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文檔簡介
故事寫作技巧
王逸群故事寫作技巧
王逸群第一部分
關于故事第一部分
關于故事一、定義故就是過去,故事是過去發(fā)生的事情,但不是所有過去的事都可以成為故事,故事之所以成為故事,關鍵在于不是簡單的羅列材料、事實,而是將其加以貫穿、組織和闡釋。它不是已經(jīng)發(fā)生的事,是對已經(jīng)發(fā)生的事情的陳述。一、定義故就是過去,故事是過去發(fā)生的事情,但不是所有過去的事二、故事的內(nèi)涵:故事一定要有人;故事的推動力:目的(動機);故事一定要有事。故事就是“事故”;故事里一定有情;二、故事的內(nèi)涵:故事的三個要素:人物,環(huán)境和事件;好故事不僅包括“好故事”,還包括“講好”故事;故事無處不在.(百家講壇\今日說法\動物世界\新聞調(diào)查等)08編寫故事講解課件三、如何評判故事
是否講了好故事和是否講好了故事。三、如何評判故事第二部分
關于編講故事第二部分
關于編講故事考察目的心理承受能力形象思維能力藝術感受能力結構故事能力口頭表達能力考察目的心理承受能力一、確立主題
表達什么?
例:一個蘋果一、確立主題
表達什么?
例:一個蘋果二、結構故事
人物——進入--------矛盾沖突——形成高潮-------結局
二、結構故事
人物——進入--------矛盾沖突——形1、從構思人開始
所有的故事都是“人物驅(qū)動的”。人物是一個故事的載體。最為重要和最為困難的是塑造出有血有肉的人物性格。一個人物被塑造出來,他有著表面的通過觀察便可讀取的信息,如年齡和性別,語言和儀態(tài),財務狀況和著裝品味,教育和職業(yè),個性和氣質(zhì)等等。但光有這些是不能構成一個完整人物的。在人物塑造的外表之下,無論其是何種面貌,都應該表現(xiàn)出他到底是誰?他是充滿愛心還是冷酷無情,是慷慨大方還是自私自利,是誠實忠厚還是陰險虛偽,是英勇無畏還是猥瑣怯懦?——這些是構成情節(jié)沖突的原始元素。1、從構思人開始所有的故事都是“人物驅(qū)動的”。2、構思故事任何事件也要有一個發(fā)生、發(fā)展和結束的過程?!捌?、承、轉(zhuǎn)、合”故事怎樣開始?最好在故事的開端就有一個事件發(fā)生,或交待一個事件,讓這個事件轉(zhuǎn)入另一方向。故事要如何發(fā)展?給自己的人物規(guī)定出“需求”,也就是在故事中他想要達到什么目的,他的目標是什么,那么我們就可以為這一需求設置障礙,這樣就產(chǎn)生了沖突。故事要怎樣結束?結尾一般是一個故事主題被強調(diào)的部分,需要有一個畫龍點睛的結尾來總結故事。封閉式\開放式2、構思故事任何事件也要有一個發(fā)生、發(fā)展和結束的過程。三、注意事項三、注意事項1、人物要鮮明個性鮮明,以簡單人物為主。確立主要人物和次要人物。人物數(shù)量切忌過多,出場人物最好不要超過3個人物姓名也盡量簡單化、符號化,不要“詩意化”,“瓊瑤化”。
1、人物要鮮明個性鮮明,以簡單人物為主。
2、結構要完整
故事的起因是什么,怎么發(fā)展,中間經(jīng)歷什么挫折、矛盾、沖突,最后怎么解決,結局如何。故事從哪里開始要精心安排。
2、結構要完整
3.節(jié)奏要得當把握好故事的節(jié)奏,不要求有過多的情節(jié)。——對于戲劇化的故事,交代背景之后直接進入情節(jié),情節(jié)直接推向高潮?!獙τ谏罨墓适?,不要求有絕對的高潮段落,但求虛實節(jié)奏的張弛有度。一毛錢的故事3.節(jié)奏要得當4、懸念要合理懸念是問題與答案之間的距離。就是讓人想聽下去、看下去的動因,也就是作者有意設置一個疑團,讓讀者渴望得到答案,卻又得不到,促使讀者看下去,非弄個水落石出不可。如果故事沒有懸念,情節(jié)不會抓人,這就是故事情節(jié)的趣味性。世界上最短的小說:世界上最后一個人獨自坐在房間里,這時候,突然傳來了敲門聲……4、懸念要合理懸念是問題與答案之間的距離。
5.語言要平實,細節(jié)要充實
用最平實的語言來講述故事。不要肆意抒情,不要肆意浪漫,敘述要有畫面感。切忌大篇幅的引用,更不要使用大量的書面語言,切忌文白混雜、古今漢語混雜。
5.語言要平實,細節(jié)要充實
6.對白要減少
對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度,因此請盡量減少對白的相對量。對白也要注意語言的生活化,平民化,不要刻意追求具有多大感染力的對白。對白切忌刻意煽情。6.對白要減少
對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度
7.構思要巧妙
讓整個故事充滿意味,上升到哲學的高度。如果沒有一個特別有把握的巧妙構思,寧可讓故事平淡而具有生活氣息。不要為了追求與眾不同而脫離實際。幫忙
7.構思要巧妙
樓下B27車位的主人是一位美麗的女孩。據(jù)本樓消息靈通人士透露,該女孩似乎還沒有男友,這讓小弟激動不已。為了制造與女孩偶遇的機會,小弟花了不少的心思。但一個多月過去了,這機會還是沒有出現(xiàn)。昨天下午,老媽去市場買菜,回來時,站在門口的不光有老媽還有那位女孩。我笑著把女孩讓進門,老媽笑道:“多虧了她呀,要不這些菜我怎么拿回來呀,太沉了?!毙〉芗t著臉喊道:“謝謝你?!迸⒄f:“都是鄰居,舉手之勞?!绷牧藥拙?,女孩起身告辭。女孩走后,小弟拿過口袋一看,嘟囔道:“媽,您買這么多韭菜怎么吃呀?”老媽笑道:“媽這還不都是為了你。我在韭菜攤前看見了這姑娘,為了讓她送我回來,我一下狠心買了五斤?!毙〉懿缓靡馑嫉卣f:“媽,您真聰明。”老媽喊道:“那是,如果她不幫我,就證明她沒有愛心,這樣的兒媳婦我是不會要的。好了,我去包餃子了,等熟了你給她送點兒去。媽在回來的路上已經(jīng)打聽好她家的具體住址了,成與不成就看你的了?!睒窍翨27車位的主人是一位美麗的女孩。據(jù)本樓消息靈通人士透露減肥
老婆一稱,發(fā)現(xiàn)體重又增加了,于是惡狠狠宣布:“從現(xiàn)在起我正式減肥!”一旁的兒子聽見了,回復道:“切,都正式了八百回了?!边€別說,這次老婆減肥的決心和毅力都很強。為了遠離誘惑,廚房成了她的禁區(qū),每當我和兒子在餐廳吃飯,她就躲在客廳吃黃瓜啃西紅柿,餓得厲害了就喝水,熬到第三天一稱,竟然減輕了兩公斤多,老婆高興地跳了起來。趕上周末天氣好,我們決定以郊游慶祝老婆減肥初戰(zhàn)告捷。第二天一大早,我和兒子先下去開車,老婆一絲不茍地在做“面子工程”的最后工序,我讓她下樓時把泡在涼水里的5個雞蛋帶上。過了好一會兒,老婆臉色陰沉地下樓了,我連忙打開車門,她卻說:“我不想去了,心情很不好。”剛才還在家里滿面春風地描眉畫眼,也沒人招惹她啊?我問:“咋了?”老婆囁嚅道:“我把雞蛋全吃了。”減肥老婆一稱,發(fā)現(xiàn)體重又增加了,于是惡狠狠宣布:“從現(xiàn)8、邏輯要清晰敘述的邏輯清晰,事先擬好一個敘事提綱。故事的框架合情合理,尤其是發(fā)展段落和結尾,切忌天馬行空。切忌天馬行空,盡量貼近人類的理解范圍和人性范圍。8、邏輯要清晰敘述的邏輯清晰,事先擬好一個敘事提綱。第三部分
考試形式第三部分
考試形式編故事的考試方法是你從考官事先準備好的數(shù)個故事題目中抽取一個,在候考區(qū)準備5至10分鐘,然后再把你構思的故事講述給考官聽。一般不能寫成書面提綱。編故事的考試方法是你從考官事先準備好的數(shù)個故事題目中抽取一個一、給出單個關鍵詞編寫故事給出一個抽象或具象單詞,可以將其作為主旨、關鍵詞、關鍵道具等進行創(chuàng)作,創(chuàng)作空間較大,難度較小,但是容易跑題。一、給出單個關鍵詞編寫故事給出一個抽象或具象單詞,可以將其作A.敘事類:中彩;鞋丟了;艷遇;電梯壞了;要做的工作是對一個事件的擴寫。在規(guī)定了事件之后,怎樣選擇一個敘事角度成為了關鍵。比如說:中彩。那么是誰中彩,不同的人,不同的時間,不同的情況下中了一張彩票,故事的張力、色彩、氛圍就都不相同了。A.敘事類:中彩;鞋丟了;艷遇;電梯壞了;B.名詞類:餃子;電梯;蘋果
要挖掘事物的屬性,找出與之具有對應關系,或者是具有對立關系的人物、道具或事件。在創(chuàng)作的過程中,要注意對單一名詞的反復使用,令其反復出現(xiàn)在故事里,這個名詞應該是故事的核心。甚至可以將此名詞解構為多個物品。B.名詞類:餃子;電梯;蘋果
C.狀態(tài)類:天黑了;雨天
參見敘事類,只不過創(chuàng)作空間更大,在給出的情緒范圍內(nèi),考生可以自己選擇一個事件,其余與敘事類相同。
C.狀態(tài)類:天黑了;雨天
參見敘事類,只不過創(chuàng)作空間更大,二、給出多個關鍵詞編寫如:月亮,三輪車\雨天,車站,一身泥\護士,胡同(1)建立關系(最重點)單詞與單詞之間,無具體邏輯關系,因此創(chuàng)造幾個單詞之間的邏輯關系,占了整個創(chuàng)作過程極大的比重。可以說,找到了一個合適的關系,就相當于創(chuàng)作已經(jīng)完成了一半。在有人的情況下,人就是主角.在沒有人的情況下,以人為主角,(或者有主觀意識的物體)一切盡量以人為本二、給出多個關鍵詞編寫如:月亮,三輪車\雨天,車站,一身泥\2.選擇視點
選擇視點其實也是選擇主角.第一人稱:主觀視點,更真實,容易表達情感;第三人稱:客觀視點(全知視點),更靈活,顯示出掌控能力3.完善故事2.選擇視點練習:
1半張照片
2小秘密
3杯子
4臉盆金魚鞋子練習:
1半張照片
2小秘密
3杯子
4臉盆金三、根據(jù)材料補充內(nèi)容
填頭或續(xù)尾三、根據(jù)材料補充內(nèi)容
填頭或續(xù)尾1、續(xù)寫式續(xù)寫式包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續(xù)寫。
如:南郭先生逃走之后。
新龜兔賽跑1、續(xù)寫式2、填頭式
根據(jù)結尾的信息補充故事的前半部分。例:給出結尾
“他驚訝地對我說:“這完全不可能!”
2、填頭式
根據(jù)結尾的信息補充故事的前半部分。他驚訝地對我說:“這完全不可能!”
解題步驟1、尋找人物元素:他,我。2、尋找情緒性名詞:驚訝、不可能。3、提出問題——發(fā)展問題為什么不可能?(一定是發(fā)生了一件令他感到意外的事情)什么事情不可能?(構思)4、確定故事線索和人物身份。5、發(fā)展線索6、創(chuàng)造戲劇性、保留懸念
7、推動故事高潮8、選擇結局他驚訝地對我說:“這完全不可能!”
3、續(xù)尾式根據(jù)給出的開頭,補充后半部分例:給出開頭:有一個山區(qū)的學生,總是在報紙上看到上網(wǎng)的報道,可他一直不知道上網(wǎng)是怎么回事,他就到處去問別人。一次他到了縣城……3、續(xù)尾式根據(jù)給出的開頭,補充后半部分4、改寫式將成語、唐詩等改寫為故事,在這種模式中改寫與擴寫是并重的。
如:請將這首詩改寫成一個故事:“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風?!?、改寫式第四部分
常見問題第四部分
常見問題1.題材問題故事平淡無奇,主題司空見慣。無懸念,無高潮,無創(chuàng)意。類型化、類同化建議:根據(jù)第一直覺,最穩(wěn)妥的辦法是生活中既有的故事,其次是道聽途說、閱讀、觀看到的故事,最后才是虛構。不過如果有良好的虛構能力和靈感,虛構仍然是最凸現(xiàn)個人性格和創(chuàng)作能力的方法。1.題材問題故事平淡無奇,主題司空見慣。無懸念,無高潮,無2.結局問題
一種情況是前面部分天馬行空,故事曲折離奇,但無法收尾,自找麻煩,只能草草了事,虎頭蛇尾。另外一種更常見的情況是從頭到尾都是平平淡淡。建議:針對第一種情況,不要刻意追求新奇。不要去嘗試自己不了解、不熟悉的題材。在編故事前應該準備完整的提綱。針對第二種情況則更需要高度重視結尾,即使前面部分平淡無奇,但結局非常精辟,往往最后的一句話便能挽回頹勢,使主題升華到另一個高度。2.結局問題
一種情況是前面部分天馬行空,故事曲折離奇,但3.段落銜接問題
一個完整的故事往往由若干個小段落(也稱場次)組合而成,段落與段落之間的銜接要求有嚴密的因果關系,經(jīng)得起推敲,切忌過于跳躍,除了自己明白是怎么回事,也要讓聽眾明白。3.段落銜接問題
一個完整的故事往往由若干個小段落(也稱場4.創(chuàng)作思路問題
考生的任務是“完成一個故事”,而不是“抒發(fā)一種情感”。不要太過于主觀,不要太過于抒情,不要過多地描寫人物內(nèi)心活動,一個好的故事應該盡可能地呈現(xiàn)出動態(tài)感,而不是靜態(tài)感覺。
4.創(chuàng)作思路問題
考生的任務是“完成一個故事”,而不是“抒爭取加分的方法
坦誠自然、隨機應變故事本身別出心裁(積極健康),又符合藝術假定性故事講述形象化、畫面化、鏡頭感(細節(jié);色彩、聲音)結尾不落俗套適當?shù)恼Z言表達、肢體表演巧妙地融入自己的特長
爭取加分的方法
坦誠自然、隨機應變08編寫故事講解課件故事寫作技巧
王逸群故事寫作技巧
王逸群第一部分
關于故事第一部分
關于故事一、定義故就是過去,故事是過去發(fā)生的事情,但不是所有過去的事都可以成為故事,故事之所以成為故事,關鍵在于不是簡單的羅列材料、事實,而是將其加以貫穿、組織和闡釋。它不是已經(jīng)發(fā)生的事,是對已經(jīng)發(fā)生的事情的陳述。一、定義故就是過去,故事是過去發(fā)生的事情,但不是所有過去的事二、故事的內(nèi)涵:故事一定要有人;故事的推動力:目的(動機);故事一定要有事。故事就是“事故”;故事里一定有情;二、故事的內(nèi)涵:故事的三個要素:人物,環(huán)境和事件;好故事不僅包括“好故事”,還包括“講好”故事;故事無處不在.(百家講壇\今日說法\動物世界\新聞調(diào)查等)08編寫故事講解課件三、如何評判故事
是否講了好故事和是否講好了故事。三、如何評判故事第二部分
關于編講故事第二部分
關于編講故事考察目的心理承受能力形象思維能力藝術感受能力結構故事能力口頭表達能力考察目的心理承受能力一、確立主題
表達什么?
例:一個蘋果一、確立主題
表達什么?
例:一個蘋果二、結構故事
人物——進入--------矛盾沖突——形成高潮-------結局
二、結構故事
人物——進入--------矛盾沖突——形1、從構思人開始
所有的故事都是“人物驅(qū)動的”。人物是一個故事的載體。最為重要和最為困難的是塑造出有血有肉的人物性格。一個人物被塑造出來,他有著表面的通過觀察便可讀取的信息,如年齡和性別,語言和儀態(tài),財務狀況和著裝品味,教育和職業(yè),個性和氣質(zhì)等等。但光有這些是不能構成一個完整人物的。在人物塑造的外表之下,無論其是何種面貌,都應該表現(xiàn)出他到底是誰?他是充滿愛心還是冷酷無情,是慷慨大方還是自私自利,是誠實忠厚還是陰險虛偽,是英勇無畏還是猥瑣怯懦?——這些是構成情節(jié)沖突的原始元素。1、從構思人開始所有的故事都是“人物驅(qū)動的”。2、構思故事任何事件也要有一個發(fā)生、發(fā)展和結束的過程?!捌?、承、轉(zhuǎn)、合”故事怎樣開始?最好在故事的開端就有一個事件發(fā)生,或交待一個事件,讓這個事件轉(zhuǎn)入另一方向。故事要如何發(fā)展?給自己的人物規(guī)定出“需求”,也就是在故事中他想要達到什么目的,他的目標是什么,那么我們就可以為這一需求設置障礙,這樣就產(chǎn)生了沖突。故事要怎樣結束?結尾一般是一個故事主題被強調(diào)的部分,需要有一個畫龍點睛的結尾來總結故事。封閉式\開放式2、構思故事任何事件也要有一個發(fā)生、發(fā)展和結束的過程。三、注意事項三、注意事項1、人物要鮮明個性鮮明,以簡單人物為主。確立主要人物和次要人物。人物數(shù)量切忌過多,出場人物最好不要超過3個人物姓名也盡量簡單化、符號化,不要“詩意化”,“瓊瑤化”。
1、人物要鮮明個性鮮明,以簡單人物為主。
2、結構要完整
故事的起因是什么,怎么發(fā)展,中間經(jīng)歷什么挫折、矛盾、沖突,最后怎么解決,結局如何。故事從哪里開始要精心安排。
2、結構要完整
3.節(jié)奏要得當把握好故事的節(jié)奏,不要求有過多的情節(jié)?!獙τ趹騽』墓适?,交代背景之后直接進入情節(jié),情節(jié)直接推向高潮?!獙τ谏罨墓适?,不要求有絕對的高潮段落,但求虛實節(jié)奏的張弛有度。一毛錢的故事3.節(jié)奏要得當4、懸念要合理懸念是問題與答案之間的距離。就是讓人想聽下去、看下去的動因,也就是作者有意設置一個疑團,讓讀者渴望得到答案,卻又得不到,促使讀者看下去,非弄個水落石出不可。如果故事沒有懸念,情節(jié)不會抓人,這就是故事情節(jié)的趣味性。世界上最短的小說:世界上最后一個人獨自坐在房間里,這時候,突然傳來了敲門聲……4、懸念要合理懸念是問題與答案之間的距離。
5.語言要平實,細節(jié)要充實
用最平實的語言來講述故事。不要肆意抒情,不要肆意浪漫,敘述要有畫面感。切忌大篇幅的引用,更不要使用大量的書面語言,切忌文白混雜、古今漢語混雜。
5.語言要平實,細節(jié)要充實
6.對白要減少
對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度,因此請盡量減少對白的相對量。對白也要注意語言的生活化,平民化,不要刻意追求具有多大感染力的對白。對白切忌刻意煽情。6.對白要減少
對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度
7.構思要巧妙
讓整個故事充滿意味,上升到哲學的高度。如果沒有一個特別有把握的巧妙構思,寧可讓故事平淡而具有生活氣息。不要為了追求與眾不同而脫離實際。幫忙
7.構思要巧妙
樓下B27車位的主人是一位美麗的女孩。據(jù)本樓消息靈通人士透露,該女孩似乎還沒有男友,這讓小弟激動不已。為了制造與女孩偶遇的機會,小弟花了不少的心思。但一個多月過去了,這機會還是沒有出現(xiàn)。昨天下午,老媽去市場買菜,回來時,站在門口的不光有老媽還有那位女孩。我笑著把女孩讓進門,老媽笑道:“多虧了她呀,要不這些菜我怎么拿回來呀,太沉了。”小弟紅著臉喊道:“謝謝你?!迸⒄f:“都是鄰居,舉手之勞?!绷牧藥拙?,女孩起身告辭。女孩走后,小弟拿過口袋一看,嘟囔道:“媽,您買這么多韭菜怎么吃呀?”老媽笑道:“媽這還不都是為了你。我在韭菜攤前看見了這姑娘,為了讓她送我回來,我一下狠心買了五斤?!毙〉懿缓靡馑嫉卣f:“媽,您真聰明?!崩蠇尯暗溃骸澳鞘?,如果她不幫我,就證明她沒有愛心,這樣的兒媳婦我是不會要的。好了,我去包餃子了,等熟了你給她送點兒去。媽在回來的路上已經(jīng)打聽好她家的具體住址了,成與不成就看你的了?!睒窍翨27車位的主人是一位美麗的女孩。據(jù)本樓消息靈通人士透露減肥
老婆一稱,發(fā)現(xiàn)體重又增加了,于是惡狠狠宣布:“從現(xiàn)在起我正式減肥!”一旁的兒子聽見了,回復道:“切,都正式了八百回了?!边€別說,這次老婆減肥的決心和毅力都很強。為了遠離誘惑,廚房成了她的禁區(qū),每當我和兒子在餐廳吃飯,她就躲在客廳吃黃瓜啃西紅柿,餓得厲害了就喝水,熬到第三天一稱,竟然減輕了兩公斤多,老婆高興地跳了起來。趕上周末天氣好,我們決定以郊游慶祝老婆減肥初戰(zhàn)告捷。第二天一大早,我和兒子先下去開車,老婆一絲不茍地在做“面子工程”的最后工序,我讓她下樓時把泡在涼水里的5個雞蛋帶上。過了好一會兒,老婆臉色陰沉地下樓了,我連忙打開車門,她卻說:“我不想去了,心情很不好。”剛才還在家里滿面春風地描眉畫眼,也沒人招惹她???我問:“咋了?”老婆囁嚅道:“我把雞蛋全吃了。”減肥老婆一稱,發(fā)現(xiàn)體重又增加了,于是惡狠狠宣布:“從現(xiàn)8、邏輯要清晰敘述的邏輯清晰,事先擬好一個敘事提綱。故事的框架合情合理,尤其是發(fā)展段落和結尾,切忌天馬行空。切忌天馬行空,盡量貼近人類的理解范圍和人性范圍。8、邏輯要清晰敘述的邏輯清晰,事先擬好一個敘事提綱。第三部分
考試形式第三部分
考試形式編故事的考試方法是你從考官事先準備好的數(shù)個故事題目中抽取一個,在候考區(qū)準備5至10分鐘,然后再把你構思的故事講述給考官聽。一般不能寫成書面提綱。編故事的考試方法是你從考官事先準備好的數(shù)個故事題目中抽取一個一、給出單個關鍵詞編寫故事給出一個抽象或具象單詞,可以將其作為主旨、關鍵詞、關鍵道具等進行創(chuàng)作,創(chuàng)作空間較大,難度較小,但是容易跑題。一、給出單個關鍵詞編寫故事給出一個抽象或具象單詞,可以將其作A.敘事類:中彩;鞋丟了;艷遇;電梯壞了;要做的工作是對一個事件的擴寫。在規(guī)定了事件之后,怎樣選擇一個敘事角度成為了關鍵。比如說:中彩。那么是誰中彩,不同的人,不同的時間,不同的情況下中了一張彩票,故事的張力、色彩、氛圍就都不相同了。A.敘事類:中彩;鞋丟了;艷遇;電梯壞了;B.名詞類:餃子;電梯;蘋果
要挖掘事物的屬性,找出與之具有對應關系,或者是具有對立關系的人物、道具或事件。在創(chuàng)作的過程中,要注意對單一名詞的反復使用,令其反復出現(xiàn)在故事里,這個名詞應該是故事的核心。甚至可以將此名詞解構為多個物品。B.名詞類:餃子;電梯;蘋果
C.狀態(tài)類:天黑了;雨天
參見敘事類,只不過創(chuàng)作空間更大,在給出的情緒范圍內(nèi),考生可以自己選擇一個事件,其余與敘事類相同。
C.狀態(tài)類:天黑了;雨天
參見敘事類,只不過創(chuàng)作空間更大,二、給出多個關鍵詞編寫如:月亮,三輪車\雨天,車站,一身泥\護士,胡同(1)建立關系(最重點)單詞與單詞之間,無具體邏輯關系,因此創(chuàng)造幾個單詞之間的邏輯關系,占了整個創(chuàng)作過程極大的比重??梢哉f,找到了一個合適的關系,就相當于創(chuàng)作已經(jīng)完成了一半。在有人的情況下,人就是主角.在沒有人的情況下,以人為主角,(或者有主觀意識的物體)一切盡量以人為本二、給出多個關鍵詞編寫如:月亮,三輪車\雨天,車站,一身泥\2.選擇視點
選擇視點其實也是選擇主角.第一人稱:主觀視點,更真實,容易表達情感;第三人稱:客觀視點(全知視點),更靈活,顯示出掌控能力3.完善故事2.選擇視點練習:
1半張照片
2小秘密
3杯子
4臉盆金魚鞋子練習:
1半張照片
2小秘密
3杯子
4臉盆金三、根據(jù)材料補充內(nèi)容
填頭或續(xù)尾三、根據(jù)材料補充內(nèi)容
填頭或續(xù)尾1、續(xù)寫式續(xù)寫式包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續(xù)寫。
如:南郭先生逃走之后。
新龜兔賽跑1、續(xù)寫式2、填頭式
根據(jù)結尾的信息補充故事的前半部分。例:給出結尾
“他驚訝地對我說:“這完全不可能!”
2、填頭式
根據(jù)結尾的信息補充故事的前半部分。他驚訝地對我說:“這完全不可能!”
解題步驟1、尋找人物元素:他,我。2、尋找情緒性名詞:驚訝、不可能。3、提出問題——發(fā)展問題為什么不可能?(一定是發(fā)生了一件令他感到意外的事情)什么事情不可能?(構思)4、確定故事線索和人物身份。5
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