2022年幼稚園工作計(jì)劃匯總四篇

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光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好方案一下接下來的工作了！做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我收集整理的幼稚園工作方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼稚園工作方案篇1

一、班級情況分析：

開學(xué)前我們就對班級的幼兒進(jìn)行了全面的家訪工作，在家訪中使我們看到了家長對孩子即將上小學(xué)的緊迫感呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象，有的家長對孩子不但要求高，而且對孩子即將上大班很關(guān)心。所以他們對幼兒園本學(xué)期將開展的活動很想了解。有的家長對自己的孩子期望過高，經(jīng)常把自己的孩子拿來和別人比，別人學(xué)什么。他也讓孩子去學(xué)，但熟知這種效果不是特別好，我們要讓家長在孩子入學(xué)前一年就讓孩子做好準(zhǔn)備，而不是到了入小學(xué)前一個(gè)月對孩子進(jìn)行特殊的灌輸或強(qiáng)調(diào)。也有些家長那么過高評價(jià)自己的孩子，沒有客觀的評價(jià)，針對家長中出現(xiàn)的這一問題，我們本學(xué)期將重點(diǎn)對這方面有問題的家長進(jìn)行個(gè)別或小組指導(dǎo)及年級組集體或個(gè)別的交流，并進(jìn)行以輔導(dǎo)、交流、懇談等形式的家教形式。

開學(xué)前我們對個(gè)別幼兒進(jìn)行上門家訪，了解幼兒在家情況以及與家長個(gè)別溝通。除了能面對面與家長多交流外還能使彼此更坦誠。

上學(xué)期我們中班組成立了一個(gè)中班組的家委會，通過這樣小形式的家長會，使我們的家長工作充分表達(dá)了有效性。：

二、指導(dǎo)思想：

結(jié)合幼兒園規(guī)程、園方案，根據(jù)制定的班級方案，本著一切為了孩子，樹立為家長，為幼兒效勞的觀念，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)的，做好家園共建。發(fā)揮社區(qū)的資源，提高社區(qū)內(nèi)0—3幼兒的親子互動能力。

主要目標(biāo)：

周的教育內(nèi)容，針對家長在家庭教育中遇到的各種難題，進(jìn)行小組式家長會、個(gè)別式的家訪活動，共同幫助幼兒進(jìn)步。

2〕讓家長獲得更多的科學(xué)，讓家長了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長需要的營養(yǎng)，了解各種疾病的預(yù)防。

3〕家長間家教的交流，了解成功教育的方法，使更多的家長得益。

4〕做好特殊幼兒家長的家教指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)家長克服急燥、攀比的心理，持之以恒開展家教活動。

5〕向家長宣傳有關(guān)幼小銜接的內(nèi)容，為一年后入學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、具體實(shí)施內(nèi)容：

九月份：

1、做好全體幼兒的家訪工作，了解幼兒在家學(xué)習(xí)、生活情況。

2、召開本學(xué)期第一次家長會會議會議。

3、布置家園聯(lián)系欄“蘋果熱線〞。

4、撰寫班級家長工作方案。

5、召開本學(xué)期的第一次年級組家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和重大的活動，以及共商班級大事。

十月份：

1、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)活動及科學(xué)

2、召開本學(xué)期的第二次幼兒家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和重大的活動，以及共商班級大事。

3、邀請班級滕萬琳媽媽為大班幼兒家長作有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，以及現(xiàn)在家長應(yīng)做些什么？

4、“慶國慶〞活動，邀請家長積極參加活動。

十一月份：

1、及時(shí)做好不來園幼兒的家訪工作，家訪或上門家訪，并認(rèn)真做好記錄。

2、向家長開放幼兒半日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請個(gè)別家長撰寫育兒心得。

十二月份：

1、發(fā)放家園聯(lián)系冊，請家長認(rèn)真、仔細(xì)、正確的填寫反應(yīng)意見和建議。

2、通過“蘋果熱線〞，向全體家長介紹成功家長的心德。

3、對特殊幼兒的家長進(jìn)行懇談形式的家長會。

一月份：

1、更換“櫻桃熱線〞內(nèi)容。

2、本學(xué)期最后一次家長會，匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況。

3、開放家長半日活動，讓家長了解一學(xué)期來幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況。

4、撰寫本學(xué)期家長工作小結(jié)。

幼稚園工作方案篇2

一．班級現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向〔博主注：寶寶以前在中二班〕，小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈祥缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多缺乏：年輕教師的根本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高。

二．指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所方案來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)〞。

三．工作目標(biāo)：

1.落實(shí)?綱要?，推進(jìn)?快樂與開展?大班課程的實(shí)施。

2.建立合作的、積極向上的班級氣氛。

3.衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

四．具體工作與措施

〔一〕積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2．樹立自我專業(yè)成長的意識，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與開展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。

〔二〕開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)〞

1．根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會?綱要?的新思想、新理念。以“快樂與開展課程〞作為根底，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2．同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒開展。

3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的開展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的時(shí)機(jī)。在投放活動區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

〔三〕以幼兒為本，提高人性化效勞的水平

1．勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比擬欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氣氛，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實(shí)際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與開展課程〞之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2．深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會地了解分析幼兒，以更高的人性化效勞理念來要求自己，加強(qiáng)對幼兒的觀察，以開展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同開展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。

〔四〕家園共育水平，提高溝通能力

依據(jù)?綱要?：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力。〞

1結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時(shí)召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷，及時(shí)了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。

4創(chuàng)立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與開展課程〞，及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動。

幼稚園工作方案篇3

一、創(chuàng)立平安校園確保師幼平安健康

1.標(biāo)準(zhǔn)平安管理，營造平安工作環(huán)境

標(biāo)準(zhǔn)每日平安值班人員和傳達(dá)人員工作流程，在嚴(yán)格落實(shí)中逐步細(xì)化工作要求。落實(shí)好教職工的平安培訓(xùn)和幼兒的平安教育，堅(jiān)持好每周的平安檢查與落實(shí)，每月及時(shí)匯總平安值班情況，確保平安工作穩(wěn)步有序開展。關(guān)注幼兒園房屋、設(shè)備平安檢查，做好20xx年關(guān)于平安經(jīng)費(fèi)的追加預(yù)算。確保幼兒園房屋、設(shè)施平安。與學(xué)前教育科、平安科、計(jì)財(cái)科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯(lián)系，共同營造幼兒園平安環(huán)境。

2.標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健，提高科學(xué)育兒水平

以?托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評價(jià)為契機(jī)，以幼兒園“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究〞課題研究為載體，開展有關(guān)幼兒保健、飲食健康、積極鍛煉等相關(guān)內(nèi)容的課題研究與實(shí)踐活動，逐步完善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改善幼兒營養(yǎng)配餐，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發(fā)生率，家園攜手共同養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

二、細(xì)化常規(guī)管理，提升園所保教質(zhì)量

1.開展分層管理，提高管理層面的執(zhí)行力

隨著教師隊(duì)伍和中層干部的不斷成熟，由原來的全面管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理，提高園長的決策能力和指導(dǎo)教育教學(xué)工作的力度，提升中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限。在20xx年嘗試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評的根底上進(jìn)一步創(chuàng)新管理思路。每月自上而下進(jìn)行管理和評價(jià)。由園長考核、評價(jià)中層、班主任和后勤效勞人員的工作并及時(shí)反應(yīng)；由中層考核、評價(jià)自己所分管人員的工作并及時(shí)反應(yīng)；由班主任評價(jià)、考核本班各位成員的工作并及時(shí)反應(yīng)。每學(xué)期自下而上進(jìn)行評價(jià)。由評價(jià)對象對評價(jià)人進(jìn)行反向評價(jià)。年終全員參與民主評議，全體教職工對每位人員實(shí)行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價(jià)相結(jié)合，提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責(zé)，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參與和指導(dǎo)，確保各崗位工作有序開展。

2.完善工作制度，促進(jìn)日常工作的標(biāo)準(zhǔn)化

完善幼兒園各類管理制度，將原有的和需要制定的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完整的幼兒園制度手冊。在執(zhí)行各崗平安工作流程的根底上進(jìn)一步細(xì)化、完善平安工作流程，將工作流程作為日常考核、評價(jià)工作的主要依據(jù)，促進(jìn)日常工作的標(biāo)準(zhǔn)化。

三、注重學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化開展

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

將師德考核納入幼兒園每月、每學(xué)期工作評價(jià)和年終考核，關(guān)注教師日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效性。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多〞這一德育陣地，將這一德育陣地集中化表達(dá)。鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)互助的工作氣氛。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升教師理論素養(yǎng)

從三個(gè)層面開展學(xué)習(xí)與交流活動：一是全體參與的兩周一次的全體會進(jìn)行好書推薦，每次兩人，爭取每位教師都有時(shí)機(jī)。二是各教研組每兩周開展一次的關(guān)于領(lǐng)域教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。三是結(jié)合課題開展由課題組長帶動大家學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，子課題組長每兩周開展一次。每月上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記主要內(nèi)容為教研組或課題組學(xué)習(xí)一篇。進(jìn)行?指南?的理論考核，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。繼續(xù)加強(qiáng)班級博客評價(jià)與交流，鼓勵(lì)教師書寫個(gè)人專業(yè)開展博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)更多的教師在區(qū)辦公平臺和各級報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和開展的意識。要求每學(xué)期每個(gè)部門、每班、每個(gè)領(lǐng)域組和子課題組在辦公平臺至少發(fā)表1篇新聞，并向媒體積極投稿，期末進(jìn)行優(yōu)秀新聞稿評選活動。

3.加強(qiáng)領(lǐng)域教研，提升師資隊(duì)伍的科研水平

在上學(xué)期設(shè)立各領(lǐng)域組長的根底上，進(jìn)一步發(fā)揮各類領(lǐng)域組長的作用。鼓勵(lì)領(lǐng)域組長在充分學(xué)習(xí)?綱要??指南?的根底上，開展領(lǐng)域?qū)W科研究，將課題研究與日常教研有機(jī)結(jié)合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關(guān)注幼兒進(jìn)餐、飲水、盥洗、戶外活動、午睡、游戲和區(qū)域活動等一日活動各環(huán)節(jié)的有效組織和科學(xué)開展。結(jié)合“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究〞市級立項(xiàng)課題，開展生活環(huán)節(jié)交流與評價(jià)活動。

四、密切家園聯(lián)系，提升科學(xué)育兒水平

1.開好家長會。繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末匯報(bào)。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長對教育最大力度的支持和配合。發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。

2.辦好家長學(xué)校。邀請教育專家或幼兒園骨干教師為家長進(jìn)行專題講座。組織家長學(xué)習(xí)并交流?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?中相關(guān)內(nèi)容，更新家長育兒理念。

3.整合家長資源。鼓勵(lì)家長參與班級博客和班級助教活動，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)和幼兒園活動的動態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作。

多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長的快樂。

五、關(guān)注每位幼兒，促進(jìn)幼兒健康和諧開展

1．關(guān)注幼兒評價(jià)活動，讓每位幼兒體驗(yàn)快樂的幼兒園生活

繼續(xù)開展好管理、后勤進(jìn)課堂活動，力爭有更多的時(shí)機(jī)與每位幼兒接觸，了解各班幼兒的'活動常規(guī)，關(guān)注教師對幼兒的評價(jià)活動。了解并關(guān)注每日值日生、每周評比欄和升旗手、每月明星寶寶，甚至每個(gè)活動中幼兒參與的時(shí)機(jī)。力爭讓每位幼兒都能在幼兒園體會到健康快樂的幼兒園生活。

2．做好新學(xué)期招生工作，確保小班幼兒順利入園

依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高快樂興入園，家長放心安心。

3.做好幼小銜接工作，確保大班幼兒順利畢業(yè)

通過幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、家長培訓(xùn)、專題講座和實(shí)地參觀等多種形式扎實(shí)有效地做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓幼兒順利、快樂地升入小學(xué)，為幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號。

幼稚園工作方案篇4

即將進(jìn)入新學(xué)年，對于幼兒園來講，各項(xiàng)工作都展開了新的幼兒園工作方案。

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師開展促幼兒成長〞的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新?綱要?精神的根底上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價(jià)及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運(yùn)〞主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

三、工作重點(diǎn)：

1、用“以教師開展促幼兒成長〞的園本管理理念帶動“以幼兒開展為本〞的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開展的環(huán)境。

2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，