老師年終工作總結

—老師年終工作總結一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習，不會丟棄舊學問并重新學習新學問的人。你會寫老師年度工作總結嗎？下面給大家?guī)砝蠋熌甓裙ぷ骺偨Y，希望大家喜愛!老師年度工作總結1一學期工作又結束了，在這一學期，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和缺乏，以飽滿的工作熱忱，認真努力地完成了本學期的各項工作任務，認真履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了同學的各方面進展。一學期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學期的工作做以總結：一、聯(lián)系實際，虛心學習，認真改進在總結了上個學期的教學得失以后，我經(jīng)常會在這個學期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點。每次課堂結束后，我都利用教學反思及課堂訓練和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學效果。在學期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細致地講解課文，同學的閱讀力量仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正值我迷茫的時分，我校的教研活動給了我啟示。經(jīng)過和其他語文老師的教學進行比擬后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中主要是多媒體用得不恰當，才致使同學對其產(chǎn)生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引同學的留意，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得同學無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。還記得從前，蔡秀珍老師說過，最實在的閱讀教學就是教會同學依據(jù)問題，在課文中找出答案。因此，我慢慢地轉變運用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問題，請同學用圈圈點點劃劃來找出問題的答案。起初，同學有點困難，我就讓同學自己再多讀幾次，把教學速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。慢慢地，同學開頭順應這種方法了。學期中期，我開頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓同學自己在書本上標出和領悟。學期后期，同學已經(jīng)順應了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進行教學了。在這個過程中，我明顯地感覺到同學在閱讀方面的提高。如今，大部分的同學已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于生疏文章的理解，他們也開頭有了自己的方式。同學的思維就像是一根彈簧，在恰當?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活潑。我應當相信同學的力量，盡量放手讓同學自己去學。除此之外，我還常常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學問題？梳理教學困惑，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培育處理各種教育教學問題的力量，促進業(yè)務素養(yǎng)的提高。尤其是同學的評價，依據(jù)反應的信息我主動思索并敏捷調整教學。二、團結同事，樂于助人，虛心求教。在學校中，我和學校的老師和諧相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互幫忙。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫忙他們。三、指導同學，共同努力，參與活動本學期，針對大隊部的布置，我指導同學主動參與了各項活動，并且取得了不少的成果。比方，我和同學一起出的關于慶國慶的黑板報得了校低年段第二名。在校趣味活動中，同學在我的指導拿下了多個個人獎項，讓同學在緊急地競賽中受益不少。在慶元旦的活動中，本班同學贏得了體操校低年段第二名，我指導的同學繪畫和硬筆書法更是獲得了多個一等獎和二等獎等。這些結果是可喜的，過程更是可貴的。在活動中，我和同學之間的感情得到了培育。我相信，這些活動建立起的師生信任關于對我以后的教學大有裨益。四、利用家長，做好管理，落實教育家長最了解自己的孩子了，在學校同學顯現(xiàn)大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式按時告知家長，很多家長都能協(xié)作老師抓好同學的學習及教育問題。比方本班的小調皮洪佳樂和劉時髦等人，本來不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的協(xié)作，如今能主動完成作業(yè)了，成果也提高了不少。還有蔡振漲陳一凡等男孩子，不再逃學或遲到了。老師年度工作總結2本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。作為年輕老師，能認真制定方案，注意研討中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認真的形象去面對同學。根據(jù)「初中歷史新課程標準」進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注意研討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!老師年度工作總結3我校開設小學舞蹈校本課程是根據(jù)課程的定位、性質及課改的心理念，結合老師自身特點、同學的現(xiàn)有水平，制定總體目標、階段目標。低班級為基礎班，主要是根本功訓練和律動表演再穿擦學習簡潔的兒童舞，每學期學跳二個舞蹈作品，對同學而言，既有所得，又沒有太大的壓力，使同學的愛好得以充足的提高。老師盡量的給孩子多些舞蹈素材，對同學今后的編舞大有幫忙，使她們成為班級的文藝骨干力量。本課程根本符合同學的身心力量，又能促進獨特進展，兼有拓展性課程與選修課的功能。這是我設計的書面內(nèi)容的一部分，但在實際實施終于到了許多難題，我們學校的同學家長意識不夠，光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就發(fā)動了很久，我真是有點心灰意冷，不過看著同學的熱忱，我就很開心，在課程實施中我也總結了許多經(jīng)驗，從前上高校時，教的都是挑出來的尖子，可如今我做的是普及教育，在動作上要教到位，但是也不能不負責任讓孩子把動作理解錯誤，如今雖然學的比擬慢，但是孩子們把握的都是正確的動作，推的再快不對也是錯誤的。地面的根本功還是要多做。加油!為了孩子們穩(wěn)住自己的心，慢慢來，不要急!老師年度工作總結4經(jīng)過了一年緊急而又勞碌的工作，轉瞬又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。如今我就對這一學年的個人工作做如下總結：一、德作為一名青年老師，在思想上我能主動要求上進，認真參與每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以主動熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱忱接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。二、能伴著二期課改的不斷深化，通過學習新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒進展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時辰，關注孩子的進展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本年度研討的“目標的制定與設計有效提問”，我在制定的目標時盡量留意要適切、詳細、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，具有肯定的挑戰(zhàn)性。家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思索，了解家長的要求。同時認真、按時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還常常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學到了許多育兒學問，在家長中樹立了良好的老師形象。在完成老師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內(nèi)容，事先查詢相關的資料，積累相關的理論學問。我還主動參與區(qū)先導小組的培訓，虛心地向姐妹園學習組織教研的經(jīng)驗。在參與現(xiàn)場教研活動中，我能認真聽取經(jīng)驗，認真記錄，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶著全園老師一起學習，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業(yè)水平有了肯定的提高。但是我也深知自己的力量水平還很不夠，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研力量，使我園老師的業(yè)務水平得到大步提高。三、勤作為一名老師，不斷學習是非常重要的，而終身學習是老師必需具備的精神。我常常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，閱讀一些教育網(wǎng)站，每當看到好的文章、內(nèi)容，我總會欣喜不已，不失機遇地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的學問能順應社會快速進展的需要。由于我深深明白：“學海無涯”，老師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子賞識的典范，只有對自己高標準、嚴要求，不斷強化學習，強化自身修養(yǎng)。工作中，我能充足發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計較個人得失，常常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。四、績在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成果。如：我指導幼兒參與“花卉與美妙生活”繪畫競賽獲得一等獎；指導幼兒參與節(jié)能主題繪畫競賽獲得三等獎；指導幼兒參與“愛滿天下”繪畫競賽獲得二等獎等；我還屢次被評為園內(nèi)文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱號等。這一年來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓!老師年度工作總結5一年來，本人在小學老師工作中熱愛教育事業(yè)，思想端正，作風正派，聽從領導的工作布置，辦事認真負責。以下是我這一學年的工作總結。在工作中，能充足調動同學的學習專心性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。專心協(xié)作老師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風學風。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，按時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，按時疏導，按時反應的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以