人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 第3課時(shí) 求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少（含練習(xí)課件）

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第3課時(shí)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少（百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)）RJ

六年級(jí)上冊(cè)6百分?jǐn)?shù)（一）把下面各數(shù)改成百分?jǐn)?shù)。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%5443872528%探究點(diǎn)1求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%。春蕾小學(xué)共有750名學(xué)生，有牙病的學(xué)生有多少人？求一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，意義是一樣的，都是用乘法計(jì)算。750×20%=就是求750名學(xué)生的20%是多少。單位“1”探究點(diǎn)

2百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)750×20%=750×20%該怎樣計(jì)算呢？自己先動(dòng)筆試著算一算，然后和同桌交流一下你的想法。方法一（1）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)750×20%

＝750×

＝750×0.2

＝150（人）10020先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后寫(xiě)成小數(shù)。方法二（1）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)

750×20%

＝750×0.2

＝150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。去掉百分號(hào)，將分子的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位（位數(shù)不足，用0補(bǔ)足）。方法二更簡(jiǎn)便些哦！比較兩種方法，你更喜歡？（2）把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)750×20%＝750×

＝750×

＝150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。1002051

方法：先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。(1)可以先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。想一想，怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)呢？小試牛刀

把下面的百分?jǐn)?shù)改成小數(shù)和分?jǐn)?shù)。

（選題源于教材P85做一做第1題）97%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.97＝100970.25＝410.08＝2520.005＝200112.5%＝0.125＝810.167＝1000167夯實(shí)基礎(chǔ)1．填一填。（1）一杯含鹽率為5%的鹽水40克，含鹽（）克，含水（）克。（2）在0.8，0.0888，80%，0.888···和

這五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），相等的數(shù)是（）和（）。20.80.08880.888···3880%2．解決問(wèn)題。（1）下載一份3600KB的文件，還有5%沒(méi)有下載。還有多少?zèng)]有下載？3600×5%=180（KB）答：還有180KB沒(méi)有下載.45×80%（2）六年級(jí)一班有45名學(xué)生，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有80%的人及格。及格的同學(xué)有多少人？＝45×0.8＝36（人）答：及格的同學(xué)有36人。（3）花生的出油率是45%。400千克花生可榨油多少千克？要榨出360千克花生油，需要多少千克花生？400×45%=180（千克）360÷45%≈800（千克）答：400千克花生可榨油180千克，要榨出360千克花生油，需要800千克花生。易錯(cuò)辨析一小和二小的男教師人數(shù)分別占教師總?cè)藬?shù)的25%和30%，哪所學(xué)校的男教師人數(shù)多？為什么？(舉例說(shuō)明)因?yàn)椴恢纼伤鶎W(xué)校的教師總?cè)藬?shù)，單位“1”不確定。假設(shè)一小有教師200人，男教師有：200×25%＝50(人)；假設(shè)二小有教師150人，男教師有：150×30%＝45(人)，50＞45，一小男教師人數(shù)多。這節(jié)課你有哪些收獲？1.求一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，意義相同，都是用乘法計(jì)算，用單位“1”的量乘分率就得到部分量。2.百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)