2019屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期三調(diào)考試語文試題(原卷版)

2018-2019學(xué)年度下學(xué)期高三年級三調(diào)考試語文試卷本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。經(jīng)過長期開拓，我國文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，如何發(fā)展好創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大創(chuàng)新驅(qū)動力，值得認(rèn)真思考。時尚產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分，其發(fā)展程度是衡量創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)尺，并在國際經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域交流與合作中扮演重要角色。用源遠(yuǎn)流長的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)時尚產(chǎn)業(yè)。時尚根植于文化，我國獨有的豐富文化資源及其獨特韻味可以為時尚產(chǎn)業(yè)提供更多鮮活元素。當(dāng)今全球市場，中國元素的運用已成為比較普遍的現(xiàn)象。在國際時尚界，花鳥龍鳳、水墨禪意等具有典型中國文化元素的文化意象備受關(guān)注，“民族的就是世界的”在經(jīng)濟(jì)全球化時代得到了最好詮釋。但同時也要看到，我們尚缺乏在世界范圍內(nèi)擁有足夠影響力的時尚設(shè)計，其中一個重要原因，就在于設(shè)計者通常只是把中國元素當(dāng)作點綴進(jìn)行簡單移植和拼湊。只有深入挖掘中華文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、倫理規(guī)范，融入時尚設(shè)計開發(fā)之中，才能打造出具有獨特魅力和時代風(fēng)采的時尚產(chǎn)業(yè)。時尚產(chǎn)業(yè)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會緊密對接的重要載體，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，不遺余力把傳統(tǒng)文化注入時尚設(shè)計中。設(shè)計者要以虔誠的文化敬畏態(tài)度，系統(tǒng)梳理和挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源。例如絢麗斑斕的苗繡，歷史悠久的夏布、寓意吉祥的圖案等都可以成為時尚的元素。當(dāng)設(shè)計給人以文化的內(nèi)涵并直擊人的靈魂深處，引起強(qiáng)烈共鳴。我國的時尚產(chǎn)業(yè)才能在世界時尚舞臺擁有一席之地。用生態(tài)文明理念引領(lǐng)時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展。生態(tài)文明是新型的文明形態(tài)，生態(tài)文化是體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的創(chuàng)新性文化。我們要發(fā)展的時尚產(chǎn)業(yè)應(yīng)通過生態(tài)文明理念和文化創(chuàng)意設(shè)計的有效結(jié)合推動人類社會可持續(xù)發(fā)展，引領(lǐng)人們生活方式不斷改進(jìn)。一方面，把生態(tài)文明理念貫穿時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程。另一方面，把生態(tài)文明理念融入時尚產(chǎn)業(yè)，使人們對時尚的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷蚕碜匀恢?、生命之美、生活之美的美好生活方式的理性回歸。推動時尚產(chǎn)業(yè)“走出去”，提升中華文化影響力。如何利用“一帶一路”建設(shè)歷史性機(jī)遇，推動我國時尚產(chǎn)業(yè)“走出去”，在全球時尚產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展中占據(jù)一席之地，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。作為高創(chuàng)意、高附加值的新型業(yè)態(tài)，時尚產(chǎn)業(yè)“走出去”，不僅是一種設(shè)計與創(chuàng)意的傳達(dá)，也是一種設(shè)計理念與生活方式的傳播，更是在世界時尚舞臺展現(xiàn)中國氣魄和歷史文脈的重要途徑。（摘編自李采姣《時尚產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)新驅(qū)動力》）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是時尚產(chǎn)業(yè)可以為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大創(chuàng)新驅(qū)動力，其發(fā)展程度是衡量創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。把中國元素當(dāng)作點綴進(jìn)行簡單移植和拼湊，會影響到我們擁有在世界范圍內(nèi)有足夠影響力的時尚設(shè)計。花鳥龍鳳、水墨禪意等典型中國文化意象受國際時尚界關(guān)注，中國元素的時尚設(shè)計開始形成特色產(chǎn)業(yè)。時尚產(chǎn)業(yè)的設(shè)計者要梳理和挖掘優(yōu)秀文化資源，立足現(xiàn)實生活對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與發(fā)展。下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是文章以“怎樣讓時尚產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)新驅(qū)動力”為核心話題，先總后分，展開論證。第三段運用舉例論證的手法，三個典型事例證明了在時尚設(shè)計中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可行性。文章既分析了時尚產(chǎn)業(yè)的重要意義和目前我國時尚設(shè)計中存在的弊端，也給出了建設(shè)性指導(dǎo)意見。文章從文化的高度、生態(tài)文明的理念、國際化的視野三個角度深入剖析，直擊熱點，有現(xiàn)實意義。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是原創(chuàng)性是時尚產(chǎn)業(yè)的生命，絢麗斑斕的苗繡、歷史悠久的夏布等是地道的中國原創(chuàng)，也是中國目前為數(shù)不多的能夠走向世界的品牌。只有立足中華文化，我國的時尚產(chǎn)業(yè)才能更有厚度、廣度和深度，才會在本質(zhì)上有別于他國，展現(xiàn)出獨特風(fēng)采，講好中國故事。時尚產(chǎn)業(yè)不僅是一種創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，還可以通過在時尚產(chǎn)品生產(chǎn)和推廣過程中融入精神理念，從而引領(lǐng)人們改進(jìn)生活方式，回歸理性。在時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，我們關(guān)注的不在于經(jīng)濟(jì)價值，而是設(shè)計與創(chuàng)意中傳達(dá)出的生存理念，以及中國氣魄和歷史文脈。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：一則新聞在全球炸開了鍋，中國科學(xué)家賀建奎宣稱，他已經(jīng)創(chuàng)造了一對基因編輯嬰兒。這對雙胞胎一出生就異于常人：她們的一個基因經(jīng)過修改，出生后即能天然抵抗艾滋病。而嬰兒的父母都是艾滋病患者很可能將艾滋病傳染給嬰兒。盡管現(xiàn)有的輔助生育技術(shù)足以幫助患有艾滋病的父親得到健康的小孩，他卻依然選擇嘗試用編輯胚胎基因的方法來讓嬰兒免疫艾滋病。然而，這項看似是重大突破的醫(yī)學(xué)技術(shù)，卻遭到了全球醫(yī)學(xué)界和媒體輿論的紛紛譴責(zé)。之所以各國都不越雷池，是因為兩點：第一，從技術(shù)角度看，這項實驗風(fēng)險巨大，甚至有可能給人類帶來不可磨滅的傷害。第二，從倫理角度看，人是生而平等的嗎？這項技術(shù)所帶來的不公平問題，將會扯掉最后一塊公平的遮羞布?；蚓庉媼雰哼@類事件的發(fā)生，給全世界敲響了警鐘。它涉及對人類疾病的理解、對人類社會的影響甚至對生命本質(zhì)的認(rèn)識?；颉昂诳汀钡某霈F(xiàn)，讓我們重新審視科學(xué)技術(shù)與倫理道德之間的平衡發(fā)展。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）材料二：高紹榮表示，雖然目前在小鼠上做基因編輯的實驗看起來比較完美，但當(dāng)其應(yīng)用于人的胚胎上時卻可能遇到很多問題。賀建奎并沒有對實驗小鼠做病毒性感染等檢測，也說明他的這項實驗并不完善。“基因編輯嬰兒”這件事本身就不符合規(guī)定，做任何實驗都要有底線，這是不能突破的。李久輝表示，“基因編輯嬰兒”事件之后，輿論普遍認(rèn)為其行為不對，但對于其到底是違法還是違規(guī),很難說得清楚。他認(rèn)為，只有建立生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)臨床研究領(lǐng)域的相關(guān)法律，才能確保實踐研究中避免偏差和災(zāi)難。在李久輝看來，醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)快速發(fā)展的今天，越來越多的新技術(shù)、新方法和新藥物運用于醫(yī)學(xué)臨床，在從醫(yī)學(xué)試驗研究向醫(yī)學(xué)臨床過渡或轉(zhuǎn)化的過程中，必須明確二者的界限，具體到醫(yī)療實踐中，還需要明確受試者和患者的界限，并通過相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理審查和法律監(jiān)督制度，保障受試者和患者的權(quán)利。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）材料三：中國科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會聯(lián)合體聲明近日，媒體報道某技術(shù)人員宣布其研究成果，聲稱誕生基因編輯嬰兒，引發(fā)國內(nèi)外科技界廣泛關(guān)注和社會公眾不安。我聯(lián)合體就此事聲明如下：一、基因編輯技術(shù)作為一項革命性技術(shù)正在推動著生命科學(xué)研究發(fā)展，但其應(yīng)用安全性尚有待于進(jìn)一步全面評價，如何審慎使用該新興技術(shù)關(guān)系到人類健康和長遠(yuǎn)福祉。中國政府分別于2003年和2015年出臺了《人類胚胎干細(xì)胞研究倫理指導(dǎo)原則》《干細(xì)胞臨床研究管理辦法》，為基因編輯技術(shù)等的應(yīng)用明確了基本準(zhǔn)則，為開展相關(guān)生物技術(shù)研究與應(yīng)用提供了根本遵循，這得到了中國科技界一致共識。二、我們堅決反對有違科學(xué)精神和倫理道德的所謂的科研研究與生物技術(shù)應(yīng)用?；蚓庉媼雰菏录崒龠`反倫理道德和有關(guān)規(guī)定，已嚴(yán)重擾亂科研秩序，對中國生命科學(xué)領(lǐng)域國際聲譽(yù)造成嚴(yán)重?fù)p害。我們對此堅決反對并建議國家有關(guān)部門立即組成多部門聯(lián)合調(diào)研組對涉事機(jī)構(gòu)和人員予以嚴(yán)肅調(diào)查和處罰。三、此項所謂“基因編輯嬰兒”事件無論是否屬實，都是對新技術(shù)的濫用，是對科學(xué)精神的褻瀆。我們將密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并愿意為調(diào)查工作提供學(xué)術(shù)和技術(shù)支撐。特此聲明。中國科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會聯(lián)合體2018年11月27日下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是基因編輯技術(shù)會扯掉最后一塊公平的遮羞布意即它顛覆了人生而平等的基本倫理，造成生而不平等。為避免基因編輯研究中的偏差和災(zāi)難，必須建立健全相關(guān)法律，明確研究和臨床、受試者和患者的界限?；蚓庉嫾夹g(shù)雖然是一項推動生命科學(xué)研究發(fā)展的革命性技術(shù)，但嚴(yán)重違反社會倫理道德和有關(guān)規(guī)定。中國科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會聯(lián)合體明確表示，基因編輯嬰兒事件是對科學(xué)精神的褻瀆，必須嚴(yán)査涉事人員。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是基因編輯技術(shù)使兩個孩子“出生后即能天然抵抗艾滋病”，從這個角度看賀建奎研究實驗應(yīng)是成功的?；蚓庉嫾夹g(shù)雖然已經(jīng)通過小鼠實驗成功，但如果應(yīng)用于人的胚胎上，有可能遇到很的多問題?？糠珊涂茖W(xué)家的自律，本可以使基因編輯技術(shù)健康發(fā)展，但是基因“黑客”的出現(xiàn)給人們敲響了警鐘。無論是從技術(shù)角度還是從倫理角度看，基因編輯技術(shù)都可能會給人類帶來巨大傷害，因此各國表現(xiàn)謹(jǐn)慎。根據(jù)以上材料，請簡要分析賀建奎作為科學(xué)家錯在何處。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。1944年的月光藍(lán)月夜很靜，月光溫柔地灑向大地，灑向窗欞，照著熟睡中的人們，偶爾的幾聲狗吠讓小村莊多了幾許生氣。霍平安躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他看見母親窗前晃動的身影，他知道母親是不放心自己。母親不想自己去當(dāng)兵，但是，現(xiàn)在國家正是用人之際，自己一個堂堂熱血男兒怎么可以龜縮在家里？那天，母親把霍平安叫到跟前，說，平安，你也老大不小了，該娶媳婦了。霍平安說，娘，不著急。母親說，不孝有三，無后為大。娘已經(jīng)替你說好了親事，姑娘很不錯，家底清白……娘，你怎么也不問我一下？霍平安急了，慌忙打斷了母親。問你什么？母親嚴(yán)厲地看著他，婚姻大事，哪家不是父母之命，媒妁之言？娘，現(xiàn)在兵荒馬亂的，我就算娶上媳婦也過不上安穩(wěn)日子。又不是你一個人兵荒馬亂，別人還不都在過日子？娘，如果每個人都明哲保身，咱們國家就沒有希望了！有國才有家呀，娘……不要和娘說什么大道理，國家有沒有希望不是你一個人能決定的。娘為什么給你起名叫平安？還不是希望你一輩子平平安安。娘年紀(jì)大了，等不起……娘……別說了。一月后成親。母親的語氣不容商量?；羝桨仓滥赣H這一記殺手锏，就是為了留住自己。母親就自己一個兒子，父親早逝，自己是霍家的獨苗，母親緊張，情理之中，可是……霍平安看向窗外，看著暫時還祥和的月色，他知道這樣的祥和很快就會被戰(zhàn)爭破壞。只有把小鬼子趕出中國，母親和鄉(xiāng)親們才能過上真正平安祥和的日子。這些天母親天天盯著，轉(zhuǎn)眼一月就快到了?；羝桨布钡镁拖駸徨伾系奈浵?，嘴上起滿燎泡……母親終于回房，熄燈了。等了半小時左右，霍平安佯裝輕輕咳嗽一聲，母親房間沒有動靜，他趕緊溜下床，稍微打點了一下行裝，然后雙膝跪地，心中默念，娘，恕兒子不孝，等趕跑了小鬼子，我一定給您娶一個好兒媳?；羝桨财鹕泶筇げ饺谌肓艘股?。他不知道，有一雙眼睛正目送著他離去，是母親。母親流著淚，咬著唇，硬是沒有讓自己發(fā)出一丁點聲音。母親抬起頭，望著彎彎的月牙子，喃喃道，月亮呀月亮，你一定要照著平安呀！這一天是1944年5月26日，從這天開始，月光一直出現(xiàn)在母親的夢中。終于，傳來了小鬼子無條件投降的好消息，母親萬分歡喜千分憂愁，月光依舊，平安沒有回來。母親站在村口從早盼到晚，從晚盼到早。這天，母親站在院子里，抬頭看著月亮，問，月亮呀，你天天看著平安，他現(xiàn)在到哪了？月亮無聲，照著母親雪白的頭發(fā)。院門“嘩啦”一聲開了，一位年輕人一瘸一拐地走了進(jìn)來。那人見了母親，撲通一聲跪下了。他磕了一個頭，叫遣，娘。母親驚呆了，雙手揉了揉自己眼睛，好讓自己看得更清楚些?？墒牵矍胺置鞑皇亲约旱膬鹤?！母親趕緊扶起眼前的年輕人說，孩子，你認(rèn)錯人了吧？年輕人說，沒有認(rèn)錯，你是霍平安的娘，就是我狗娃的娘。狗娃從小沒有娘，平安說他的娘就是我狗娃的娘。娘，平安跟部隊開拔了，我受傷不能上前線，娘，你能收下我這個兒子嗎？好，好孩子。母親撫摸著狗娃的手背，說，你和平安都是娘的好孩子。狗娃非常孝順，天天伺候著母親，陪著母親看月亮。母親說，平安那晚走的時候月亮很亮很亮，月亮站得高，她天天看著平安呢。狗娃說，是呢。不經(jīng)意間，狗娃臉上亮晶晶一片。狗娃說，娘，有風(fēng)，風(fēng)迷了我的眼睛了。母親一天天老去，母親再也不能起床看月亮，母親說，狗娃，你把窗戶打開。母親的眼睛努力看向窗外，看著窗外的月光，母親說，平安，娘聽見你叫我了。狗娃忍不住抱住母親哭出了聲，娘，狗娃對不起你，平安他……母親笑著摸了摸狗娃的頭發(fā)，說，狗娃不哭，平安沒有離開，他天天在月光里陪著娘呢……母親走了，她臉上掛著笑意，在月光的映照下那么安詳，那么圣潔?，F(xiàn)在，狗娃已經(jīng)是90多歲的老人了。我采訪他的時候，他哽咽著說，平安為了掩護(hù)我犧牲的。說完，老淚縱橫。（節(jié)選自《小小說月刊》2018年11期，有刪減）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是這篇小說圍繞著“顧國家還是顧小家”設(shè)計了霍平安和他母親之間的矛盾沖突，在矛盾沖突中塑造了人物形象，并突出了文章深刻的主題。狗娃知恩圖報，他照顧霍平安的母親以終老，極盡孝心?！捌桨矝]有離開，他天天在月光里陪著娘呢……”側(cè)面表明他得到了平安母親的認(rèn)可。小說在情節(jié)設(shè)置上富有匠心，在結(jié)尾處才交待霍平安犧牲的真相，一方面是為了進(jìn)一步豐富霍平安的英雄形象，一方面也設(shè)置懸念，增添了小說的吸引力?；羝桨材赣H一直堅決不讓平安參軍，是出于對霍平安人身安全和家庭傳宗接代的考慮，站在母親的角度雖然可以理解，但這也沖淡了她的家國情懷。文中多次出現(xiàn)有關(guān)月光的景物描寫，結(jié)合全文，分析“月光”在文中的作用。母親態(tài)度堅決地阻止平安從軍，但平安偷偷出走時母親卻未加阻攔，這樣的情節(jié)設(shè)置合理嗎？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。

二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。李禎，字維卿，安化人。隆慶五年進(jìn)士。除高平知縣，征授御史。萬歷初，傅應(yīng)禎以直言下詔．獄．，禎與同官喬嚴(yán)、給事中徐貞明擁入護(hù)視之，坐謫長蘆鹽運司知事。遷歸德推官、禮．部．主事，三遷順天府丞。十八年?洮河有警.極言貢市非策?因歷詆邊吏四失。帝以納款二十年，不當(dāng)咎始事，遂寢其議。召為左僉都御史，再遷戶部右侍郎。趙用賢以絕婚事被訐，戶部郎中鄭材復(fù)詆之。禎駁材疏語侵其父洛材憤疏詆禎禎遂乞休不允御史宋興祖請改材他部避禎全大臣體乃出材南京。禎尋調(diào)兵部，進(jìn)左侍郎。二十四年，日本封貢事僨①，首輔趙志皋、尚書石星俱被劾。廷臣議戰(zhàn)守，章悉下兵部。禎等言：“今所議唯戰(zhàn)守封三事。封則李宗城雖征，楊方亨尚在。若遽議罷，無論中國數(shù)百人淪于異域，而我兵食未集，勢難遠(yuǎn)征。宜令方亨靜俟關(guān)白②來迎則封，不迎則止。我以戰(zhàn)守為實務(wù)，而相機(jī)應(yīng)之。且朝鮮素守禮，王師所屯，宜嚴(yán)禁擾掠。”而疏內(nèi)言志皋、星當(dāng)去。詔詰禎，止令議戰(zhàn)守事，何擅及大臣去留，姑勿問。志皋自是不悅禎。有欲即用為尚書者，志皋以故憾，陰沮之。而張位、沈一貫雅與經(jīng)略邢玠、經(jīng)理楊鎬通，亦不便禎所為；言禎非將材，唯蕭大亨堪任。帝不聽。甘肅缺巡撫，禎以劉敏寬名上。給事楊應(yīng)文言敏寬方坐事勘，不當(dāng)推舉。帝以詰禎。禎言：“前奉詔敏寬須巡撫缺用，臣故舉之。”帝怒禎不引罪，調(diào)之南京。后考察，南京言官拾遺及禎，遂命致仕。久之，起南京刑部尚書。逾年復(fù)引．疾．，不俟報徑歸，帝怒。競奪禎職閑住。未幾卒。（選自《日月史》卷二百二十一?列傳第一百九，有刪改）【注】①債：失敗。②關(guān)白：日本天皇成年后，輔助總理萬機(jī)的重要職位，相當(dāng)于中國古代的丞相。A.京A.京B.京C.京D.京禎駁村疏/語侵其父洛/材憤/疏詆禎/禎遂乞休/不允/御史宋興祖請改材他部避禎/全大臣體/乃出材南禎駁材疏/語侵其父洛/材憤/疏詆禎/禎遂乞/休不允/御史宋興祖請改材他部避禎/全大臣體/乃出材南禎駁材/疏語侵其父洛/材憤/疏詆禎/禎遂乞/休不允/御史宋興祖請改材他部避禎/全大臣體/乃出材南下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是“詔獄”是由皇帝直接下詔任命的監(jiān)獄主管官員，主要負(fù)責(zé)朝中或?qū)m內(nèi)的案件?！岸Y部”,中國古代官署名，六部之一，南北朝北魏始設(shè)，長官為禮部尚書。“貢市”中國古代一種貿(mào)易，指外國或異族商人隨貢使到指定地點進(jìn)行貿(mào)易?！耙病笔侵钢袊糯賳T們辭去官職的一種方式、借口或原因，指托病辭官。下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是李禎關(guān)心國事，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)言。在朝廷大臣討論對日本應(yīng)采取的措施時，他曾經(jīng)上奏，分析形勢，陳述的利弊，表達(dá)了自己反對對日妥協(xié)的態(tài)度。李禎不畏權(quán)貴，為人正直敢言。傅應(yīng)禎因直言入獄，他不怕得罪皇上,入獄看護(hù)；在首輔趙志皋、尚書石星都被彈劾時，他也進(jìn)應(yīng)當(dāng)罷他們的官。李禎樹敵眾多，幸得皇上保全。在有人打算立即擢用他為尚書之時，趙志皋因為舊怨暗中作梗，張位、沈一貫等人也進(jìn)言說他壞話，然而皇上卻沒有采納。李禎諉過于人，終致惹怒君王。甘肅巡撫空缺時，他把正在接受調(diào)査的劉敏寬的名字報上，在皇帝詢問此事時，他把過錯推到皇上身上，皇帝把他調(diào)往南京。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝以納款二十年，不當(dāng)咎始事，遂寢其議。（2）詔詰禎，止令議戰(zhàn)守事，何擅及大臣去留，姑勿問。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。華清宮張繼天寶承平奈樂何，華清宮殿郁嵯峨。

朝元閣峻臨秦嶺，羯鼓樓高俯渭河。

玉樹長飄云外曲，霓裳閑舞月中歌。

只今惟有溫泉水，嗚咽聲中感慨多。下列對這首詩的賞析不正確的一項是首聯(lián)描述華清宮巍峨高聳，表現(xiàn)唐玄宗天寶時期國運昌隆的盛世之態(tài)。頷聯(lián)一“臨”一“俯”，形象貼切地描繪了朝元閣和羯鼓樓的高峻。頸聯(lián)再現(xiàn)了華清宮中歌舞升平的景象，表達(dá)了對盛唐國勢的懷念與向往。“只今惟有”讓詩意發(fā)生陡轉(zhuǎn)，反差對比中委婉地表達(dá)了無限感慨。尾聯(lián)中“感慨多”具體有哪些感慨？請結(jié)合全詩簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）晏殊在《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，用“”一句寫出對暮色中春花飄零景象的感嘆；用“”一句寫出他在花間踱來踱去，心情難寧。（2）莊周在《逍遙游》中用“，,”兩句話以水和船的關(guān)系闡明了世間萬事萬物有大為必須有大憑借的道理。（3）蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客精神達(dá)到了本質(zhì)的飛躍：“”——忘記了形跡；多“”——忘記了時間。三、語言文字應(yīng)用（20分）的閱讀下面的文字,完成各題。日前，《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》印發(fā)?！兑庖姟访鞔_，到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%；到2035年，全面普及學(xué)前三年教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。早在2017年，教育部等四部門就發(fā)布了《關(guān)于實施第三期學(xué)前教育行動計劃的意見》先后兩個《意見》，可謂，都在普及普惠上做足了文章。學(xué)前教育幼兒園數(shù)量的嚴(yán)重不足和師資存在巨大缺口是其中兩大核心問題。正是看到學(xué)前教育的強(qiáng)勁剛需，在利益的驅(qū)動下，天價幼兒園不斷涌現(xiàn)，學(xué)前教育質(zhì)量卻沒同步跟上，甚至出現(xiàn)虐童丑聞，與教育的宗旨。另外，當(dāng)前幼師的來源，很大一部分是來自于中職學(xué)校的畢業(yè)生，素質(zhì)良莠不齊，因此如何加強(qiáng)幼師準(zhǔn)入門檻實乃目前的當(dāng)務(wù)之急。建造校舍或許只是時間問題，而師資的打造絕非之功，是最難解決的瓶頸。面臨當(dāng)前這樣的困境，（），加之縮減的師范類本、專科招生名額正好可以轉(zhuǎn)移到幼兒園師資的培養(yǎng)上，可謂，兩全其美。期待這次《意見》提出的各項舉措能堅決貫徹落實，切實辦好新時代學(xué)前教育。依次填入文中橫線上的成語—脈相承依次填入文中橫線上的成語—脈相承南轅北轍一脈相通南轅北轍一脈相通背道而馳—脈相承背道而馳文中畫橫線的句子有語病，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検且怀幌標(biāo)浦鄢焕^夕因勢利導(dǎo)朝不繼夕順?biāo)浦垡怀幌σ騽堇麑?dǎo)列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検钱?dāng)前幼師的來源，很大一部分是來自于中職學(xué)校的畢