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2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)HIV的敘述,正確的是()A.HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細(xì)胞表面B.HIV的遺傳物質(zhì)不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中C.HIV感染者細(xì)胞免疫下降,但體液免疫基本不受影響D.HIV主要通過(guò)性接觸、血液、昆蟲(chóng)等途徑傳播2.圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力(將大氣中的N2固定成NH3),并且能夠分泌植物生長(zhǎng)素,促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計(jì)數(shù),然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用B.可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定C.篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機(jī)碳源D.可通過(guò)稀釋涂布平板法對(duì)所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)3.家族性高膽固醇血癥是一種單基因遺傳?。ㄓ葾、a控制),該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異。如圖為某家族部分系譜圖,其中已故男女的基因型及表現(xiàn)型無(wú)法獲知,Ⅱ6不攜帶該病的致病基因。下列分析錯(cuò)誤的是()A.該病的致病基因位于常染色體上B.Ⅱ5個(gè)體的基因型為AA或AaC.Ⅱ4和Ⅲ10個(gè)體基因型相同的概率為1D.Ⅲ8和Ⅲ9再生一個(gè)孩子患病概率為3/44.下列關(guān)于藍(lán)藻和玉米兩種生物的說(shuō)法,正確的是A.遺傳物質(zhì)都是DNAB.細(xì)胞分裂方式相同C.光合作用的場(chǎng)所和產(chǎn)物不同D.變異類型相同5.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)換高倍鏡;③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;④將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是()A.①②③④B.②①④③C.③②④①D.④③②①6.2019年11月,我圍原創(chuàng)的治療“老年癡呆癥”新藥甘露寡糖二酸(GV-971)獲準(zhǔn)上市。CV-971是從海藻中提取的糖類分子經(jīng)化學(xué)修飾而成的,其作用機(jī)理是通過(guò)重塑腸道菌群平衡,問(wèn)接改善“老年癡呆癥”患者的癥狀。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.海藻體內(nèi)的糖類分子,都能為其生命活動(dòng)提供能量B.GV-971藥物分子不需要進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境,就能發(fā)揮作用C.從海藻中獲得藥用原料,體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價(jià)值D.不同腸道菌之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,共同組成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)2017年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三位科學(xué)家分享,他們揭示了黑腹果蠅羽化(由蛹發(fā)育為成蟲(chóng))時(shí)間的分子機(jī)制。黑腹果蠅的羽化時(shí)間受位于X染色體非同源區(qū)段上的一組復(fù)等位基因控制,有控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h和無(wú)節(jié)律四種等位基因,其中24h的為野生型,其余三者由基因突變產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)某研究小組為了探究控制羽化時(shí)間的一組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系,首先探究了控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系:用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的在19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來(lái)。若所有基因型的個(gè)體均能正常存活,該研究小組假設(shè):該性狀受一組復(fù)等位基因、T、t控制,其中對(duì)T、t為完全顯性,T對(duì)t為完全顯性,野生型受T基因控制。該研究小組統(tǒng)計(jì)了所有的羽化時(shí)間及比例,若____________則該假設(shè)正確,其中,羽化時(shí)間為19h和24h的果蠅分別為_(kāi)___________(雌、雄)性。(2)研究小組需要再確定無(wú)節(jié)律基因與、T、t之間的顯隱性關(guān)系(假設(shè)它們之間都是完全顯性關(guān)系),若(1)的假設(shè)正確,現(xiàn)有一只羽化時(shí)間無(wú)節(jié)律的雄果蠅和以上三種羽化時(shí)間均為純合子的雌果蠅各若干只,可能只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定無(wú)節(jié)律基因與其他三種等位基因之間顯隱性關(guān)系的方法是:用該無(wú)節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為_(kāi)___________的雌果蠅雜交,觀察果蠅的表現(xiàn)型。如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性;如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。8.(10分)下表是某微生物培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:編號(hào)①②③④⑤成分(NH2)2SO2KH2PO2FeSO2CaCl2H2O含量1.2g2.1g1.5g1.5g111mL(1)培養(yǎng)基的配方是要根據(jù)微生物的營(yíng)養(yǎng)需求而設(shè)定的,從培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分看,此培養(yǎng)基可用來(lái)培養(yǎng)的微生物同化作用類型是_________。利用該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),微生物所需要的碳源來(lái)自_____。為防止雜菌污染,常用____________________的方法對(duì)培養(yǎng)基滅菌。(2)若要觀察微生物的菌落的特點(diǎn),培養(yǎng)基中還應(yīng)添加的成分是_____。鑒定菌種時(shí),可根據(jù)菌落的_________(至少答兩點(diǎn))等方面的特征。菌落計(jì)數(shù)時(shí),一般選取菌落數(shù)為_(kāi)________之間的平板,該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)目少,原因是_____________。(3)如果在上面的配方中加入一定的纖維素,就可以富集培養(yǎng)_________微生物,在篩選該菌種的過(guò)程中,通常用_____染色法,這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)該菌種進(jìn)行篩選。為了長(zhǎng)期保存該菌種,可以采用_____的方法。9.(10分)在生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)中,某城鄉(xiāng)結(jié)合部利用農(nóng)田、魚(yú)塘等,構(gòu)建了含植物(蘆葦、藻類植物等)、動(dòng)物(青魚(yú)、浮游動(dòng)物等)、微生物等多種生物的人工濕地,用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染,并將凈化后的水再排入自然水系,保護(hù)水體。經(jīng)過(guò)幾年治理,該區(qū)域呈現(xiàn)出“魚(yú)翔淺底”“水鳥(niǎo)翔集”等美麗景象,從而成為居民喜愛(ài)的濕地公園?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中青魚(yú)的種群密度,常采用的方法是______________________________。(2)“精明的捕食者策略”指出,生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在,客觀上有利于被捕食者種群的發(fā)展,原因是_________________________________。(3)人工濕地的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也在增強(qiáng),這種能力的大小主要取決于___________________________________。此生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了______________________和______________________的目的。(4)湖面水鳥(niǎo)嬉戲交頸,使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的詩(shī)句。詩(shī)中“關(guān)關(guān)”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________。(5)在治理污水的問(wèn)題上,有研究者提出兩種方案:方案一,引種外來(lái)物種水葫蘆,它有有效處理有機(jī)污水和含N、P的廢水的能力,其既能凈化環(huán)境還具有觀賞價(jià)值;方案二:先建立發(fā)酵池,利用微生物對(duì)污水中有機(jī)物進(jìn)行初步處理,再通過(guò)合理設(shè)計(jì),種植本地的蘆葦、蓮花、藻類植物等建立人工景觀生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)分層次逐步凈化污水。請(qǐng)對(duì)以上兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。方案一:__________________________;方案二:__________________________。10.(10分)某同學(xué)在學(xué)習(xí)“生態(tài)系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容后,制作了如右簡(jiǎn)易生態(tài)瓶,回答下列問(wèn)題:(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________,土壤層生物生存的場(chǎng)所在北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)中稱為_(kāi)_______________層。(2)該同學(xué)往生態(tài)瓶中加入了少量的小魚(yú)小蝦,小魚(yú)小蝦以植物、苔蘚為食,其糞便中的能量屬于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)由于某些原因,魚(yú)蝦的死亡導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)加速破壞,這個(gè)過(guò)程稱為_(kāi)_______________調(diào)節(jié),該作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離______。人工生態(tài)系統(tǒng)由于________________弱,因此容易被破壞。在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、________________和________________的方向發(fā)展。11.(15分)已知只有一條X染色體的果蠅為雄性,而性染色體組成為XXY的果蠅為雌性,果蠅的紅眼(E)對(duì)粉色眼(e)為顯性?,F(xiàn)準(zhǔn)備純種紅眼和粉色眼雌、雄果蠅各若干只,將紅眼雌果蠅與粉色眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1自由交配得F2,F(xiàn)2中紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:粉色眼雄果蠅=2:1:1。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:(1)該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳所遵循的遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是________________________。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F2中出現(xiàn)了一只粉色眼雌果蠅,為探究該果蠅出現(xiàn)的原因,研究者取該果蠅體細(xì)胞制作了臨時(shí)裝片,在光學(xué)顯微鏡下觀察處于________期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其變異類型屬于染色體變異,則其性染色體組成應(yīng)為_(kāi)_______,該果蠅出現(xiàn)的最可能的原因是_______________________。(3)為探究控制E、e這對(duì)相對(duì)性狀的基因是否位于ⅹ、Y染色體的同源區(qū)段,研究者將純種紅眼雄果蠅與正常的粉色眼雌果蠅進(jìn)行雜交:①若F1___________________________,則這對(duì)等位基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段;②若F1______________________,則這對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,若讓F1所有個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2所有個(gè)體自由交配得F3,則F3的性狀及分離比為_(kāi)___________________________,雌果蠅中e的基因頻率為_(kāi)__________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】

A、人體對(duì)抗艾滋病靠特異性免疫和非特異性免疫,因此吞噬細(xì)胞表面以及T細(xì)胞表面都有受體,A錯(cuò)誤;B、HIV的遺傳物質(zhì)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA后整合到宿主細(xì)胞的染色體中,B正確;C、IV感染者細(xì)胞免疫下降,體液免疫降低,C錯(cuò)誤;D、艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等,艾滋病不會(huì)通過(guò)昆蟲(chóng)傳播,D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷?。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等。2、A【解析】

根據(jù)題干信息分析,圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力,能夠?qū)⒋髿庵械腘2固定成NH3,這些NH3進(jìn)入土壤后提高了土壤肥力,進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量;圓褐固氮菌還能夠分泌植物生長(zhǎng)素,促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育?!驹斀狻緼、生物固氮生成的NH3要與土壤成分作用成為銨鹽或經(jīng)過(guò)土壤中硝化細(xì)菌的作用,最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽,銨鹽、硝酸鹽才可以被植物吸收利用,A錯(cuò)誤;B、酚紅指示劑在pH升高后將變紅,而圓褐固氮菌固氮產(chǎn)生的氨使得pH升高,因此可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定,B正確;C、圓褐固氮菌具有固氮能力,但其不能固定二氧化碳,為異養(yǎng)生物,因此篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中需要加入有機(jī)碳源,C正確;D、可通過(guò)稀釋涂布平板法對(duì)所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù),D正確。故選A。3、D【解析】

由題干“該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異”和遺傳圖譜可知為常染色體遺傳?!阿?號(hào)不帶致病基因,Ⅱ5患病,兩者后代都患病”可知Ⅱ6是純合子即aa,該病為顯性遺傳。【詳解】A、由題“該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異”,遺傳圖譜中男女發(fā)病性別比例無(wú)差異,所以致病基因位于常染色體上,A正確;B、由Ⅲ7基因型為aa推知Ⅱ4為Aa,則Ⅰ1和Ⅰ2基因型可能都為Aa,所以Ⅱ5基因型為AA或Aa,B正確;C、由Ⅲ7基因型為aa推知Ⅱ4為Aa,Ⅱ5基因型為AA或Aa,Ⅱ6為aa,Ⅲ10一定為Aa,因此Ⅱ4和Ⅲ10個(gè)體基因型相同,C正確;D、Ⅱ3已故,只能推斷出Ⅲ8基因型是AA或Aa,Ⅲ9基因型是Aa,再生一個(gè)孩子患病概率為1或3/4,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查人類遺傳病及遺傳概率計(jì)算。答題的關(guān)鍵在于根據(jù)題干所給信息和遺傳圖譜判斷遺傳病的方式,并分析遺傳圖譜中的基因型。4、A【解析】藍(lán)藻和玉米都是細(xì)胞生物,遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;藍(lán)藻是原核生物,通過(guò)二分裂的方式增殖,而玉米是真核生物,主要通過(guò)有絲分裂的方式增殖,B錯(cuò)誤;藍(lán)藻和玉米光合作用的場(chǎng)所不同,但是產(chǎn)物是相同的,C錯(cuò)誤;藍(lán)藻的變異類型只有基因突變,而玉米的變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異,D錯(cuò)誤。5、D【解析】

顯微鏡操作的一般步驟:放裝片→低倍鏡觀察→把要觀察的細(xì)胞移至視野中央→轉(zhuǎn)換高倍物鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(微調(diào))→高倍鏡觀察。所以正確操作順序是④③②①,故選:D。【點(diǎn)睛】審題要特別注意:調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不是粗準(zhǔn)焦螺旋。6、B【解析】

1、糖類的功能:為生命活動(dòng)提供能量;構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、生物多樣性的價(jià)值:直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。3、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系構(gòu)成?!驹斀狻緼、生物體內(nèi)的糖類大多數(shù)都能為生命活動(dòng)提供能量,但有些糖類不能為生命活動(dòng)提供能量,而是構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),如纖維素、核糖等糖不能提供能量,A錯(cuò)誤;B、從題目信息可知GV-971藥物在腸道發(fā)揮作用,沒(méi)有進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境,B正確;C、從海藻中獲得藥用原料,體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價(jià)值,C錯(cuò)誤;D、腸道微生物基本都屬于分解者,不進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)即不構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、羽化時(shí)間29h:24h:19h=2:1:1雄和雌29h或19h有兩種(或出現(xiàn)無(wú)節(jié)律或雌性都為無(wú)節(jié)律,雄性都表現(xiàn)為該節(jié)律或雌雄表現(xiàn)不同)只有一種(或全表現(xiàn)為該節(jié)律或雌雄表現(xiàn)相同)【解析】

根據(jù)題目信息,野生型受T基因控制,親本羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的F1在19h時(shí)有果蠅個(gè)體羽化出來(lái),從而確定29h的性狀由T+基因控制,19h性狀由t基因控制,再利用相關(guān)雜交關(guān)系推測(cè)子代基因型及表現(xiàn)型;在證明無(wú)節(jié)律與有節(jié)律基因的顯隱關(guān)系時(shí),利用假說(shuō)——演繹法,對(duì)要證明的問(wèn)題提出相關(guān)假設(shè),進(jìn)行演繹推理,找出兩種假設(shè)的區(qū)別進(jìn)而加以證明。【詳解】(1)按照該研究小組假設(shè),野生型受T基因控制,根據(jù)題中信息,“用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的F1在19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來(lái)?!笨梢酝贫?9h的性狀由T+基因控制,19h性狀由t基因控制。如果該觀點(diǎn)正確,則羽化時(shí)間24h的黑身雄蠅基因型是XTY,而羽化時(shí)間29h的灰身雌蠅基因型是XT+X—,由于子代出現(xiàn)了羽化時(shí)間為19h的個(gè)體,所以親代的基因型為XTY和XT+Xt,子代XT+Y∶XtY∶XT+XT∶XTXt=1∶1∶1∶1,表現(xiàn)型為F1的羽化時(shí)間29h∶24h∶19h=2∶1∶1,羽化時(shí)間為19h和24h的基因型為XtY和XTXt,分別為雄性和雌性。(2)若(1)的假設(shè)正確,控制該性狀的復(fù)等位基因?qū)、t為完全顯性,T對(duì)t為完全顯性。所以,若要確定無(wú)節(jié)律的性狀與這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系,需用該無(wú)節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為29h或19h的雌果蠅雜交,根據(jù)伴X染色體遺傳的特點(diǎn)——交叉遺傳的特性,若F1的雌性均表現(xiàn)為無(wú)節(jié)律,雄性均表現(xiàn)為有節(jié)律,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性(或有兩種表現(xiàn)型);若F1無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為該節(jié)律性狀(或只有一種表現(xiàn)型),則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。【點(diǎn)睛】解答本題需著重掌握伴X遺傳的特點(diǎn),不同性狀的遺傳不親子代之間的遺傳規(guī)律,并應(yīng)用此規(guī)律進(jìn)行分析、解決問(wèn)題;能夠根據(jù)相關(guān)假設(shè),利用交叉遺傳的特性進(jìn)行設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。8、自養(yǎng)型空氣中的二氧化碳高壓蒸汽滅菌瓊脂形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度31-311統(tǒng)計(jì)的一個(gè)菌落可能來(lái)自兩個(gè)或兩個(gè)以上細(xì)胞分解纖維素剛果紅甘油管藏【解析】

培養(yǎng)基為微生物提供生長(zhǎng)、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水;根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基;根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基?!驹斀狻浚?)據(jù)表分析,該培養(yǎng)基的配方中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有氮源硫酸銨、無(wú)機(jī)鹽和水,缺少碳源,所以此培養(yǎng)基可用來(lái)培養(yǎng)的微生物同化作用類型是自養(yǎng)型;該培養(yǎng)基培養(yǎng)的微生物的碳源來(lái)自于空氣中的二氧化碳;對(duì)微生物培養(yǎng)基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌。(2)微生物的菌落需要在固體培養(yǎng)基的表面生長(zhǎng),因此培養(yǎng)基中需要添加凝固劑—瓊脂,使液體培養(yǎng)基凝固成固體培養(yǎng)基;鑒定菌種時(shí),可根據(jù)菌落形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度特征進(jìn)行鑒定;菌落計(jì)數(shù)時(shí),常用稀釋涂布平板,一般選取菌落數(shù)為31-311之間的平板;用該方法統(tǒng)計(jì)時(shí),由于一個(gè)菌落可能來(lái)自兩個(gè)或兩個(gè)以上細(xì)胞繁殖而成,所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量往往比活菌的實(shí)際數(shù)量少。(3)可以根據(jù)微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求,選擇培養(yǎng)特定的微生物,所以在上面的配方中加入一定的纖維素,就可以富集培養(yǎng)分解纖維素的微生物;通常利用剛果紅染色法來(lái)篩選纖維素分解菌,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物;長(zhǎng)期保存菌種,可以采用甘油管藏的方法,即將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與甘油充分混合后,放在-21℃的冷藏箱中保存?!军c(diǎn)睛】解答此題要求考生識(shí)記無(wú)菌技術(shù),掌握微生物培養(yǎng)的一般條件和分離微生物的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、標(biāo)志重捕法捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(或物種豐富度的大小)物質(zhì)循環(huán)再生(或能量多級(jí)利用)能量多級(jí)利用(或物質(zhì)循環(huán)再生)物理有利于生物種群的繁衍方案一:水葫蘆雖有良好地處理有機(jī)污水和含N、P的廢水的能力,但水葫蘆為外來(lái)物種,無(wú)天敵,其可能會(huì)繁殖過(guò)快,大面積地覆蓋在水體表面,使水中缺氧,造成大量水生動(dòng)植物死亡,破壞本地生物多樣性,還會(huì)使水體得不到光照并影響水體流動(dòng),容易造成生態(tài)系統(tǒng)被破壞建立發(fā)酵池,利用微生物對(duì)水體中的有機(jī)物進(jìn)行初步處理,雖然造價(jià)高,但是能有效分解污水中的有機(jī)物,使污水得到初步凈化,再種植多種本地植物有利于增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,同時(shí)合理設(shè)計(jì)制造的景觀也能美化環(huán)境【解析】

一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法;所謂“精明的捕食者”策略是指捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用,此外捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉,否則自己也無(wú)法生存。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是由生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量決定的,即與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,所以說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),具有投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的特點(diǎn),生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理?!驹斀狻浚?)魚(yú)的活動(dòng)能力強(qiáng),因此調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中青魚(yú)的種群密度常采用的是標(biāo)志重捕法。(2)“精明的捕食者策略”指出,生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在,客觀上有利于被捕食者種群的發(fā)展,原因是捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體。(3)人工濕地的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也在增強(qiáng),這種能力的大小主要取決于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,一般營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。根據(jù)題意,該生態(tài)農(nóng)業(yè)利用農(nóng)田、魚(yú)塘等,構(gòu)建了含植物(蘆葦、藻類植物等)、動(dòng)物(青魚(yú)、浮游動(dòng)物等)、微生物等多種生物的人工濕地,用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染,并將凈化后的水再排入自然水系,保護(hù)水體,此生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用的目的。(4)湖面水鳥(niǎo)嬉戲交頸,使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的詩(shī)句?!瓣P(guān)關(guān)”是水鳥(niǎo)的叫聲,而聲音屬于物理信息,因此詩(shī)中“關(guān)關(guān)“屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是有利于生物種群的繁衍。(5)方案一:水葫蘆雖有良好地處理有機(jī)污水和含N、P的廢水的能力,但水葫蘆為外來(lái)物種,無(wú)天敵,其可能會(huì)繁殖過(guò)快,大面積地覆蓋在水體表面,使水中缺氧,造成大量水生動(dòng)植物死亡,破壞本地生物多樣性,還會(huì)使水體得不到光照并影響水體流動(dòng),容易造成生態(tài)系統(tǒng)被破壞。方案二:建立發(fā)酵池,利用微生物對(duì)水體中的有機(jī)物進(jìn)行初步處理,雖然造價(jià)高,但是能有效分解污水中的有機(jī)物,使污水得到初步凈化,再種植多種本地植物有利于增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,同時(shí)合理設(shè)計(jì)制造的景觀也能美化環(huán)境?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì),考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能。10、(植物、苔蘚等)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能底泥生產(chǎn)者(第一)正反饋穩(wěn)態(tài)自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化功能完善化【解析】

該圖是簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的圖,生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入、輸出、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失;群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)提高了生物群落對(duì)陽(yáng)光等自然資源的利用率;環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的情況下,所能容納的最大生物量,環(huán)境容納量與生存的環(huán)境、資源有關(guān)?!驹斀狻浚?)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是瓶中的植物、苔蘚等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能;土壤層生物生存的場(chǎng)所在北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)中稱為底泥層。(2)該同學(xué)往生態(tài)瓶中加入了少量的小魚(yú)小蝦,小魚(yú)小蝦以植物、苔蘚為食,其糞便中的能量屬于其攝入的生產(chǎn)者(第一)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。(3)由于某些原因,魚(yú)蝦的死亡導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)加速破壞,這個(gè)過(guò)程偏離了正常范圍,稱為正反饋調(diào)節(jié);該作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。人工生態(tài)系統(tǒng)由于物種多樣性低,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性)弱,因此容易被破壞。在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方

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