是人與人之間通過(guò)信息交流，彼此相互理解，彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為，彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過(guò)程。很多教師認(rèn)為與幼兒相處比較容易，而與家長(zhǎng)相處時(shí)則常常感到有些為難。教師與幼兒相處時(shí)有一種優(yōu)勢(shì)心理，而面對(duì)幼兒家長(zhǎng)時(shí)，有很多教師并不那么自信，有時(shí)容易緊張，會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)的情況，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。因此，幼兒教師應(yīng)該學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)相處，以利于幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、單選題

“南人善泳，北人善騎”主要說(shuō)明了_____對(duì)發(fā)展的影響。

A:遺傳因素

B:環(huán)境

C:生理成熟

D:先天因素

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對(duì)影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí)。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地廣，干燥，善于騎馬，這句話說(shuō)的是自然環(huán)境對(duì)人的影響，故本題的正確答案是B。

3、單選題

作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是_____。

A:確保幼兒安全

B:促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

C:促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

D:促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒的發(fā)展要靠個(gè)體因素與環(huán)境之間的相互作用，這就要求幼兒教師能夠促進(jìn)幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務(wù)。因此，答案為D。

4、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)要說(shuō)明幼兒意志行動(dòng)動(dòng)機(jī)的發(fā)展。

參考答案:

【參考答案】

幼兒意志行動(dòng)動(dòng)機(jī)的發(fā)展表現(xiàn)為自覺(jué)的行動(dòng)目的開(kāi)始形成、動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系出現(xiàn)間接化。

（1）自覺(jué)的行動(dòng)目的開(kāi)始形成。幼兒期是自覺(jué)行動(dòng)目的開(kāi)始形成的時(shí)期，其發(fā)展經(jīng)過(guò)是：①缺乏明確目的；

②外來(lái)目的起重要作用；③自覺(jué)的行動(dòng)目的逐漸形成；④有了比較明確的行動(dòng)目的。從意志行動(dòng)開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，就要使幼兒把意志能力和良好意志品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，防止任性等不良意志品質(zhì)產(chǎn)生。

（2）動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系出現(xiàn)間接化。根據(jù)動(dòng)機(jī)與目的關(guān)系的不同，可把動(dòng)機(jī)分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)。幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的往往是一致的；學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了間接動(dòng)機(jī)。幼兒行動(dòng)動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系所發(fā)生的變化，是從直接動(dòng)機(jī)為主向間接動(dòng)機(jī)為主的方向發(fā)展。當(dāng)兒童正式人學(xué)以后，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)。在嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)過(guò)程中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是間接的，學(xué)習(xí)是目的，是行動(dòng)的預(yù)期結(jié)果。但是，學(xué)生并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是成為建設(shè)祖國(guó)的人才。在人的勞動(dòng)實(shí)踐中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系都是間接的。幼兒期是動(dòng)機(jī)和目的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)間接化的時(shí)期。

5、單選題

兒童的語(yǔ)言最初是_____。

A:連貫式的

B:對(duì)話式的

C:復(fù)合式的

D:獨(dú)白式的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童的語(yǔ)言最初是對(duì)話式的。

6、單選題

語(yǔ)言和言語(yǔ)不同，語(yǔ)言是一種_____。

A:自然現(xiàn)象

B:社會(huì)現(xiàn)象

C:言語(yǔ)過(guò)程

D:交流活動(dòng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：語(yǔ)言是一種社會(huì)上約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，是一種社會(huì)現(xiàn)象，故選B。

7、判斷題

教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：教育不僅指學(xué)校教育、家庭教育，還包括社會(huì)教育。

8、單選題

以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是_____。

A:運(yùn)動(dòng)記憶

B:形象記憶

C:情緒記憶

D:語(yǔ)詞邏輯記憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

9、單選題

規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是_____。

A:《幼兒園教育綱要》

B:《幼兒園工作規(guī)程》

C:《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》

D:《未成年人保護(hù)法》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園的教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。

10、多選題

幼兒想象發(fā)展的一般趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展，一般表現(xiàn)在_____。

A:從想象的無(wú)意性發(fā)展到開(kāi)始出現(xiàn)有意性

B:從想象的單純?cè)僭煨园l(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性

C:從想象的極大夸張性發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性

D:從想象的有意性性發(fā)展到想象的具體性發(fā)展

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。幼兒想象發(fā)展的一般趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展，一般表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）從想象的無(wú)意性發(fā)展到開(kāi)始出現(xiàn)有意性；（2）從想象的單純?cè)僭煨园l(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性；（3）從想象的極大夸張性發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性。

11、單選題

在裴斯泰洛齊看來(lái)，兒童道德行為練習(xí)的最好的方法是_____。

A:游戲

B:說(shuō)理

C:做善事

D:榜樣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

12、單選題

對(duì)生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪？_____

A:新生家訪

B:情感性家訪

C:定期家訪

D:問(wèn)題兒童重點(diǎn)家訪

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師上門(mén)了解幼兒情況，進(jìn)行針對(duì)性教育，屬于情感性家訪。

13、判斷題

集體活動(dòng)是“面向全體”，小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：面向全體與照顧個(gè)別差異是不可分割的兩個(gè)方面，是在各種組織形式的活動(dòng)中統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的。不重視個(gè)別差異的集體活動(dòng)是不可能真正面向全體的。

14、單選題

嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是_____。

A:經(jīng)典條件作用

B:操作條件作用

C:習(xí)慣化

D:模仿

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：經(jīng)典條件作用是嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式。

15、單選題

福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為_(kāi)____。

A:凡物

B:積木

C:恩物

D:念物

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：福祿貝爾創(chuàng)制了恩物。

16、單選題

我國(guó)兒童語(yǔ)音發(fā)展中出現(xiàn)的情況是_____。

A:發(fā)韻母比發(fā)聲母困難

B:發(fā)韻母困難

C:兩者一樣閑難

D:發(fā)聲母比發(fā)韻母困難

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國(guó)心理學(xué)工作者對(duì)3~6歲幼兒語(yǔ)音的發(fā)展進(jìn)行研究，總結(jié)出我國(guó)幼兒語(yǔ)音發(fā)展的特點(diǎn)如下：（1）幼兒發(fā)音的正確率隨年齡的增長(zhǎng)而提高，錯(cuò)誤率隨年齡的增長(zhǎng)而不斷下降；（2）3~4歲為語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期；（3）對(duì)韻母發(fā)音的正確率髙于聲母。故選D。

17、單選題

兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人反抗行為的時(shí)期是_____。

A:心理發(fā)展的敏感期

B:心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C:心理發(fā)展的穩(wěn)定期

D:心理發(fā)展的關(guān)鍵期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：處于心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期的兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為。

18、填空題

個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分成兩部分：____的傾向和避免失敗的傾向。

參考答案:趨向成功

19、簡(jiǎn)答題

閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。

中班的幼兒芳芳經(jīng)常獨(dú)自一人，從不與老師、小朋友說(shuō)話玩耍。新來(lái)的帶班老師柯老師得知情況后，決定要幫助芳芳，讓她與其他小朋友一起玩耍?？吕蠋煆膫?cè)面了解到：芳芳父母常年在外務(wù)工，芳芳由奶奶一人照顧，導(dǎo)致芳芳性格內(nèi)向。某一次游戲活動(dòng)，柯老師勸芳芳和其他小朋友一起玩耍，結(jié)果芳芳看了她一眼，不做聲。后面，柯老師宣布一個(gè)決定：“如果哪個(gè)小朋友與

芳芳一起玩，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花?！边€有一次，柯老師問(wèn)芳芳：“奶奶會(huì)做什么好吃的東西給你呢？”第二天，芳芳塞給柯老師一個(gè)紙包，小聲地說(shuō)：“給你。”柯老師打開(kāi)紙包，發(fā)現(xiàn)是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老師幫助下，芳芳逐漸開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì)同其他小朋友一起玩耍，有時(shí)還會(huì)圍繞在老師的身邊。

柯老師遵守了哪些職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合材料加以具體分析。

參考答案:

【參考答案】

柯老師遵守了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人等教師職業(yè)道德規(guī)范?？吕蠋熢诹私獾椒挤嫉那闆r后，并沒(méi)有敷衍了事，而是認(rèn)真地去輔導(dǎo)幫助她，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德；柯老師積極通過(guò)各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓小朋友們和芳芳一起玩，使她變得開(kāi)朗，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德；柯老師在幫助芳芳的過(guò)程中循循善誘，誨人不倦，促進(jìn)芳芳在社會(huì)性等方面的發(fā)展，體現(xiàn)了柯老師教書(shū)育人的職業(yè)道德。

20、單選題

人類短時(shí)記憶的廣度約為_(kāi)____。

A:5±2個(gè)信息單位

B:6±2個(gè)信息單位

C:7±2個(gè)信息單位

D:8±2個(gè)信息單位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人類短時(shí)記憶的廣度為7±2個(gè)信息單位。

21、單選題

—個(gè)幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個(gè)瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動(dòng)作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無(wú)論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時(shí)候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于_____。

A:觀察學(xué)習(xí)

B:操作學(xué)習(xí)

C:語(yǔ)言理解的學(xué)習(xí)

D:交往學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)是通過(guò)感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對(duì)態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時(shí)獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。B項(xiàng)通過(guò)嘗試錯(cuò)誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，故該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。

22、單選題

我國(guó)幼兒園的教學(xué)是_____。

A:教師的活動(dòng)

B:幼兒的活動(dòng)

C:幼兒和教師的共同活動(dòng)

D:個(gè)別活動(dòng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：我國(guó)幼兒園的教學(xué)是幼兒和教師的共同活動(dòng)。

23、單選題

幼兒園常用的口授法有_____。

A:聊天與演講

B:講解與講述

C:講演與表演

D:談?wù)撆c交流

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與講述等。

24、簡(jiǎn)答題

幼兒教育學(xué)

參考答案:

幼兒教育學(xué)：作為教育學(xué)的一個(gè)分支，是專門(mén)研究3~6歲幼兒教育和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。

25、填空題

幼兒園的主要活動(dòng)是____。

參考答案:游戲

26、簡(jiǎn)答題

教師如何與家長(zhǎng)溝通？

參考答案:

【參考答案】

與家長(zhǎng)溝通應(yīng)講究談話的技巧和交往的藝術(shù)，一般應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教師在與家長(zhǎng)談話時(shí)切忌使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。采用日常使用的普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)交談，以便家長(zhǎng)聽(tīng)懂。

（2）要用平等的身份與家長(zhǎng)交談。教師切勿以專家自居，采取居高臨下的態(tài)度教訓(xùn)家長(zhǎng)，不要發(fā)號(hào)施令似的總是說(shuō)“必須”“應(yīng)該”怎樣，更不能責(zé)怪家長(zhǎng)，要尊重家長(zhǎng)，多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

（3）交談時(shí)不要談及別的兒童。與家長(zhǎng)不要談?wù)搫e的兒童，也不要隨意和別的兒童作比較，說(shuō)長(zhǎng)道短。

（4）談兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式方法。對(duì)兒童的評(píng)價(jià)一定要客觀、全面，既要肯定兒童的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也

要真誠(chéng)地提出不足之處。在談兒童缺點(diǎn)的時(shí)候，要根據(jù)情況區(qū)別對(duì)待。

（5）如果幼兒在場(chǎng)，教師要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信。

27、判斷題

幼兒學(xué)習(xí)相對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：幼兒的學(xué)習(xí)不僅具有學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，還有其特殊性，具體表現(xiàn)在：（1）幼兒的學(xué)習(xí)主要是在游戲活動(dòng)中進(jìn)行的；（2）幼兒學(xué)習(xí)注重真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和主動(dòng)參與；（3）幼兒的學(xué)習(xí)更需要教師的指導(dǎo)。

28、單選題

幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆赺____。

A:結(jié)構(gòu)游戲

B:表演游戲

C:角色游戲

D:智力游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色、運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

29、簡(jiǎn)答題

如何理解幼兒的全面發(fā)展教育?

參考答案:

【參考答案】

可以從以下幾個(gè)方面理解幼兒的全面發(fā)展教育。

（1>幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。《幼兒園工作規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

（2）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系乂相互作用。因此，幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒在這幾方面的均衡發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

（3）幼兒的全面發(fā)展具體來(lái)說(shuō)應(yīng)是幼兒身心各方面的和諧發(fā)展。幼兒的發(fā)展除了身體、認(rèn)知、語(yǔ)言的發(fā)展，還應(yīng)有社會(huì)性、情感、交往和道德等方面的發(fā)展。

（4）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過(guò)教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

（5）幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動(dòng)、主動(dòng)地活動(dòng)，力求使幼兒的活動(dòng)性貫穿于活動(dòng)發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過(guò)程中，使幼兒的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

（6）幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會(huì)的需要，我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上，滲透未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

30、多選題

幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括_____。

A:學(xué)習(xí)目的的強(qiáng)制性

B:學(xué)習(xí)方式是潛移默化的

C:學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自幼兒內(nèi)部

D:游戲是幼兒的自主活動(dòng)

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長(zhǎng)。幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的。（2）學(xué)習(xí)方式是潛移默化的。（3）學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自幼兒內(nèi)部。

31、單選題

與幼兒園教育相比，家庭教育最突出的特點(diǎn)是_____。

A:多樣性

B:豐富性

C:率先性

D:深刻性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒早期較多受家庭教育的影響，率先性是其最突出的特點(diǎn)，其他幾個(gè)特點(diǎn)是學(xué)校教育體現(xiàn)出來(lái)的。

32、判斷題

表演游戲和角色游戲都是幼兒玩扮演角色的游戲，沒(méi)有區(qū)別。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：表演游戲和角色游戲都是幼兒玩扮演角色的游戲，以表演角色的活動(dòng)為滿足。不同的是在表演游戲中，幼兒所扮演的角色是文藝作品中的角色，游戲的情節(jié)內(nèi)容也是反映文藝作品的情節(jié)內(nèi)容。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色、情節(jié)、內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造。表演游戲是為游戲自?shī)识M(jìn)行的，它與幼兒文藝表演不同，并不是以演給別人看為目的的，而是幼兒自?shī)首詷?lè)的一種游戲活動(dòng)，即使沒(méi)有人看，幼兒也會(huì)饒有興趣地進(jìn)行表演。

33、填空題

形式訓(xùn)練說(shuō)以____為理論基礎(chǔ)。

參考答案:官能心理學(xué)

34、單選題

在幼兒園學(xué)習(xí)跳舞的活動(dòng)中，一個(gè)叫毛毛的小朋友由于沒(méi)有學(xué)會(huì)老師的跳躍動(dòng)作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛對(duì)舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，他不喜歡上舞蹈課，請(qǐng)問(wèn)與毛毛的情感情緒密切相關(guān)的是_____。

A:自我意識(shí)

B:想象

C:思維活動(dòng)

D:感知

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識(shí)密切相關(guān)。

35、填空題

注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念，____是被動(dòng)的，是由那些無(wú)關(guān)刺激的干擾而引起的。

參考答案:注意的分散

36、單選題

解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于_____。

A:培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往

B:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C:轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過(guò)渡期的教育工作

D:發(fā)展幼兒的人際交往能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在幼小銜接工作上，只有認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，樹(shù)立正確的觀念，并認(rèn)真研究過(guò)渡期兒童的特點(diǎn)與發(fā)展需要，做好過(guò)渡期的教育工作，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地開(kāi)展銜接工作。這是解決幼小銜接問(wèn)題的關(guān)鍵所在。故答案為C。

37、單選題

導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。

A:遺傳差異

B:教育差異

C:環(huán)境差異

D:物質(zhì)差異

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：遺傳是身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。

38、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

參考答案:

【參考答案】

（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

（2）幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。

（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

39、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述游戲化方法的注意事項(xiàng)。

參考答案:

【參考答案】

（1）采用游戲化方法要注意“發(fā)展適宜性”原則。

（2）明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是根據(jù)游戲目的以及教育活動(dòng)的目的而提出的，它能在游戲中起組織、約束、

調(diào)整兒童游戲行為和相互關(guān)系的作用。教師可借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。

（3）教師應(yīng)掌握指導(dǎo)游戲的技能。對(duì)游戲的指導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，它是建立在教師的愛(ài)心的基礎(chǔ)上的。

（4）創(chuàng)設(shè)游戲角。游戲角是孩子游戲的小天地，是他們心目中的天堂。

40、單選題

學(xué)前教育的研究工作必然會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用，研究者必須充分考慮到影響因素的積極性，盡量避免其影響的消極性，這符合的學(xué)前兒童心理研究的基本原則是_____。

A:客觀性原則

B:發(fā)展性原則

C:實(shí)踐性原則

D:教育性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這符合學(xué)前兒童心理研究的教育性原則。

41、單選題

幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是_____所致。

A:觀察的無(wú)序性

B:觀察的目的性不夠

C:觀察的跳躍性

D:觀察的細(xì)致性不夠

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

42、判斷題

保育和教育是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

43、填空題

—旦發(fā)現(xiàn)媽媽離開(kāi)了，暢暢又哭又鬧，這種不愿意離開(kāi)母親的情緒情感是____。

參考答案:依戀

本題解釋:

解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向，這個(gè)人主要是母親

44、單選題

有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，有一天他對(duì)小朋友說(shuō)我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿。”這說(shuō)明_____。

A:幼兒想象的獨(dú)特性

B:幼兒想象的夸張性

C:幼兒想象的情緒性

D:幼兒想象不受外界刺激的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒想象夸張性的表現(xiàn)：夸大事物某個(gè)部分或某種特征；混淆假想與真實(shí)。這個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，強(qiáng)