家庭教育指導(dǎo)師復(fù)習(xí)試題及答案一

家庭教育指導(dǎo)師復(fù)習(xí)試題及答案1.積極的語言環(huán)境對提升兒童的（）有著良好的促作用A.自我定位B.自我意識(正確答案)C.自我概念(正確答案)D.健康自尊(正確答案)2.家庭治療師可以使用各種咨詢方法，但是在（）等原則上都存在共識A.個人出現(xiàn)的行為問題起因于關(guān)系背景(正確答案)B.現(xiàn)時的家庭系統(tǒng)交互作用維持了個體的癥狀(正確答案)C.人是互動的產(chǎn)物，必須把家庭關(guān)系納入考慮之中(正確答案)D.家庭治療的目標(biāo)是改變不良或不正常的家庭成員3.第一、第二兩個逆反期的共同點為（）A.兩個都聚集于獨立自主意識的增強(正確答案)B.都向控制方要求獨立自主權(quán)(正確答案)C.都表現(xiàn)出成長和發(fā)展的超前意識(正確答案)D.都要求人格獨立,要求社會地位平等4.少年期記憶的特點包括（）A.研究表明各種記憶的成績都達到高值(正確答案)B.最高峰出現(xiàn)在十七八歲C.記憶容量達到一生中的最高峰(正確答案)D.多項記憶成績最高峰出現(xiàn)在十五六歲(正確答案)5.消極的依戀類型包括（）A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀(正確答案)D.回避型依戀(正確答案)6.屬于在危機事件中家庭系統(tǒng)運作以處理焦慮和壓力時的癥狀標(biāo)志有（）A.情感距離(正確答案)B.問題轉(zhuǎn)移(正確答案)C.相互指責(zé)(正確答案)D.控制對方7.家庭教育指導(dǎo)師必備技能有（）A.理論基礎(chǔ)(正確答案)B.實操技術(shù)(正確答案)C.社會合作(正確答案)D.終身學(xué)習(xí)(正確答案)8.在以兒童為中心的游戲療法中，有助于成長的治療條件有（）A.真實與坦誠(正確答案)B.熱情與主動C.溫暖的關(guān)懷和接納(正確答案)D.敏感的理解(正確答案)9.海利描述了策略療法第一次會談的四個典型階段，其中第三階段的任務(wù)是

（）A.獲得符合每個家庭成員意愿的明確的問題陳述B.每個人都應(yīng)該討論問題(正確答案)C.建立密切關(guān)系，觀察家庭溝通模式和聯(lián)盟D.每個人都應(yīng)該與其他成員進行互動(正確答案)10.以下哪些措施可預(yù)防多重關(guān)系影響自己的專業(yè)判斷（）A.簽署知情同意書(正確答案)B.告知多重關(guān)系可能得風(fēng)險(正確答案)C.尋求專業(yè)督導(dǎo)(正確答案)D.做好治療記錄(正確答案)11.下列關(guān)于兒童欺負(fù)行為的說法正確的是（）A.欺負(fù)行為是一種特殊形式的攻擊行為(正確答案)B.欺負(fù)行為雙方的力量不衡(正確答案)C.欺負(fù)行為反復(fù)發(fā)生(正確答案)D.欺負(fù)行為有直接身體欺負(fù)、直接言語欺負(fù)和間接欺負(fù)三種類型(正確答案)12.造成欺凌者進行攻擊性行為的原因可能有（）A.曾在某個時候或某個場合遭受過欺凌(正確答案)B.對同伴懷有敵意(正確答案)C.經(jīng)歷了巨大的生活變故而變得很憤怒和困惑(正確答案)D.生活在施暴的家庭中(正確答案)13.學(xué)習(xí)障礙兒童的咨詢目標(biāo)包括（）A.增強社交技能(正確答案)B.增加學(xué)習(xí)能力C.幫助克服挫敗感(正確答案)D.提升積極的學(xué)習(xí)態(tài)度(正確答案)14.懲罰可能會帶給孩子的感受有（）A.敵意(正確答案)B.罪惡感(正確答案)C.抗議(正確答案)D.自戀15.關(guān)于“學(xué)會學(xué)習(xí)”,下列說法正確的是（）A.是小學(xué)生的最基本學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)B.包括學(xué)會思考、學(xué)會合理安排和分配時間(正確答案)C.學(xué)會學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法和技巧(正確答案)D.善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題(正確答案)16.欺凌的受害兒童可能會表現(xiàn)出（）的不適癥狀A(yù).食欲不振(正確答案)B.佯裝生病(正確答案)C.真的生病(正確答案)D.極度焦慮(正確答案)17.在對兒童做出行為反應(yīng)時，可以（）A.在談話中描述一些他的個人特征或行為(正確答案)B.用陳述句代替問句(正確答案)C.使用描述性的語言(正確答案)D.用和藹可親的聲音進行表達(正確答案)18.社會能力強的兒童可以表現(xiàn)出（）A.互動時是自然而風(fēng)趣的(正確答案)B.善于與其他兒童分享C.具備很強的洞察力(正確答案)D.能夠接納各種類型的人(正確答案)19.奧福德和霍爾指出，學(xué)習(xí)障礙診斷需要三個要素分別為（）A.排除由于環(huán)境、文化、經(jīng)濟條件等不利因素所造成的學(xué)習(xí)問題(正確答案)B.信息加工處理紊亂（如短時記憶、視覺或聽覺加工）(正確答案)C.顯著不同于能力的學(xué)業(yè)內(nèi)容領(lǐng)域的教育缺失(正確答案)D.能力與成就之間嚴(yán)重不符20.游戲療法中，（）玩具不適合在治療過程中使用A.機械類(正確答案)B.情緒發(fā)泄類C.電子類(正確答案)D.現(xiàn)實生活類21.家庭教育指導(dǎo)師在實務(wù)中應(yīng)注意（）A.在自己專業(yè)范圍內(nèi)開展助人工作(正確答案)B.不能開展職業(yè)營銷活動C.必要時尋找督導(dǎo)或同儕幫助(正確答案)D.不能限制、中斷和終止家庭教育指導(dǎo)服務(wù)22.幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”包括（）A.獨自游戲(正確答案)B.平行游戲C.旁觀游戲(正確答案)D.協(xié)同游戲23.童年期思維的基本特點包括（）A.經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程(正確答案)B.沒有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象行的思維邏輯(正確答案)D.邏輯思維可以擺脫形象24.衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的三個標(biāo)準(zhǔn)是（）A.信任性B.反應(yīng)性(正確答案)C.情緒性(正確答案)D.社會性刺激(正確答案)25.皮亞杰關(guān)于道德判斷與發(fā)展過程分為（）A.前道德判斷階段(正確答案)B.后道德判斷階段C.自律道德判斷階段(正確答案)D.他律道德判斷階段(正確答案)26.兒童學(xué)習(xí)非言語溝通技能的途徑包括（）三個方面A.模仿(正確答案)B.觀察C.與成人的互動(正確答案)D.教師的教育和指導(dǎo)(正確答案)27.若來訪者“否認(rèn)”所有的例外之后，咨詢師要（）A.繼續(xù)溫和地繼續(xù)問，更加細(xì)節(jié)化(正確答案)B.在兩三個問題之后沒有得到來訪者積極的回應(yīng)，予以放棄C.意識到使用語言的方式，不是總要被來訪者理解和感激(正確答案)D.拒絕成為一個“質(zhì)問者”(正確答案)28.兒童可以在游戲活動中做的事情有（）A.釋放積贊的能量(正確答案)B.擺脫沮喪的情緒(正確答案)C.為承擔(dān)生活責(zé)任做好準(zhǔn)備(正確答案)D.實現(xiàn)有難度的目標(biāo)(正確答案)29.專制型父母與兒童的關(guān)系是冷淡與疏離的，這是因為專制型父母的教養(yǎng)特點是

（）A.兒童違反了規(guī)則通常會受到嘲諷、羞辱或體罰(正確答案)B.專制型父母認(rèn)為兒童無條件服從是最重要的(正確答案)C.只與專制型成人互動的兒童普遍會變得不友好、多疑、怨恨和不開心(正確答案)D.兒童遵守規(guī)則只是出于對他人的共情或關(guān)切30.當(dāng)我們完全無法理解孩子游戲所代表意義的時候，在沒有緊急條件的情況下，

最好不要對孩子進行任何干擾，原因是因為這樣可能會（）A.打斷孩子全神貫注的游戲(正確答案)B.阻礙他們的自我探索(正確答案)C.打斷他們的終極發(fā)現(xiàn)(正確答案)D.隱藏對他們有益的問題解決方式(正確答案)31.下列屬于高自尊兒童父母教養(yǎng)特點的是（）A.溺愛且過多保護B.嚴(yán)格要求,要求明確,不采取強制性管教(正確答案)C.要求嚴(yán)格,注重強制性管教D.關(guān)愛、接納、民主,培養(yǎng)孩子的獨立自主性(正確答案)32.實施親社會行為需要具備的條件包括（）A.具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力(正確答案)B.具備必要的體能C.掌握必要的助人的知識和技能(正確答案)D.一定的道德動機發(fā)展水平(正確答案)33.敏感的照料者能夠迅速（）A.察覺嬰幼兒表現(xiàn)出的興趣(正確答案)B.察覺嬰幼兒表現(xiàn)出的感覺和欲望(正確答案)C.對嬰幼兒的表現(xiàn)立即做出回應(yīng)(正確答案)D.對嬰幼兒的表現(xiàn)產(chǎn)生情緒34.（）認(rèn)為，應(yīng)“聚焦此時此地”，在一個特別的時刻，當(dāng)自我披露變成開放

而真實地表達咨詢師自己和兒童的想法和體驗到的情感時，自我披露會比較有益A.波彭(正確答案)B.湯普森(正確答案)C.津巴多D.榮格35.老師希望小明上課認(rèn)真聽講，于是對小明說，“如果你認(rèn)真聽課，就取消跑步10

圈的懲罰”。老師的這種方式屬于（）A.強化(正確答案)B.正強化C.負(fù)強化(正確答案)D.懲罰36.行為咨詢應(yīng)聚焦于（）A.幫助來訪者減少過度行為B.幫助來訪者學(xué)會如何減少過度行為(正確答案)C.幫助來訪者克服行為缺失D.幫助來訪者學(xué)會克服行為缺失(正確答案)37.家庭的界定范圍從養(yǎng)家糊口的父親、家庭主婦的母親、兩個孩子，一直到生活

在一起的多個家庭。這兩個極端之間的家庭類型有（）A.擴展型(正確答案)B.混合型(正確答案)C.現(xiàn)實型D.連續(xù)型(正確答案)38.友誼關(guān)系對童年期兒童發(fā)展具有哪些意義?（）A.為兒童提供學(xué)習(xí)上的相互幫助(正確答案)B.社會交往中的相互支持(正確答案)C.情感上的共鳴(正確答案)D.提供解決問題和困難的力量(正確答案)39.第二反抗期的主要表現(xiàn)是（）A.不能自控情緒波動(正確答案)B.社會地位欲求不滿(正確答案)C.莫名的青春期煩躁(正確答案)D.價值觀念的幼稚性(正確答案)40.男孩和女孩在呈現(xiàn)社會戲劇游戲的情境時所使用的手法也完全不同，表現(xiàn)出

（）A.男孩傾向于用陳述的方法介紹自己或者自己將要做的事情(正確答案)B.女孩傾向于用陳述的方法介紹自己或者自己將要做的事情C.女孩看重小組作為整體以及彼此的關(guān)系(正確答案)D.男孩看重小組作為整體以及彼此的關(guān)系41.解釋性反饋有兩種方法在豐富兒童語言能力的同時也能加強兒童的自尊意識，

即（）A.擴展(正確答案)B.聯(lián)想C.重組(正確答案)D.重建42.使用個人信息強化兒童行為時，積極結(jié)果可以（）A.采用公開表彰的方式(正確答案)B.反復(fù)用語言強調(diào)C.無需理會任其發(fā)展D.搭配特殊待遇(正確答案)43.容易交到朋友的兒童能夠表現(xiàn)出的特征有（）A.表達興趣(正確答案)B.表達認(rèn)同(正確答案)C.表達感情(正確答案)D.表達共情(正確答案)44.學(xué)習(xí)障礙兒童除學(xué)業(yè)不良外，比較常見的表現(xiàn)還有（）A.缺乏動力(正確答案)B.語言能力缺陷(正確答案)C.注意力不集中