畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取提綱課題介紹系統(tǒng)總體介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)2畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取提綱課題介紹系統(tǒng)總體介紹關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)3畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取課題介紹傳統(tǒng)關(guān)系抽取方法有指導(dǎo)關(guān)系抽取核方法無(wú)指導(dǎo)關(guān)系抽取序列模式學(xué)習(xí)算法面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取沒(méi)有標(biāo)注語(yǔ)料（無(wú)法采用機(jī)器學(xué)習(xí)方法）引入搜索引擎機(jī)制4畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取課題介紹教師簡(jiǎn)歷的實(shí)體類型：5畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取課題介紹本課題定義了7種教師簡(jiǎn)歷實(shí)體關(guān)系：6畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取提綱課題介紹系統(tǒng)總體介紹關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)7畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取系統(tǒng)總體介紹開(kāi)始教師簡(jiǎn)歷實(shí)體關(guān)系抽取數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)處理（分詞、詞性標(biāo)注、教師簡(jiǎn)歷實(shí)體識(shí)別）建立索引庫(kù)特征提取模型構(gòu)造與測(cè)試性能評(píng)估結(jié)束特征模型改進(jìn)否是達(dá)到要求？最終方法和模型8畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取提綱課題介紹系統(tǒng)總體介紹關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)9畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取關(guān)鍵技術(shù)教師簡(jiǎn)歷實(shí)體識(shí)別模塊基于動(dòng)態(tài)詞典的實(shí)體識(shí)別技術(shù)：雙數(shù)組Trie樹(shù)姓名、院系、職稱、職務(wù)、性別、學(xué)位、學(xué)科基于模板的實(shí)體識(shí)別技術(shù)：正則表達(dá)式電子郵箱：\b[A-Z0-9._%-]+@[A-Z0-9.-]+\.[A-Z]{2,4}\b10畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取關(guān)鍵技術(shù)特征提取實(shí)體類型特征選出有可能構(gòu)成目標(biāo)關(guān)系的候選實(shí)體對(duì)實(shí)體距離特征計(jì)算出候選實(shí)體對(duì)在一篇文檔中的距離實(shí)體共現(xiàn)概率特征計(jì)算出候選實(shí)體對(duì)在語(yǔ)料中共同出現(xiàn)的概率互信息模型11畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取關(guān)鍵技術(shù)搜索引擎的引入12畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取關(guān)鍵技術(shù)插件機(jī)制13畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取關(guān)鍵技術(shù)教師簡(jiǎn)歷關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)14畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取提綱課題介紹系統(tǒng)總體介紹關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)15畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)人工標(biāo)注200篇HTML文檔作為測(cè)試集處理6類教師簡(jiǎn)歷實(shí)體關(guān)系“姓名—電子郵箱”“姓名—性別”“姓名—職稱”“姓名—職務(wù)”“姓名—學(xué)科”“姓名—學(xué)位”16畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果17畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯面向教師簡(jiǎn)歷關(guān)系抽取實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與改進(jìn)增加過(guò)濾規(guī)則，對(duì)“姓名—電子郵箱”關(guān)系的改進(jìn)將學(xué)校名與郵箱后綴映射技術(shù)：維護(hù)一張映射表例如：“哈工大”映射成“”將教師姓名與郵箱前綴映射技術(shù)：IR實(shí)驗(yàn)室拼音模塊例如：“孫大烈”映射成“sdl”例子：哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)院孫大烈老師郵箱：