井下電氣安全管理規(guī)定課件

井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。如同種樹(shù)，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ隆?4、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛(ài)自己，我用清潔與節(jié)制來(lái)珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。井下電氣安全管理規(guī)定井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。如同種樹(shù)，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛(ài)自己，我用清潔與節(jié)制來(lái)珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛第一節(jié)總則第一條為了保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行，防止人身觸電、電氣火災(zāi)和電氣火花引起的瓦斯、煤塵爆炸事故，特制定本規(guī)定。第二條制定本規(guī)定的依據(jù)是：《煤礦安全規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》）、《煤礦井下低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《短路保護(hù)細(xì)則》）、《煤礦井下保護(hù)接地裝置的安裝、檢查、測(cè)定工作細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《保護(hù)接地細(xì)則》）、《煤礦井下低壓檢漏裝置的安裝、運(yùn)行、維護(hù)與檢修細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《檢漏保護(hù)細(xì)則》）、《機(jī)電設(shè)備防爆檢查標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和要求。構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂是課改的目標(biāo)，作為初中英語(yǔ)教師，要不斷嘗試新的教學(xué)策略，探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)策略。迎合學(xué)生的興趣特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，喚醒學(xué)生的課堂思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的高效。一、創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，迎合學(xué)生們的心理需求教師要為學(xué)生創(chuàng)建和諧、友愛(ài)、寬松的課堂氣氛，使學(xué)生能夠放開(kāi)手腳，無(wú)拘無(wú)束，心情舒暢地融入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在心情舒暢的心理狀態(tài)下，才能激活學(xué)生的思維，學(xué)生的思維才能真正地、充分地、創(chuàng)作性地被發(fā)揮出來(lái)。例如：在譯林版初中英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4GrowingupPartBReadingANevergiveupTheshortestplayerintheNBA，為了使學(xué)生們很輕松地融入課堂中，老師可以根據(jù)學(xué)生們對(duì)NBA的了解，展開(kāi)話題來(lái)活躍課堂氣氛：WhoknowsYaoMing？WholikesYaoMing？Willyoupleaseintroducehimtous？九年級(jí)的學(xué)生對(duì)NBA應(yīng)該是很感興趣，會(huì)積極踴躍地參與到討論中。老師接著進(jìn)行下一步的導(dǎo)入：Doyouthinktheheightisimportantforabasketballplayer？同學(xué)們答：Yes，itisveryimportant.老師：DoyouknowtheshortestplayerintheNBA？Nowlet’sreadthepassageandwewillknowtheanswer.創(chuàng)建活躍的課堂氛圍：首先要迎合該年齡階段孩子們的心理特點(diǎn)及興趣所在，其次創(chuàng)造一種寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生們放開(kāi)手腳，大膽地去參與教學(xué)活動(dòng)，這樣的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)思維才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。和諧融洽的教學(xué)氛圍是課堂的催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，能夠啟發(fā)調(diào)動(dòng)孩子們的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與的意識(shí)，啟發(fā)思維，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。二、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力在課堂教學(xué)中，教師要重視學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極地思考，培養(yǎng)思維習(xí)慣，會(huì)思考的學(xué)生，才能獲得真正的學(xué)習(xí)技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)活動(dòng)中要設(shè)計(jì)好“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的空間，喚醒學(xué)生的思維，創(chuàng)作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極思維，主動(dòng)參與去解決問(wèn)題。例如：在譯林版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit6OutdoorfunPartCGrammarSimplepasttense展示給學(xué)生有關(guān)一般過(guò)去時(shí)的例句：陳述句，一般疑問(wèn)句及肯定和否定回答，其中包含實(shí)意動(dòng)詞和系動(dòng)詞的不同形式，如：（一）實(shí)意動(dòng)詞部分：Weheardasound.Heheardasound.Didyou/we/they/hehearasound？Yes，I/You/they/hedid.No，I/You/they/hedidn’t.（二）系動(dòng)詞部分：I/He/Shewasathomeyesterday.You/We/Theywereathomeyesterday.WasI/he/sheathomeyesterday？Wereyou/we/theyathomeyesterday？Yes，I/he/shewas.No，you/we/theyweren’t.鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行思考，讓同學(xué)們觀察這些例句，找出其中的不同點(diǎn)：重點(diǎn)在人稱(chēng)和動(dòng)詞的變化上。同學(xué)們會(huì)思考到：主語(yǔ)不同，謂語(yǔ)動(dòng)詞也會(huì)不同，實(shí)意動(dòng)詞和系動(dòng)詞還有一定的區(qū)別。帶動(dòng)學(xué)生的思維去講解，學(xué)生們能夠把知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹。鼓勵(lì)學(xué)生思考，喚醒學(xué)生的思維，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維潛能，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)地融入到課堂教學(xué)中。通過(guò)多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多鼓勵(lì)，多表達(dá)，多展示等活動(dòng)，不斷激活學(xué)生的思維，使學(xué)生發(fā)揮出學(xué)習(xí)的潛能。三、注重課堂的結(jié)構(gòu)安排，突出重點(diǎn)鞏固當(dāng)堂所學(xué)復(fù)習(xí)是導(dǎo)入新課的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的、成功的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)活動(dòng)成功的第一步，成功的導(dǎo)入可以使學(xué)生集中精力，思維活躍，是樂(lè)于探索的前提。課堂的新知傳授是課堂的中心，通過(guò)師生合作，降低學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，攻克重點(diǎn)和難點(diǎn)。理解后，要對(duì)課堂的新知進(jìn)行檢測(cè)，差缺補(bǔ)漏，再次明確目標(biāo)。例如：在譯林版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)，Unit6SunshineforallPartCGrammarAItis+adjective+to-infinitive，BItis+adjective+for…+to-infinitive及CItis+adjective+of…+to-infinitive中，首先教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案中體現(xiàn)知識(shí)的層次體系：1復(fù)習(xí)檢查，2觀察思考：Itisimportantforpeopletolearngoodmanners.ItisimportanttosupporttheSpecialOlympicsWorldGames.Itisbraveofthesevolunteerstoworkintheirsparetime.找區(qū)別出入（形容詞后有時(shí)用of，有時(shí)用for，有時(shí)沒(méi)有介詞）、動(dòng)腦筋弄清原因（為什么？）、知識(shí)體系的構(gòu)建（當(dāng)形容詞用來(lái)修飾人時(shí)應(yīng)該選擇of，用來(lái)修飾物，側(cè)重動(dòng)作時(shí)用for）、最后是限時(shí)訓(xùn)練（基礎(chǔ)題，能力題和綜合題），教學(xué)過(guò)程要循循善誘，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)及合作性學(xué)習(xí)的能力，喚醒他們的思維，培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓所有的學(xué)生都有成功的心理體驗(yàn)。課堂結(jié)構(gòu)中，一定要形成模式，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)合作探究解決問(wèn)題，教師帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，最后對(duì)當(dāng)堂所學(xué)進(jìn)行檢測(cè)，從整體上掌握和理解所學(xué)的知識(shí)，還要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。總之，教師一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，通過(guò)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入，合作探究，當(dāng)堂檢測(cè)等一系列的活動(dòng)，循循善誘，穩(wěn)扎穩(wěn)打的課堂結(jié)構(gòu)攻克學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂活動(dòng)中，要鼓勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過(guò)檢測(cè)學(xué)生感知本節(jié)課的收獲，獲得一種積極的情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)實(shí)效課堂。一、初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施之路導(dǎo)學(xué)案是指經(jīng)教師集體研究、個(gè)人備課、再集體研討制定的，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)、以素質(zhì)教育要求為目標(biāo)編寫(xiě)的，用于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究、優(yōu)化發(fā)展的學(xué)習(xí)方案。它以學(xué)生為本，以“三維目標(biāo)”的達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，配合教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)合作，自主發(fā)展的路線圖。這也是初中任何一門(mén)學(xué)科課程目標(biāo)的共性。2012年我校開(kāi)展了省級(jí)課題“基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究”，課題負(fù)責(zé)人吳建偉老師根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)質(zhì)，大膽地將我校所有科目加入到導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的研究中，我校信息技術(shù)組成為周?chē)值軐W(xué)校信息組中第一個(gè)“吃螃蟹的人”。我校初中信息組總共有2人，都是工作沒(méi)幾年的年輕老師，這就是我校信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案研發(fā)的團(tuán)隊(duì)。二、信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案編制的流程第一步，我們初中信息技術(shù)備課組2人首先以教科書(shū)、新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)進(jìn)行集體研討；第二步，個(gè)人進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作；第三步，再集體研討、整合，最后由教研組長(zhǎng)審核，完成導(dǎo)學(xué)案的編制；第四步，印發(fā)給學(xué)生（一般至少提前一天印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的預(yù)習(xí)時(shí)間；同時(shí)上課前抽查一部分或全部，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)下一步的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)）；第五步，課后對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用進(jìn)行反思和集體研討，并做進(jìn)一步的完善、存檔。三、信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的流程（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容如《健康上網(wǎng)》一課，首先顯示了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：*了解虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，正確認(rèn)識(shí)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的利弊。*建立網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的道德和法律意識(shí)，理解道德和法律在網(wǎng)絡(luò)世界中的必要性，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)行為習(xí)慣。顯示了這樣的學(xué)習(xí)方法：*自主探究、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。在上課前通過(guò)導(dǎo)學(xué)案出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法，可以減少學(xué)生預(yù)習(xí)的盲目性，并且使教學(xué)雙方的意圖得以溝通，教師明確了教的目的和任務(wù)，學(xué)生也清楚了學(xué)的目的、任務(wù)和方法。由以前教案的教什么變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)什么，充分體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)案的精髓和學(xué)生的主體性。在導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的初期，我們信息組在發(fā)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，都會(huì)通過(guò)3-5分鐘的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，在學(xué)生熟練掌握方法后教師便可不做指導(dǎo)。（二）布置課前準(zhǔn)備通過(guò)各種途徑收集與健康上網(wǎng)有關(guān)的正面與負(fù)面的事例。凡事預(yù)則立。對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的法寶，也符合新課程轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。我們信息組在每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案中一般都會(huì)設(shè)計(jì)這樣能夠架起學(xué)生生活與書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系的預(yù)習(xí)問(wèn)題。（三）課堂實(shí)施過(guò)程1.情景導(dǎo)入教師出示現(xiàn)實(shí)生活中虛擬與現(xiàn)實(shí)的一些圖片信息，讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。通過(guò)出示虛擬與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的圖片的對(duì)比，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，有效的保障了課堂教學(xué)的順利實(shí)施。因此我們信息組在每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)頭都設(shè)計(jì)了這樣能夠拉近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣的情景設(shè)計(jì)。2.小組合作、問(wèn)題探究學(xué)生自己獨(dú)立思考后，再進(jìn)行小組討論*什么是現(xiàn)實(shí)事物？請(qǐng)舉例說(shuō)明。*什么是虛擬事物？請(qǐng)舉例說(shuō)明。*你在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論過(guò)嗎？談?wù)勀愕母惺堋?你見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友嗎？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)交網(wǎng)友的認(rèn)識(shí)。*網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是一個(gè)新事物，請(qǐng)談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。它和現(xiàn)實(shí)學(xué)校各有什么特點(diǎn)？*虛擬事物一定有利＼有弊嗎？*請(qǐng)你列出一些虛擬事物，哪些是應(yīng)該值得是充分利用的，哪些是要盡量避免的接觸的？*在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些網(wǎng)絡(luò)行為？你認(rèn)為該如何分類(lèi)？*我們應(yīng)該規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為？導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一種常見(jiàn)做法。教師通過(guò)提出具有一定思維價(jià)值的問(wèn)題，在學(xué)生自主探究、生生合作、師生互動(dòng)中使自主、合作探究落到了實(shí)處，從而有效地突破了教學(xué)的重、難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并自然而然地得到了情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。在分組討論的過(guò)程中教師事先按照學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)合理搭配，人數(shù)一般在3-4人為宜，事先制定好討論規(guī)則、秩序以便討論的有效進(jìn)行。小組討論可以放在課前，也可以放在課堂中，甚至可以放到課后進(jìn)行。小組討論完畢后，各小組代表交流意見(jiàn)，教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。3.課后延伸教師出示：全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。課后延伸關(guān)注信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)以致用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)信息的興趣。課后延伸板塊不是導(dǎo)學(xué)案必備板塊，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用。4.課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師可以采用近幾年來(lái)考試所涉及的題型，包括直接選用例題和老師自己設(shè)計(jì)題目，根據(jù)不同情況也可以設(shè)計(jì)其它訓(xùn)練形式，如可以運(yùn)用一些背景材料，然后設(shè)計(jì)相關(guān)題目，訓(xùn)練內(nèi)容以本框內(nèi)容為中心，適當(dāng)聯(lián)系其它框題相關(guān)內(nèi)容。課堂檢測(cè)訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)難度層次的遞進(jìn)，學(xué)生自學(xué)時(shí)按照自己能力水平，不同程度地完成訓(xùn)練?？傊?，導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施是體現(xiàn)了先學(xué)后教的理念。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)是以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨，以學(xué)案為依托，以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種學(xué)習(xí)模式。它有利于學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程，也成為其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心1井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛第一節(jié)總則

第一條為了保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行，防止人身觸電、電氣火災(zāi)和電氣火花引起的瓦斯、煤塵爆炸事故，特制定本規(guī)定。

第二條制定本規(guī)定的依據(jù)是：《煤礦安全規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》）、《煤礦井下低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《短路保護(hù)細(xì)則》）、《煤礦井下保護(hù)接地裝置的安裝、檢查、測(cè)定工作細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《保護(hù)接地細(xì)則》）、《煤礦井下低壓檢漏裝置的安裝、運(yùn)行、維護(hù)與檢修細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《檢漏保護(hù)細(xì)則》）、《機(jī)電設(shè)備防爆檢查標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和要求。第一節(jié)總則第一條為了保證井下電氣設(shè)備3總則基礎(chǔ)管理防爆管理開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置管理保護(hù)接地管理井下電纜管理運(yùn)行維護(hù)管理局部通風(fēng)機(jī)供電管理井下電氣試驗(yàn)其他附則總則4

第三條井下電氣安全管理的范圍是指礦井井下供電系統(tǒng)，礦井綜合自動(dòng)化系統(tǒng)（含各子系統(tǒng)），通訊照明信號(hào)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的各種電氣設(shè)備、器材、設(shè)施在選型、入井、安裝、測(cè)試、使用、維護(hù)、檢修和拆除過(guò)程中的綜合管理及即計(jì)量測(cè)量等各種電氣儀表的電氣安全管理。第四條集團(tuán)公司機(jī)電動(dòng)力部是集團(tuán)公司井下電氣安全管理的業(yè)務(wù)管理部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)各單位井下電氣安全業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。礦（處、公司）機(jī)電管理部門(mén)是本單位井下電氣安全管理的責(zé)任部門(mén)，負(fù)責(zé)本單位井下電氣安全管理和安全監(jiān)察工作。第一節(jié)總則第三條井下電氣安全管理的范圍是指礦井井下5

第五條井下電氣安全是礦井安全工作的重點(diǎn)之一，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視，尤其是各級(jí)機(jī)電部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部、工程技術(shù)人員和管理人員，要定期下井深入現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)井下電氣設(shè)備的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行。

第一節(jié)總則第五條井下電氣安全是礦井安全工作的重點(diǎn)之一，各級(jí)6第二章基礎(chǔ)管理

第六條各礦（處、公司）結(jié)合本單位具體情況修訂和完善井下電氣安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。單項(xiàng)電氣拆除、安裝、檢修工程應(yīng)制定安全技術(shù)措施，按有關(guān)規(guī)定程序?qū)徟?，認(rèn)真貫徹落實(shí)并存檔備查。

第七條各礦（處、公司）機(jī)電管理部門(mén)要設(shè)立電氣管理組，配備專(zhuān)職工程技術(shù)人員及電氣安全管理人員，負(fù)責(zé)井下供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備選型、用電負(fù)荷調(diào)整及電氣保護(hù)裝置的整定計(jì)算，審核電氣設(shè)備檢修安全技術(shù)措施，建立井下電氣設(shè)備臺(tái)賬，繪制井下供電系統(tǒng)圖、井下電氣設(shè)備布置示意圖。供電設(shè)計(jì)、保護(hù)裝置整定計(jì)算和繪制的各種圖紙，由機(jī)電管理部門(mén)技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，經(jīng)機(jī)電副總工程師或機(jī)電礦長(zhǎng)（副總經(jīng)理）批準(zhǔn)，并統(tǒng)一存檔。新安裝的變電所、臨時(shí)配電點(diǎn)和采煤、掘進(jìn)、開(kāi)拓工作面必須有供電設(shè)計(jì)，確保實(shí)際與設(shè)計(jì)相符，嚴(yán)禁無(wú)設(shè)計(jì)施工，嚴(yán)禁先開(kāi)工后設(shè)計(jì)。用電分析包括負(fù)荷變化、開(kāi)機(jī)率、電量構(gòu)成、電量增減原因等內(nèi)容，每季末上報(bào)公司機(jī)電處。第二章基礎(chǔ)管理第六條各礦（處、公司）結(jié)7

第八條井下供電系統(tǒng)圖必須標(biāo)明電氣開(kāi)關(guān)型號(hào)、短路整定值、過(guò)負(fù)荷整定值、熔斷器熔體的額定值、被保護(hù)線路最遠(yuǎn)端兩相短路電流值、負(fù)荷名稱(chēng)、負(fù)荷容量以及電纜規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度。井下電氣設(shè)備布置示意圖應(yīng)標(biāo)明巷道示意、設(shè)備名稱(chēng)、設(shè)備圖例、設(shè)備數(shù)量。井下供電系統(tǒng)圖和井下電氣設(shè)備布置示意圖必須用CAD軟件按規(guī)定圖例繪制。井下供電系統(tǒng)圖必須有10KV或6KV系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)總圖、分圖。網(wǎng)絡(luò)總圖要標(biāo)明設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)、容量、負(fù)荷情況、整定值及電纜的規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度、運(yùn)行編號(hào)，分圖要標(biāo)明電源指向，電纜規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度、整定值、負(fù)荷名稱(chēng)、負(fù)荷容量。井下供電系統(tǒng)圖、井下電氣設(shè)備布置圖要根據(jù)系統(tǒng)的變化及時(shí)修正，并于每年12月10日前上報(bào)集團(tuán)公司機(jī)電處。第二章基礎(chǔ)管理第八條井下供電系統(tǒng)圖必須標(biāo)明電氣開(kāi)關(guān)型號(hào)、短路整定值8

第九條各單位對(duì)井下使用的電纜、按鈕、電鈴、接線盒、防爆燈具等小型電器要實(shí)行專(zhuān)業(yè)化管理，完善管理制度。對(duì)電纜和各種小型電器的編號(hào)、保管、領(lǐng)取、發(fā)放、回收、修理、試驗(yàn)等工作實(shí)行統(tǒng)一管理，建立臺(tái)賬，做到數(shù)量清、狀態(tài)明，帳、物、卡一致。電氣設(shè)備的臺(tái)賬管理必須納入微機(jī)管理。第十條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須建立電氣試驗(yàn)室，配備專(zhuān)職的試驗(yàn)人員，負(fù)責(zé)井下開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置的檢測(cè)調(diào)試、高壓電纜的泄漏和耐壓試驗(yàn)、主要電氣設(shè)備絕緣電阻檢測(cè)、井下接地網(wǎng)接地電阻測(cè)定，雜散電流測(cè)定等試驗(yàn)工作。第二章基礎(chǔ)管理第九條各單位對(duì)井下使用的電纜、按鈕、電鈴、接線盒、9

第十一條各單位要加強(qiáng)井下電氣事故的管理，建立電氣事故檔案，完善電氣事故等級(jí)、追查、分析和報(bào)告制度。發(fā)生一般電氣事故，由礦及時(shí)組織追查、分析和處理；發(fā)生重大及以上電氣事故應(yīng)立即報(bào)集團(tuán)公司機(jī)電動(dòng)力部、總調(diào)度室，并將事故追查、分析、處理意見(jiàn)及時(shí)報(bào)集團(tuán)公司相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

第十二條

礦井必須制定煤礦井下供電系統(tǒng)應(yīng)急處理預(yù)案。

第十三條對(duì)不符合防爆標(biāo)準(zhǔn)要求和沒(méi)有“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”的電氣設(shè)備、小型電器以及沒(méi)有《阻燃電纜檢驗(yàn)合格證》的電纜，不得簽發(fā)“入井許可證”。第二章基礎(chǔ)管理第十一條各單位要加強(qiáng)井下電氣事故的管理，建立電氣事故10

第十五條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須設(shè)立防爆檢查組，配備專(zhuān)職防爆檢查員，井下使用防爆電氣設(shè)備的隊(duì)組必須配備兼聯(lián)防爆檢查員。防爆檢查組及其人員必須遵守下列規(guī)定：1、防爆檢查員設(shè)置及培訓(xùn)井下每個(gè)采區(qū)至少配備兩名專(zhuān)職防爆檢查員。井下使用防爆電氣設(shè)備的隊(duì)組至少配備3-4名兼職防爆檢查員。防爆檢查員必須由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人員擔(dān)任。防爆檢查員經(jīng)考試合格后由礦自行頒發(fā)資格證，持證上崗。防爆檢查員每?jī)赡赀M(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，時(shí)間不少于10天。第三章防爆管理第十五條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須設(shè)立防爆檢查組，配備專(zhuān)112、防爆檢查員的職責(zé)：2.1對(duì)入井前的防爆電氣設(shè)備、小型電器進(jìn)行防爆檢查。對(duì)證件齊全、防爆性能符合標(biāo)準(zhǔn)要求的電氣設(shè)備、小型電器由專(zhuān)職防爆檢查員簽發(fā)“防爆檢查合格證".2.2對(duì)井下供電系統(tǒng)、防爆電氣設(shè)備（包括小型電器）、電氣保護(hù)、電纜及各種電氣安全措施等進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.3檢查范圍實(shí)行分片包干、責(zé)任到人。高瓦斯礦井、低瓦斯礦井高瓦斯區(qū)域每周至少巡回檢查兩次，低瓦斯區(qū)域每周巡回檢查一次，并做好檢查記錄。

第三章防爆管理2、防爆檢查員的職責(zé)：第三章防爆管理123、防爆檢查員的權(quán)利：3.1對(duì)查出的事故隱患要及時(shí)提出處理意見(jiàn)，對(duì)失爆和危機(jī)安全生產(chǎn)的電氣設(shè)備停止使用、立即更換。3.2對(duì)防爆電氣工作中的違章指揮、違章作業(yè)有權(quán)制止。第三章防爆管理第三章防爆管理13

第十六條井下電氣設(shè)備選型基本原則：1、按照公司“低瓦斯礦井按高瓦斯礦井管理，高瓦斯礦井按高標(biāo)準(zhǔn)管理”的要求，制定方案和選型。2、井下電氣設(shè)備必須選用礦用防爆型.3、井下嚴(yán)禁選用油浸式電氣設(shè)備.4、在用的礦用一般型電氣設(shè)備,若有同類(lèi)型的防爆設(shè)備時(shí)必須盡快更換為防爆型.5、綜采工作面供電應(yīng)優(yōu)先選用組合式開(kāi)關(guān)。6、電氣設(shè)備應(yīng)優(yōu)先選用具有遠(yuǎn)距離監(jiān)測(cè)、監(jiān)控功能的產(chǎn)品。低壓磁力啟動(dòng)器應(yīng)優(yōu)先選用饋電接線腔、電源接線腔相互獨(dú)立，且接線腔開(kāi)蓋分級(jí)閉鎖功能的產(chǎn)品，饋電接線腔進(jìn)行開(kāi)蓋作業(yè)時(shí)能立即切斷本級(jí)電源，電源接線腔進(jìn)行開(kāi)蓋作業(yè)時(shí)，能立即切斷上級(jí)電源。第三章防爆管理第十六條井下電氣設(shè)備選型基本原則：第三章147、大功率、啟動(dòng)頻繁的膠帶輸送機(jī)應(yīng)配置性能優(yōu)良的軟啟動(dòng)裝置。8、高壓電動(dòng)機(jī)的控制裝置必須選用礦用高壓隔爆型真空磁力啟動(dòng)器，高壓電動(dòng)機(jī)不得不采用直接啟動(dòng)方式。9、新建礦井應(yīng)采用10kv電壓等級(jí)供電,采煤工作面供電應(yīng)優(yōu)先采用3.3kv及以上電壓等級(jí).10、高壓隔爆真空配電裝置的操作機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先選用可靠性高、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的永磁型.第三章防爆管理7、大功率、啟動(dòng)頻繁的膠帶輸送機(jī)應(yīng)配置性能優(yōu)良的軟啟15第十七條電氣設(shè)備、小型電器資質(zhì)和銘牌管理應(yīng)符合下列要求：1、井下使用的電氣設(shè)備和小型電器，必須有《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》、《防爆合格證》、《產(chǎn)品合格證》和產(chǎn)品銘牌。2、新產(chǎn)品進(jìn)行工業(yè)性試驗(yàn)必須經(jīng)相關(guān)部門(mén)許可，從國(guó)外進(jìn)口的電氣設(shè)備和電器必須取得中華人民共和國(guó)認(rèn)可的《防爆合格證》和《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》。3、各礦必須有專(zhuān)責(zé)人員負(fù)責(zé)對(duì)防爆電氣設(shè)備及各種小型電器的入井驗(yàn)證工作，沒(méi)有“入井許可證”，一律不準(zhǔn)入井，入井證要妥善保管，以備查驗(yàn)。4、井下使用的電氣設(shè)備、小型電器和儀器儀表發(fā)現(xiàn)無(wú)“入井許可證”的將追查有關(guān)人員的責(zé)任。第三章防爆管理第十七條電氣設(shè)備、小型電器資質(zhì)和銘牌管理應(yīng)符合下列要16第十八條井下嚴(yán)禁使用游離金屬鈉燈.第十九條井下進(jìn)行攝影、攝像、焊接等使用的非防爆設(shè)備和儀器，必須制定安全技術(shù)措施。井下攝影、攝像必須報(bào)集團(tuán)公司批準(zhǔn)，焊接必須經(jīng)礦長(zhǎng)批準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》第444條有關(guān)規(guī)定。第二十條井下電氣設(shè)備防爆性能檢查，必須嚴(yán)格執(zhí)行GB3836-2000《爆炸性氣體環(huán)境用電氣設(shè)備》防爆標(biāo)準(zhǔn)，省局《關(guān)于加強(qiáng)井下電氣安全管理暫行條例》和《潞安礦業(yè)(集團(tuán))公司防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。第三章防爆管理第十八條井下嚴(yán)禁使用游離金屬鈉燈.第三章防爆管17第二十一條開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置及功能必須遵守下列規(guī)定：1、所有開(kāi)關(guān)的閉鎖裝置必須能可靠地防止擅自送電，防止擅自開(kāi)蓋操作，其結(jié)構(gòu)應(yīng)保證非專(zhuān)有工具不能輕易解除它的作用。不符合要求禁止使用。2、井下高壓開(kāi)關(guān)的短路、過(guò)負(fù)荷、接地個(gè)欠壓釋放保護(hù)裝置的應(yīng)選用是數(shù)字智能保護(hù)裝置。3、井下低壓饋電開(kāi)關(guān)應(yīng)裝設(shè)短路、漏電保護(hù)裝置。兩臺(tái)及以上饋電開(kāi)關(guān)的供電系統(tǒng)，應(yīng)具有選擇性漏電保護(hù)功能。4、直接控制低壓電動(dòng)機(jī)的開(kāi)關(guān)應(yīng)具有短路、過(guò)負(fù)荷、單相斷線、漏電閉鎖保護(hù)裝置及遠(yuǎn)程購(gòu)置控制裝置。電動(dòng)機(jī)繞組有溫度傳感元件的，控制開(kāi)關(guān)應(yīng)有溫度保護(hù)。小容量控制開(kāi)關(guān)必須裝設(shè)電動(dòng)機(jī)綜合保護(hù)器，具有軟起動(dòng)功能頁(yè)必須具備上述保護(hù)功能第四章開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置管理第二十一條開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置及功能必須遵守下列規(guī)定185、向掘進(jìn)面的供電的開(kāi)關(guān)必須有風(fēng)電、瓦斯電閉鎖保護(hù)功能。6、選擇性檢漏保護(hù)裝置必須配套使用（即總開(kāi)關(guān)和所有分支開(kāi)關(guān)必須都裝設(shè)），帶延時(shí)的總檢漏裝置不準(zhǔn)單獨(dú)使用。7、煤電鉆綜合保護(hù)裝置每班試驗(yàn)一次，照明信號(hào)保護(hù)裝置每天試驗(yàn)一次。對(duì)具有選擇性功能的檢漏保護(hù)裝置，各支路應(yīng)每天做一次跳閘試驗(yàn)，總檢漏裝置每周做一次跳閘試驗(yàn)。新安裝的檢漏保護(hù)裝置在首次投入運(yùn)行前作一次遠(yuǎn)方人工漏電跳閘試驗(yàn)。運(yùn)行中的檢漏保護(hù)裝置，每月至少做一次遠(yuǎn)方人工漏電跳閘試驗(yàn)。第四章開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置管理5、向掘進(jìn)面的供電的開(kāi)關(guān)必須有風(fēng)電、瓦斯電閉鎖保19

第二十二條保護(hù)裝置的計(jì)算和調(diào)整必須遵守下列規(guī)定：1、機(jī)電管理部門(mén)電氣管理組負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)整定值計(jì)算，并下達(dá)整定值通知單。2、開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置必須經(jīng)電氣試驗(yàn)室檢測(cè)調(diào)試，合格后交給運(yùn)行隊(duì)組使用，且每半年應(yīng)調(diào)試、效核一次。3、保護(hù)整定值的調(diào)整要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照整定值通知單整定，嚴(yán)禁使用隊(duì)組隨意調(diào)整整定值。

第二十三條電氣實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置按類(lèi)別、生產(chǎn)廠家建檔編號(hào)，帳、物、卡一致，并做好發(fā)放、回收、使用情況記錄。第四章開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置管理第二十二條保護(hù)裝置的計(jì)算和調(diào)整必須遵守下列規(guī)定：第四20第二十四條電壓在36V以上電氣設(shè)備的金屬外殼、構(gòu)架，鎧裝電纜的鋼帶（或鋼絲）、鉛皮和橡套電纜的接地芯線或金屬屏蔽護(hù)套等都必須可靠接地。所有必須接地的設(shè)備和局部接地裝置都要與總接地網(wǎng)連接，禁止串聯(lián)接地。第二十五條

主接地極必須分別設(shè)在主、副水倉(cāng)相連的配水井內(nèi)。井下分區(qū)從井上獨(dú)立供電者，必須單獨(dú)設(shè)置分區(qū)主接地極。第五章保護(hù)接地管理第二十四條電壓在36V以上電氣設(shè)備的金屬外21

第二十六條

1、采區(qū)變電所（包括移動(dòng)變電站和移動(dòng)變壓器）；2、每個(gè)裝有電氣設(shè)備的硐室和單獨(dú)裝設(shè)的高壓電氣設(shè)備；3、每個(gè)低壓配電點(diǎn)（含單臺(tái)饋電開(kāi)關(guān)）或裝有3臺(tái)以上電氣設(shè)備（包括開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)）的地點(diǎn)；4、無(wú)低壓配電點(diǎn)的采煤工作面的運(yùn)輸巷、軌道巷、集中運(yùn)輸巷（膠帶機(jī)運(yùn)輸巷）以及由變電所直接供電的掘進(jìn)工作面至少要裝設(shè)1個(gè)；5、連接高壓動(dòng)力電纜的金屬連接裝置；6、含有漏電保護(hù)裝置的電氣設(shè)備必須裝設(shè)輔助接地極。第五章保護(hù)接地管理第二十六條1、采區(qū)變電所（包括移動(dòng)變電站和移動(dòng)變壓器22

第二十七條禁止使用無(wú)法與接地系統(tǒng)連接的電氣設(shè)備和小型電器。

第二十八條接地網(wǎng)接地電阻的阻值和接地裝置的材質(zhì)選用、安裝、檢查以及保護(hù)接地的其他要求按《保護(hù)接地細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。第五章保護(hù)接地管理第五章保護(hù)接地管理23

第二十九條各礦必須配備專(zhuān)職電纜管理人員，負(fù)責(zé)井下電纜的選型、驗(yàn)收、臺(tái)賬建立和管理工作。必須建立電纜專(zhuān)業(yè)維修點(diǎn)，負(fù)責(zé)電纜的編號(hào)、修補(bǔ)、試驗(yàn)、發(fā)放、保管等工作。電纜有關(guān)資質(zhì)證件必須符合下列要求：1、凡用于井下的各類(lèi)電纜，必須符合《規(guī)程》有關(guān)要求，必須有國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局核發(fā)的《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、國(guó)家采煤機(jī)械質(zhì)量檢驗(yàn)中心核發(fā)的《產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證》、礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志辦公室核發(fā)的《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》和生產(chǎn)廠的《出廠檢驗(yàn)合格證》。2、電纜連接裝置必須采用具有《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》的產(chǎn)品。3、橡套電纜必須經(jīng)公司阻燃電纜檢測(cè)站進(jìn)行安全性能檢測(cè)，檢測(cè)合格后發(fā)給《阻燃電纜檢驗(yàn)合格證》第六章井下電纜管理第二十九條各礦必須配備專(zhuān)職電纜管理人員，負(fù)責(zé)24

第三十條電纜的選用、敷設(shè)、懸掛和連接必須遵守下列規(guī)定：1、井下電纜的選用應(yīng)遵守《規(guī)程》第467條規(guī)定，不得選用無(wú)接地芯線的電纜，嚴(yán)禁采用鋁包電纜和低壓鋁芯電纜。2、敷設(shè)、懸掛應(yīng)符合《規(guī)程》第468、469條規(guī)定。3、井下高壓電纜不得采用油浸紙絕緣電纜。4、電纜的連接必須執(zhí)行《規(guī)程》第472條有關(guān)規(guī)定，固定敷設(shè)的電纜推廣使用冷縮工藝。第六章井下電纜管理第三十條電纜的選用、敷設(shè)、懸掛和連接必須遵守下列規(guī)定25

第三十一條電纜的使用和維護(hù)應(yīng)符合下列要求：1、電纜使用維護(hù)單位必須配備防爆型紅外線溫度檢測(cè)儀器，至少每周對(duì)電纜檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄。2、靠近移動(dòng)設(shè)備15米內(nèi)的拖拽電纜必須采取防護(hù)措施，嚴(yán)禁將電纜浸泡在水中。3、進(jìn)行巷道清洗、維修等有可能損傷電纜的作業(yè)時(shí)，必須有電纜防護(hù)措施。

第六章井下電纜管理第三十一條電纜的使用和維護(hù)應(yīng)符合下列要求：第六章26

第三十二條各礦必須建立電氣設(shè)備檢查維修制度，定期進(jìn)行檢查維修，并做好記錄。現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須進(jìn)行原因分析并制定整改預(yù)防措施。

第三十三條對(duì)重大電氣安全隱患、防爆電氣設(shè)備失爆、開(kāi)關(guān)保護(hù)不齊全的，必須立即停止生產(chǎn)進(jìn)行處理，合格后方可恢復(fù)生產(chǎn)。

第三十四條安裝井下機(jī)電硐室電氣設(shè)備、綜采工作面電氣列車(chē)和臨時(shí)配電點(diǎn)設(shè)備，必須達(dá)到機(jī)電（安全）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精品礦井標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目完成后應(yīng)由機(jī)電管理部門(mén)組織相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行驗(yàn)收，合格后方可移交使用。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第三十二條各礦必須建立電氣設(shè)備檢查維修制度，定期進(jìn)行27

第三十五條井下不得帶電檢修、搬遷電氣設(shè)備、電纜和線路。

第三十六條操作井下電氣設(shè)備，必須遵守下列規(guī)定：1、非專(zhuān)職或非值班電氣人員，不得擅自操作電氣設(shè)備。2、操作高壓電氣設(shè)備時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套，并穿電工絕緣靴或站在絕緣臺(tái)上。3、手持式電氣設(shè)備的操作手柄和工作中須接觸的部位必須有良好絕緣。4、嚴(yán)格執(zhí)行停、送電申請(qǐng)審批制度。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第三十五條井下不得帶電檢修、搬遷電氣設(shè)備、電纜和線路28

第三十七條井下電氣安全應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”：1、不準(zhǔn)甩掉開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置；2、不準(zhǔn)甩掉檢漏保護(hù)裝置；3、不準(zhǔn)甩掉局部通風(fēng)機(jī)風(fēng)電、瓦斯電閉鎖裝置；4、不準(zhǔn)明火操作、明火打點(diǎn)、明火放炮；5、不準(zhǔn)用銅絲、鉛絲和鋁絲等替代熔斷器的熔體；6、不準(zhǔn)對(duì)未經(jīng)檢查瓦斯?jié)舛然蛲咚節(jié)舛瘸薜牡攸c(diǎn)進(jìn)行送電、驗(yàn)電、放電。7、不準(zhǔn)對(duì)有故障的供電線路強(qiáng)行送電；8、不準(zhǔn)對(duì)保護(hù)裝置不可靠的電氣設(shè)備送電；9、不準(zhǔn)使用隔爆型插銷(xiāo)開(kāi)關(guān)、失爆的電氣設(shè)備和有破口的電纜；10、不準(zhǔn)在井下拆卸礦燈。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第三十七條井下電氣安全應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”：第七章29

第三十八條電氣設(shè)備檢查、維護(hù)、修理和調(diào)整應(yīng)遵守下列規(guī)定：1、電氣設(shè)備必須由專(zhuān)責(zé)的電氣維修工進(jìn)行檢查、維護(hù)、修理和調(diào)整。2、井下電氣維修人員必須佩帶便攜式瓦檢儀和與電源電壓相適應(yīng)的驗(yàn)電筆。3、在檢查、維修前，監(jiān)測(cè)環(huán)境瓦斯?jié)舛鹊陀?.5%時(shí)方可開(kāi)蓋作業(yè)，并嚴(yán)格執(zhí)行停電、驗(yàn)電、放電和掛接地線的操作程序。4、高壓電氣設(shè)備的修理和調(diào)整工作，應(yīng)有工作票和施工安全技術(shù)措施。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第三十八條電氣設(shè)備檢查、維護(hù)、修理和調(diào)整應(yīng)遵守下列規(guī)305、高壓停、送電的操作，必須辦理停送電申請(qǐng)票，得到批準(zhǔn)后由專(zhuān)責(zé)電工執(zhí)行。停、送電時(shí)必須按規(guī)定懸掛“停電、送電”牌，嚴(yán)格執(zhí)行停、送電操作規(guī)程和一人監(jiān)護(hù)一人操作的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)停電誰(shuí)送電的停送電制度。6、井下供電使用集中控制系統(tǒng)時(shí)，必須制定相關(guān)管理制度和操作規(guī)程，明確職責(zé)范圍和操作權(quán)限，由指定的專(zhuān)責(zé)人員在控制室進(jìn)行停送電操作。在地面遠(yuǎn)程調(diào)整高壓開(kāi)關(guān)整定值或遙控時(shí)，必須做遠(yuǎn)程模擬傳動(dòng)試驗(yàn)。第七章運(yùn)行維護(hù)管理5、高壓停、送電的操作，必須辦理停送電申請(qǐng)票，得到批準(zhǔn)后31第三十九條對(duì)井下電氣設(shè)備、小型電器、電纜必須實(shí)行包機(jī)制，保證產(chǎn)品性能處于完好。

第四十條電氣設(shè)備、小型電器和電纜使用的標(biāo)志牌應(yīng)符合下列規(guī)定：1、為了便于使用、維護(hù)和監(jiān)督檢查，各類(lèi)電氣開(kāi)關(guān)、移動(dòng)變電站、煤電鉆綜合保護(hù)裝置和照明信號(hào)綜合保護(hù)裝置，都必須在開(kāi)關(guān)內(nèi)粘貼“整定牌”，在外部粘貼“防爆檢驗(yàn)合格證”和"完好責(zé)任牌"。2、整定牌應(yīng)標(biāo)明:設(shè)備編號(hào)、型號(hào)、負(fù)荷、用途、過(guò)載、短路、最遠(yuǎn)端兩相短路電流值，零序電流(低壓饋電總開(kāi)關(guān)的保護(hù)形式)、整定人和整定日期。

第七章運(yùn)行維護(hù)管理第三十九條對(duì)井下電氣設(shè)備、小型電器、電纜必須實(shí)行包機(jī)制323、干式變壓器、小型電器應(yīng)粘貼“防爆檢查合格證”和“完好責(zé)任牌”。4、局部通風(fēng)機(jī)專(zhuān)用設(shè)備和線路必須懸掛“局部通風(fēng)機(jī)專(zhuān)用”牌。5、電纜標(biāo)志牌標(biāo)明電纜來(lái)向、去向、電壓等級(jí)、規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度等內(nèi)容。6、標(biāo)志牌按集團(tuán)公司統(tǒng)一樣本制作。第七章運(yùn)行維護(hù)管理3、干式變壓器、小型電器應(yīng)粘貼“防爆檢查合格證”和“完好責(zé)任33

第四十一條井下變電所應(yīng)遵守下列規(guī)定：1、采區(qū)變電所和充電硐室必須有獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)。2、中央變電所、區(qū)域變電所、采區(qū)變電所、局部通風(fēng)機(jī)專(zhuān)用變電所及供主排水和采區(qū)排水的變電所不得少于兩回路供電，電源來(lái)自上級(jí)不同變電所或同一變電所不同母線段，并設(shè)置電源進(jìn)線開(kāi)關(guān)、母聯(lián)開(kāi)關(guān)。兩段母線分列運(yùn)行，當(dāng)任一回路停電后，合上母聯(lián)開(kāi)關(guān)，另一回路能迅速恢復(fù)供電，并能擔(dān)負(fù)變電所全部負(fù)荷。3、井下采區(qū)變電所應(yīng)采用一段母線帶生產(chǎn)負(fù)荷，另一段母線帶局部通風(fēng)機(jī)負(fù)荷的供電方式。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第四十一條井下變電所應(yīng)遵守下列規(guī)定：第七章運(yùn)34

第四十二條井下高壓開(kāi)關(guān)應(yīng)裝設(shè)電防潮加熱裝置和放置防潮劑，井下低壓開(kāi)關(guān)應(yīng)放置防潮劑。第四十三條井下電氣信號(hào)應(yīng)遵守下列規(guī)定：1、井下電氣信號(hào)除信號(hào)集中閉塞外應(yīng)能同時(shí)發(fā)聲和發(fā)光。2、井下照明和信號(hào)裝置，必須選用具有短路、過(guò)載和漏電保護(hù)的照明信號(hào)綜合保護(hù)裝置。3、井下防潮型的通信、信號(hào)和控制等裝置，應(yīng)優(yōu)先采用本質(zhì)安全型。4、信號(hào)裝置必須標(biāo)明信號(hào)的種類(lèi)和用途。第七章運(yùn)行維護(hù)管理第四十二條井下高壓開(kāi)關(guān)應(yīng)裝設(shè)電防潮加熱裝置和放置防潮35

第四十四條井下局部通風(fēng)機(jī)應(yīng)遵守下列規(guī)定：

1、局部通風(fēng)必須裝備雙風(fēng)機(jī)雙電源自動(dòng)切換裝置。工作風(fēng)機(jī)、備用風(fēng)機(jī)的電源必須引自變電所不同母線段。

2、工作風(fēng)機(jī)供電必須實(shí)行“三專(zhuān)”（專(zhuān)用變壓器、專(zhuān)用線路、專(zhuān)用開(kāi)關(guān)），備用風(fēng)機(jī)受現(xiàn)場(chǎng)條件限制，從其他電源引出，但必須制定安全技術(shù)措施，并經(jīng)礦技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。3、嚴(yán)禁一臺(tái)風(fēng)機(jī)專(zhuān)用變壓器向兩個(gè)以上相鄰局部通風(fēng)地點(diǎn)的局部通風(fēng)機(jī)供電。使用兩臺(tái)局部通風(fēng)機(jī)供風(fēng)的地點(diǎn)，兩臺(tái)局部通風(fēng)機(jī)必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)風(fēng)電閉鎖。第八章局部通風(fēng)機(jī)供電管理第四十四條井下局部通風(fēng)機(jī)應(yīng)遵守下列規(guī)定：第八章36

4、局部通風(fēng)機(jī)自動(dòng)切換裝置至少10天應(yīng)試驗(yàn)一次，并做好記錄。局部通風(fēng)機(jī)自動(dòng)切換裝置試驗(yàn)前，應(yīng)先檢查備用電源系統(tǒng)是否可靠，在確保備用電源可靠的情況下方可進(jìn)行切換試驗(yàn)。

第八章局部通風(fēng)機(jī)供電管理第八章局部通風(fēng)機(jī)供電管理37第九章井下電氣試驗(yàn)第四十六條根據(jù)《規(guī)程》和公司規(guī)定，井下電氣試驗(yàn)項(xiàng)目必須符合下列要求：1.井下電氣試驗(yàn)項(xiàng)目及周期第九章井下電氣試驗(yàn)第四十六條根據(jù)《規(guī)程》和公38第九章井下電氣試驗(yàn)第九章井下電氣試驗(yàn)39第九章井下電氣試驗(yàn)第九章井下電氣試驗(yàn)40第九章井下電氣試驗(yàn)第九章井下電氣試驗(yàn)41第九章井下電氣試驗(yàn)2、井下電氣試驗(yàn)儀器儀表配制不得低于下列標(biāo)準(zhǔn)：第九章井下電氣試驗(yàn)2、井下電氣試驗(yàn)儀器儀表配制不得低42第九章井下電氣試驗(yàn)第九章井下電氣試驗(yàn)433、試驗(yàn)要求：普通型攜帶式電氣測(cè)量?jī)x表必須制定安全技術(shù)措施，報(bào)礦技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可在瓦斯?jié)舛鹊陀?.8%以下的地點(diǎn)使用，并實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)使用環(huán)境的瓦斯?jié)舛取５诰耪戮码姎庠囼?yàn)3、試驗(yàn)要求：第九章井下電氣試驗(yàn)44

第四十一條嚴(yán)禁使用單光源礦燈，礦燈必須裝有可靠的短路保護(hù)器，嚴(yán)禁發(fā)放電線破損、燈鎖不良，燈頭密封不嚴(yán)、燈頭圈松動(dòng)、玻璃破裂的礦燈。

第四十二條進(jìn)入采區(qū)的不回電軌道與架線電機(jī)車(chē)回電軌道之間的絕緣按照《規(guī)程》第354條執(zhí)行。

第四十三條電氣設(shè)備著火時(shí)須首先切斷電源，嚴(yán)禁使用導(dǎo)電介質(zhì)的滅火器材。第十章其它管理第四十一條嚴(yán)禁使用單光源礦燈，礦燈必須裝有可靠的短路45

第四十四條井下防爆電氣設(shè)備變更額定值運(yùn)行使用和進(jìn)行技術(shù)改造后使用，必須經(jīng)國(guó)家授權(quán)的礦用產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)部門(mén)檢驗(yàn)合格后，方可投入使用。

第四十五條每年應(yīng)對(duì)單相接地電容電流、雜散電流和諧波電流測(cè)試一次，超過(guò)規(guī)定值時(shí)，必須采取限制措施。

第四十六條井下電鉗工必須持國(guó)家安監(jiān)部門(mén)核發(fā)的證件持證上崗，其他電氣工種必須持公司或礦核發(fā)的證件持證上崗，并每年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。第十章其它管理第四十四條井下防爆電氣設(shè)備變更額定值運(yùn)行46

第四十七條本規(guī)定條款與上級(jí)有關(guān)規(guī)定相抵觸時(shí)，以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。第四十八條本規(guī)定從下文之日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬集團(tuán)公司機(jī)電動(dòng)力部。第十一章附則第十一章附則4756、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。——呂凱特

58、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。—48井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。如同種樹(shù)，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ隆?4、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛(ài)自己，我用清潔與節(jié)制來(lái)珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。井下電氣安全管理規(guī)定井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。如同種樹(shù)，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛(ài)自己，我用清潔與節(jié)制來(lái)珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛第一節(jié)總則第一條為了保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行，防止人身觸電、電氣火災(zāi)和電氣火花引起的瓦斯、煤塵爆炸事故，特制定本規(guī)定。第二條制定本規(guī)定的依據(jù)是：《煤礦安全規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》）、《煤礦井下低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《短路保護(hù)細(xì)則》）、《煤礦井下保護(hù)接地裝置的安裝、檢查、測(cè)定工作細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《保護(hù)接地細(xì)則》）、《煤礦井下低壓檢漏裝置的安裝、運(yùn)行、維護(hù)與檢修細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《檢漏保護(hù)細(xì)則》）、《機(jī)電設(shè)備防爆檢查標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和要求。構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂是課改的目標(biāo)，作為初中英語(yǔ)教師，要不斷嘗試新的教學(xué)策略，探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)策略。迎合學(xué)生的興趣特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，喚醒學(xué)生的課堂思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的高效。一、創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，迎合學(xué)生們的心理需求教師要為學(xué)生創(chuàng)建和諧、友愛(ài)、寬松的課堂氣氛，使學(xué)生能夠放開(kāi)手腳，無(wú)拘無(wú)束，心情舒暢地融入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在心情舒暢的心理狀態(tài)下，才能激活學(xué)生的思維，學(xué)生的思維才能真正地、充分地、創(chuàng)作性地被發(fā)揮出來(lái)。例如：在譯林版初中英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4GrowingupPartBReadingANevergiveupTheshortestplayerintheNBA，為了使學(xué)生們很輕松地融入課堂中，老師可以根據(jù)學(xué)生們對(duì)NBA的了解，展開(kāi)話題來(lái)活躍課堂氣氛：WhoknowsYaoMing？WholikesYaoMing？Willyoupleaseintroducehimtous？九年級(jí)的學(xué)生對(duì)NBA應(yīng)該是很感興趣，會(huì)積極踴躍地參與到討論中。老師接著進(jìn)行下一步的導(dǎo)入：Doyouthinktheheightisimportantforabasketballplayer？同學(xué)們答：Yes，itisveryimportant.老師：DoyouknowtheshortestplayerintheNBA？Nowlet’sreadthepassageandwewillknowtheanswer.創(chuàng)建活躍的課堂氛圍：首先要迎合該年齡階段孩子們的心理特點(diǎn)及興趣所在，其次創(chuàng)造一種寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生們放開(kāi)手腳，大膽地去參與教學(xué)活動(dòng)，這樣的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)思維才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。和諧融洽的教學(xué)氛圍是課堂的催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，能夠啟發(fā)調(diào)動(dòng)孩子們的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與的意識(shí)，啟發(fā)思維，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。二、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力在課堂教學(xué)中，教師要重視學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極地思考，培養(yǎng)思維習(xí)慣，會(huì)思考的學(xué)生，才能獲得真正的學(xué)習(xí)技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)活動(dòng)中要設(shè)計(jì)好“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的空間，喚醒學(xué)生的思維，創(chuàng)作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極思維，主動(dòng)參與去解決問(wèn)題。例如：在譯林版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit6OutdoorfunPartCGrammarSimplepasttense展示給學(xué)生有關(guān)一般過(guò)去時(shí)的例句：陳述句，一般疑問(wèn)句及肯定和否定回答，其中包含實(shí)意動(dòng)詞和系動(dòng)詞的不同形式，如：（一）實(shí)意動(dòng)詞部分：Weheardasound.Heheardasound.Didyou/we/they/hehearasound？Yes，I/You/they/hedid.No，I/You/they/hedidn’t.（二）系動(dòng)詞部分：I/He/Shewasathomeyesterday.You/We/Theywereathomeyesterday.WasI/he/sheathomeyesterday？Wereyou/we/theyathomeyesterday？Yes，I/he/shewas.No，you/we/theyweren’t.鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行思考，讓同學(xué)們觀察這些例句，找出其中的不同點(diǎn)：重點(diǎn)在人稱(chēng)和動(dòng)詞的變化上。同學(xué)們會(huì)思考到：主語(yǔ)不同，謂語(yǔ)動(dòng)詞也會(huì)不同，實(shí)意動(dòng)詞和系動(dòng)詞還有一定的區(qū)別。帶動(dòng)學(xué)生的思維去講解，學(xué)生們能夠把知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹。鼓勵(lì)學(xué)生思考，喚醒學(xué)生的思維，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維潛能，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)地融入到課堂教學(xué)中。通過(guò)多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多鼓勵(lì)，多表達(dá)，多展示等活動(dòng)，不斷激活學(xué)生的思維，使學(xué)生發(fā)揮出學(xué)習(xí)的潛能。三、注重課堂的結(jié)構(gòu)安排，突出重點(diǎn)鞏固當(dāng)堂所學(xué)復(fù)習(xí)是導(dǎo)入新課的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的、成功的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)活動(dòng)成功的第一步，成功的導(dǎo)入可以使學(xué)生集中精力，思維活躍，是樂(lè)于探索的前提。課堂的新知傳授是課堂的中心，通過(guò)師生合作，降低學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，攻克重點(diǎn)和難點(diǎn)。理解后，要對(duì)課堂的新知進(jìn)行檢測(cè)，差缺補(bǔ)漏，再次明確目標(biāo)。例如：在譯林版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)，Unit6SunshineforallPartCGrammarAItis+adjective+to-infinitive，BItis+adjective+for…+to-infinitive及CItis+adjective+of…+to-infinitive中，首先教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案中體現(xiàn)知識(shí)的層次體系：1復(fù)習(xí)檢查，2觀察思考：Itisimportantforpeopletolearngoodmanners.ItisimportanttosupporttheSpecialOlympicsWorldGames.Itisbraveofthesevolunteerstoworkintheirsparetime.找區(qū)別出入（形容詞后有時(shí)用of，有時(shí)用for，有時(shí)沒(méi)有介詞）、動(dòng)腦筋弄清原因（為什么？）、知識(shí)體系的構(gòu)建（當(dāng)形容詞用來(lái)修飾人時(shí)應(yīng)該選擇of，用來(lái)修飾物，側(cè)重動(dòng)作時(shí)用for）、最后是限時(shí)訓(xùn)練（基礎(chǔ)題，能力題和綜合題），教學(xué)過(guò)程要循循善誘，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)及合作性學(xué)習(xí)的能力，喚醒他們的思維，培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓所有的學(xué)生都有成功的心理體驗(yàn)。課堂結(jié)構(gòu)中，一定要形成模式，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)合作探究解決問(wèn)題，教師帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，最后對(duì)當(dāng)堂所學(xué)進(jìn)行檢測(cè)，從整體上掌握和理解所學(xué)的知識(shí)，還要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)?？傊處熞欢ㄒ_(kāi)動(dòng)腦筋，優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，通過(guò)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入，合作探究，當(dāng)堂檢測(cè)等一系列的活動(dòng)，循循善誘，穩(wěn)扎穩(wěn)打的課堂結(jié)構(gòu)攻克學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂活動(dòng)中，要鼓勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過(guò)檢測(cè)學(xué)生感知本節(jié)課的收獲，獲得一種積極的情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)實(shí)效課堂。一、初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施之路導(dǎo)學(xué)案是指經(jīng)教師集體研究、個(gè)人備課、再集體研討制定的，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)、以素質(zhì)教育要求為目標(biāo)編寫(xiě)的，用于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究、優(yōu)化發(fā)展的學(xué)習(xí)方案。它以學(xué)生為本，以“三維目標(biāo)”的達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，配合教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)合作，自主發(fā)展的路線圖。這也是初中任何一門(mén)學(xué)科課程目標(biāo)的共性。2012年我校開(kāi)展了省級(jí)課題“基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究”，課題負(fù)責(zé)人吳建偉老師根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)質(zhì)，大膽地將我校所有科目加入到導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的研究中，我校信息技術(shù)組成為周?chē)值軐W(xué)校信息組中第一個(gè)“吃螃蟹的人”。我校初中信息組總共有2人，都是工作沒(méi)幾年的年輕老師，這就是我校信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案研發(fā)的團(tuán)隊(duì)。二、信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案編制的流程第一步，我們初中信息技術(shù)備課組2人首先以教科書(shū)、新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)進(jìn)行集體研討；第二步，個(gè)人進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作；第三步，再集體研討、整合，最后由教研組長(zhǎng)審核，完成導(dǎo)學(xué)案的編制；第四步，印發(fā)給學(xué)生（一般至少提前一天印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的預(yù)習(xí)時(shí)間；同時(shí)上課前抽查一部分或全部，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)下一步的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)）；第五步，課后對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用進(jìn)行反思和集體研討，并做進(jìn)一步的完善、存檔。三、信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的流程（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容如《健康上網(wǎng)》一課，首先顯示了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：*了解虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，正確認(rèn)識(shí)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的利弊。*建立網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的道德和法律意識(shí)，理解道德和法律在網(wǎng)絡(luò)世界中的必要性，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)行為習(xí)慣。顯示了這樣的學(xué)習(xí)方法：*自主探究、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。在上課前通過(guò)導(dǎo)學(xué)案出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法，可以減少學(xué)生預(yù)習(xí)的盲目性，并且使教學(xué)雙方的意圖得以溝通，教師明確了教的目的和任務(wù)，學(xué)生也清楚了學(xué)的目的、任務(wù)和方法。由以前教案的教什么變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)什么，充分體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)案的精髓和學(xué)生的主體性。在導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的初期，我們信息組在發(fā)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，都會(huì)通過(guò)3-5分鐘的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，在學(xué)生熟練掌握方法后教師便可不做指導(dǎo)。（二）布置課前準(zhǔn)備通過(guò)各種途徑收集與健康上網(wǎng)有關(guān)的正面與負(fù)面的事例。凡事預(yù)則立。對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的法寶，也符合新課程轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。我們信息組在每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案中一般都會(huì)設(shè)計(jì)這樣能夠架起學(xué)生生活與書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系的預(yù)習(xí)問(wèn)題。（三）課堂實(shí)施過(guò)程1.情景導(dǎo)入教師出示現(xiàn)實(shí)生活中虛擬與現(xiàn)實(shí)的一些圖片信息，讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。通過(guò)出示虛擬與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的圖片的對(duì)比，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，有效的保障了課堂教學(xué)的順利實(shí)施。因此我們信息組在每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)頭都設(shè)計(jì)了這樣能夠拉近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣的情景設(shè)計(jì)。2.小組合作、問(wèn)題探究學(xué)生自己獨(dú)立思考后，再進(jìn)行小組討論*什么是現(xiàn)實(shí)事物？請(qǐng)舉例說(shuō)明。*什么是虛擬事物？請(qǐng)舉例說(shuō)明。*你在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論過(guò)嗎？談?wù)勀愕母惺堋?你見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友嗎？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)交網(wǎng)友的認(rèn)識(shí)。*網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是一個(gè)新事物，請(qǐng)談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。它和現(xiàn)實(shí)學(xué)校各有什么特點(diǎn)？*虛擬事物一定有利＼有弊嗎？*請(qǐng)你列出一些虛擬事物，哪些是應(yīng)該值得是充分利用的，哪些是要盡量避免的接觸的？*在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些網(wǎng)絡(luò)行為？你認(rèn)為該如何分類(lèi)？*我們應(yīng)該規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為？導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一種常見(jiàn)做法。教師通過(guò)提出具有一定思維價(jià)值的問(wèn)題，在學(xué)生自主探究、生生合作、師生互動(dòng)中使自主、合作探究落到了實(shí)處，從而有效地突破了教學(xué)的重、難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并自然而然地得到了情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。在分組討論的過(guò)程中教師事先按照學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)合理搭配，人數(shù)一般在3-4人為宜，事先制定好討論規(guī)則、秩序以便討論的有效進(jìn)行。小組討論可以放在課前，也可以放在課堂中，甚至可以放到課后進(jìn)行。小組討論完畢后，各小組代表交流意見(jiàn)，教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。3.課后延伸教師出示：全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。課后延伸關(guān)注信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)以致用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)信息的興趣。課后延伸板塊不是導(dǎo)學(xué)案必備板塊，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用。4.課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師可以采用近幾年來(lái)考試所涉及的題型，包括直接選用例題和老師自己設(shè)計(jì)題目，根據(jù)不同情況也可以設(shè)計(jì)其它訓(xùn)練形式，如可以運(yùn)用一些背景材料，然后設(shè)計(jì)相關(guān)題目，訓(xùn)練內(nèi)容以本框內(nèi)容為中心，適當(dāng)聯(lián)系其它框題相關(guān)內(nèi)容。課堂檢測(cè)訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)難度層次的遞進(jìn)，學(xué)生自學(xué)時(shí)按照自己能力水平，不同程度地完成訓(xùn)練?？傊?，導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施是體現(xiàn)了先學(xué)后教的理念。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)是以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨，以學(xué)案為依托，以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種學(xué)習(xí)模式。它有利于學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程，也成為其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。井下電氣安全管理規(guī)定11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心49井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛井下電氣安全管理規(guī)定主講:馬瑞飛第一節(jié)總則

第一條為了保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行，防止人身觸電、電氣火災(zāi)和電氣火花引起的瓦斯、煤塵爆炸事故，特制定本規(guī)定。

第二條制定本規(guī)定的依據(jù)是：《煤礦安全規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》）、《煤礦井下低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《短路保護(hù)細(xì)則》）、《煤礦井下保護(hù)接地裝置的安裝、檢查、測(cè)定工作細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《保護(hù)接地細(xì)則》）、《煤礦井下低壓檢漏裝置的安裝、運(yùn)行、維護(hù)與檢修細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《檢漏保護(hù)細(xì)則》）、《機(jī)電設(shè)備防爆檢查標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和要求。第一節(jié)總則第一條為了保證井下電氣設(shè)備51總則基礎(chǔ)管理防爆管理開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置管理保護(hù)接地管理井下電纜管理運(yùn)行維護(hù)管理局部通風(fēng)機(jī)供電管理井下電氣試驗(yàn)其他附則總則52

第三條井下電氣安全管理的范圍是指礦井井下供電系統(tǒng)，礦井綜合自動(dòng)化系統(tǒng)（含各子系統(tǒng)），通訊照明信號(hào)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的各種電氣設(shè)備、器材、設(shè)施在選型、入井、安裝、測(cè)試、使用、維護(hù)、檢修和拆除過(guò)程中的綜合管理及即計(jì)量測(cè)量等各種電氣儀表的電氣安全管理。第四條集團(tuán)公司機(jī)電動(dòng)力部是集團(tuán)公司井下電氣安全管理的業(yè)務(wù)管理部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)各單位井下電氣安全業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。礦（處、公司）機(jī)電管理部門(mén)是本單位井下電氣安全管理的責(zé)任部門(mén)，負(fù)責(zé)本單位井下電氣安全管理和安全監(jiān)察工作。第一節(jié)總則第三條井下電氣安全管理的范圍是指礦井井下53

第五條井下電氣安全是礦井安全工作的重點(diǎn)之一，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視，尤其是各級(jí)機(jī)電部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部、工程技術(shù)人員和管理人員，要定期下井深入現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)井下電氣設(shè)備的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保證井下電氣設(shè)備安全運(yùn)行。

第一節(jié)總則第五條井下電氣安全是礦井安全工作的重點(diǎn)之一，各級(jí)54第二章基礎(chǔ)管理

第六條各礦（處、公司）結(jié)合本單位具體情況修訂和完善井下電氣安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。單項(xiàng)電氣拆除、安裝、檢修工程應(yīng)制定安全技術(shù)措施，按有關(guān)規(guī)定程序?qū)徟?，認(rèn)真貫徹落實(shí)并存檔備查。

第七條各礦（處、公司）機(jī)電管理部門(mén)要設(shè)立電氣管理組，配備專(zhuān)職工程技術(shù)人員及電氣安全管理人員，負(fù)責(zé)井下供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備選型、用電負(fù)荷調(diào)整及電氣保護(hù)裝置的整定計(jì)算，審核電氣設(shè)備檢修安全技術(shù)措施，建立井下電氣設(shè)備臺(tái)賬，繪制井下供電系統(tǒng)圖、井下電氣設(shè)備布置示意圖。供電設(shè)計(jì)、保護(hù)裝置整定計(jì)算和繪制的各種圖紙，由機(jī)電管理部門(mén)技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，經(jīng)機(jī)電副總工程師或機(jī)電礦長(zhǎng)（副總經(jīng)理）批準(zhǔn)，并統(tǒng)一存檔。新安裝的變電所、臨時(shí)配電點(diǎn)和采煤、掘進(jìn)、開(kāi)拓工作面必須有供電設(shè)計(jì)，確保實(shí)際與設(shè)計(jì)相符，嚴(yán)禁無(wú)設(shè)計(jì)施工，嚴(yán)禁先開(kāi)工后設(shè)計(jì)。用電分析包括負(fù)荷變化、開(kāi)機(jī)率、電量構(gòu)成、電量增減原因等內(nèi)容，每季末上報(bào)公司機(jī)電處。第二章基礎(chǔ)管理第六條各礦（處、公司）結(jié)55

第八條井下供電系統(tǒng)圖必須標(biāo)明電氣開(kāi)關(guān)型號(hào)、短路整定值、過(guò)負(fù)荷整定值、熔斷器熔體的額定值、被保護(hù)線路最遠(yuǎn)端兩相短路電流值、負(fù)荷名稱(chēng)、負(fù)荷容量以及電纜規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度。井下電氣設(shè)備布置示意圖應(yīng)標(biāo)明巷道示意、設(shè)備名稱(chēng)、設(shè)備圖例、設(shè)備數(shù)量。井下供電系統(tǒng)圖和井下電氣設(shè)備布置示意圖必須用CAD軟件按規(guī)定圖例繪制。井下供電系統(tǒng)圖必須有10KV或6KV系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)總圖、分圖。網(wǎng)絡(luò)總圖要標(biāo)明設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)、容量、負(fù)荷情況、整定值及電纜的規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度、運(yùn)行編號(hào)，分圖要標(biāo)明電源指向，電纜規(guī)格型號(hào)、長(zhǎng)度、整定值、負(fù)荷名稱(chēng)、負(fù)荷容量。井下供電系統(tǒng)圖、井下電氣設(shè)備布置圖要根據(jù)系統(tǒng)的變化及時(shí)修正，并于每年12月10日前上報(bào)集團(tuán)公司機(jī)電處。第二章基礎(chǔ)管理第八條井下供電系統(tǒng)圖必須標(biāo)明電氣開(kāi)關(guān)型號(hào)、短路整定值56

第九條各單位對(duì)井下使用的電纜、按鈕、電鈴、接線盒、防爆燈具等小型電器要實(shí)行專(zhuān)業(yè)化管理，完善管理制度。對(duì)電纜和各種小型電器的編號(hào)、保管、領(lǐng)取、發(fā)放、回收、修理、試驗(yàn)等工作實(shí)行統(tǒng)一管理，建立臺(tái)賬，做到數(shù)量清、狀態(tài)明，帳、物、卡一致。電氣設(shè)備的臺(tái)賬管理必須納入微機(jī)管理。第十條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須建立電氣試驗(yàn)室，配備專(zhuān)職的試驗(yàn)人員，負(fù)責(zé)井下開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置的檢測(cè)調(diào)試、高壓電纜的泄漏和耐壓試驗(yàn)、主要電氣設(shè)備絕緣電阻檢測(cè)、井下接地網(wǎng)接地電阻測(cè)定，雜散電流測(cè)定等試驗(yàn)工作。第二章基礎(chǔ)管理第九條各單位對(duì)井下使用的電纜、按鈕、電鈴、接線盒、57

第十一條各單位要加強(qiáng)井下電氣事故的管理，建立電氣事故檔案，完善電氣事故等級(jí)、追查、分析和報(bào)告制度。發(fā)生一般電氣事故，由礦及時(shí)組織追查、分析和處理；發(fā)生重大及以上電氣事故應(yīng)立即報(bào)集團(tuán)公司機(jī)電動(dòng)力部、總調(diào)度室，并將事故追查、分析、處理意見(jiàn)及時(shí)報(bào)集團(tuán)公司相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

第十二條

礦井必須制定煤礦井下供電系統(tǒng)應(yīng)急處理預(yù)案。

第十三條對(duì)不符合防爆標(biāo)準(zhǔn)要求和沒(méi)有“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”的電氣設(shè)備、小型電器以及沒(méi)有《阻燃電纜檢驗(yàn)合格證》的電纜，不得簽發(fā)“入井許可證”。第二章基礎(chǔ)管理第十一條各單位要加強(qiáng)井下電氣事故的管理，建立電氣事故58

第十五條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須設(shè)立防爆檢查組，配備專(zhuān)職防爆檢查員，井下使用防爆電氣設(shè)備的隊(duì)組必須配備兼聯(lián)防爆檢查員。防爆檢查組及其人員必須遵守下列規(guī)定：1、防爆檢查員設(shè)置及培訓(xùn)井下每個(gè)采區(qū)至少配備兩名專(zhuān)職防爆檢查員。井下使用防爆電氣設(shè)備的隊(duì)組至少配備3-4名兼職防爆檢查員。防爆檢查員必須由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人員擔(dān)任。防爆檢查員經(jīng)考試合格后由礦自行頒發(fā)資格證，持證上崗。防爆檢查員每?jī)赡赀M(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，時(shí)間不少于10天。第三章防爆管理第十五條各單位機(jī)電管理部門(mén)必須設(shè)立防爆檢查組，配備專(zhuān)592、防爆檢查員的職責(zé)：2.1對(duì)入井前的防爆電氣設(shè)備、小型電器進(jìn)行防爆檢查。對(duì)證件齊全、防爆性能符合標(biāo)準(zhǔn)要求的電氣設(shè)備、小型電器由專(zhuān)職防爆檢查員簽發(fā)“防爆檢查合格證".2.2對(duì)井下供電系統(tǒng)、防爆電氣設(shè)備（包括小型電器）、電氣保護(hù)、電纜及各種電氣安全措施等進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.3檢查范圍實(shí)行分片包干、責(zé)任到人。高瓦斯礦井、低瓦斯礦井高瓦斯區(qū)域每周至少巡回檢查兩次，低瓦斯區(qū)域每周巡回檢查一次，并做好檢查記錄。

第三章防爆管理2、防爆檢查員的職責(zé)：第三章防爆管理603、防爆檢查員的權(quán)利：3.1對(duì)查出的事故隱患要及時(shí)提出處理意見(jiàn)，對(duì)失爆和危機(jī)安全生產(chǎn)的電氣設(shè)備停止使用、立即更換。3.2對(duì)防爆電氣工作中的違章指揮、違章作業(yè)有權(quán)制止。第三章防爆管理第三章防爆管理61

第十六條井下電氣設(shè)備選型基本原則：1、按照公司“低瓦斯礦井按高瓦斯礦井管理，高瓦斯礦井按高標(biāo)準(zhǔn)管理”的要求，制定方案和選型。2、井下電氣設(shè)備必須選用礦用防爆型.3、井下嚴(yán)禁選用油浸式電氣設(shè)備.4、在用的礦用一般型電氣設(shè)備,若有同類(lèi)型的防爆設(shè)備時(shí)必須盡快更換為防爆型.5、綜采工作面供電應(yīng)優(yōu)先選用組合式開(kāi)關(guān)。6、電氣設(shè)備應(yīng)優(yōu)先選用具有遠(yuǎn)距離監(jiān)測(cè)、監(jiān)控功能的產(chǎn)品。低壓磁力啟動(dòng)器應(yīng)優(yōu)先選用饋電接線腔、電源接線腔相互獨(dú)立，且接線腔開(kāi)蓋分級(jí)閉鎖功能的產(chǎn)品，饋電接線腔進(jìn)行開(kāi)蓋作業(yè)時(shí)能立即切斷本級(jí)電源，電源接線腔進(jìn)行開(kāi)蓋作業(yè)時(shí)，能立即切斷上級(jí)電源。第三章防爆管理第十六條井下電氣設(shè)備選型基本原則：第三章627、大功率、啟動(dòng)頻繁的膠帶輸送機(jī)應(yīng)配置性能優(yōu)良的軟啟動(dòng)裝置。8、高壓電動(dòng)機(jī)的控制裝置必須選用礦用高壓隔爆型真空磁力啟動(dòng)器，高壓電動(dòng)機(jī)不得不采用直接啟動(dòng)方式。9、新建礦井應(yīng)采用10kv電壓等級(jí)供電,采煤工作面供電應(yīng)優(yōu)先采用3.3kv及以上電壓等級(jí).10、高壓隔爆真空配電裝置的操作機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先選用可靠性高、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的永磁型.第三章防爆管理7、大功率、啟動(dòng)頻繁的膠帶輸送機(jī)應(yīng)配置性能優(yōu)良的軟啟63第十七條電氣設(shè)備、小型電器資質(zhì)和銘牌管理應(yīng)符合下列要求：1、井下使用的電氣設(shè)備和小型電器，必須有《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》、《防爆合格證》、《產(chǎn)品合格證》和產(chǎn)品銘牌。2、新產(chǎn)品進(jìn)行工業(yè)性試驗(yàn)必須經(jīng)相關(guān)部門(mén)許可，從國(guó)外進(jìn)口的電氣設(shè)備和電器必須取得中華人民共和國(guó)認(rèn)可的《防爆合格證》和《煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志》。3、各礦必須有專(zhuān)責(zé)人員負(fù)責(zé)對(duì)防爆電氣設(shè)備及各種小型電器的入井驗(yàn)證工作，沒(méi)有“入井許可證”，一律不準(zhǔn)入井，入井證要妥善保管，以備查驗(yàn)。4、井下使用的電氣設(shè)備、小型電器和儀器儀表發(fā)現(xiàn)無(wú)“入井許可證”的將追查有關(guān)人員的責(zé)任。第三章防爆管理第十七條電氣設(shè)備、小型電器資質(zhì)和銘牌管理應(yīng)符合下列要64第十八條井下嚴(yán)禁使用游離金屬鈉燈.第十九條井下進(jìn)行攝影、攝像、焊接等使用的非防爆設(shè)備和儀器，必須制定安全技術(shù)措施。井下攝影、攝像必須報(bào)集團(tuán)公司批準(zhǔn)，焊接必須經(jīng)礦長(zhǎng)批準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》第444條有關(guān)規(guī)定。第二十條井下電氣設(shè)備防爆性能檢查，必須嚴(yán)格執(zhí)行GB3836-2000《爆炸性氣體環(huán)境用電氣設(shè)備》防爆標(biāo)準(zhǔn)，省局《關(guān)于加強(qiáng)井下電氣安全管理暫行條例》和《潞安礦業(yè)(集團(tuán))公司防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。第三章防爆管理第十八條井下嚴(yán)禁使用游離金屬鈉燈.第三章防爆管65第二十一條開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置及功能必須遵守下列規(guī)定：1、所有開(kāi)關(guān)的閉鎖裝置必須能可靠地防止擅自送電，防止擅自開(kāi)蓋操作