高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽_第1頁(yè)
高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽_第2頁(yè)
高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽_第3頁(yè)
高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽_第4頁(yè)
高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中說(shuō)明文閱讀答題技巧2022一覽(說(shuō)明文)是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的(文章)體裁。高中說(shuō)明文閱讀答題技巧有哪些你知道嗎?下面是我為大家整理的高中說(shuō)明文閱讀答題技巧,僅供參考,喜愛(ài)可以(保藏)共享一下喲!

說(shuō)明文閱讀答題技巧及套路

如何找到說(shuō)明對(duì)象

一個(gè)是看題目,許多說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象在題目上就可以找到,另外一個(gè)(方法)就是找首括句和中心句。在說(shuō)明文材料中很大一部分會(huì)采納這種(句子)來(lái)突出想要說(shuō)明的事物和特征。

如何分析說(shuō)明對(duì)象的特征

說(shuō)明文對(duì)象的文章是高考的常見(jiàn)考點(diǎn),對(duì)于這類文章,我們應(yīng)當(dāng)首先找到表現(xiàn)出說(shuō)明對(duì)象特征的句子,這類句子一般消失在題目、文章首段、關(guān)鍵詞句中。另外,在概括說(shuō)明事物特征的時(shí)候還要分析文章的結(jié)構(gòu),找出中心句和連接詞,在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾基本就能說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

高考說(shuō)明文閱讀的答題技巧

1、題目有什么妙處/作用/好處?

答題格式:

(1)點(diǎn)明白__說(shuō)明對(duì)象;

(2)突出了__說(shuō)明對(duì)象的__特征;

(3)吸引讀者閱讀愛(ài)好。

2、結(jié)合文意,給本文加個(gè)標(biāo)題。

答題要點(diǎn):

(1)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象;

(2)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征:

(3)要生動(dòng)形象,吸引讀者閱讀愛(ài)好。

3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?

答題思路;

(1)從題目中找;

(2)從文中找,一般開(kāi)頭即點(diǎn)明。

4、本文所介紹的說(shuō)明對(duì)象有什么特征?/本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹__說(shuō)明對(duì)象的?

答題思路:

(1)可能在開(kāi)頭一段的尾句總說(shuō):

(2)可能在中間每個(gè)大段的開(kāi)頭一句:

(3)可能需要自己依據(jù)每段段意概括。

5、本文/本段/__幾段采納了什么說(shuō)明挨次?

答題思路:

(1)時(shí)間挨次:

(3)規(guī)律挨次。一般是這三種中的一種,有時(shí)是兩種。

6、本文/本段/__幾段采納了什么空間挨次?

答題格式:由__到__。常見(jiàn)的空間挨次有

(2)由外到內(nèi):

(4)由中間到兩邊;

(5)由整體到局部等。

7、本文/本段/__幾段采納了什么規(guī)律挨次?

答題格式:由__到__。常見(jiàn)的規(guī)律挨次有

(1)由主到次:

(2)由現(xiàn)象到緣由(或本質(zhì));

(3)由總到分:

(4)由一般到特別等。

8、本文/本段/__幾段/某句采納了什么說(shuō)明方法?

常見(jiàn)的說(shuō)明挨次有:

9、說(shuō)明方法有什么作用?

答題格式:生動(dòng)形象(多為舉例子)/詳細(xì)精確?????(多為列數(shù)字)/清晰明白(各種均可)地說(shuō)明白__說(shuō)明對(duì)象的__特征。

10、__詞語(yǔ)去掉好不好?為什么?

答題格式:不好。由于

(1)__(詞語(yǔ)意思)是__,在范圍/程度/語(yǔ)氣/數(shù)量等上起了限制作用,表明白____,符合事實(shí);

(2)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。

11、閱讀鏈接材料,聯(lián)系文段,(說(shuō)說(shuō))你的探究結(jié)果/發(fā)覺(jué)等。

答題思路:

⑴閱讀鏈接材料,找出與原文的鏈接點(diǎn)即共同點(diǎn);

(2)角度多樣,按分答點(diǎn)。

12、聯(lián)系生活,列舉一個(gè)與本文相像的例子。

答題思路:

(1)弄懂吃透文中的說(shuō)明對(duì)象及其特征;

(2)參照文中所舉的例子;

(3)打開(kāi)思路,聯(lián)系自己所見(jiàn)所聞。

13、本文語(yǔ)言風(fēng)格是精確?????/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡(jiǎn)析。

精確?????的答題格式是:

⑴該句中某某詞語(yǔ)有____的意思,在程度/數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣等上起了限制作用,表明白____,符合事實(shí);

⑵體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。

生動(dòng)的答題格式是:

(1)該句中某某詞語(yǔ)使用了擬人修辭/該句使用了打比方

(或引用:多指引詩(shī)文名句、(謎語(yǔ))、俗語(yǔ)等)的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明白__說(shuō)明對(duì)象的__特征;

(2)增加了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀愛(ài)好。

14、__代詞指代什么內(nèi)容?

答題思路:

(1)一般往代詞所在的句子前邊找,盡可能地摘錄原詞原句,或依據(jù)其概括。

(2)找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀,檢驗(yàn)是否合適。

高中說(shuō)明文閱讀答題技巧詳解

把握說(shuō)明文中心思想

首先我們?cè)谧稣f(shuō)明文類閱讀的時(shí)候,要找到文章的說(shuō)明點(diǎn),一般說(shuō)明文的標(biāo)題都表達(dá)了文章的中心。其次,我們可以依據(jù)文章的結(jié)構(gòu)來(lái)歸納說(shuō)明點(diǎn),一般的說(shuō)明文都會(huì)圍圍著一個(gè)主要的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行說(shuō)明,而有些說(shuō)明文則需要我們自己去歸納,只有弄清晰文章的挨次,才能弄清說(shuō)明文的中心是什么。

把握說(shuō)明對(duì)象

說(shuō)明文的對(duì)象和特征一般在兩方面可以看出來(lái),一是看題目,許多說(shuō)明文的題目都都會(huì)表達(dá)出說(shuō)明的對(duì)象,二是抓住手?jǐn)U句和中心句,一篇好的說(shuō)明文許多都需要用這種句子來(lái)突出說(shuō)明文的絕望和特征。

把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

一種方法是從全文上找出各部分的說(shuō)明方法,另一種方法是抓住重點(diǎn)的段落,進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論