七年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

七年下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒?，我們走到了一起，走進(jìn)了華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年（8）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促貴子女是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出。流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教愛(ài)＝孩子的成功今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程：一、班級(jí)情況匯報(bào)；二、期中考試成績(jī)分析三、談?wù)勎覀児餐P(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題；四、希望家長(zhǎng)們能夠予以配合的幾個(gè)方面一．

班級(jí)情況匯報(bào)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作

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業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔?！庇幸痪湓?，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻”

認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、期中成績(jī)分析教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一批卷，上分?？梢钥闯鲞@是一次非常重要的考試。績(jī)是很真實(shí)的。確確實(shí)實(shí)能反映出孩子們?cè)谶@半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情

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況。視，也希望家長(zhǎng)配合教育。1.上課質(zhì)量決定成績(jī)：有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.(甚至有些學(xué)生有說(shuō)廢話的現(xiàn)象)2.效率產(chǎn)生差距：在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。3.

作業(yè)質(zhì)量值得重視：有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。4.注意學(xué)科平衡：有些學(xué)生理科（數(shù)學(xué)）好，文科（語(yǔ)文、英語(yǔ)）成績(jī)差，或者是小科差。由于學(xué)科的不平衡，導(dǎo)致班級(jí)名次、年級(jí)名次差。5.關(guān)注復(fù)習(xí)：在做好回家筆頭作業(yè)的同時(shí)，按計(jì)劃復(fù)習(xí)各科。如三．共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：1、青春期的問(wèn)題：

歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期、青春期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母

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的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。利度過(guò)這青春發(fā)育期.進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。2、早戀問(wèn)題：3.安全問(wèn)題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，家長(zhǎng)接送或結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身

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的安全。其次：是飲食安全。個(gè)別學(xué)生在校吃零食。我們學(xué)校是禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

少吃或不吃零食。再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上下課后，因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。四、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里

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家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（三）為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮?！?“ 。等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：

等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”

這種家一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針。

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如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng)、老師、孩子一上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無(wú)事可做，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這線之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對(duì)初中的導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去，做我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞實(shí)的基礎(chǔ)。

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十條建議：明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。二、

刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。六、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。七、

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)

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習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi)，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。九、

引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。十、

要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。期中考試家長(zhǎng)會(huì)方案各位家長(zhǎng)下午好，歡迎您來(lái)參加初一四班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。一、 自我介紹：秀畢業(yè)生稱號(hào)。

年

月到育才學(xué)校任教。班主任齡

年，曾獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)優(yōu)秀新任教師，北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，全國(guó)作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等稱號(hào)。二、 制班理念：都獲得自信，贏得友情，懂得感恩。三、 帶班目標(biāo)及采取方法：兵、學(xué)習(xí)的排頭兵。方法：開(kāi)展班級(jí)內(nèi)個(gè)人評(píng)比、小組評(píng)比，剛剛開(kāi)展的同伴互育，長(zhǎng)的平臺(tái)。四、 我們的班干部隊(duì)伍及業(yè)績(jī)：、 班委會(huì)介紹：班長(zhǎng)介紹

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、 取得的成績(jī)：兩次成功策劃班會(huì)，班級(jí)板報(bào)、展示欄都獲得年級(jí)好評(píng)，第一批助。五、 已經(jīng)取得的成績(jī)：、 列前茅。、、

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月均以年級(jí)第一的成績(jī)獲得學(xué)校常規(guī)評(píng)比流動(dòng)紅旗。示范。、 任務(wù)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。、 本次期中考試，班級(jí)中有

人取得進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)名列年級(jí)第三，數(shù)學(xué)成績(jī)名列年級(jí)第四。其中進(jìn)入年級(jí)

名的有

人。發(fā)獎(jiǎng)：第一屆班級(jí)標(biāo)兵（獎(jiǎng)狀）體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)兵：田至陽(yáng) 肖朦學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：黃明皓 柴堃岳 高夢(mèng)冉 賈媛媛勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王皓蕓 徐郁涵 劉 蔭 侯佳慧 屈若然努力上進(jìn)標(biāo)兵：李斯特 王 天 王鑫昊 朱常潤(rùn)玉 陳玉超劉 丁熱愛(ài)集體標(biāo)兵：史俊宇文明禮儀標(biāo)兵：印 明熱情助人標(biāo)兵：李 想

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勤勞值日標(biāo)兵：劉 昊認(rèn)真工作標(biāo)兵：韓一凡 李 源 李天一好家長(zhǎng)：李斯特的媽媽 陳玉超的爸爸 劉若峰的媽媽六、 進(jìn)一步努力的方向：、、

加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步提高身體素質(zhì)。氛圍更和諧。七、 需要家長(zhǎng)配合的工作：、、、

請(qǐng)您更加關(guān)注育才通。的問(wèn)題加強(qiáng)教育。、

學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，多觀察孩子的行為，關(guān)注孩子的變化。最后獻(xiàn)給可敬的父母一首歌我的生命誰(shuí)給的？我的自由誰(shuí)給的？我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情滋潤(rùn)誰(shuí)給的？我一舉一動(dòng)的待人接物誰(shuí)給的？

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世上最不會(huì)遺棄你的是父母！最不會(huì)傷害你的是父母！最關(guān)切你的是父母！最愛(ài)你的唯有父母！沒(méi)有朋友是可笑的，沒(méi)有愛(ài)情是可悲的，沒(méi)有父母才是可憐的。父母是平凡得不能再平凡的人，但卻因?yàn)檫@平凡的愛(ài)而顯得溫暖，因?yàn)檫@無(wú)私的愛(ài)而顯得偉大！實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)備課尊敬的家長(zhǎng)朋友們，大家好！首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)；其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝。一、班級(jí)現(xiàn)狀介紹進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣

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自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。二、期中考試分析期中考試剛過(guò)去，從整體上看成績(jī)，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很分?jǐn)?shù)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)方面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：（1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。程龍、王茜、（李克正）2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)。榕熔、孫芙楠）（

劉（

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羿良、姜鑫）6.個(gè)別學(xué)生有不比學(xué)習(xí)，比吃穿、比家庭富裕，老子地位、刻意炫耀自己的不良傾向。為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我給大家提幾點(diǎn)建議：1.平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。是不利孩子的成長(zhǎng)。3.培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁?，而情緒化，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假等等。有的同學(xué)別人不小心給她弄臟了衣服，就哭泣；別人不小心碰了她一下，也哭泣。學(xué)習(xí)遇到聽(tīng)不懂的地方也會(huì)哭泣。4.關(guān)注孩子的成績(jī)，重在平時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。三、家校配合、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、臺(tái)球、電腦網(wǎng)吧、不會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都球的學(xué)生（張喻森、唐延宇、葛春曉、王錦濤、袁鵬軍、姜鑫、倪佳

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、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：（）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。（）早晨到校時(shí)間：

到教室，按時(shí)起床，不遲到（既是時(shí)間觀（）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均

小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量（）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子。包括語(yǔ)文的字詞、默寫課文，考文言常識(shí)或找有答案的題練一練；學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫單詞、短語(yǔ)非孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記?。撼踔斜龋ǎ┡c老師聯(lián)系經(jīng)?；?。給老師發(fā)個(gè)短信、打個(gè)電話都是順手的事情，老師們都很希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子，都希望家長(zhǎng)們幫著老師一起抓，的重視。當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。個(gè)別情況（查個(gè)資料什么的）可以上一會(huì)兒，但是要在家長(zhǎng)的監(jiān)督之

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下進(jìn)行，雙休兩天玩電腦的時(shí)間累計(jì)不超過(guò)

個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)要監(jiān)督，必要時(shí)找班主任出面干預(yù)。、手機(jī)不能帶著進(jìn)學(xué)校。原則上孩子是不允許帶手機(jī)的，個(gè)別情況手機(jī)。不經(jīng)班主任允許，家長(zhǎng)請(qǐng)您不要讓孩子帶著手機(jī)，你不給他拿著，孩子就不會(huì)帶來(lái)了。、發(fā)型和服飾。每天家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的頭發(fā)和服飾，我們要求周一到周五必須穿校服，家長(zhǎng)們要協(xié)助我們執(zhí)行，孩子的頭發(fā)長(zhǎng)了，家長(zhǎng)要主動(dòng)讓孩子去理理頭發(fā)，孩子發(fā)型太前衛(wèi)了，家長(zhǎng)要干預(yù)一下，預(yù)防孩子發(fā)生其他事情。四、安全問(wèn)題 主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育，太理想。里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。（二）

特別是做人的道理。

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（三）幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)