2022教師本學期教學工作計劃5篇

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2022教師本學期教學工作籌劃5篇

2022教師本學期教學工作籌劃篇1

一年的教學工作即將終止，在一年來的工作中，我一向做的很好，我教的班級和我的教學勞績在學校里都是數(shù)的著的，但是我并沒有得志，這些都是暫時的，我會一如既往的努力下去，將自己的教學工作持續(xù)一向不斷的努力下去。

本學年，本人接手承擔學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以專心嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教導教學工作，并取得了確定的勞績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、勞績喜人，還須努力。

1、存在的缺乏及努力方向。

班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但片面學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步模范和引導;學習勞績進步顯著，但大量方面還有很大的提升空間。今后，本人將持續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面進展的有效機制;持續(xù)保持與學生家長的精細聯(lián)系，共同合作，把我們的下一代教導好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

2、取得的勞績。

在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一更正去的差、亂的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的班風、學風。我班五年級在幾次的數(shù)學檢測中，勞績一次比一次提高，在班風、學風的比賽中，屢次中獎。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的良好口碑。

二、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的喜悅。

本班學生，前幾年換了好幾任教師，學生們的數(shù)學根基薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。這個學年，我先是從培養(yǎng)學生堅持每日做數(shù)學練習題的習慣入手，并每日檢查。通過學生每日做數(shù)學練習題，我進一步了解到學生的學識現(xiàn)狀，以及一些學生的學識缺陷所在，逐步摸清了每個學生的根基特點。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好空氣，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。結(jié)果，我利用各種機遇，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的告成與喜悅。一年來，成效顯著。

三、專心鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的豐富閱歷自居。本人積極利用各種機遇，學習教導教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地舉行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，彼此學習，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平日的教學反思和閱歷總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐，從中不斷地提高教學效益。

四、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平日與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生對等交往，建立摯友式的深厚情誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，扶助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的手段，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大片面學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的根基，逐步得以夯實，學生的學習勞績有了穩(wěn)步提高。

一年來的教學工作使我成長了好多，學生的勞績好多都提高了好多，但是這些都是我們一向以來要做好的事情，不過在不斷的成長中，我們的總體勞績都提高了好多。在今后的教學中，我還是會持續(xù)現(xiàn)在不斷的成長，將學生的勞績看到最重，我相信我會將我的教師工作做好的。

2022教師本學期教學工作籌劃篇2

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響天性是父母的言行是多么重要，這一點，作為教師的我們就應更領會，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了學期終止收尾中的重點。于是我一開頭就制定好了籌劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一齊共享。

一、家訪，必不成少的教導形式

1、能全方位熟悉孩子。

了解了好多校園里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把校園里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這切實讓我很驚詫，其實班中家校反差很大的學生還有好多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教導中，能更好地掌管他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。

我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正應對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平日更大的細心向?qū)W生家長陳述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等根本狀況，協(xié)助家長樹立正確的教導理念，解決家庭教導方面的一些困惑，這就鞏固了家長的職責意識和信任度。好多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱心。雖然一杯開水很普遍，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷，讓我心中倍感和暖。

3、獲得大量第一手育人資料。

我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的天性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教導方法等，并做好細致的記載，為今后的教學工作奠定了根基。

二、家訪，每次要算好線路和時間

由于在城市，每個孩子的家都很分散，于是啟程前務必先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如啟程前先把一個家庭住址都列到一張表格里，然后按照門牌號排列好，這樣便當你探索，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點難度，由于不熟諳，有時由于要找這家會繞一些冤枉路，也經(jīng)常遇到迷路的難堪。還有狗真的好多，而且都是大型犬的，真是有點怕，但是還好老人都很熱心，經(jīng)常給你來解圍。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學生及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長對比害臊，有話不容許說，而且電話里有些話也說不領會，假設不到學生家里去看看，老師不成能有針對性地教導學生。也不成能了解這個孩子的家庭，由于孩子的教導跟家庭有很重要的關系。

五、家訪，很累但很喜悅

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，是否有足夠的電而煩擾，有時真的很惦記出去就沒法開回來，真的有推回來的體驗后倒也就不那么畏縮了。但是，家訪也有讓

我喜悅的，譬如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會望見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和校園對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教導刻不容緩，我們要加強家校的緊密聯(lián)系，同時提防學生的個別教導，真正到達“教導一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教導效果。

2022教師本學期教學工作籌劃篇3

春華秋實，花開花落，忙繁忙碌中這個張帆遠航的一年又進入了恬靜的港灣?；叵脒@一學年來的工作與學習，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我喜歡祖國喜歡學校，思想上積極要求進步，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關切國家大事;積極加入各種政治學習，并能做好筆記。積極加入學校組織的各項活動，在教導中擅長用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名小學教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學習方面

教學上我更是一絲不茍，我特別提防吸收先進的教學閱歷和現(xiàn)代教導理論，保證每周有確定的業(yè)務學習時間，專心做好摘記，以此更新自己的教學理念，努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，彼此扶助，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并專心把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感，實時總結(jié)閱歷教訓。經(jīng)過努力，也取得過確定的勞績。

三、業(yè)余訓練方面

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達成球性純熟的訓練工作。由于學校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開頭練習，也時常展現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常迎風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得確定的勞績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第_名。在市田徑比賽中，個人勞績屢屢獲前_名。

回想這一年來的工作與學習，覺得還有大量地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的容貌不斷去實踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……

2022教師本學期教學工作籌劃篇4

作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新型的教師，更領會家訪的必要性。這次活動猶如實時雨一般，即滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學工作供給了莫大的扶助。俗話說“溝通是架起情誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達了國家相關的教導方針政策，也了解了家長對孩子所賦予的厚望以及對國家教導的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任，為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

通過此次活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一，教師能夠更好地進一步地全面了解學生，與家長達成共識。在這個快速進展的時代，家長和孩子還是分外信任老師的，更加是在這樣對比偏僻的鄉(xiāng)村，村民都是分外的純樸良善，通過與他們的交談，我們能望見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對癥下藥，扶助孩子健康的成長。譬如我班上的一個女生更加地內(nèi)向，不愛與其他同學交流，上課老是走神，勞績偏差，作業(yè)也不能夠按時完成，總的來說，讓我分外地頭疼。通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了，她隨父親生活。她是個需要關愛的孩子，她平日表現(xiàn)出來的全體的一切，是一種嚴重缺乏安好感的表達。知道這種處境后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對她的種種行為嚴肅的指責，而是細心的引導，對她也更加的關切，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，笑容也多了起來。我相信，她將來確定會有所建樹。通過交談，我知道了好多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?全體的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長說得最多的是把孩子當成自己的親人對付，我身為教師，同時也是一位母親，所以能夠深深懂得天下父母心。

二，調(diào)解了家長和孩子之間的沖突。身在偏遠的鄉(xiāng)村，好多家長不識字，思想意識也對比落后。好多家長在孩子不聽話的處境下，采用“棍棒侍奉”。但現(xiàn)在的孩子思想獨立，靠武力是無法解決問題的。所以在此次訪問中，我給家長做了思想上的工作，讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非，知道上進，全面進展，從而調(diào)理了家長和孩子間的沖突。

三，促進了師生關系的和諧進展?，F(xiàn)在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為(罰抄作業(yè)，罰搞勞動等)憤怒至極，只是當年的你成為了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，在某一刻有沒有特恨我，他們都害羞的地笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們根本上都說是由于熟悉到自己的淘氣搗蛋了。

通過家訪我深刻體會到:首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會理應大力宣傳教導的氣力，讓社會深刻熟悉到教導的重要性，更讓每一個人知道上學是有用的。

2022教師本學期教學工作籌劃篇5

又要學期末，回想2022年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出嬌艷的“花朵”。

2022年的集體生活，讓孩子們學會了大量，也進步了好多?？粗饾u成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了2022來的閱歷教訓，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教導直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教導工，要想完成教書育人的責任，首先其自身務必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出觀法、建議時，我都會舉行反省，虛心采納，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會指點他們用正確的模樣寫字，進餐時我會指點他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時扶助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力合作搭班老師做好打定工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、安好為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

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