陳情表同步練習

《陳情表》同步練習（一）課內練習1．下列加點字注音無誤的一項是A．險釁(xìn)．閔兇(mǐn)．B．祚薄(zuò)．強近(qiǎnɡ)．C．逋慢(pū)．優(yōu)渥．(wò)D．洗馬(xǐ)．煢煢．(qiónɡ)解析：B.期jī。C.逋bū。D.洗xi答案：A2．對下列加點詞分析正確的一項是①臣不勝犬馬怖懼之情，②詔書特下，③尋蒙國恩，④為漢家除殘去穢．．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②不同，③和④相同

( )夙愿(sù)．宦．(huàn)達期功(qī)．衿育(jīn)．拔擢．(zhuó)隕首(yǔn)．床蓐．(rù)孑立(ji)é．ǎn。( )謹拜表以聞．拜臣郎中．除臣洗馬．解析：“拜”①行拜禮；②授官。“除”③授予官職；④去除。答案：C3．下列解釋全對的一項是 ( )①終鮮兄弟：最終沒有兄弟②行年四歲：經(jīng)歷了四年③供養(yǎng)無主：沒有主人供養(yǎng)④辭不赴命：辭謝不接受任命⑤日篤：一天一天沉重⑥晚有兒息：很晚才有兒子。⑦伏惟：俯伏思量。古時下級對上級表示恭敬的用語，奏疏和書信里常用⑧死當結草：死后再算賬A．①②③④ B．③⑤⑥⑧C．①④⑥⑦ D．②④⑥⑧解析：②應為長到四歲， ③“無主”意為無人主持， ⑧指死后報恩。答案：C4．下列句中加點詞解釋有誤的一項是 ( )．逮奉圣朝，沐浴清化．．清化：清明的政治教化。B．是以區(qū)區(qū)不能廢遠．．區(qū)區(qū)：小，不重要。C．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓．．盤桓：逗留，遲疑不決的樣子。D．二州牧伯 伯：長。1解析：“區(qū)區(qū)”指私情私衷。答案：B5．下列句子中加點的字解釋有誤的一項是 (A．無應門五尺之僮(照應)臣之辛苦(辛酸悲苦．．．

))形影相吊．(安慰)B．躬(親自)親撫養(yǎng)．舅奪國志(改變)．C．尋(不久)蒙國恩．聽臣微志(準許)．

外無期(期望)功強近之親．未曾廢離(廢止)．D．具以表聞(使??聞) 夙嬰(繞)疾?。?．拜．(授官)臣郎中解析：期，指穿一周年孝服的人。答案：B6．下列句子中加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是 ( )A．(1)臣之進退，實為狼狽．(2)報養(yǎng)劉之日短也．B．(1)州司臨門，急于．星火(2)是臣盡節(jié)于．陛下之日長C．(1)奉詔奔馳，則．劉病日篤(2)欲茍順私情，則．告訴不許D．(1)臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命．(2)猥以微賤，當侍東宮．解析：C項中(1)(2)表轉折關系，可是。 A項中(1)用于主語與謂語間，取消句子的獨立性；(2)相當于“的”。B項中(1)介詞，比；(2)介詞，表動作的對象，向。 D項中(1)介詞，因為；(2)介詞，憑借、憑著。答案：C7．下列句子中加點詞的意義完全相同的一項是()志(2)猥以微賤，當侍東宮A．(1)矜憫愚誠，聽臣微．．B．(1)詔書特下，拜臣郎中(2)況臣孤苦，特為尤甚．．C．(1)臣具以表聞．，辭不就職(2)謹拜表以聞．D．(1)而劉夙嬰疾病(2)受命以來，夙夜憂嘆．．解析：C項中(1)(2)都是使動用法，“使??聽到”。A項中(1)形容詞，微小的；(2)形容詞，卑微的。B項中(1)副詞，特意；(2)副詞，特別。D項中(1)副詞，早時、向來；(2)名詞，早晨。答案：C8．下列句子中加點詞語的古今意義相同的一項是 ( )．零丁孤苦，至于成立．．B．欲茍順私情，則告訴 不許．．C．臣之辛苦．．，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知D．逮奉圣朝，沐浴 清化．．解析：D項古今意義相同。洗澡，這里是比喻義。A項古義是“成人自立”；今義是“組2織機構等籌備成功，開始存在”。B項古義是“申訴”；今義是“說給別人聽”。C項古義是“辛酸，苦楚”；今義是“身心勞苦”。答案：D9．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是()A．(1)辭不赴命(2)辭不達意．．廢離(2)曾不若孀妻弱子B．(1)臣侍湯藥，未曾．．C．(1)三尺微命(2)至微至陋．．D．(1)臣不勝犬馬怖懼之情(2)驢不勝怒，蹄之．．解析：A項(1)辭謝；(2)言辭。B項(1)曾經(jīng)；(2)竟。C項卑微、卑賤。D項(1)盡；(2)忍受得住。答案：C10．下列多義詞解釋有誤的一項是()A．以：①臣以險釁(因為)②猥以微賤(憑著)③臣具表以聞(用)B．親：①躬親撫養(yǎng)(親自)②外無期功強近之親(親戚)C．日：①日薄西山(太陽)②報養(yǎng)劉之日短也(日子)D．薄：①門衰祚薄 (微薄，少) ②日薄西山(落入)解析：“日薄西山”的“薄”意為“近，迫近。”答案：D11．選出詞類活用現(xiàn)象解釋有誤的一項 ( )A．愿陛下矜憫愚誠 (“誠”，形容詞作名詞，誠心 )B．且臣少仕偽朝 (“仕”，名詞用作動詞，做官 )C．劉病日篤(“日”，名詞作狀語，一天天 )D．猥以微賤(“微賤”，名詞作形容詞，微賤的身份 )解析：D項名詞作形容詞錯，應為形容詞作名詞。答案：D12．下列各組句子中每句都含通假字的一項是 ( )悟已往之不諫，知來者之可追旦日不可不蚤自來謝項王A.煢煢孑立，形影相吊除臣洗馬夙遭閔兇此小大之辯也B.所賴君子見機君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣告訴不許詔書切峻，責臣逋慢C.既無伯叔，終鮮兄弟景翳翳以將入，撫孤松而盤桓外無期功強近之親零丁孤苦D.惠風和暢愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志3解析：A項蚤—早；B項辯—辨，閔—憫，機—幾，知—智；C項景—影；D項零丁—伶仃。答案：B13．選出與“慈父見背”中“見”字用法相同的一項是 ( )A．冀君實或見恕也B．臣誠恐見欺于王而負趙C．徒見欺D．莊暴見孟子解析：例句與A項中的“見”均為用在動詞前，表示對我怎么樣。 B、C兩項表被動，項為“拜見”。答案：A14．比較下列兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是()未嘗廢離不矜名節(jié)①．②．是以區(qū)區(qū)不能廢遠愿陛下矜憫愚誠．．．兩個“廢”字相同，兩個“矜”字不同。B．兩個“廢”字相同，兩個“矜”字也相同。C．兩個“廢”字不同，兩個“矜”字相同。D．兩個“廢”字不同，兩個“矜”字也不同。解析：“廢”是“廢止”意；第一個“矜”是“自夸”，第二個是“憐恤”。答案：A15．下列關于文學文化常識表述有誤的一項是 ( )．“舉臣秀才”中的“秀才”是指優(yōu)秀人才，并非后世科舉體制中所稱的秀才。B．表，古代奏章的一種，多用于臣子向君王陳情謝賀，同書、疏、序、銘、賦等一樣，都屬于古文中的常用文體，都是下級對上級或晚輩對長輩陳事時使用。C．古代官職升降有一定的說法，“拜”多用于升任高官，“除”有免去舊職任新職之意。D．“前太守臣逵”指從前的太守名為逵的人。古人在稱謂方面有多種形式，稱“公”或“君”有尊敬意，而直稱姓名則多用于自稱或稱所厭惡的人。解析：“都是下級對上級”此句有誤。答案：B(二)課外閱讀閱讀下面文字，完成 20～23題。李密傳李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密時年數(shù)歲，感攣彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏 注。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁 ??武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡椋俊泵茉唬骸拔羲?、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。4出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言。有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！ ”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。(選自《晉書·李密傳》)注：游夏：即孔子的學生子游、子夏，兩人都有非凡的才能。子游：言偃，吳人，字子游，小孔子四十五歲。子夏：姓卜，名商，字子夏，孔子的著名弟子，“孔門十哲”之一，小孔子四十四歲。16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)躬自：親自．．B．數(shù)使吳，有才辯數(shù)：多次．C．服闋，復以洗馬征至洛服闋：服喪期滿．．D．密有才能，常望內轉內轉：歸家．．解析：D項，“內轉”，根據(jù)上下文的意思應該是“到朝廷內做官”。答案：D17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是 ( )①密奉事以．孝謹聞②是以區(qū)區(qū)不能廢遠．①乃遷漢中太守．B.②乃上疏曰：臣以險釁．①齊桓得管仲而．霸C.②常望內轉，而．朝廷無援①劉氏有疾，則．涕泣側息D.②有暇則講學忘疲．解析：A項，“以”，都是介詞，因。 B項，“乃”，都是連詞，于是。C項，“而”，都是連詞，①表順承，②表轉折。D項，“則”，都是副詞，就。答案：C18．下列對文章內容的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?( )．李密幾歲大的時候就成了孤兒，是祖母劉氏把他撫養(yǎng)成人，他曾拜譙周為師，周的門人把他比作子游和子夏。B．李密因為孝敬祖母而聞名，也因祖母年老，無人奉養(yǎng)，上疏《陳情表》“辭不就職”；皇帝看后，停止征召他為太子洗馬。C．李密在祖母去世后，服喪期滿后到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的夙愿。D．李密做溫縣縣令時，討厭下屬官吏，因給人寫信說“慶父不死，魯難未已”而被上告，司吏因為他在溫縣做官清廉謹慎，沒有彈劾他。解析：D項，“討厭下屬官吏 ??而被上告”說法與原文不符（上告，為上級告發(fā)） ，根據(jù)文意，應該是他憎恨的一個擔任從事的下屬告發(fā)的。答案：D19．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。5________________________________________________________________________(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。________________________________________________________________________解析：這兩句話中有大量的文言實詞是理解與翻譯的障礙，需要準確把握： (1)“暇”，空閑；“事”，侍奉，師從； “方”，比方。(2)“敵”，對手；“碎”，具體，瑣碎。另外注意(1)中“游夏”的注釋。答案：(1)有空閑的時間就講學，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的學生把他比成子游子夏一樣的人才。(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明相匹敵，因此孔明說話細碎。譯文：李密，字令伯，是犍為武陽(今四川彭山縣 )人，他的一個名字叫虔。 父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當時李密只有幾歲，他戀母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。有空閑的時間就講學，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的學生把他比成子游子夏一樣的人才。他年少時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因為祖母年高，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。于是上疏說：我因命運不好??晉武帝閱讀《陳情表》后說：“李密的名聲，不是徒有虛名！”于是就停止召見他。后來劉氏去世，守喪期滿除去喪服，再一次征用他到洛陽做太子洗馬。 司空張華問他說：“安樂公這人怎樣？ ”李密說：“可以和齊桓公相并列。 ”張華問其中的緣故， 回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而抵抗魏，任用黃皓卻喪了國，由這知道成敗是同樣的。”張華接著問：“孔明的教誨為什么那么細碎具體？”李密說：“過去舜、禹、皋陶相互說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說話，適