康裕幼兒園2011學年第二學期小小班第九周教案

康裕幼兒園授課活動備課4月9日第九周星期一小小班活動內容創(chuàng)意：《小偷來了》活動內容體育：《推皮球》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動1、理解故事主要內容，能回答相關活動目1、向前推皮球。目標標2、感覺皮球的重量和質感。的問題。2、初步認識警察的工作，知道有了困難能夠找警察。3、牢固調皮球的技術。授課具．兔媽媽紙偶（見資料制作）。授課具準皮球準備備《誰來幫忙》幼兒用書或電子書第16-19頁?；顒舆^程：活動過程：1、出示兔媽媽紙偶，表示兔媽媽感覺很慌亂，一、準備活動：請幼兒猜猜發(fā)生了什么事。教師出示幼兒用書或電子書第16頁，請幼1、老師在地上散放一些皮球，表示送到兒觀察圖畫，說說發(fā)生了什么事情，爾后講3.述故事《小偷來了》：熊先生的失物認領處的物品太多了，想借與幼兒談論兔媽媽會找誰來幫忙，請幼兒在活動室寄存皮球，請幼兒小心走動，不要幼兒用書或電子書第17頁指出答案。4.遇到皮球。教師連續(xù)說故事：兔媽媽立刻找警察來幫忙，她用手機給1102、幼兒向四周自由行走，遇到皮球時要打電話報警：“不好了，我家里有小偷！”警察問：“請問您家在哪里？”兔媽媽說：“我小心超出，不能夠遇到皮球。家在動物街快樂大廈3層302室。”警察說：“您不用擔憂，我們會趕忙派警察到現場。”3、熟悉活動后，可改為跳過皮球，重復兔媽媽說：“感謝您！”報案中心收到報警的以上活動。電話后，便立刻通知在周邊巡邏的警察。警察很快便趕到兔媽媽的家中，立刻抓住了小二、發(fā)展活動：偷，給他戴上了手銬，爾后帶到警察局。兔媽媽很感謝警察的幫助，不停地說：“感謝！1、推皮球。感謝！”5.向幼兒提問：2、幼兒拍接球。．兔媽媽下班回家時，發(fā)生了什么事情？（發(fā)3、消防員救火（應用游戲）?，F家里很亂，有小偷。）．兔媽媽找誰來幫忙？（警察。）4、拍接球比賽。．為什么兔媽媽不找干凈工來幫忙？干凈工負三、整理活動：幼兒說說熊先生住在哪一責什么工作？（負責收集垃圾、打掃和沖刷街道等工作。）層，并分享扮演消防員救人的感覺。．警察抓住了小偷，兔媽媽怎樣感謝他的幫助？（對警察說感謝。）請幼兒試著用自己的話復述故事。戶外活負責教師陳翠云動內容找朋友活動目練習一對一對整齊地走，增強合作意識，幼兒分別在里外圈朝相反方向走，當念完“快快找個好朋友”時，里外圈的、過程的幼兒迅速兩兩手拉手，做朋友，沒有找到朋友的站在圓中心。及規(guī)則康裕幼兒園授課活動備課4月9日創(chuàng)意：《干凈工來打掃》活動內容陳翠云執(zhí)教者活動1、初步認識干凈工的工作。體驗干凈工的勤奮奮動，知道目標感謝干凈工的幫助。授課具．干凈工的圖片。干凈用的工具，比方掃帚、毛準備巾、垃圾鏟等。活動過程：請幼兒仔細聽教師說出不相同的工作內容，比方：．保持治安；．醫(yī)治病人；．打掃街道；．收集垃圾；．發(fā)散信件。當教師說的是干凈工的工作時，幼兒便要舉手作表示。出示干凈工的圖片，請幼兒介紹干凈工的工作，引導幼兒說出干凈工所用的工具。請幼兒扮演干凈工，拿著工具，打掃活動室的不相同角落，比方擦桌子、掃地等。完成打掃活動后，請幼兒洗手。請幼兒分享打掃時的感覺，教師提升總結：干凈工為了保持環(huán)境的干凈，每天都勤奮地工作，讓幼兒知道要感謝他們的幫助。

第九周星期一小小班生活活動賜教育幼兒見人要問好，走開了導及離園情要說再見，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的況：行為素質。優(yōu)異行為教育幼兒不要任意摸插口以習慣及安全及各種開關教育：個別指導幼兒進餐時要吃干凈，按要教育情況求進行喝水活動一日活動反思及小結：上完《干凈工來打掃》，對社會課有了深一步的認識。在這一堂課中，我以提問的形式進入主題，在授課中注意做到了：1、以幼兒為主體，引導幼兒能說出干凈工的工作。2、引導幼兒認識干凈的重要性，能積極參加打掃衛(wèi)生活動。3、、課堂紀律優(yōu)異，希望下一堂課連續(xù)。戶外活動內容活動目的、過程及規(guī)則

看圖走走走負責陳翠云教師聽信號練習向前走，先后走，側身走，提升領導幼兒的反應能力，從自然走-快走-快跑-跑交替審批康裕幼兒園授課活動備課4月10日第九周星期二小小班活動內容創(chuàng)意：《當警察碰上》執(zhí)教者陳翠云活動．加深對警察工作的認識，知道有困目標難能夠找警察幫忙。體驗角色扮演的樂趣，能在游戲中進行簡單的對話。授課具把警察、迷路的男孩、丟掉錢包的人、準備小偷紙偶（見資料制作）貼在竹筷子上，制成棒棒偶。活動過程：教師取出警察和迷路男孩的棒棒偶，讓他們相遇，引導幼兒創(chuàng)編警察碰上迷路男孩的故事。請幼兒想想警察會說什么，而迷路的男孩又會怎樣回答。教師引導幼兒設計二人的對話內容，并利用棒棒偶表演出來。比方：．男孩：警察叔叔，我迷路了，找不到媽媽了。．警察：你叫什么名字？．男孩：我叫東東。．警察：你知道媽媽的手機號嗎？．男孩：她的手機號是139####5678。．警察：別害怕，我?guī)湍愦螂娫捊o媽媽。．男孩：感謝警察叔叔。教師還可利用丟掉錢包的人或小偷的棒棒偶，和警察棒棒偶相遇，與幼兒一起創(chuàng)作故事。讓幼兒兩人一組進行角色扮演游戲，扮演警察和迷路男孩。教師提升總結警察會怎樣幫助市民，比方幫助迷路的人、拘捕小偷或歹徒和辦理報失的案件等。讓小朋友在活動區(qū)進行角色扮演。戶外活跑動內容

活動內容音樂：《小錘子》執(zhí)教者陳翠云活動目比較5以內物品的多和少。標享受唱歌的樂趣。授課具準．10只玩具錘子。備歌曲《小錘子》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）?；顒舆^程：教師出示5只玩具錘子，請幼兒點數有多少只錘子，并說說錘子能夠用來做什么。播放歌曲《小錘子》，與幼兒一起唱歌曲：向幼兒提問：．小錘子的聲音是怎樣的？（咚咚咚。）1個木匠工作時，用了幾個小錘子？（1只。）5個木匠工作時，用了幾個小錘子？（5只。）5只錘子和1只錘子比較，哪個數量多？（5只錘子。）請幼兒雙手握拳，上下?lián)u動，設計木匠用小錘子的動作，并一起唱歌。幼兒分成兩組，每組有5位成員，扮演木匠拿著玩具錘子唱歌曲。當音樂停下時，兩組幼兒任意舉起錘子，教師與幼兒一起點數兩組幼兒舉起錘子的數量，看看哪一組的錘子很多，哪一組較少。教師提示幼兒每次也可選擇舉起或不舉起錘子。負責教師陳翠云活動目發(fā)展奔跑能力，提升動作的靈便性。排隊-模擬操-游戲《移物賽跑》，把沙包從一邊移到另一邊圓圈的、過被拍手后才能跑。程及規(guī)則康裕幼兒園授課活動備課4月10日第九周星期二小小班創(chuàng)意：《快樂的警察》生活活動指有序排隊，不推擠，讓幼兒自活動內容導及離園情己認識到平常生活中的安全問陳翠云況：執(zhí)教者題?；顒樱囈辉囉煤唵蔚膱D畫表現警察的工作內容。目標初步理解警察助人的快樂，樹優(yōu)異行為立對警察的恭敬感。授課具．《誰來幫忙》幼兒用書或電習慣及安全子書第19頁。準備“快樂的警察”補充操作資料教育：（見資料制作）。

能找出自己的長處，善于發(fā)現伙伴的長處，學習正確地談論自己和別人。活動過程：個別相信自己的能力。能勇于試一試做出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察警教育一些力所能及的事情。察的制服。情況教師告訴幼兒，警察中有男警察和女警察，請幼兒分享碰上警察的經驗。一日活動反思及小結：上完《當警察碰上》，對語言課有了深3.出示“快樂的警察”補充操作資料，請一步的認識。幼兒想想操作資料上的警察做了什么事在這一堂課中，我以講故事的形式進入主題，情而感覺快樂，爾后在空白的地址繪畫在授課中注意做到了：相關的內容。1、以幼兒為主體，引導幼兒能認識警察的工作。4.請幼兒介紹自己的作品。2、讓幼兒能積極投入角色扮演活動。3、、課堂紀律一般，希望下一堂課改進。戶外活運西瓜負責陳翠云動內容教師活動目的、過程及規(guī)則

學習側身走，退后走等走步技術，提升幼兒領導的合作能力，幼兒分成相等兩組，兩人合作。審批康裕幼兒園授課活動備課4月11日第九周星期三小小班活動內容創(chuàng)意：《你也來幫忙》執(zhí)教者陳翠云活動．依照指令找圖片，發(fā)展傾聽能力。目標．鑒識警察、干凈工和醫(yī)生的工作。發(fā)展大肌肉的活動能力。授課具在活動室設置阻擋賽的場所，沿途擺準備放三個呼拉圈，在終點處擺放大箱子，里面放有多張警察、干凈工和醫(yī)生的圖片，并用紙張掩飾著?；顒舆^程：請幼兒輪流從箱中抽出圖片，說說圖片中是什么人物。請幼兒分成兩組，進行游戲。教師每次先表達一個情境，比方：．媽媽發(fā)現自己的錢包不見了；．弟弟不小心被熱水燙傷了；．街道的垃圾筒堆滿了垃圾。幼兒聽完教師的話后，立刻由起點跑向終點，遇到呼拉圈時，要雙腳跳進又跳出，直至到達終點，并趕忙在箱子里找回相關的人物圖片。4．游戲結束后，請幼兒說說怎樣感謝幫助我們的人。

活動內容活著手冊：《美味的蛋糕》執(zhí)教者陳翠云活動目1、比很多和少。標2、復習“相同多”的看法。授課具準蠟筆，活著手冊備活動過程：1、教師與幼兒談論壽辰時自己最喜歡吃什么。說說蛋糕上有什么。2、教師出示圖片，請幼兒說說面點師在蛋糕上放了一些水果，請幼兒數數哪一種水果的數量很多。3、教師出示不相同種類的玩具，請幼兒找出數量相同的。4、發(fā)活著手冊做練習。戶外活貼人負責教師動內容陳翠云活動目練習快跑，追趕跑，發(fā)展幼兒奔跑的能力，一名幼兒追趕其他的四散跑當追趕者快要追到是，喊“冰棍”，原地不動，的、過程直到只剩一名幼兒。及規(guī)則康裕幼兒園授課活動備課4月11日第九周星期三小小班創(chuàng)意：《我是小警察》生活活動指教育幼兒過馬路要看交通燈，活動內容導及離園情綠燈時也要看看有沒有右轉的陳翠云況：車。執(zhí)教者活動經過觀察物體的主要特色，發(fā)展觀察力。目標體驗當小警察的樂趣。優(yōu)異行為授課具提前拍攝物品的局部，并把該習慣及安全物品藏在活動室里較為隱蔽的準備地方。教育：

消防安全，認識消防通道及其標志，知道火警的電話號碼是110活動過程：個別教育1.教師告訴幼兒活動室里的一些物品不見情況了，請幼兒幫忙找回來。

寫字的時候要注意安全，不能夠用筆對著小朋友，不能夠拿來刺人。2.請幼兒觀察物品局部的照片，作為線索，一日活動反思及小結：猜猜照片中的物品是什么。上完《我是小警察》，對語言課有了深一步3.請幼兒扮演小警察，在活動室里搜尋該的認識。物品。找到后，全組幼兒一起檢查可否在這一堂課中，我以講故事的形式進入主題，在授課中注意做到了：正確。教師可出示其他照片，與幼兒重復游戲。1、以幼兒為主體，引導幼兒能觀察物品的特色，并能找出相應的物品。教師可改變游戲的方式，形容物品的外形特2、讓幼兒能積極投入角色扮演活動。征和用途，讓幼兒搜尋該物品。

3、、課堂氣氛交好，希望下一堂課連續(xù)。戶外活動內容活動目的、過程及規(guī)則

小傘兵負責陳翠云教師練習雙腳站立由高30-50cm處往下跳，養(yǎng)成勇領導敢，堅毅的質量。審批康裕幼兒園授課活動備課4月12日第九周星期四小小班活動內容創(chuàng)意：《小警察，出早操》（健康）執(zhí)教者陳翠云活動．喜歡說兒歌。目標．依照指令做動作，發(fā)展傾聽能力。發(fā)展大肌肉的活動能力和平衡能力。授課具．警察出操的片段。準備兒歌《小警察出早操》?；顒舆^程：播放警察出操的片段，請幼兒欣賞警察出操的動作。出示《小警察出早操》兒歌，與幼兒一起說兒歌。小警察出早操一二一，一二一，小警察，出早操，一二一，一二一，立正站好敬個禮。請幼兒一邊說兒歌，一邊模擬警察做齊步走、立正和敬禮的動作。教師說出指令，比方“小警察，轉個圈”、“小警察，請蹲下”等，請幼兒做出相應的動作。教師可讓幼兒重復說兒歌，并分組進行聽指令做動作的比賽，看誰的動作最敏捷、最正確。

活動內容藝術：《漂亮的馬賽克裝飾》執(zhí)教者陳翠云活動目1認識馬賽克的表現形式。標2、感覺馬賽克創(chuàng)作的樂趣。授課具準馬賽克圖片，馬賽克瓷磚和玻璃珠，備卡紙，乳白膠活動過程：一、欣賞談論：老師出示馬賽克圖片，告訴幼兒馬賽克的意思，就是運用小石塊、貝殼、瓷磚、玻璃片等有色物料，排列成圖案的一種表現方法。利用這種方法，能夠把我們生活的環(huán)境裝飾得很漂亮。請幼兒仔細觀察圖片，爾后提問：1、你在圖片中看到了什么形狀？2、圖片中的圖案是用哪些線條組成的？3、你感覺這些圖案像什么？二、創(chuàng)作：1、老師介紹馬賽克的應用后，建議幼兒創(chuàng)作一幅馬賽克作品。2、發(fā)給每位幼兒一張厚卡紙、不相同顏色的馬賽克瓷磚和玻璃珠，請他們用乳白膠把一塊馬賽克瓷磚粘貼在卡紙的中心地址，從中心點開始，將馬賽克瓷磚和玻璃珠排列成喜歡的圖案，直至貼滿整張卡紙。三、整理整理：把節(jié)余的馬賽克瓷磚和玻璃珠放回原位。四、分享溝通：1、把作品顯現出來，請幼兒互相欣賞作品中不相同的圖案。2、請幼兒介紹自己設計的作品。戶外活動內容活動目的、過程及規(guī)則

負責教師玩空氣棒陳翠云試一試空氣棒的不相同玩法，樂于參加體育活動，會和伙伴合作游戲，幼兒分成四隊相對站好，第一名幼兒扛空氣棒跑到扔擲線后回隊尾，第二名幼兒接空氣棒，依次傳接?？翟Ｓ變簣@授課活動備課4月12日第九周星期四小小班創(chuàng)意：《警察工具猜猜猜》（社活動內容會）執(zhí)教者陳翠云活動．初步認識警察使用的工具。．經過觀察圖片和完成任務，目標培養(yǎng)初步的觀察力。享受集體游戲的樂趣。授課具．早先把不相同的警察工具的彩色圖片放大并塑封，貼在活動室地板準備上；別的把工具的影子圖卡放進奇特袋。．玩具手槍、玩具聽診器、掃帚?！墩l來幫忙》幼兒用書或電子書第

生活活動指導及離園情況：優(yōu)異行為習慣及安全教育：

不是自己的東西不能夠拿，若是想玩或想要的話必定要經過別人的贊成才能夠拿。教育幼兒垃圾要丟到垃圾桶里，不能夠隨地丟垃圾，垃圾要分類，看見解上有垃圾要主動去清理。頁?；顒舆^程：個別有什么事情要主動跟老師說，多與老師告訴幼兒警察要準備工具到街上巡邏，教育溝通，老師其實很喜歡你。出示玩具手槍、玩具聽診器和掃帚，請情況幼兒指出哪一種是警察的工具。2.出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察警一日活動反思及小結：察身上有哪兩種工具。（對講機和手槍。）上完《警察工具猜猜猜》，對數學課有了深3.除了上述的警察工具，請幼兒看看地板一步的認識。上還有哪些工具的圖片，并說出它的名在這一堂課中，我以講故事的形式進入主題，在授課中注意做到了：稱。4.與幼兒進行配對游戲，教師從奇特袋中1、以幼兒為主體，引導幼兒能說出警察的工具。抽出影子圖卡，請幼兒猜猜這是什么，2、個別幼兒能仔細觀察圖片并完成配對任務?？凑l能最快站在正確的工具圖片上。3、幼兒樂于參加集體游戲。教師能夠準備多張相同的警察工具圖3、、課堂氣氛好，希望下一堂課連續(xù)。片，可讓多位幼兒站在正確的圖片上。請幼兒輪流負責抽圖卡，重復進行游戲。戶外活跨小溝負責陳翠云動內容教師活動目學習助跑跨跳，增強幼兒合作意識，幼兒站四縱隊地上放四組紙板，聽口的、過程及規(guī)則令助跑跨跳過所有小溝繞過標志后，再次助跑跨跳回隊尾。

領導審批康裕幼兒園授課活動備課4月13日第九周星期五小小班活動內容創(chuàng)意：《對講機》活動內容語言：《雨過天晴》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動1、試一試制作對講機，發(fā)展創(chuàng)立力和著手活動目1、試一試結合生活經驗進行閱讀；目標能力。2、享受角色扮演的樂趣，領悟自標2、變換角色體驗雨前、雨中、雨后己著手制作的成就感。的心情；3、體驗經過閱讀書本豐富自我經驗的感覺；授課具對講機圖片（或實物）；飲料盒、手工紙授課具準大圖書、操作資料準備或彩紙、彩筆；各種美薪資料，比方縐紋備紙、吸管等。活動過程：一、談論導入：你喜歡晴天還是雨天？為什么？雨天出門應該注意什么？下雨天若是自己沒帶傘怎么1、教師描述警察的工具：“它是一個黑色的小辦？二、、觀察圖畫，看一看，說一說：盒子，警察會把它別在腰帶上，還會用它1、觀察第1頁：你們看到了什么？請小朋友指一指并模擬陽光下蝴蝶、小鳥自由飛舞的動作。展望下頁內來和其他警察對話?！闭堄變翰虏逻@是什容：接下來會發(fā)生什么事情？么。（對講機。）出示對講機，讓幼兒觀察其2、觀察第2頁：太陽怎樣了？請小朋友學學云擋住鼻主要特色。子、嘴巴的動作展望下頁內容：接下來會發(fā)生什么？2.教師協(xié)助幼兒用手工紙包裹飲料盒，制作對3、觀察第3頁：你們看到了什么？引導知道烏云是要下雨的征兆；請小朋友學學小哥哥的表情和動作展望講機，并請幼兒在盒上繪畫圖案或貼上各種下頁內容：接下來會發(fā)生什么？美薪資料，設計對講機的不相同部分。4、觀察第4頁：你們看到了什么？雨是什么樣子。展望下頁內容：接下來發(fā)生什么事情？3.制作完成后，請幼兒兩人一組，模擬警察運5、觀察第5頁：學學小男孩雨中抱頭奔跑的樣子？請說說雨下得怎樣？地面上有什么？展望下頁內容：接用對講機對話，進行角色扮演游戲。下來發(fā)生什么事情？6、觀察第6頁：你們看到了什么？他們身上穿著的是什么？展望下頁內容：接下來發(fā)生什么事情？7、觀察第7頁：你們看到了什么？為什么會這樣？8、請幼兒給故事起名字。三、游戲活動：《大雨、毛毛雨，雨停了》戶外活玩輪胎負責教師陳翠云動內容活動練習助跑屈膝跳高，發(fā)展幼兒彈跳能力，幼兒分四至六組站好，每組目的、過程第一名幼兒助跑跳過所有輪胎，將最后一個輪胎滾出場所后，拍第二名及規(guī)則幼兒的手，站隊尾，依次進行，那隊快那隊贏?？翟Ｓ變簣@授課活動備課4月13日第九周星期五小小班活動內容創(chuàng)意：《恐龍做面包》生活活動指導及離園情執(zhí)教者陳翠云況：活動1、喜歡聽故事，能理解故事的主要內容。2、初步認識面點師的工作。

教育幼兒放學要把自己的椅子收好了再走，自己的東西自己拿，養(yǎng)成自立的好習慣。目標優(yōu)異行為飯前廁后要洗手，用餐時要等《恐龍做面包》故事圖卡（見資料授課具制作）；《誰來幫忙》幼兒用書或電子書第20-24頁；紙盤、彩筆、各準備種美薪資料?；顒舆^程：教師向