把字句和被字句之間的轉(zhuǎn)化 教案

《把字句與被字句之間的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計(jì)微課內(nèi)容：把字句與被字句之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)：掌握把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)：靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。教學(xué)難點(diǎn)：在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。適用對(duì)象：小學(xué)低中年級(jí)學(xué)生教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入一天，下課了，小芳指著小紅笑著說(shuō)：“你怎么這么笨，居然寫(xiě)出這樣的句子教室把小明打掃干凈了。小狗被蘋果吃了?！毙〖t一邊聽(tīng)，一邊難過(guò)得哭了起來(lái)。怎樣才能避免這樣的笑話呢！讓我們一起學(xué)習(xí)把字句和被字句的相關(guān)知識(shí)吧！二、新授知識(shí)（一）了解“把字句”的組成部分1、出示例句：我把作業(yè)寫(xiě)完了。2、我們把其中的“我”稱為“主動(dòng)者”，把“作業(yè)”稱為“被動(dòng)者”，把“寫(xiě)完了”稱為“動(dòng)作部分”。3、把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作部分（二）了解“被字句”的組成部分1、出示例句：作業(yè)被我寫(xiě)完了。2、句子中的“作業(yè)”是“被動(dòng)者”，“我”是“主動(dòng)者”，最后的“寫(xiě)完了”是“動(dòng)作部分”。3、即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作部分（三）把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法1、出示例句：我把作業(yè)寫(xiě)完了。作業(yè)被我寫(xiě)完了。2、找出以上把字句和被字句的組成部分。3、找到轉(zhuǎn)換方法。三、總結(jié)轉(zhuǎn)換方法1、找出“主動(dòng)者”與“被動(dòng)者”。2、把、被互換。3、主動(dòng)者與被動(dòng)者交換位置。4、動(dòng)作不變，搬下來(lái)。四、闖關(guān)練習(xí)1、把字句改被字句喜洋洋把作業(yè)做完了。（把字句）改為：作業(yè)被喜洋洋做完了。（被字句）2、被字句改把字句光頭強(qiáng)被熊大抓到了。（被字句）改為：熊大把光頭強(qiáng)抓到了。（把字句）3、看看這句話，哪一個(gè)是正確答案？茂密的樹(shù)林把太陽(yáng)遮住了。改為：太陽(yáng)被樹(shù)林遮住了。正確改法：太陽(yáng)被茂密的樹(shù)林遮住了。（句中成分不能丟，不能粗心大意。）4、看看這句話，哪一個(gè)是正確答案？媽媽把臟兮兮的衣服洗干凈了。改為：衣服被臟兮兮的媽媽洗干凈了。正確改法：臟兮兮的衣服被媽媽洗干凈了。（大家一定要記住，詞語(yǔ)搭配千萬(wàn)不能改。）五、再次復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換方法1、找出“主動(dòng)者”與“被動(dòng)者”。2、把、被互換。3、主動(dòng)者與被動(dòng)者交換位置。4、動(dòng)作不變，搬下來(lái)