歡迎您冬爺爺教案

第第頁(yè)歡迎您，冬爺爺教案

歡迎您，冬爺爺教案1

主題名稱：

主題八歡迎您，冬爺爺主體結(jié)構(gòu)：冬天的小路、冬天的植物、小小腳印真有趣、小熊不見(jiàn)啦、雪人不見(jiàn)了，雪有什么用、小動(dòng)物怎樣過(guò)冬、雪花和雨滴、好玩的圖形九個(gè)活動(dòng)。

主題內(nèi)容：

冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來(lái)許多的不便，有的幼兒不能堅(jiān)持上幼兒園，有的幼兒怒情愿參與戶外熬煉，同時(shí)冬季又是流感的高發(fā)期，因此加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，熬煉幼兒的意志，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能就顯得尤為重要。

冬天又是漂亮的，冰雪會(huì)給幼兒帶來(lái)驚喜和新穎，"歡迎您，冬爺爺"這一主題，充分利用自然資源和傳統(tǒng)民俗資源，讓幼兒通過(guò)一系列活動(dòng)中了解冬季的主要特征及人和動(dòng)植物的過(guò)冬方式，從中獲得相關(guān)的知識(shí)閱歷，體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)名稱：冬天的小路

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解雪的特征，感受雪景的漂亮。

2.理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯："推"、"鏟"、"扒"、"掃"。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)前家長(zhǎng)或者老師帶領(lǐng)幼兒觀賞漂亮的雪景。

2.故事《冬天的小路》掛圖、故事磁帶。

3.小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠頭飾一套。

4.幼兒用書(shū)第4冊(cè)第26-29頁(yè)。

活動(dòng)建議：

1.組織幼兒觀賞雪景，到幼兒園或周邊的小路上走走?！布偃鐩](méi)有雪，可觀賞掛圖?！骋龑?dǎo)幼兒談?wù)劊合卵┝怂闹艿木跋髸?huì)發(fā)生什么改變？小路變的怎么樣了？走在小路上有什么感覺(jué)？

2.幼兒觀賞故事《冬天的小路》。

出示掛圖，讓幼兒依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容嘗試講解并描述故事。引導(dǎo)幼兒講一講：故事的名字是什么？故事里講了一件什么事？

老師完整講解并描述故事，幼兒傾聽(tīng)。

提問(wèn)問(wèn)題幼兒爭(zhēng)論：下雪了，大樹(shù)、房子、大地都變成什么樣了？小路哪里去了？有哪些小動(dòng)物在雪地里摔倒了？它們?cè)趺礃樱啃∷墒笫窃趺醋龅?？小?dòng)物是用什么方法掃雪的？〔幼兒仿照"推"、"鏟"、"扒"、"掃"的動(dòng)作，理解詞義。〕它們掃完雪后，在小路上干什么？它們的心情怎樣？〔懂得人多能量大的道理?！?/p>

3.幼兒自選頭飾，并依據(jù)動(dòng)物特征進(jìn)行故事表演。

活動(dòng)名稱：冬天的植物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展比較性觀測(cè)力，理解幾種熟識(shí)的植物過(guò)冬的方式。

2、能關(guān)注四周花草樹(shù)木的季節(jié)改變，并能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、秋天觀測(cè)花草樹(shù)木的閱歷。

2、植物過(guò)冬的方式，塑料大棚的課件或掛圖。

3、幼兒用書(shū)第34-35頁(yè)。

活動(dòng)建議：

1帶幼兒看一看四周數(shù)目花草的改變，并讓幼兒談?wù)劯髯缘陌l(fā)覺(jué)和感受。與幼兒一起爭(zhēng)論冬天的樹(shù)，花，草與秋天的有什么不同？花凋謝了，草坪枯萎了，有的樹(shù)掉光了葉子。

2、探究植物過(guò)冬的方法。

(1)請(qǐng)幼兒想一想，植物們沒(méi)有棉衣，帽子，它們冬天冷不冷？

〔2〕請(qǐng)幼兒相互溝通自己知道的植物果凍的方法。

〔3〕課件演示或看掛圖：植物過(guò)冬的方法。

老師說(shuō)幼兒常見(jiàn)的植物的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們是怎樣過(guò)冬的。

3、探究塑料大棚。

〔1〕請(qǐng)幼兒想一想，冬天凍得樹(shù)葉都掉光了，為什么我們還能吃到新鮮的水多喝蔬菜呢？

〔2〕課件或掛圖演示-塑料大棚。請(qǐng)幼兒看一看大棚里面都有什么水果。蔬菜？爭(zhēng)論為什么它們?cè)谒芰洗笈锢锬苓^(guò)冬?！灿捎诖笈锷涎谏w著的塑料膜能阻擋外界寒冷的空氣，內(nèi)部溫度相宜，各種水果蔬菜均能健壯生。

4、觀看幼兒用書(shū)第4冊(cè)第34-35頁(yè)。

活動(dòng)延伸：

1有條件的幼兒園可組織幼兒參觀塑料大棚。

2、和老師一起給幼兒園里的小樹(shù)"穿棉衣"〔用稻草捆扎小樹(shù)底部?！?/p>

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物怎樣過(guò)冬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲知道小羊、小兔、燕子、青蛙的過(guò)冬方式。

2.能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物過(guò)冬的圖片資料

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒觀看冬天圖片資料，引出歌曲的第一段。

通過(guò)圖片上冬天冰天雪地的場(chǎng)景，讓幼兒記住歌曲一段的語(yǔ)句;刮北風(fēng)，冰天雪地天氣冷，請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)歌詞。

2.老師通過(guò)引導(dǎo)語(yǔ)，引出第二段得此內(nèi)容。引導(dǎo)語(yǔ)：冬天那么冷，我們小伙伴穿上厚厚的大棉襖，小動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬呢？

3、完整的觀賞歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。老師范唱，，請(qǐng)幼兒按節(jié)奏拍手。

4、學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)跟老師輕聲唱。

會(huì)用不同的心情表現(xiàn)出問(wèn)句："小青蛙睡在泥土中？"和表達(dá)句："小青蛙睡在泥土中。"的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。

活動(dòng)名稱：小小腳印真有趣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展比較性觀測(cè)力，能辨別雞、狗、鴨腳印的特征。

2、能用自然、精美的聲音學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的趣味性。

活動(dòng)預(yù)備：

〔1〕掛圖一幅〔上面有三間小房子，每間小房子上有可開(kāi)啟的門(mén)，下有相應(yīng)的雞、狗、鴨的腳印，雞、狗、鴨分別住在每間小房子里〕。

〔2〕歌曲《小小腳印真有趣》磁帶。

〔3〕幼兒用書(shū)第4冊(cè)第43頁(yè)。

活動(dòng)建議：

1、玩游戲"猜猜我是誰(shuí)"導(dǎo)入活動(dòng)。

出示掛圖，讓幼兒猜猜每間房子里住的是什么小動(dòng)物，為什么？

2、熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。

教室范唱，幼兒完整地觀賞歌曲。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：歌曲里都唱了誰(shuí)？你記住了哪一句？

3、出示節(jié)奏譜，重點(diǎn)引導(dǎo)******節(jié)奏型。

幼兒學(xué)唱歌曲。分四個(gè)樂(lè)段跟唱。完整跟唱。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊仿照小動(dòng)物的動(dòng)作。

4、歌曲表演。幼兒隨音樂(lè)自由表演。

活動(dòng)名稱：小熊不見(jiàn)啦

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。

2.有主動(dòng)探究動(dòng)物習(xí)性的愛(ài)好并學(xué)會(huì)大膽講解并描述。

活動(dòng)預(yù)備：故事《小熊不見(jiàn)啦》的磁帶。幼兒用書(shū)第4冊(cè)第38-39頁(yè)。

活動(dòng)建議：

1.觀賞故事。

設(shè)置懸念，引起幼兒觀賞故事的愛(ài)好。表達(dá)故事開(kāi)頭，提問(wèn)小熊哪里去了？幼兒自動(dòng)爭(zhēng)論小熊去哪里了。

〔1〕聽(tīng)故事磁帶，了解小熊到底去哪里了。

〔2〕提問(wèn)故事中的人物、情節(jié)等內(nèi)容。讓讓幼兒知道有一些小動(dòng)物要避開(kāi)寒冷，躲在洞里睡覺(jué)，睡一個(gè)冬天的覺(jué)，直到春天才醒來(lái)，這種過(guò)冬方式叫冬眠。

2.溝通爭(zhēng)論請(qǐng)幼兒相互溝通自己知道的其他冬眠的動(dòng)物。

3.探究其他動(dòng)物過(guò)冬方式。

〔1〕提問(wèn)引起幼兒思索。冬天里有的小動(dòng)物是要冬眠的，有的小動(dòng)物是不需要冬眠的，不需要冬眠的小動(dòng)物怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？

〔2〕幼兒自由爭(zhēng)論其他動(dòng)物的過(guò)冬方式。

活動(dòng)名稱：雪人不見(jiàn)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠按肯定的順次講解并描述圖片內(nèi)容。

2、了解雪遇熱溶化的現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已有堆雪人的閱歷;故事掛圖《雪人不見(jiàn)了》;幼兒用書(shū)第4冊(cè)36-37頁(yè)。

活動(dòng)建議：

1、引導(dǎo)幼兒相互講講自己堆雪人的經(jīng)受。

2、幼兒看圖講解并描述。出示故事掛圖4幅，鼓舞幼兒開(kāi)展想象自由講解并描述。啟發(fā)幼兒按肯定順次講解并描述圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)并講一講：這是發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)的事情？圖片有哪些小動(dòng)物？發(fā)生了什么事情？為什么雪人不見(jiàn)了？雪人哪里去了？

幼兒分組后者個(gè)別按順次講解并描述圖片內(nèi)容。

2、教室完整地講解并描述故事，幼兒觀賞。

3、請(qǐng)幼兒觀看冬天的圖片資料，感受冬天的漂亮。

活動(dòng)名稱：雪有什么用

活動(dòng)目標(biāo);

1.感受雪的漂亮，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

2.了解雪對(duì)動(dòng)植物以及人類的作用，知道雪的基本特征。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)第四冊(cè)第32-33頁(yè)，掛圖《雪的妙用》。

活動(dòng)建議：

1.下雪時(shí)，組織幼兒室外玩雪，讓幼兒感受雪花雪景并體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

〔1〕下雪時(shí)讓幼兒追趕著雪花玩，用各種器皿接住雪花進(jìn)行觀測(cè)，讓幼兒數(shù)一數(shù)雪花有幾個(gè)瓣？引導(dǎo)幼兒觀測(cè)雪花落在手上，頭發(fā)上，衣服上，樹(shù)上，地上的改變，想想為什么會(huì)有這種改變(遇熱即融)

〔2〕雪后帶領(lǐng)幼兒看雪景，堆雪人，打雪仗，在雪上踏腳印等。提示幼兒留意安全。

2.室內(nèi)談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雪花的樣子和玩雪的`感受。

3.了解雪對(duì)動(dòng)植物即人類的作用。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)雪的緣由。雪很漂亮，可以滑雪，堆雪人，打雪仗。

讓幼兒依據(jù)自己已有閱歷，想一想動(dòng)植物喜愛(ài)雪嗎，為什么組織幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論。

觀看掛圖，了解雪的妙用。厚厚的積雪是植物過(guò)冬的棉被；厚厚的積雪是植物春天的水分。厚厚的積雪是小動(dòng)物冬眠時(shí)暖和的小窩。閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第32-33頁(yè)。

活動(dòng)名稱：雪花和雨滴

活動(dòng)目標(biāo)：

１、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)體驗(yàn)。

２、培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。

３、引導(dǎo)幼兒用精美的聲音唱歌，鼓舞幼兒為第二段填編新詞。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

１、律動(dòng)：依據(jù)精美音樂(lè)，跟師做春夏秋

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主題目標(biāo)

對(duì)大自然的改變能產(chǎn)生愛(ài)好和探究欲望，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)；初步了解人和動(dòng)植物的過(guò)冬方式；能用多各方式表達(dá)對(duì)大自然的美妙情感，喜愛(ài)參與冬天的活動(dòng)，熬煉意志，加強(qiáng)對(duì)冬季寒冷氣候的適應(yīng)技能。

生活活動(dòng)：

1、提示幼兒冬季外出時(shí)穿上溫和的外套、棉鞋，戴上帽子和手套。

2、教育幼兒在冰凍的路面上行走時(shí)要留意安全，不要打鬧玩耍。防止跌傷事故的發(fā)生。

3、老師利用室外散步的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀測(cè)冬天的景象。

4、充分利用自然條件開(kāi)展豐富多樣的冬季體育熬煉活動(dòng)。

5、下雪時(shí)組織幼兒玩堆雪人、打雪