一年級下冊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)滴

PAGEPAGE3人教版一年級下冊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)滴一、認(rèn)識(shí)圖形：1、長方體、正方體、圓柱、球、三棱錐等是立體圖形。2、長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓等是平面圖形。平面圖形是描、畫、印、拓立體圖形得出的。3不同。4圖案。二、20以內(nèi)的退位減法：19875432，計(jì)算方法有點(diǎn)數(shù)法、破十法、想加算減法。點(diǎn)數(shù)法就是畫出被減數(shù)的個(gè)數(shù)，圈出減數(shù)的個(gè)數(shù)，點(diǎn)出沒圈到的是幾，這987654322、巧算法：十幾減9等于幾加1；十幾減8等于幾加2；十幾減7等于幾加3；6455；46；37；28。35、4、3、2，5、4、3、2幾減去幾后，再減多少就行了。4、看圖列式時(shí)，知道總數(shù)和其中的一部分或幾部分，求其他的一部分就用減法，知道各部分求總數(shù)用加法。5、解決實(shí)際問題，要根據(jù)問題選擇合適的數(shù)字信息，有不該用的數(shù)字就不能管它。6、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾，都是用大數(shù)減小數(shù)。三、分類與整理：的事物，按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，分類的結(jié)果也不同。四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：1101如：7575,5757。2、從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。同一個(gè)數(shù)在。寫03、只個(gè)位上有數(shù)字的叫一位數(shù)；十位上由數(shù)字，個(gè)位上不管是幾的數(shù)字都十位上是幾表示幾個(gè)十，百位上是幾表示幾個(gè)百。4、比較數(shù)的大小，兩位數(shù)比，十位上的數(shù)大的數(shù)大；十位相同，個(gè)位上數(shù)大的數(shù)大；兩位數(shù)一定比一位數(shù)大。5、根據(jù)數(shù)從前往后的順序數(shù)，后面的數(shù)大于前面的數(shù)。45、解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的問題時(shí)，可以用圈一圈、數(shù)一數(shù)或利用數(shù)的組成來求解。68+50=58,7+60=67.也就是幾加在個(gè)位上，十位上照原來的寫。7、幾十幾減幾等于幾十，如：95-5=90,73-3=70，幾十幾減幾十等于幾，如：63-60=3,48-40=8，即十位為0，個(gè)位是被減數(shù)的個(gè)位。8、用珠子擺數(shù)時(shí)，按照數(shù)的組成去擺，這樣擺數(shù)有順序，不重復(fù)，沒遺漏。五、認(rèn)識(shí)人民幣：1、人民幣的單位有元、角、分，1=10，1=10，1=100同面值的人民幣兌換時(shí)，要看清人民幣的面值，兌換前后的錢數(shù)要一樣多。2、幾元幾角換算成角，先要把元換成角，再和幾角加起來；幾十角換成幾10103、比較帶有元、角、分的數(shù)量大小時(shí)，要先化成同一單位，再進(jìn)行比較。人民幣相加減時(shí)，相同單位相加減，單位不同，要統(tǒng)一單位后再計(jì)算。4、計(jì)算：幾元幾角+幾元幾角，元和元相加，角和角相加，角滿十的，元那里加1，角這里留零頭；幾元幾角+幾元，幾元和幾元相加，角數(shù)照搬；幾元幾角+幾角，幾角和幾角相加，滿十的元上加一，不滿十的元照搬。幾角幾分的加減法以此類推。100（一：1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相加是幾，和就是幾十。整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相減剩幾，差就是幾十。2、兩位數(shù)加一位數(shù)，先將兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)與那個(gè)一位數(shù)相加得幾作為和的那個(gè)個(gè)位上的數(shù)。計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)，也可以利用數(shù)的組成計(jì)算。3（1）兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加先把兩25+7=（15+7=12,20+12=32225+5=30,30+2=32（37+3=10,22+10=32。4、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位夠減的，直接用它去減一位數(shù)，所得的差是個(gè)位位數(shù)的十位數(shù)去減整十?dāng)?shù)，所得的幾十再和原來兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相加。5、比較大小，一般是算式的應(yīng)算出算式的結(jié)果再去比較。6（1）將被減數(shù)分成幾個(gè)十和十幾，先用十幾去減一位數(shù)，差再和幾個(gè)十相加（2）的兩位數(shù)和10，先用十減那個(gè)一位數(shù)，所得的差再和那個(gè)新的兩位數(shù)相加。無1.71010和幾十相加就行。8、幾次加、幾次減或加減混合算式中，一般按從左到右的順序計(jì)算，有?。ㄊ裁矗┑淖饔谩?、求幾個(gè)相同數(shù)的和是多少，可以用連加的方法；求一個(gè)數(shù)中含有幾個(gè)某數(shù)，可以用連減的方法。10、解決這部分的實(shí)際問題，可以用連加、連減、數(shù)一數(shù)、圈一圈、列表等方式。11、兩位數(shù)加一位數(shù)，個(gè)位相加滿十的，十位上的數(shù)應(yīng)該比原來多1，個(gè)位上就看加了湊夠十外還有幾個(gè)一了。七、找規(guī)律：1、顏色、數(shù)量、大小、形狀、數(shù)字關(guān)系、方向及其他性質(zhì)等方面表現(xiàn)出的排列（至少重復(fù)出現(xiàn)兩次以上，可以成為有規(guī)律地排列。2、尋找規(guī)律時(shí)，先觀察圖形的排列規(guī)律，再觀察數(shù)字的排列規(guī)律。3、數(shù)字的排列規(guī)律，可以是后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多幾或少幾，即：可以通成組的數(shù)