人教部編版二年級上冊語文課件語文園地一

第一課時(shí)第二課時(shí)二年級上冊語文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)二年級上冊語文園地一第一課時(shí)第一課時(shí)2套帽登鞋褲圖壺帳篷指針tàomàodēnɡ

xiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn會認(rèn)字套帽登鞋褲圖壺tàomàodēn3手套

帽子登山鞋運(yùn)動褲地圖水壺

帳篷

指南針tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡ

pénɡzhǐzhēn手套帽子登山鞋運(yùn)動褲tàomà4

同學(xué)們，分別讀一讀這兩行詞語，兩行分別是戶外活動的兩類用品，看看各是什么類別？第一行是著裝，第二行是裝備用品。同學(xué)們，分別讀一讀這兩行詞語，兩行分別是戶外活動的兩5如果要到沙漠進(jìn)行野外活動，我們要準(zhǔn)備什么行裝呢？缺水

風(fēng)沙大

行路難如果要到沙漠進(jìn)行野外活動，我們要準(zhǔn)備什么行裝呢？缺水6

體會每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭........shɑnɡpáo體會每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去穿衣裳7迎上去追上去面對面沖著過去緊跟在后面趕過去迎上去追上去面對面沖著過去緊跟在后面趕過去8穿衣裳披紅袍把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上穿衣裳披紅袍把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上9白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。醒、蒙：是后鼻音?？评麃?，你到屋子后邊挖吧？5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。⑶老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？完成下面練習(xí)，想像一下，他們在想什么？如果是你，你會想什么？4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術(shù)也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個也愛動腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。生：“晴朗的夜里，月牙兒分為清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。練習(xí)的設(shè)計(jì)可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：１、課件出示自學(xué)要求：教具：沾濕使衣服有一點(diǎn)濕，而不是“淋濕”。甩甩頭搖搖頭甩頭的動作幅度大，比較用力。搖頭的動作幅度小，用力小。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。甩甩頭搖搖頭甩頭的10

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。認(rèn)讀詞語脾氣暴躁跳舞

讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊體會加點(diǎn)詞語的作用。....

......

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。11

看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說一句話。

我有時(shí)候幫媽媽掃地，有時(shí)候幫媽媽擦桌子。

看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說一句話。12

看圖片，用“在……在……在……在……”說一句話。

我在江邊散步，在操場上跑步，在球館里打球，在戶外登山?？磮D片，用“在……在……在……在……”說一句話。13用上加點(diǎn)詞語，說說自己的日常生活。

寫完作業(yè)后，我有時(shí)候看動畫片，有時(shí)候看書。

天上的月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的。

我在教室里上課，在圖書室看書，在操場上跳繩，在食堂吃午飯。

雞在院子里覓食，羊在圈里吃草，鴿子在天空飛翔，狗在窩里睡覺。用上加點(diǎn)詞語，說說自己的日常生活。

寫完作業(yè)后，我有時(shí)候看動14第二課時(shí)第二課時(shí)15

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。

寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。我會寫作作法法都都別別

仔細(xì)觀察每個字在田字格中的位置，再讀一讀泡泡中的提示。思考：通過觀察和閱讀你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：“作、法”左邊窄，右邊寬；“都、別”左邊寬，右邊窄。要先看后寫再對照。寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。寫16墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhīméilínɡhándúzìkāiyáozhībùshìxuěwèiyǒuànxiānɡláiméihuā

梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhī17墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhīméilínɡhándúzìkāiyáozhībùshìxuěwèiyǒuànxiānɡláiméihuā

////梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhī18作者簡介

王安石，字介甫，號半山，撫州臨川（今江西撫州）人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家，為“唐宋八大家”之一。作者簡介王安石，字介甫，號半山，撫州臨川（19墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。了解詩意幾枝冒著嚴(yán)寒

詩意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。墻角數(shù)枝梅，了解詩意幾枝冒著嚴(yán)寒詩意：墻角的20遙知不是雪，為有暗香來。遠(yuǎn)因?yàn)?/p>

詩意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來。淡淡的香氣遙知不是雪，遠(yuǎn)因?yàn)樵娨猓簽槭裁催h(yuǎn)望就知道潔白21一起賞析

這首詩通過寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。一起賞析這首詩通過寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無瑕，贊美22企鵝寄冰企鵝寄冰23

閱讀提示：這是一篇科學(xué)童話，講了住在非洲的獅子大王讓住在南極的企鵝給自己寄來一塊冰的故事。這個故事告訴我們，做事情不能只考慮一方面因素，要考慮多方面因素。閱讀提示：這是一篇科學(xué)童話，講了住在非洲的獅子大王讓24

南極在哪里？非洲在哪兒？獅子為什么讓企鵝給它寄冰？冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來又變成了冰？南極在哪里？25住在（）天氣（）水（）（）冰住在（）天氣（）寄出變成寄回變成住在（）水（）（）冰住在（）寄出變成寄回變成26第一課時(shí)第二課時(shí)二年級上冊語文園地一第一課時(shí)第二課時(shí)二年級上冊語文園地一第一課時(shí)第一課時(shí)28套帽登鞋褲圖壺帳篷指針tàomàodēnɡ

xiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn會認(rèn)字套帽登鞋褲圖壺tàomàodēn29手套

帽子登山鞋運(yùn)動褲地圖水壺

帳篷

指南針tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡ

pénɡzhǐzhēn手套帽子登山鞋運(yùn)動褲tàomà30

同學(xué)們，分別讀一讀這兩行詞語，兩行分別是戶外活動的兩類用品，看看各是什么類別？第一行是著裝，第二行是裝備用品。同學(xué)們，分別讀一讀這兩行詞語，兩行分別是戶外活動的兩31如果要到沙漠進(jìn)行野外活動，我們要準(zhǔn)備什么行裝呢？缺水

風(fēng)沙大

行路難如果要到沙漠進(jìn)行野外活動，我們要準(zhǔn)備什么行裝呢？缺水32

體會每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭........shɑnɡpáo體會每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去穿衣裳33迎上去追上去面對面沖著過去緊跟在后面趕過去迎上去追上去面對面沖著過去緊跟在后面趕過去34穿衣裳披紅袍把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上穿衣裳披紅袍把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上35白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。醒、蒙：是后鼻音。科利亞，你到屋子后邊挖吧？5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。⑶老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？完成下面練習(xí)，想像一下，他們在想什么？如果是你，你會想什么？4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術(shù)也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個也愛動腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。生：“晴朗的夜里，月牙兒分為清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。練習(xí)的設(shè)計(jì)可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：１、課件出示自學(xué)要求：教具：沾濕使衣服有一點(diǎn)濕，而不是“淋濕”。甩甩頭搖搖頭甩頭的動作幅度大，比較用力。搖頭的動作幅度小，用力小。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。甩甩頭搖搖頭甩頭的36

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。認(rèn)讀詞語脾氣暴躁跳舞

讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊體會加點(diǎn)詞語的作用。....

......

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。37

看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說一句話。

我有時(shí)候幫媽媽掃地，有時(shí)候幫媽媽擦桌子。

看圖片，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說一句話。38

看圖片，用“在……在……在……在……”說一句話。

我在江邊散步，在操場上跑步，在球館里打球，在戶外登山?？磮D片，用“在……在……在……在……”說一句話。39用上加點(diǎn)詞語，說說自己的日常生活。

寫完作業(yè)后，我有時(shí)候看動畫片，有時(shí)候看書。

天上的月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的。

我在教室里上課，在圖書室看書，在操場上跳繩，在食堂吃午飯。

雞在院子里覓食，羊在圈里吃草，鴿子在天空飛翔，狗在窩里睡覺。用上加點(diǎn)詞語，說說自己的日常生活。

寫完作業(yè)后，我有時(shí)候看動40第二課時(shí)第二課時(shí)41

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。

寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。我會寫作作法法都都別別

仔細(xì)觀察每個字在田字格中的位置，再讀一讀泡泡中的提示。思考：通過觀察和閱讀你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：“作、法”左邊窄，右邊寬；“都、別”左邊寬，右邊窄。要先看后寫再對照。寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。寫42墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhīméilínɡhándúzìkāiyáozhībùshìxuěwèiyǒuànxiānɡláiméihuā

梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhī43墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhīméilínɡhándúzìkāiyáozhībùshìxuěwèiyǒuànxiānɡláiméihuā

////梅花（宋）王安石qiánɡjiǎoshùzhī44作者簡介

王安石，字介甫，號半山，撫州臨川（今江西撫州）人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家，為“唐宋八大家