人教部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第4課《說說我們的學(xué)?！方虒W(xué)課件

說說我們的學(xué)校第1課時(shí)我們的足跡

觀察課本24頁的圖文，說說圖片主人公喜愛這些地方的原因。時(shí)間：3分鐘教室我們的學(xué)校有哪些地方呢？圖書室音樂教室操場(chǎng)醫(yī)務(wù)室體育器材室我最喜歡的校園一角

說一說，你最喜歡校園的哪個(gè)地方，并說一說理由。要求：1.時(shí)間4分鐘。2.形式：我最喜歡學(xué)校的__________，因?yàn)開___________________。我們的學(xué)校活動(dòng)

我們不僅喜歡校園里的一草一木,我們?cè)陉柟庑@里快樂成長(zhǎng),同學(xué)們記得學(xué)校開展過哪些有意思的活動(dòng)嗎?運(yùn)動(dòng)會(huì)晨會(huì)消防演練防震演練

閱讀課本25頁文章，說一說你體會(huì)到了什么？要求：時(shí)間4分鐘《小花園中樂趣多》

我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里，這里的操場(chǎng)、教室、大樹就像我們的老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)盡頭的小花園?！⊥ぷ酉旅嬗幸粭l石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫了一張“我們永遠(yuǎn)是好朋友”的小紙條，放進(jìn)這個(gè)“寶盒”里，現(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書簽。

小花園給我和朋友們帶來的樂趣可真多??！

每所學(xué)校都有著自己的特色，你的校園一定有你留下成長(zhǎng)足跡的地方。學(xué)習(xí)單我留下足跡的地方是：我喜歡它的理由是：我在那里收獲了：說說我們的學(xué)校第2課時(shí)

閱讀課本26頁的內(nèi)容，說一說你想了解學(xué)校的哪些方面呢？我們可以通過哪些方式來了解呢？在調(diào)查過程中需要注意哪些事情呢？我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單要求：1.時(shí)間7分鐘2.形式：（1）我想了解學(xué)校的_______________.

（2）我可以通過________________來了解學(xué)校。

（3）在調(diào)查過程中，我們需要注意___________.歷史在校師生人數(shù)校園大小建校時(shí)間所獲榮譽(yù)重大事件……我想了解學(xué)校的……我想通過向老師咨詢的方式進(jìn)行了解。讓她給我講述一些校史。我們可以通過哪些方式了解這些內(nèi)容呢？我可以通過關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)來了解學(xué)校。每次學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候這里會(huì)有介紹。

我們學(xué)校還有校園雜志，通過閱讀我能了解到學(xué)校發(fā)生的一些事情。

我們?cè)谡{(diào)查過程中有哪些需要注意的事情呢？1.向他人請(qǐng)教時(shí)應(yīng)該多使用文明用語。2.調(diào)查之前先選擇好自己想要了解的問題，有目的地去調(diào)查。3.去往校史館等地方時(shí)，應(yīng)該先獲取老師的同意。4.調(diào)查完成后應(yīng)該整理好自己的資料再向同學(xué)們匯報(bào)學(xué)校情況介紹會(huì)小組討論分享自己搜集到的資料，然后向大家展示。校園介紹會(huì)我調(diào)查的是____________，我是通過_______方式調(diào)查的。了解后我的感受是________。為什么說我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單呢？

1.學(xué)校開展了許多有意義的活動(dòng)。2.學(xué)校文化各具特色。3.學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)人才。說說我們的學(xué)校我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單自豪驕傲說說我們的學(xué)校第3課時(shí)要求：時(shí)間3分鐘

閱讀課本28頁的圖文，思考：當(dāng)遇到圖片中的問題時(shí)，應(yīng)該找哪個(gè)部門解決？我剛當(dāng)上班級(jí)小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？應(yīng)該交給廣播站的老師教室門鎖壞了，找誰來維修呢？教室門鎖壞了，可以找后勤部的負(fù)責(zé)老師來維修。如果同學(xué)手指劃破了，到哪里去包扎呢？對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？我想借幾本書看，去哪里借？我在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交給誰？醫(yī)務(wù)室后勤部圖書館廣播站

當(dāng)我們遇到問題卻不知道找哪個(gè)部門時(shí)，怎么辦呢？閱讀課本29頁圖文，說一說怎樣才能解決問題。時(shí)間：3分鐘觀察門牌校長(zhǎng)室是我們學(xué)校的校長(zhǎng)工作的地方。教導(dǎo)處是處理同學(xué)們一些教育問題的地方。我們還可以向老師或者高年級(jí)同學(xué)詢問。我們還可以通過觀察校園平面示意圖或者指示牌的方式找到對(duì)應(yīng)的部門。1.我發(fā)現(xiàn)飲水處的水龍頭壞了，我應(yīng)該去________。2.我的成長(zhǎng)手冊(cè)丟了想要補(bǔ)一本，我應(yīng)該去________。3.我們教室的窗簾掛鉤掉了，我應(yīng)該去________。4.我想?yún)⒓訉W(xué)校的合唱團(tuán)，我應(yīng)該去______。5.我們班同學(xué)要練習(xí)跳繩，我應(yīng)該去_____借跳繩。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.我發(fā)現(xiàn)飲水處的水龍頭壞了，我應(yīng)該去后勤部。2.我的成長(zhǎng)手冊(cè)丟了想要補(bǔ)一本，我應(yīng)該去學(xué)生處。3.我們教室的窗簾掛鉤掉了，我應(yīng)該去后勤部。4.我想?yún)⒓訉W(xué)校的合唱團(tuán)，我應(yīng)該去教師辦公室。5.我們班同學(xué)要練習(xí)跳繩，我應(yīng)該去體育器材室借跳繩。4說說我們的學(xué)校新課導(dǎo)入美麗的校園目錄1我們的足跡2我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單5板書設(shè)計(jì)6課后作業(yè)3有了事情找哪里？4一起畫張平面示意圖我們的足跡學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的足跡：教室1234我們的足跡操場(chǎng)閱覽室56校園中還有哪些地方留下了你的足跡？說一說你在校園中發(fā)生的小故事。閱覽室微機(jī)室運(yùn)動(dòng)場(chǎng)宣傳欄醫(yī)務(wù)室舞蹈室實(shí)驗(yàn)室音樂教室普通教室1234我們的足跡56我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單小組討論：我們可以從哪些方面，通過哪些途徑來了解我們的學(xué)校？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕脑O(shè)想。小調(diào)查1234我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單56我們學(xué)校現(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)等。我想了解的是……我們學(xué)校的建校時(shí)間、歷史變遷等。我們學(xué)校取得的榮譽(yù)。我們學(xué)校開展過的有意思的活動(dòng)。1234我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單56我所用的方法是……采訪熟悉學(xué)校發(fā)展變化的老師看看學(xué)校的榮譽(yù)墻向老校友了解情況1234我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單56學(xué)校情況介紹會(huì)我們小組的成員有：_______________我們向大家匯報(bào)的內(nèi)容是：_________________________________________________________________________我們是通過_______________________了解這些情況的。1234我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單56湖北省文明校園湖北省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)看到學(xué)校取得的榮譽(yù)，你有什么感受？回憶學(xué)校開展過的活動(dòng)，你覺得學(xué)校是怎樣的？1234我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單56有了事情找哪里？在學(xué)校遇到下列情況，你知道該找哪個(gè)部門嗎？同學(xué)腳受傷了對(duì)學(xué)校午餐有好建議撿到一件外套1234有了事情找哪里？56發(fā)揮想象，表演情景劇：①手工課上，梅梅不小心弄破了手指。②你是梅梅的同桌，需要陪她到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。過程是怎樣的？結(jié)果如何？1234有了事情找哪里？56思考：怎樣才能找到合適的部門？首先，我們需要清楚各個(gè)部門的位置。其次，我們需要知道各個(gè)部門的職能。1234有了事情找哪里？56我們可以通過哪些途徑了解各部門的位置和職能呢？指示牌示意圖老師或同學(xué)1234有了事情找哪里？56你知道下面這些部門嗎？結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，說說這些部門的位置和職能。閱覽室微機(jī)室保衛(wèi)科宣傳欄醫(yī)務(wù)室舞蹈室實(shí)驗(yàn)室音樂教室體育器材室你還知道哪些部門？他們的職能是什么？1234有了事情找哪里？56一起畫張平面圖看下面的示意圖，說一說：這所學(xué)校和我們的學(xué)校有何不同？你更喜歡哪個(gè)？為什么？從圖上看，這所學(xué)校的總面積應(yīng)該不大，綠化不多，但籃球場(chǎng)很大。相比之下，我們學(xué)校的面積更大，綠化更多，我更喜歡我們場(chǎng)地開闊、充滿活力的校園。1234一起畫張平面圖56繪制學(xué)校的平面示意圖，我們?cè)撟⒁庑┦裁?？弄清學(xué)校建筑名稱、具體方位。用簡(jiǎn)單的圖形表示建筑物和景物，根據(jù)它們的占地面積合理安排平面圖。確定方向，做好標(biāo)注，寫好圖名。1234一起畫張平面圖56作品欣賞板書設(shè)計(jì)說說我們的學(xué)校我