幼兒園實習(xí)報告

幼兒園實習(xí)報告幼兒園實習(xí)報告1

實習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次實習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的訓(xùn)練思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心;墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學(xué)校的興奮的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學(xué)校很大不一樣，學(xué)校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合訓(xùn)練特色，一般是根據(jù)區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維力量;閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗.情感。xx年

3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛?！备S“我們大家都喜愛?！蔽⒆拥牧粢饬Γ谌胝n堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)ビ懻摰乃囆g(shù)。

幼兒園實習(xí)報告2

一、實習(xí)目的

我們這次實習(xí)的主要目的是為了解柳州市幼兒園建筑的設(shè)計風(fēng)格、藝術(shù)特色、結(jié)構(gòu)選型以及與外部環(huán)境融合；了解建筑物的總平面布置、建筑分類及功能作用等；了解建筑物與城市文化相融合的設(shè)計手法；了解城市總體與建筑單體之間的相互關(guān)系；了解建筑物的施工方法；了解建筑、結(jié)構(gòu)、施工之間的相互關(guān)系；了解建筑設(shè)計與城市規(guī)劃領(lǐng)域的最新動態(tài)和進(jìn)展方向。其次，通過這次實地調(diào)研，對幼兒園這樣的特別訓(xùn)練類建筑的設(shè)計有一個也許的了解，并留意該怎樣將幼兒的心理學(xué)融入建筑及其內(nèi)部裝修的，并進(jìn)一步對幼兒園設(shè)計中應(yīng)當(dāng)留意的一些詳情問題好好的分析及學(xué)習(xí)，例如：營造空間的選擇，平安防護(hù)措施，家具及各設(shè)施的尺寸等。盼望能夠運用在后面的設(shè)計中好好運用，制造一個適合孩子的溫馨、美妙、和諧的環(huán)境。

二、實習(xí)內(nèi)容

為了發(fā)覺并解決現(xiàn)階段畢業(yè)設(shè)計中所存在的問題，我小組成員在尹佳老師的組織帶領(lǐng)下來到柳州市爾?！つ仙接靶^(qū)“小酷星幼兒園”進(jìn)行了參觀實習(xí)。這是一個讓我們了解實體建筑的好機(jī)會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別，更好的領(lǐng)會建筑藝術(shù)的魅力。我們把藝術(shù)的享受摻和于日常生活之中，并在全部的用品、衣著乃至食品中引入了美工設(shè)計，然而，我們四周的建筑，建筑的藝術(shù)淵源卻很少為人所察覺，建筑藝術(shù)無處不在，缺乏的是我們觀賞藝術(shù)的眼完，所以了解建筑并發(fā)揚是我們必需做的。

1.簡介

柳州市爾海小酷星幼兒園位于柳州市魚峰區(qū)南環(huán)路6號（蓮花客運站旁）爾?！つ仙接靶^(qū)內(nèi)，該幼兒園是北京克萊伍訓(xùn)練文化進(jìn)展有限公司第六所直屬幼兒園；是繼柳州盛天龍灣小酷星幼兒園后的又一家美式雙語幼兒園。室內(nèi)教室配有衛(wèi)生間、洗漱間、櫥柜、書柜、玩具柜、鋼琴、電視機(jī)、DVD、空調(diào)、電扇等設(shè)備，可容納6個班，200多名幼兒就讀；室外配置1200平方米的活動場所，擁有升旗臺、沙池、植物園及大型玩具等設(shè)施，為幼兒主動參加、自主探究、大膽表達(dá)、友好合作制造了良好的條件。

建筑面積20xx平方米，于20xx年8月份正式投入用法。

2.整體規(guī)劃分析

爾海小酷星幼兒園位于小區(qū)主入口的南面，整個建筑圍護(hù)在柵欄內(nèi)，柵欄有三個出入口，分別位于西面、北面和南面。小伴侶進(jìn)出口為西面和南面，北出入口為老師出入和物

資運輸專用。各出入口相對獨立，分工清楚明白。

該幼兒園設(shè)計為單體三層建筑，設(shè)有一個主出入口四個次出入口，交通流線清楚明朗。多媒體教室上方為開放式場所，可供小伴侶玩耍和觀看地面嬉戲場地的活動。

3.立面

作為公共建筑，打算了幼兒園的體量與整體感覺。爾海小酷星幼兒園總體給人一種和諧溫馨的感覺，由簡潔的幾何圖形構(gòu)造的建筑外觀，很簡單勾起我們兒時的回憶。圓形、三角形、長方形的切割重組，簡潔卻不脫俗。大面積的窗戶為室內(nèi)良好的采完供應(yīng)了堅實的基礎(chǔ)，其中圓形的窗戶就像孩子們天真的眼眸一樣，透過她看到是盼望。

整個外立面的顏色主要選用了淡黃

色、淺藍(lán)色、粉紅色、黃綠色四種暖色調(diào)，再依據(jù)外觀的造型合理搭配，給我們的就是一幅幅溫馨的畫面，很簡單促使小伴侶產(chǎn)生愉悅的心情，家長也開心放心。這種效果就是幼兒園外觀所肩負(fù)的使命之一。

4.室外部分

該幼兒園的室外活動區(qū)的地是采納軟質(zhì)塑膠鋪設(shè)的，在此區(qū)域有一些供幼兒玩耍的器材，并且還設(shè)有幼兒賽跑的跑道，30米。結(jié)合

查找的資料，幼兒園嬉戲場地一般分兩種：一

種是全園只設(shè)一個大型公共嬉戲場地；一種是各班設(shè)獨用的班級嬉戲場地。公共嬉戲場地為

全園幼兒開展大活動量及多種嬉戲需要設(shè)置，包括開展集體嬉戲、賽跑、大型器械活動、游泳、戲水、玩砂、種植園地、飼養(yǎng)小動物等；而班級嬉戲場地可以利用建筑物圍合而成，或利用綠化圍合成，還可考慮利用屋頂作為班級室外嬉戲。室外還應(yīng)設(shè)有器械活動場地、砂場、戲水池等。并且器械活動場地要以“軟”為宜，砂場位置要選擇在向陽背風(fēng)的地方，戲水池面積不宜超過50平米。在條件允許的狀況下，幼兒園內(nèi)甚至可以設(shè)置小動物房舍，養(yǎng)一些小動物對孩子的身心健康是有益的，可以培育他們的愛心。

5.室內(nèi)部分

該幼兒園建筑體量不大，一共三層。一層有值班室、醫(yī)務(wù)室、觀看室、院長室、多功能廳、一間教室、廚房、貯存室以及盥洗室；二層三層分別有老師辦公室、兩間教室；

5.1生活用房

該幼兒園的教室即為活動室和寢室，是供幼兒室內(nèi)嬉戲、進(jìn)餐、上課等日常活動的用房，幼兒大部分的時間都生活在這里。每間教室的外形都是矩形，面積在120平米左右，里面配置有許多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、書架等，它們都是依據(jù)兒童的尺寸設(shè)計的。而且墻面有著豐富多彩的貼紙，很是生動活潑，給孩子供應(yīng)了一個很陽完的環(huán)境?；顒邮也杉{的是單側(cè)采完，有著良好的朝向和日照條件。室內(nèi)地面采納的是塑膠地面，屬于彈性地面。并且每個教室設(shè)有兩個門，便于疏散。

5.2衛(wèi)生間：該幼兒園的盥洗室同為衛(wèi)生間，盥洗與廁所功能分區(qū)明確，空間較為寬敞，并且通風(fēng)良好。不過該幼兒園的衛(wèi)生間的位置有缺陷，沒有男女衛(wèi)生間之分，這樣

一來上衛(wèi)生間是很不便利的。關(guān)于衛(wèi)生間的設(shè)置，其主要衛(wèi)生設(shè)備有：便池、盥洗臺、污水池等，依據(jù)需要還應(yīng)設(shè)置淋浴器或浴盆、清潔柜等。兒童用的盥洗池高度為0.50～0.55m，寬度為0.40～0.45m，水龍頭的間距為0.35～0.4m。無論采納溝槽式或坐蹲式大便器均應(yīng)有1.2m高的架空隔板，并加設(shè)幼兒扶手。每個廁位的平面尺寸為0.80m×0.70m，溝槽式的槽寬為0.16～

0.18m，坐式便器高度為0.25～0.30m。

5.4多功能廳：在這里可以舉辦許多活動，可作為音樂、體育、大型嬉戲，全園集會及圖片展覽的場所。它位于該幼兒園一層的入口旁邊，與各班活動室聯(lián)系便利，距離適當(dāng)，而且接近全園的共用室外嬉戲場地，有良好的通風(fēng)、朝向條件，而且采納大量的窗戶，使其采完很好，整個房間很亮，這樣假如室外下雨，孩子不能外出活動，在室內(nèi)活動依舊可以很清晰看到外面的景色。

6.服務(wù)用房

對外聯(lián)系部分：傳達(dá)及值班室、晨檢室、接待室；

對內(nèi)服務(wù)部分：辦公室、資料室兼會議室、醫(yī)務(wù)保健室及隔離室；幫助用房部分：貯藏室、教工廁所、保育員休息室；

將對外聯(lián)系部分和對內(nèi)聯(lián)系部分中的醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、總務(wù)辦公室及幫助用房布置在一層，接近幼兒園入口，便利對外聯(lián)系；將對內(nèi)服務(wù)的老師辦公室、行政辦公室、會議室、資料室布置在樓層或?qū)庫o角落處。

7.供應(yīng)用房

廚房（包括主副食加工間）、主食及副食庫、配餐間、消毒間、洗衣房、冷藏間等；該幼兒園的廚房位置良好，置于幼兒生活用房的下風(fēng)方向；主副食庫位于廚房的專用出入口，這樣便于進(jìn)貨，靠近主副食加工間；供應(yīng)用房布置在幫助入口四周。

8.關(guān)于防火與疏散

幼兒園一般宜單獨修建、面積不要過大，若為多層樓房時，應(yīng)將年齡較大的兒童支配在樓上，將年齡較小的兒童嬉戲室、課堂、寢室等安置在樓下，以利于緊急狀況下的平安疏散工作。在條件允許的狀況下，應(yīng)當(dāng)多設(shè)幾個疏散通道，要保證兩個以上。幼兒園的樓梯間內(nèi)宜有自然?采完，不應(yīng)有影響平安疏散的凸出部分或凸出物。而且平安疏散用的樓梯和疏散走道上的階梯，不能采納螺旋樓梯和扇形踏

步，應(yīng)盡量采納平行雙跑。

三、總結(jié)及心得體會

通過此次參觀實習(xí)以后,我熟悉到在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時候總是老師往我們的頭腦里灌學(xué)問,自己根本沒有那么劇烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而通過這次參觀實習(xí),確使我的感受很大,自己的學(xué)問太貧乏了,外面還有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。通過這次實習(xí)使我們懂得了設(shè)計創(chuàng)新的重要性，懂得一個設(shè)計不僅要注意創(chuàng)新，而且還要嚴(yán)格遵守人體工程學(xué)，那樣才有更好的舒適性；

其次還知道了基本的施工組織程序，同時也讓我們熟悉到了在幼兒園建筑設(shè)計中所要注意的要點，熟悉到幼兒園的任何一處設(shè)計都要以幼兒的心理和活動尺寸為準(zhǔn)。好的設(shè)計不僅能使幼兒歡樂地學(xué)習(xí)、玩耍，而且能使其身心健康進(jìn)展。

通過以上這些，我認(rèn)為在畢業(yè)設(shè)計中我們也應(yīng)當(dāng)銳意創(chuàng)新，敢于突破，制造出獨一無二的新建筑。

幼兒園實習(xí)報告3

1）將該班級小伴侶集合在一起根據(jù)肯定挨次排好座位；

2）小組成員除主試以及以幫助試驗的同學(xué)外剩余四人分別負(fù)責(zé)記錄3個孩子在試驗過程中的表現(xiàn)。

3）主試根據(jù)預(yù)先制定方案綻開試驗：

首先將被試的留意力集中于本次試驗的主試，主試根據(jù)肯定的次序（圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形、平行四邊形）向在場被試展現(xiàn)手中的圖形卡片，記錄人員在數(shù)據(jù)錄入表格欄記錄相關(guān)被試的正確與否；

然后，主試向在場被試分別展現(xiàn)五組相像圖形、不同大小的圖片和五組不同圖形不同大小的圖片，記錄人員記錄相關(guān)被試辨別正確的個數(shù)。

最終，主試逐個詢問參加被試上、下、左、右、前、后等空間方位，記錄人員記錄相關(guān)被試是否可以正確辨別。

注：試驗期間為不斷集中兒童的留意力，主試采納相關(guān)嘉獎措施（表現(xiàn)較好、較主動的兒童賜予小紅花或者已用完的試驗道具）。

?5、15:10--15:30與該班兒童以及負(fù)責(zé)老師自由溝通。

實習(xí)后期：

1、整理實習(xí)筆記；

2、綜合試驗數(shù)據(jù)；

3、結(jié)合相關(guān)資料對實習(xí)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析。

實習(xí)結(jié)果：

一、幼兒園教學(xué)觀看筆記

一）舞蹈課（8:50-9:20）

課前練習(xí)：

老師導(dǎo)語：起立，請說“我起立”，并從座位上站起。

……

老師導(dǎo)語：立正，小伴侶們說‘1、2’。（若兒童做錯，則被老師點名）

學(xué)問回顧：朗誦《新年小詩獻(xiàn)給媽媽》

老師導(dǎo)語：我們一起表演一下上節(jié)課**老師教你們的《新年小詩送給媽媽》來給這些客人看，好不好？首先小伴侶們應(yīng)當(dāng)干什么呢？

（部分個子較高的小伴侶立正姿態(tài)站好，預(yù)備跟隨老師一起表演，部分個子矮小的小伴侶不知所措）

老師導(dǎo)語：我說‘立正’，你們應(yīng)當(dāng)怎么做？

（部分小伴侶再次立正姿態(tài)站好，有幾個大聲回應(yīng)老師，老師指導(dǎo)個子較小的兒童做立正姿態(tài)）

老師面帶微笑過分夸張的可愛表情引導(dǎo)小伴侶們誦讀《新年小詩獻(xiàn)給媽媽》并和有上肢動作，于此同時老師不斷要求兒童要充感情的誦讀，面部表情要豐富。其次遍表演老師要求其中做的比較好的小伴侶帶領(lǐng)其他小伴侶一起誦讀以上兒歌。

三遍兒歌結(jié)束。

老師導(dǎo)語：坐下。

小伴侶：小手背后，小腳擺齊。

如此不斷重復(fù)直到幾乎全部小伴侶都能夠聽指令行動。

手指操：《小魚》

老師導(dǎo)語：安靜。

小伴侶：1、2。

幼兒園實習(xí)報告4

轉(zhuǎn)瞬一瞬,幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束.回顧這些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的珍貴財寶.在這段時間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜.這是我在學(xué)校里學(xué)不到的.

剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西,缺乏實踐閱歷.來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開頭.活潑大方的我始終很喜愛小孩子,是孩子堆的“老大”,非常有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r.失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:肯定要讓每個孩子都喜愛我.

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好.每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,談天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界.慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見.我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了.

幼兒的心靈是純凈無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你.孩子的愛是最真實、最純真的.當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了美好,我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音.了解孩子,關(guān)懷孩子.

在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,仔細(xì)寫好教案,做好教學(xué)工作方案,教具都一一預(yù)備好；虛心接受李老師給我提出的問題,將好的看法汲取過來,重新修改、制定.教學(xué)活動中,抓住幼兒感愛好的事物為動身點,在活動中發(fā)揚孩子們的特長,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境.

在保育工作中,我主動和保育員老師搭配.體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”.戶外活動時,孩子熱了,立刻給孩子墊毛巾,增減衣物；回到教室里,督促孩子去洗手；喝水的時候,提示孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時,觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況,提示幼兒吃飯時寧靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽；守午睡時,做好巡察工作,為孩子蓋好被子.在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于

參與集體活動.訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體,關(guān)懷同伴,禮貌待人.對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯(lián)系,聽取家長看法,依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系.家長與老師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展.在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起共享孩子在園在家的表現(xiàn).可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心.

幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的,但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性,只有靠老師賜予,供應(yīng)和引導(dǎo).作為一個幼兒園老師,假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思索,又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好,同時要喜愛思索問題,且要有自己的見解.

以上是我的實習(xí)工作總結(jié),這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試.這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天！

幼兒園實習(xí)報告5

一、實習(xí)時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

二、實習(xí)地點

東營區(qū)試驗幼兒園

三、實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

1、保育實習(xí)。來園活動，如廁與盥洗，進(jìn)餐，午睡以及離園活動。

2、訓(xùn)練教學(xué)實習(xí)。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的、教學(xué)時間、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、老師與幼兒的互動、教學(xué)效果等）；室內(nèi)嬉戲的組織（嬉戲時間、嬉戲內(nèi)容、嬉戲材料、嬉戲的組織、老師的觀看與指導(dǎo)等）；戶外體育活動的組織（活動時間、活動內(nèi)容、活動材料、活動組織、老師的觀看與指導(dǎo)等）。

3、班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設(shè)計，各個房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。

四、實習(xí)目的

1、增加對學(xué)前訓(xùn)練的感性熟悉，提高專業(yè)意識。

2、了解幼兒園的一日活動支配、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠漸漸獨立完成一日活動支配。

3、能將課堂中所學(xué)的理論學(xué)問與幼兒園訓(xùn)練教學(xué)實踐有機(jī)聯(lián)系，在班級老師指導(dǎo)下根據(jù)方案，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動。

五、實習(xí)狀況

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預(yù)備開頭實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的名師——袁靜老師，我會主動觀看袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會準(zhǔn)時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在袁老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓(xùn)練觀念。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃完點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習(xí)慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要準(zhǔn)時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連接，以及幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。有閱歷的老師告知我：在上課中不要死板去教學(xué)，要抓住小伴侶的愛好愛好，用法技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間掌握在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小伴侶喜愛的動畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué)，小伴侶們不僅感愛好而且我自己教的也不累。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預(yù)備，見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當(dāng)處理，幼兒在園的表要準(zhǔn)時通告家長，同時賜予表揚和批判。我所在的東營區(qū)試驗幼兒園實行的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。

最終，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)章；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐煩，而不是靠幾節(jié)勝利的課。

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

六、實習(xí)收獲和體會

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但卻歡樂。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的訓(xùn)練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)受，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉，我有了自己的努力方向，對訓(xùn)練這個方面也有了新的想法和新的熟悉，給了我前行的力氣。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單?。≡诖舜螌嵙?xí)中，我也看到了我自己不足之處，.的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的改善自己，全身心投入到將來的幼兒訓(xùn)練事業(yè)

七、總結(jié)

完線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：“經(jīng)受不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的，每一份閱歷都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)受就鋪張了。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的.工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。

通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好幼兒老師、.在進(jìn)展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

本次的實習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。健壯成長。

幼兒園實習(xí)報告6

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己閱歷不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的把握以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。在實習(xí)期間我始終以仆人公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：對于教學(xué)活動看法仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培育的確有關(guān)心。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思索。1.幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到好處?4..領(lǐng)域活動的情感看法目標(biāo)如何達(dá)成?5.如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進(jìn)展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培育和加強(qiáng)幼兒與老師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽畢竟是好還是不好?8.老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思索過，可到現(xiàn)在，還有許多問題沒有想清晰的。我還會連續(xù)查找答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思索……

實習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的看法，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“訓(xùn)練機(jī)靈”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)訓(xùn)練機(jī)制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的看法，是確定干不好這一行的。

經(jīng)受了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學(xué)時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡單。我肯定會努力作一位好的老師的。

當(dāng)實習(xí)日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味動身，始終到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習(xí)讓我第一次置身于.活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓(xùn)練生涯中我會做得更好。

通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來改善學(xué)問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，完靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好幼兒老師、.在進(jìn)展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

在實習(xí)期間，最大的感受就是抱負(fù)與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不完是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個同學(xué)到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。健壯成長。

幼兒園實習(xí)報告7

實習(xí)時間：20xx年6月1日～7月1日

實習(xí)地點：幼兒園

實習(xí)內(nèi)容：

教畫兒童畫。

去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我其次次踏入這里，所以，這里的老師和同學(xué)也都熟識了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟耐瑢W(xué)紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好美好，有良好的物質(zhì)生活，良好的訓(xùn)練環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

一切預(yù)備就緒后，我開頭上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊急，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很主動的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰慧，觀看很認(rèn)真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望學(xué)問的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜愛什么節(jié)日，他們都說喜愛圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“由于圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏍€漫的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人出現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自己的眼睛，他們畫的太棒了。

我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培育孩子，使孩子們健壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的！由于我察覺到兒童的心靈是一張雪白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上漂亮的圖畫、漂亮的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑宇伾膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論學(xué)問來回答的（真的不知道從何下手）！

這次去幼兒園，不僅得到了熬煉，學(xué)會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真爛漫的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了高校生實習(xí)是引到我們同學(xué)走出校門、走向.、接觸.、了解.、投身.的良好形式。通過參與實習(xí)活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個月的實習(xí)一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了.才是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。

雖然這次的實踐很短暫，但卻熬煉了我的力量，也讓我看到了自己的不足之處。盼望在將來能有更多的機(jī)會參與實習(xí)活動以提高自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，快樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

幼兒園實習(xí)報告8

我叫xx。本學(xué)期被安排到xx市訓(xùn)練幼兒園實習(xí)，一下子就結(jié)束了兩周的實習(xí)生活。以下是我半年來的實習(xí)報告：

在實習(xí)中，更深化地了解了幼兒老師工作的中班這一年齡段幼兒的身心進(jìn)展特點，以及在保健工作中與大班、小班幼兒的差異，從而更深化地了解和把握了這一點。熟悉到作為幼兒老師，除了從事幼兒訓(xùn)練工作外，如何與保育員和其他老師和家長合作、協(xié)調(diào)工作也具有重要的地位。

以前，我關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展特點和國內(nèi)外關(guān)于幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)，忽視了幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。本次幼兒園實習(xí)初次完全觀看了幼兒園一天的生活，發(fā)覺實際訓(xùn)練幼兒的生活習(xí)慣培育他們的行為習(xí)慣和自我管理力量也是重要任務(wù)，是值得重視的學(xué)問。黃老師利用隨機(jī)訓(xùn)練幼兒的機(jī)會，將方案性訓(xùn)練與隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合，假如我們班有兩個孩子在鋪張手洗液，黃老師將說明孩子們和幼兒園的手洗液是怎么來的，不要鋪張。然后，我盼望他們兩人帶上一瓶賠償。

這些日常生活的突發(fā)大事成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實習(xí)初期，看到孩子們的椅子放得不整齊，我關(guān)心他們，說他們吃不完飯，我叫他們不要再吃了，他們上廁所，當(dāng)時無論做什么活動，我都覺得應(yīng)當(dāng)讓他們上廁所。

他們脫不了衣服的時候，我會自己脫他們等等。我以為我在關(guān)心他們，但事實并非如此。接到黃先生的指示后，我的行動結(jié)果才意識到他們不能學(xué)會自己做自己的事，也不能養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣。我的行動起點是愛幼兒，但究竟是愛他們，所以反省幼兒老師的心里應(yīng)當(dāng)有尺度，認(rèn)為這個尺度其實老師遵守原則的起點和終點應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和提高幼兒的力量。孩子們特別可愛。我愛他們，愛和他們玩。幼兒園早上，有30分鐘的時間讓孩子拿著玩具蘿卜自由活動，所以趁此機(jī)會和他們一起玩，和他們談天。我想讓自己成為孩子，融入他們的生活。這樣我就能得到他們的歡心，得到他們的信任和依靠。我想用我的熱忱換取孩子們的安心我想換取孩子們的喜悅和我的真心我想用我的內(nèi)心，換取全部人的同意。我能和中四班的孩子和兩個優(yōu)秀的老師一起度過兩周的時間，孩子給我的是無限的喜悅。兩位老師的指導(dǎo)和教育是珍貴的財產(chǎn)。

我把實習(xí)期間的點滴串聯(lián)起來，在這短短的兩個星期里，我的關(guān)懷，我的心情，我的力量在漸漸地改變著。其中，我作為一名新老師，也必需放棄高傲的看法，總要有自己的學(xué)習(xí)看法來對待，注意閱歷的積累，觀看有閱歷的老師是如何上課的，參考她們的好方面，提高自己的力量，是成長的過程，是必要的

我信任通過實習(xí)，學(xué)到了許多東西，今后要努力做好自己，肯定能勝利！

幼兒園實習(xí)報告9

心懷著對將來幼兒老師的向往和盼望，我來到了市區(qū)某個幼兒園學(xué)習(xí)。由于這是我第一次實習(xí)沒有閱歷，之前我想象來到幼兒園的樣子，但都沒有現(xiàn)實中給我的啟發(fā)更加的有益。

在實習(xí)的第一天，我來到了這個幼兒園的小班。依據(jù)班主任郭老師得知，小班同學(xué)一般都很少說話，而大班的同學(xué)可以理解，但中班是由小班到大班的一個過渡時期，這個時期他們是最淘氣的。隨后幾天我見識了各種各樣的小伴侶，他們有的總是向老師打小報告，有的也會說謊，還有的是一刻都停不下來，還有許多布滿想象力的孩子。

不知不覺在幼兒園干了一年多的時間了，只是當(dāng)時為了專業(yè)對口找的工作，開頭的時候是很累，由于沒養(yǎng)過孩子也不是幼師專業(yè)，不過一年多的時間，由開頭啥也不會到現(xiàn)在的啥都嫻熟想想其實也沒什么，我覺得就是一個做人最至少的就是拿良心做事，仔細(xì)點就行。

在這一年里我級別是在小班，2歲-3歲的孩子，說實話看小班孩子最辛苦了，由于年齡小，有的還用尿不濕呢，站著就有尿褲子的，自己都不知道啥時候尿的，呵呵我班8個孩子現(xiàn)在，2個小女孩子比較老實，6個男孩子都是很皮的那種，哎呀既然咱來到這班九要好好的看著吧幫助老師好聽是老師，其實就是保姆，閑談不說，說說我的實習(xí)總結(jié)。

1、上車前，先檢查孩子臉上有無抓痕或碰傷的地方，有的話就挺直問問家長(這個很重要，有的可能第一天在幼兒園發(fā)生的，當(dāng)然問問也沒事，由于呢幼兒園好幾個班，不是那個班老師確定不知道，有的呢就可能是在家發(fā)生的，家長一忙可能也不留意，放學(xué)的時候接孩子的時候再發(fā)覺了顯得老師不負(fù)責(zé)任，還有就是上車前家長的叮囑肯定要好好聽，(比如孩子感冒了老師多給喝水吧，孩子褲子太厚了去了熱給脫一件吧我下午去接不用來送了，記好了，不清晰可以再問一遍);

2、在車上肯定關(guān)好車門不能老往前看，扭頭看看孩子有無調(diào)皮的不老實坐好的，碰上或者調(diào)皮從座位上摔下來對誰都不好啊時常提示孩子做好了，小伴侶們，把手機(jī)調(diào)到最大聲拿在手里，有的家長打電話來;

3、到幼兒園下車了讓孩子坐好，自己打開車門下來一個個抱下來，然后站好了(別讓孩子自己下，有的下不好就會摔下來);

4、多給孩子喝水，幼兒園很溫和空氣干燥，多喝水;

5、飯前洗手呢給孩子把袖子挽上擦干手呢把袖子給弄下來，看看里面的袖子也給拉下來，否則多不舒適啊

6、飯后或者吃零食后給孩子擦擦嘴巴，比如炸醬或蛋糕會抹得很臟

7、回家時候檢查