幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《花兒好看我不摘》含反思

-3-幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《花兒好看我不摘》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解春天是花開(kāi)的季節(jié)，寵愛(ài)春天，感受春天的美。

2、知道漂亮的花是讓大家觀賞的，花兒好看我不摘。

3、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

4、增加思維的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖22號(hào)；《小伴侶的書(shū)春天來(lái)了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷。

漂亮的春天到了，我們看到了哪些漂亮的花，你是在什么地方看到的？

二、借助掛圖，引導(dǎo)幼兒感受漂亮的花帶來(lái)的美。

1、你們看這是什么地方？公園里開(kāi)的花是什么顏色的？

2、你喜愛(ài)這些花嗎？為什么？

3、圖上的小妹妹要干什么？哥哥是怎么對(duì)她說(shuō)的？

小結(jié)：公園里的花是叔叔、阿姨種起來(lái)給大家觀賞的，有了漂亮的花，公園就更美了，我們大家要愛(ài)惜，花兒好看，我們不摘。

三、引導(dǎo)幼兒觀看被摘掉的花朵，懂得要愛(ài)惜花朵。

1、老師出示一朵被摘掉的花朵，啟發(fā)體驗(yàn)。

2、小伴侶，你們看，這些花怎么樣了？

3、花被摘掉了，他會(huì)怎么樣了？

4、你看到花枯萎了心里有什么感覺(jué)呢？

5、我們能去摘花嗎？為什么？

四、觀賞兒歌。

1、老師有感情地朗誦兒歌。

2、請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

3、請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

五、假如你看到小伴侶去摘花，你會(huì)和他說(shuō)什么呢？

小結(jié)：叔叔、阿姨在公園里種了很多漂亮的花，我們要去觀賞、寵愛(ài)這些花，也要愛(ài)惜這些花，千萬(wàn)不能采摘。

六、幼兒閱讀《小伴侶的書(shū)春天來(lái)了》，幼兒相互溝通，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

活動(dòng)反思：

通過(guò)提問(wèn)的方式，我們的幼兒園真美，你最喜愛(ài)什么？這些花好看嗎？你喜愛(ài)這些花嗎？為什么？這些花是誰(shuí)種的？為什么種這些花？小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更漂亮。結(jié)合掛圖，讓幼兒知道叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了很多漂亮的花、讓人們觀賞它們、寵愛(ài)它們，小伴侶也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘。再結(jié)合生活實(shí)際，告知大家花兒好看我們不能去摘。讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌來(lái)感受到應(yīng)當(dāng)要疼惜花朵，不能摘漂亮的花朵?；顒?dòng)中我運(yùn)用了圖片讓幼兒更好的理解花兒好看我不能摘。通過(guò)活動(dòng)，孩子們把自己看到的小伴侶摘花的事告知了老師，知道以前摘花是不好的事情，摘掉了就不好看了，知道了要愛(ài)惜花朵，不能摘的，還說(shuō)以后再也不摘花了，愛(ài)惜樹(shù)木、愛(ài)惜大自然的意識(shí)得到潛移默化的培育。

小百科：花卉的外形千姿百態(tài)，大約25萬(wàn)種被子植物中，就有25萬(wàn)種的