2020年級組工作總結4篇

中學-度第二學期初三年級組工作總結

2018|

返回目錄汕尾市華僑管理區(qū)中學０６－０７年度第二學期初三年級組工作總結初三級胡桂雄展望未來，任重而道遠。為了不斷提高自身素質，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結如下。一、思想政治工作堅持政治學習，以鄧小平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀為指導，認真貫徹區(qū)教育局工作例會、、民服務的方向，堅持“以人為本”“育人為先”的教育思想，以提高、明建設為保證，全面促進學生心理、生理健康發(fā)展。認真貫徹落實學校“穩(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作；大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學思想。二、教育教學工作1、加大業(yè)務、專業(yè)理論的學習，積極推進教改活動，組內同科目教師積極交流，共同制定進度計劃、復習計劃、單元測試卷等。

2、全面貫徹學校“大力發(fā)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作；穩(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作”的辦學思想，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學生的學習習學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法指導（專題與課堂相結合

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建（（ 。管理，做到“四有”

有計劃、有目的、有安排、有措施）（ 。研究中考。3、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)身心調節(jié)、思想動員講座各一次。4、通過班會、晨會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、利用教室黑板報加大（中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節(jié)等）宣傳

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余版次。5、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。6、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學

科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。7、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意全事故發(fā)生。想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。三、年級組管理工作1、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精

神的培養(yǎng)。四、存在的問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用，學科發(fā)展不平衡，嚴重影響了六科綜合率。3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。五、今后的打算積極參加各方面的理論學習（班級管理、業(yè)務、專業(yè)等）初三年級組工作總結2018

初三年級組工作總結（3）

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返回目錄展望未來，任重而道遠。為了不斷提高自身素質，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結如下。一、思想政治工作堅持政治學習，以鄧小平理論和

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提出的八榮八恥為主要內容

向，堅持以人為本、育人為先的教育思想，以提高教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執(zhí)教，積極推動學校精神文明建設為保證，全育，著力做好轉差工作;大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作的辦學思想。二、教育教學工作1、加大業(yè)務、專業(yè)理論的學習，積極推進教改活動，組內同科目教師積極交流，共同制定進度計劃、復習計劃、單元測試卷等。進初中教育，著力做好轉差工作

的辦學思想，樹立教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線的意識。以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)把轉差工作落實到課堂教學當中)。實施轉差三級管理，做到四有(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導的方式，轉差取得了一定的效果。積極開展教育、教學研討活動，研究中考。3、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)身心調節(jié)、思想動員講座各一次。

4、通過班會、晨會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節(jié)等)宣傳

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余版次。5、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。6、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。7、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，認真落實抓教風，帶學風，促校風的德育工作思路。增強工作紀律，樹立任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，故發(fā)生。想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。

三、年級組管理工作1、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學習。牢固樹立寓管理于服務，通過服務體現(xiàn)管理的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。四、存在的問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用，學科發(fā)展不平衡，嚴重影響了六科綜合率。3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。

五、今后的打算—學年度上學期初三年級組工作總結2018

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返回目錄本學期是初

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下，XX

年級在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步，取得了有目共睹的成效?，F(xiàn)將XX

年級本學期初三工作擇要總結如下：初三年級工作總結認真學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結互助，關愛學生，教書育人。一、認真分析學生現(xiàn)狀，制定周密可行計劃。本學期開學前，就著手制定學期工作計劃，并組織老師討論、修定了“扎實夯基礎，認真抓落實”的總計劃。在總計劃的指導下，各學科根據自身特點，制定了切實可行的詳細計劃。英語組：每天堅持晚自習前半小時輔導。周課時增加一節(jié)。堅持聽寫。并在進行新課的同時開始復習七年級、八年級的知識。

精講，并及時補充相關知識，精選課外練習題，提高學生的能力。理化組：一、三、五早讀前讀理化，下午及時輔導。政史組：二、四、六早讀前讀政史，重點檢查學生對課堂內容的記憶情況。二、加強學生常規(guī)管理學反饋，及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心，老師們形成。任課教師更加積極參與班級管理，與班主任隨時溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平時、落在實處。加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學生管理學生，每位骨干職責分明、有事來管，處理效果良好，既鍛煉了學生的能力，又減輕了教師的壓力。在校表現(xiàn)。衡和具體到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。

三、教學工作級管理的力度，課堂紀律良好，課堂效率明顯提高，總體班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)。業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自習時間下班輔導，臨界生輔導成為一道亮麗的風景線。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導，重視每次考試后的質量分析，真誠務實，及時總結，整體提高。