二年級(jí)語文7-一匹出色的馬課件

導(dǎo)入一〔〕馬匹pǐ第1課時(shí)導(dǎo)入一〔〕馬匹pǐ第1課時(shí)1匹結(jié)構(gòu)：半包圍部首：匚書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。pǐ〔三框〕匹結(jié)構(gòu)：半包圍部首：匚書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。pǐ〔三框〕2出色：特別好，超出一般。

思考：為什么說這是一匹出色的馬？7

一匹出色的馬出色：特別好，超出一般。思考：為什么說這是一匹出色的借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。圈畫出本課的生字，并讀一讀。給自然段標(biāo)出序號(hào)。初讀課文借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。初讀課文4郊泛波紋蔥軟毯異戀

舍求株拾騎跨我會(huì)認(rèn)jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshě

qiúzhūshíqíkuà郊泛波紋蔥軟毯異我會(huì)認(rèn)jiāofàn5郊郊外

郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛波bō波紋波浪紋wén波紋

花紋郊郊外郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛波bō波紋波6蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟

綿軟異yì驚異

異地毯tǎn地毯毛毯蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟綿軟異yì驚異異地毯7戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍

舍得求qiú請(qǐng)求要求株zhū一株株距戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍舍得求qiú請(qǐng)求8拾shí拾起

收拾騎qí騎馬

騎車跨kuà跨越

跨過拾shí拾起收拾騎qí騎馬騎車跨kuà跨越跨過9請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟一株拾起

騎著跨上異常戀戀不舍蔥蔥綠綠綠毯字詞學(xué)習(xí)請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟

一株

拾起

騎著跨上異常戀戀不舍

蔥蔥綠綠綠毯

qiújiāofànbō

wénruǎnzhūshíqíkuàyìliàncōnɡtǎn我會(huì)讀shě請(qǐng)求郊外泛起波紋柔軟字詞學(xué)習(xí)請(qǐng)求郊外10妹波紋像左窄右寬；注意避讓穿插，捺要寫得舒展。認(rèn)讀穩(wěn)固妹波紋像左窄右寬；認(rèn)讀穩(wěn)固11景戀舍求上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字認(rèn)讀穩(wěn)固景戀舍求上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字認(rèn)讀穩(wěn)固12重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：bō波左右氵右邊的“皮〞第一筆為橫鉤。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：bō波左右氵右邊的“皮13結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：像xiànɡ右邊的“象〞第六筆撇從“口〞字中間穿出去。結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：像xiànɡ右邊的“象〞第六筆撇14重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jǐnɡ景結(jié)構(gòu)：上下部首：日書寫指導(dǎo)：上面的“日〞要寫得小而扁，下面的“京〞第二筆是主筆，要寫長(zhǎng)一些。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jǐnɡ景結(jié)構(gòu)：上下部首：日書寫指導(dǎo)：上面的15liàn部首：書寫指導(dǎo)：戀結(jié)構(gòu)：上下心一共有六個(gè)點(diǎn)，注意每個(gè)點(diǎn)的位置以及相互之間的距離。liàn部首：書寫指導(dǎo)：戀結(jié)構(gòu)：上下心一共有六個(gè)點(diǎn)，注意每個(gè)16shě舍“人〞要寫得舒展一些，蓋住下半局部。上下結(jié)構(gòu)：部首：人書寫指導(dǎo)：shě舍“人〞要寫得舒展一些，蓋住上下結(jié)構(gòu)：部首：人書寫指導(dǎo)17結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第四筆提，兩處收筆處要留有空隙，最后一筆是右上的“點(diǎn)〞。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第18河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀不舍，不想回去。再讀課文河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。再讀課文19

默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？20讀課文第1—3自然段。思考：春天的黃昏，在郊外，一家人會(huì)看到什么樣的景色？指導(dǎo)朗讀第2課時(shí)讀課文第1—3自然段。思考：春天的黃昏，在郊外，一家21

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下22微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會(huì)看到什么？微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會(huì)看到什么？23二年級(jí)語文7-一匹出色的馬課件24路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。AABB式密密麻麻星星點(diǎn)點(diǎn)路邊又有怎樣的景色呢？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常AABB式密密麻麻25田野綠毯像田野綠毯像26春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？

“異?！笔鞘裁匆馑寄?？可以換成“非?！眴幔看禾斓慕纪?，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？27

秋天能看到這樣的景色嗎？其它時(shí)間呢？真是美得不一般?。∵@樣的美就叫——異常美麗。秋天能看到這樣的景色嗎？其它時(shí)間呢？真是美得不一般啊28默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一、尋找妹妹的變化默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一29妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。〞妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。妹妹快樂地跨上“馬〞，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！〞聯(lián)系生活，想象畫面，加上動(dòng)作演一演。妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。〞聯(lián)系生活，想象30跨上蹦蹦跳跳跨上蹦蹦跳跳31奔迎接快樂笑奔迎接快樂笑32

爸爸媽媽是怎么做的呢？媽媽搖搖頭，答復(fù)說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。〞爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。〞爸爸媽媽是怎么做的呢？媽媽搖搖頭，答復(fù)33

二、探究妹妹變化的原因爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。〞思考并討論：為什么說這是一匹出色的馬？二、探究妹妹變化的原因爸爸不作聲，他松開我的手，從路34一匹出色的馬又長(zhǎng)又細(xì)的柳枝“馬〞其實(shí)是“一根又細(xì)又長(zhǎng)的柳條〞，這根柳條之所以是“出色的馬〞，是因?yàn)椤斑@匹馬〞讓疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非?？鞓返氐谝粋€(gè)跑回了家。一匹出色的馬又長(zhǎng)又細(xì)的柳枝“馬〞其實(shí)是“一根又細(xì)又長(zhǎng)的35哥哥采訪“妹妹〞：妹妹，你剛剛不是很累嗎？怎么這么快就回家了？爸爸采訪女兒：孩子，我給你的這匹“馬〞怎么樣？小組分角色演一演4—6自然段。小組討論，總結(jié)妹妹變化的原因。三、角色體驗(yàn)，感悟變化的原因哥哥采訪“妹妹〞：妹妹，你剛剛不是很累嗎？怎么這么快36妹妹發(fā)生變化是因?yàn)樵诎职值囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的馬，自己克服困難，非常開心地騎“馬〞回家。妹妹發(fā)生變化是因?yàn)樵诎职值囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，妹妹愿意37你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步的過程中有沒有發(fā)生有趣的事情，跟大家分享交流一下。拓展延伸你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步的過程中有沒有發(fā)生有趣的38妹妹：走不動(dòng)要媽媽抱要爸爸抱騎“馬〞跑回家爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬一匹出色的馬童真、童趣板書設(shè)計(jì)妹妹：走不動(dòng)要媽媽抱要爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬39導(dǎo)入一〔〕馬匹pǐ第1課時(shí)導(dǎo)入一〔〕馬匹pǐ第1課時(shí)40匹結(jié)構(gòu)：半包圍部首：匚書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。pǐ〔三框〕匹結(jié)構(gòu)：半包圍部首：匚書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。pǐ〔三框〕41出色：特別好，超出一般。

思考：為什么說這是一匹出色的馬？7

一匹出色的馬出色：特別好，超出一般。思考：為什么說這是一匹出色的借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。圈畫出本課的生字，并讀一讀。給自然段標(biāo)出序號(hào)。初讀課文借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。初讀課文43郊泛波紋蔥軟毯異戀

舍求株拾騎跨我會(huì)認(rèn)jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshě

qiúzhūshíqíkuà郊泛波紋蔥軟毯異我會(huì)認(rèn)jiāofàn44郊郊外

郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛波bō波紋波浪紋wén波紋

花紋郊郊外郊區(qū)泛jiāofàn泛濫空泛波bō波紋波45蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟

綿軟異yì驚異

異地毯tǎn地毯毛毯蔥軟cōnɡruǎn郁郁蔥蔥柔軟綿軟異yì驚異異地毯46戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍

舍得求qiú請(qǐng)求要求株zhū一株株距戀舍liànshě戀戀不舍留戀不舍舍得求qiú請(qǐng)求47拾shí拾起

收拾騎qí騎馬

騎車跨kuà跨越

跨過拾shí拾起收拾騎qí騎馬騎車跨kuà跨越跨過48請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟一株拾起

騎著跨上異常戀戀不舍蔥蔥綠綠綠毯字詞學(xué)習(xí)請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟

一株

拾起

騎著跨上異常戀戀不舍

蔥蔥綠綠綠毯

qiújiāofànbō

wénruǎnzhūshíqíkuàyìliàncōnɡtǎn我會(huì)讀shě請(qǐng)求郊外泛起波紋柔軟字詞學(xué)習(xí)請(qǐng)求郊外49妹波紋像左窄右寬；注意避讓穿插，捺要寫得舒展。認(rèn)讀穩(wěn)固妹波紋像左窄右寬；認(rèn)讀穩(wěn)固50景戀舍求上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字認(rèn)讀穩(wěn)固景戀舍求上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字認(rèn)讀穩(wěn)固51重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：bō波左右氵右邊的“皮〞第一筆為橫鉤。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：bō波左右氵右邊的“皮52結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：像xiànɡ右邊的“象〞第六筆撇從“口〞字中間穿出去。結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：像xiànɡ右邊的“象〞第六筆撇53重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jǐnɡ景結(jié)構(gòu)：上下部首：日書寫指導(dǎo)：上面的“日〞要寫得小而扁，下面的“京〞第二筆是主筆，要寫長(zhǎng)一些。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jǐnɡ景結(jié)構(gòu)：上下部首：日書寫指導(dǎo)：上面的54liàn部首：書寫指導(dǎo)：戀結(jié)構(gòu)：上下心一共有六個(gè)點(diǎn)，注意每個(gè)點(diǎn)的位置以及相互之間的距離。liàn部首：書寫指導(dǎo)：戀結(jié)構(gòu)：上下心一共有六個(gè)點(diǎn)，注意每個(gè)55shě舍“人〞要寫得舒展一些，蓋住下半局部。上下結(jié)構(gòu)：部首：人書寫指導(dǎo)：shě舍“人〞要寫得舒展一些，蓋住上下結(jié)構(gòu)：部首：人書寫指導(dǎo)56結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第四筆提，兩處收筆處要留有空隙，最后一筆是右上的“點(diǎn)〞。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第57河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀不舍，不想回去。再讀課文河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。再讀課文58

默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？59讀課文第1—3自然段。思考：春天的黃昏，在郊外，一家人會(huì)看到什么樣的景色？指導(dǎo)朗讀第2課時(shí)讀課文第1—3自然段。思考：春天的黃昏，在郊外，一家60

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下61微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會(huì)看到什么？微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會(huì)看到什么？62二年級(jí)語文7-一匹出色的馬課件63路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。AABB式密密麻麻星星點(diǎn)點(diǎn)路邊又有怎樣的景色呢？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常AABB式密密麻麻64田野綠毯像田野綠毯像65春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？

“異常”是什么意思呢？可以換成“非常”嗎？春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？66

秋天能看到這樣的景色嗎？其它時(shí)間呢？真是美得不一般??！這樣的美就叫——異常美麗。秋天能看到這樣的景色嗎？其它時(shí)間呢？真是美得不一般啊67默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一、尋找妹妹的變化默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一68妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。〞妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。妹妹快樂地跨上“馬〞，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！〞聯(lián)系生活，想象畫面，加上動(dòng)作演一演。妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。〞聯(lián)系生活，想象69跨上蹦蹦跳跳跨上蹦蹦跳跳70奔迎接快樂笑奔迎接快樂笑71

爸爸媽媽是怎么做的呢？媽媽搖搖頭，答復(fù)說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。〞爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。〞爸爸媽媽是怎么做的呢？