新課標(biāo)人教版第三冊(cè)語(yǔ)文稱贊優(yōu)質(zhì)下載3課件

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稱贊執(zhí)教老師：龍華華稱贊刺猬傍晚板凳粗糙但

是椅子瞧瞧了留下準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，并思考：課文講了一件什么事情？我的觀察:

觀察畫(huà)面，小組討論找出課文中與畫(huà)面內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的段落。1234〔1—4〕〔5—7〕〔8〕〔9—10〕我的疑問(wèn)：18

稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見(jiàn)一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！〞“真的嗎？〞小獾快樂(lè)極了。黃昏，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，往家里走。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了，快樂(lè)地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒(méi)干什么呀！〞小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。〞小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！〞小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。〞小刺猬也快樂(lè)極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！〞我的理解：1、小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。〞2、小刺猬也快樂(lè)極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！〞｛我的看法：你喜歡小刺猬、小獾嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。我的想象：

你是一只可愛(ài)的小鹿，正好也經(jīng)過(guò)小路邊。你見(jiàn)到小刺猬稱贊小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也稱贊了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲勞。這個(gè)時(shí)候，你想和小刺猬、小獾說(shuō)點(diǎn)什么呢？你，又會(huì)怎樣稱贊他們呢？我的體會(huì)：

你稱贊過(guò)別人嗎？別人稱贊過(guò)你嗎？當(dāng)你聽(tīng)到別人的稱贊時(shí)，你有什么