教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)-314

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題

我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的，其背景說明最全面的是_____。

A:知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的挑戰(zhàn)

B:社會(huì)信息化時(shí)代提出的挑戰(zhàn)

C:我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn)

D:未來社會(huì)發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課改是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和教育的未來發(fā)展而實(shí)施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。

2、單選題

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是_____

A:泰勒

B:夸美紐斯

C:裴斯泰洛齊

D:凱洛夫

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：1632年捷克教育家夸美紐斯出版了《大教學(xué)論》，形成了班級授課制的系統(tǒng)化理論。

3、簡答題

試論述教師心理健康的維護(hù)

參考答案:

（1）個(gè)體積極地自我調(diào)適

（2）組織的有效干預(yù)

（3）構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

4、判斷題

學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。所以受教育者必須絕對服從學(xué)校的管理。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)絕對服從。

5、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是其中很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之，無則加勉

D:桃李不言,下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。

6、單選題

“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？_____

A:同化性遷移

B:順應(yīng)性遷移

C:重組性遷移

D:具體遷移

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：同化性遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中。原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí)。這就是“舉一反三”“聞一知十”的原理，“舉一反三”和“聞一知十”所列舉的都是同一類事物，不改變新學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。順應(yīng)性遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需要調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π陆?jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。重組性遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。具

7、單選題

通常把形成課程的要素來源以及實(shí)施課程的必要直接條件稱為_____。

A:課程標(biāo)準(zhǔn)

B:課程結(jié)構(gòu)

C:課程評價(jià)

D:課程資源

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

8、單選題

個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的_____。

A:差異性

B:順序性

C:不平衡性

D:階段性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：階段性指個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展的特征及主要矛盾。

9、簡答題

試述小學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展特點(diǎn)與教育。

參考答案:

參考解析：小學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展：兒童入學(xué)標(biāo)志著由游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力是教育教學(xué)的基本目標(biāo)之一。

（1）感知能力的發(fā)展與教育。兒童入小學(xué)時(shí)感知能力達(dá)到了一定水平，可以在教師組織下進(jìn)行簡單的觀察。

（2）注意力的發(fā)展與教育。小學(xué)生的注意力在發(fā)展中一般已能按教師的要求進(jìn)行聽講、讀寫、計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)。但他們的注意力容易分散，無意注意占比重較大，注意的情緒色彩很明顯。

（3）記憶能力的發(fā)展與教育。小學(xué)生記憶能力的發(fā)展表現(xiàn)在三個(gè)方面。①由無意記憶為主發(fā)展為以有意注意為主。②由機(jī)械記憶為主向增強(qiáng)理解記憶發(fā)展。但從總體來看，小學(xué)生的記憶優(yōu)勢還在機(jī)械記憶方面。③由對形象事物識記為主，向增強(qiáng)對抽象內(nèi)容識記能力的發(fā)展。

（4）思維和語言能力的發(fā)展與教育。思維能力是認(rèn)識能力的核心。小學(xué)生的思維能力發(fā)展突出表現(xiàn)在由形象思維為主向以邏輯思維為主的過渡。思維的敏捷性、靈活性、批判性等良好思維品質(zhì)需要在小學(xué)教育教學(xué)中注意培養(yǎng)。

（5）想象能力的發(fā)展與教育。小學(xué)生的想象能力在教育過程中得到迅速發(fā)展，但小學(xué)生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不很多，這就需要在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷豐富其想象內(nèi)容，發(fā)展想象力，更要特別注意創(chuàng)造性想象能力的培養(yǎng)，它對提高認(rèn)識能力，乃至培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的創(chuàng)造型人才，都有十分重要的意義。

10、填空題

教師考核結(jié)果是____的依據(jù)。

參考答案:受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲

本題解釋:

【答案】：受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲

11、單選題

打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是_____。

A:外部分組

B:內(nèi)部分組

C:設(shè)計(jì)教學(xué)法

D:道爾頓制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題的考點(diǎn)是“分組教學(xué)”。外部分組徹底打破了傳統(tǒng)的年齡編組，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的差別進(jìn)行分組教學(xué)。本題正確答案為A。

12、單選題

學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。

A:原始社會(huì)

B:奴隸社會(huì)

C:封建社會(huì)

D:資本主義社會(huì)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學(xué)校教育最早出現(xiàn)在夏朝，夏朝是奴隸社會(huì)時(shí)期。

13、單選題

學(xué)生利用列提綱、畫圖形、列表格等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法屬于_____。

A:注意策略

B:組織策略

C:復(fù)述策略

D:精細(xì)加工策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：組織策有列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖等）；利用表格（一覽表、雙向表）等。常用的復(fù)述策有利用隨意記憶和有意識記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫線、圈點(diǎn)批注等。精細(xì)加工策有記憶術(shù)（如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想）；做筆記；提問；生成性學(xué)習(xí)；利用背景知識，聯(lián)系實(shí)際等。故選B。

14、簡答題

什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？

參考答案:

參考解析：注意是人的心理活動(dòng)對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。

良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)方法：

①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。

15、簡答題

簡述選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的主要依據(jù)。

參考答案:

參考解析：選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的主要依據(jù)是：（1）教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)；（2）課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；（3）學(xué)生特點(diǎn)；（4）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（5）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。

16、單選題

俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個(gè)別差異性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的個(gè)性、品行如同自己的面貌一樣，各有不同。就是說人與人之間的個(gè)性不同，存在著差異性。

17、單選題

當(dāng)一位新手型教師把大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上時(shí)，那么在教師成長過程中他屬于_____。

A:關(guān)注情境階段

B:關(guān)注生存階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:關(guān)注教學(xué)階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：關(guān)注生存階段，是教師成長的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。他們經(jīng)常注重自己在學(xué)生、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位，出于這種生存憂慮，教師會(huì)把大量的時(shí)間用于處理人際關(guān)系或者管理學(xué)生。

18、簡答題

國內(nèi)外主要教學(xué)模式都有哪些?

參考答案:

參考解析：（1）當(dāng)代國外主要教學(xué)模式

①程序教學(xué)模式②發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式③掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式④暗示教學(xué)模式⑤范例教學(xué)模式⑥非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

（2）當(dāng)代我國主要教學(xué)模式

①“自學(xué)一指導(dǎo)”教學(xué)模式②“目標(biāo)一導(dǎo)控”教學(xué)模式③“問題一探究”教學(xué)模式④“情一知”互促教學(xué)模式。

19、判斷題

資源管理策略就是時(shí)間管理策略，只要合理安排時(shí)間，就能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：資源管理策略是學(xué)習(xí)策略中的一種，它指的是幫助學(xué)生有效管理和利用環(huán)境和資源，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。資源管理策略包括：時(shí)間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策略、資源利用策略等。因此題干的表述是錯(cuò)誤的。

20、單選題

1996年的葉幼兒園工作規(guī)程曳明確規(guī)定幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制為_____。

A:園長負(fù)責(zé)制

B:園長責(zé)任制

C:園長職級制

D:園長級別制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十二條規(guī)定，幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。

21、單選題

認(rèn)知遷移理論的代表人物是_____

A:桑代克

B:羅耶

C:沃爾夫

D:斯皮羅

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上，羅耶提出了認(rèn)知遷移理論。

22、判斷題

加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提高審美情趣和感知美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力是教師提高自身職業(yè)道德素質(zhì)的重要方面。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：這是教師提高審美素質(zhì)的內(nèi)容。

23、判斷題

兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：兒童發(fā)展過程，也包括自身生理成熟等等。

24、單選題

當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級時(shí)，首先要做好的工作是_____

A:建立班集體的正常秩序

B:建立班集體的核心隊(duì)伍

C:組織形式多樣的集體活動(dòng)

D:確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：班主任在班集體的組建階段，就應(yīng)著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當(dāng)接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級時(shí)，首先就要做好這項(xiàng)工作。

25、單選題

_____是衡量個(gè)體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

A:道德認(rèn)識

B:道德感情

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：道德行為是一個(gè)人在道德認(rèn)識和道德情感支配下的實(shí)踐。是個(gè)體品德的外在表現(xiàn)，是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志的集中表現(xiàn)。也是受教育者是否接受以及在何種程度上接受外部教育影響和衡量個(gè)體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志。它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用。故本題選D。

26、判斷題

教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：參見《中華人民共和國教師法》第二十四條。

27、單選題

國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_____職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。

A:初級

B:一級

C:二級

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)：：個(gè)等級。故選A。

28、單選題

《中華人民共和國教育法》的實(shí)施時(shí)間_____。

A:1986年

B:1993年

C:1995年

D:2006年

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會(huì)大三次會(huì)議通過，并于1995年9月1日正式實(shí)施。

29、簡答題

隱蔽的學(xué)前教育課程

參考答案:

參考解析：隱蔽的學(xué)前教育課程即潛在的、非正式的學(xué)前教育課程，是一種無計(jì)劃、無意識的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是兒童獲取信息所不可缺少的形式，具有潛在性和非預(yù)期性的特點(diǎn)。

30、單選題

新中國成立以來，我國不同歷史時(shí)期對教育目的的表述不一樣，但其基本精神是一致的。以下不屬于我國教育目的基本精神的是_____。

A:社會(huì)主義是我國教育性質(zhì)的根本所在，要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B:使受教育者在道德、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展

C:強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D:突出教育要為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我國教育目的的基本精神有：（1）我們要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一；（2）我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。故本題選D。

31、單選題

“六藝”教育是西周時(shí)期學(xué)校教育的基本學(xué)科，其中心是_____。

A:孝的教育

B:禮樂的教育

C:書數(shù)的教育

D:御的教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題教育的發(fā)展。六藝是起源于夏代，是西周各級各類學(xué)校教育的基本學(xué)科，具體指禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮樂發(fā)源于原始社會(huì)宗教活動(dòng)的儀式（禮）和音樂舞蹈（樂）。禮樂教育是六藝教育的中心。故選B。

32、單選題

下列哪項(xiàng)不是小學(xué)教育目的的作用?_____

A:調(diào)節(jié)作用

B:導(dǎo)向作用

C:評價(jià)作用

D:激勵(lì)作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它貫穿于小學(xué)教育活動(dòng)的全過程，對小學(xué)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和評價(jià)作用。

33、填空題

說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用____進(jìn)行說服的方式。

參考答案:事實(shí)

本題解釋:

【答案】事實(shí)

34、判斷題

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

35、簡答題

影響人身心發(fā)展的因素主要有哪些？其具體的作用是什么？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對影響人身心發(fā)展因素的掌握。

【參考答案】影響人身心發(fā)展的因素主要有四種：

(1)遺傳，遺傳為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和生理前提，但并不能決定人的發(fā)展。

(2)環(huán)境，環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能，決定了人的發(fā)展方向、水平、速度和個(gè)別差異。

(3)學(xué)校教育，學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

(4)個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

36、多選題

在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把放在突出地位。_____

A:學(xué)歷教育

B:思想政治教育

C:職業(yè)道德教育

D:信息技術(shù)教育

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC

37、判斷題

學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動(dòng)性的教育對象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動(dòng)性的教育對象。

38、填空題

2015年召開的全國兩會(huì)是指全國人民代表大會(huì)____會(huì)議和政協(xié)第十二屆全國委員會(huì)第三次會(huì)議。

參考答案:第三次

本題解釋:

參考解析：第三次

39、單選題

某一測試在多次施測后所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致程度稱為_____。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：信度是指某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。

40、判斷題

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

負(fù)強(qiáng)化的實(shí)施要及時(shí)，就是說當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關(guān)系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識。

41、簡答題

課程

參考答案:

參考解析：課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。

42、單選題

教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和_____。

A:設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)

B:選取直觀教具

C:制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

D:檢查學(xué)生的學(xué)具

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題是對教師備課的工作環(huán)節(jié)的考查。教師備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃三個(gè)環(huán)節(jié)。

43、單選題

常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服。這種現(xiàn)象屬于_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:原型啟發(fā)

D:醞釀效應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。題干的表述正是功能固著的表現(xiàn)。

44、填空題

教學(xué)原則主要有：____。

參考答案:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則

本題解釋:

【答案】科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則

45、判斷題

在現(xiàn)代教育條件下，人們受教育的機(jī)會(huì)是均等的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本