人教版望洞庭內(nèi)容完整課件

主講人：時(shí)間:內(nèi)容完整語(yǔ)文精品課件主講人：時(shí)間:內(nèi)容完整語(yǔ)文精品課件1望洞庭[唐]劉禹錫部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元望洞庭部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引，寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作。聽(tīng)，他正在吟誦呢!導(dǎo)入新課洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。2.反復(fù)朗讀、了解古詩(shī)大意，想象詩(shī)句描繪的大意，背誦古詩(shī)。3.通過(guò)誦讀和想象來(lái)體會(huì)詩(shī)的意境，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭未磨盤(pán)tíngwèimópán字詞檢查庭未磨盤(pán)tíngwèimópán字詞檢查鏡子

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩邊都要寫(xiě)窄，竟字三部分都要扁，中間是日不是口。鏡jìng結(jié)構(gòu)：左右組詞：銅鏡穿衣鏡音序：J部首：钅學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字鏡子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩邊都要寫(xiě)窄，竟字三部分都要扁，中間是日不是未來(lái)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩橫位置靠上、下橫要長(zhǎng)，中豎貫穿兩橫，撇和捺要舒展。未wèi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：未知素未謀面音序：W部首：木學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字未來(lái)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩橫位置靠上、下橫要長(zhǎng)，中豎貫穿兩橫，撇和捺要磨拭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體要寫(xiě)緊湊，廣字要寬，下邊的林和石要寫(xiě)扁。磨mó結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：磨難磨功夫音序：M部首：石學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字磨拭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體要寫(xiě)緊湊，廣字要寬，下邊的林和石要寫(xiě)扁。磨

遙望書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊四筆要小、寫(xiě)緊湊，下邊的午和山中間一豎是一筆。遙yáo結(jié)構(gòu)：半包圍 組詞：遙控遙遙相對(duì)音序：Y部首：辶學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字遙望書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊四筆要小、寫(xiě)緊湊，下邊的午和山中間一豎白銀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊橫框要窄、里面有一短橫，豎提的豎要長(zhǎng)，捺上邊有一短撇。銀yín結(jié)構(gòu)：左右組詞：銀兩銀花火樹(shù)音序：Y部首：钅學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字白銀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊橫框要窄、里面有一短橫，豎提的豎要長(zhǎng)，捺盤(pán)子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：舟字首撇要短，第二筆是豎撇要長(zhǎng)，中間一橫稍長(zhǎng)，上下各有一點(diǎn)。盤(pán)pán結(jié)構(gòu)：上下組詞：棋盤(pán)盤(pán)山公路音序：P部首：皿學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字盤(pán)子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：舟字首撇要短，第二筆是豎撇要長(zhǎng)，中間一橫稍長(zhǎng)，望洞庭

[唐]劉禹錫

湖光/秋月/兩相和，

潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。

遙望/洞庭/山水色，

白銀/盤(pán)里/一青螺。詩(shī)文朗讀望洞庭詩(shī)文朗讀望洞庭這首詩(shī)是劉禹錫唐穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）秋赴和州任職刺史經(jīng)洞庭湖時(shí)所作。洞庭湖題目解讀望洞庭這首詩(shī)是劉禹錫唐穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）秋赴和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，月光和湖水交融在一起非常和諧

近景——柔美水平如鏡湖面無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)打磨的銅鏡。詩(shī)文解讀潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，月光和湖水交融近景——柔美白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，遠(yuǎn)看君山遠(yuǎn)景——壯美洞庭湖比喻

月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水渾然一體。詩(shī)文解讀白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，遠(yuǎn)看君山遠(yuǎn)景——壯美洞庭湖比詩(shī)人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？只有“鏡未磨”才能形象貼切地表現(xiàn)千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象。一是因?yàn)樵鹿庀驴床徽媲?；二是湖面寬闊，波光粼粼，迷迷蒙蒙。?shī)文解讀詩(shī)人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？只有“鏡未磨”才能《望洞庭》描寫(xiě)了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情?！锻赐ァ繁磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)文解讀《望洞庭》描寫(xiě)了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的望洞庭洞庭秋色湖、月兩相和潭面如鏡寧?kù)o柔和洞庭山水水面如白銀盤(pán)君山如青螺寬廣壯美板書(shū)望洞庭洞庭秋色湖、月兩相和潭面如鏡寧?kù)o柔和洞庭山水水面如白銀《望洞庭》是一首描寫(xiě)秋夜景色的七言古詩(shī)。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。讓我們感受到洞庭湖的美?？偨Y(jié)課文《望洞庭》是一首描寫(xiě)秋夜景色的七言古詩(shī)。這首詩(shī)選擇了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。——李白《送孟浩然至廣陵》

古詩(shī)中的大好河山黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山?！踔疁o《涼州詞》拓展延伸孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。古詩(shī)中的大好河山黃河遠(yuǎn)上白2.古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美歌頌祖國(guó)的大好河山，你積累了多少，寫(xiě)幾句。1.用自己的話(huà)寫(xiě)出這三首詩(shī)的意思。課后作業(yè)2.古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美歌頌祖國(guó)的大好河山，你積累同學(xué)們，下一節(jié)課再見(jiàn)！同學(xué)們，下一節(jié)課再見(jiàn)！主講人：時(shí)間:感謝聆聽(tīng)更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注主講人：時(shí)間:感謝聆聽(tīng)更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注23主講人：時(shí)間:內(nèi)容完整語(yǔ)文精品課件主講人：時(shí)間:內(nèi)容完整語(yǔ)文精品課件24望洞庭[唐]劉禹錫部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元望洞庭部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引，寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作。聽(tīng)，他正在吟誦呢!導(dǎo)入新課洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。2.反復(fù)朗讀、了解古詩(shī)大意，想象詩(shī)句描繪的大意，背誦古詩(shī)。3.通過(guò)誦讀和想象來(lái)體會(huì)詩(shī)的意境，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭未磨盤(pán)tíngwèimópán字詞檢查庭未磨盤(pán)tíngwèimópán字詞檢查鏡子

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩邊都要寫(xiě)窄，竟字三部分都要扁，中間是日不是口。鏡jìng結(jié)構(gòu)：左右組詞：銅鏡穿衣鏡音序：J部首：钅學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字鏡子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩邊都要寫(xiě)窄，竟字三部分都要扁，中間是日不是未來(lái)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩橫位置靠上、下橫要長(zhǎng)，中豎貫穿兩橫，撇和捺要舒展。未wèi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：未知素未謀面音序：W部首：木學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字未來(lái)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩橫位置靠上、下橫要長(zhǎng)，中豎貫穿兩橫，撇和捺要磨拭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體要寫(xiě)緊湊，廣字要寬，下邊的林和石要寫(xiě)扁。磨mó結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：磨難磨功夫音序：M部首：石學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字磨拭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體要寫(xiě)緊湊，廣字要寬，下邊的林和石要寫(xiě)扁。磨

遙望書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊四筆要小、寫(xiě)緊湊，下邊的午和山中間一豎是一筆。遙yáo結(jié)構(gòu)：半包圍 組詞：遙控遙遙相對(duì)音序：Y部首：辶學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字遙望書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊四筆要小、寫(xiě)緊湊，下邊的午和山中間一豎白銀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊橫框要窄、里面有一短橫，豎提的豎要長(zhǎng)，捺上邊有一短撇。銀yín結(jié)構(gòu)：左右組詞：銀兩銀花火樹(shù)音序：Y部首：钅學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字白銀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊橫框要窄、里面有一短橫，豎提的豎要長(zhǎng)，捺盤(pán)子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：舟字首撇要短，第二筆是豎撇要長(zhǎng)，中間一橫稍長(zhǎng)，上下各有一點(diǎn)。盤(pán)pán結(jié)構(gòu)：上下組詞：棋盤(pán)盤(pán)山公路音序：P部首：皿學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字盤(pán)子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：舟字首撇要短，第二筆是豎撇要長(zhǎng)，中間一橫稍長(zhǎng)，望洞庭

[唐]劉禹錫

湖光/秋月/兩相和，

潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。

遙望/洞庭/山水色，

白銀/盤(pán)里/一青螺。詩(shī)文朗讀望洞庭詩(shī)文朗讀望洞庭這首詩(shī)是劉禹錫唐穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）秋赴和州任職刺史經(jīng)洞庭湖時(shí)所作。洞庭湖題目解讀望洞庭這首詩(shī)是劉禹錫唐穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）秋赴和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，月光和湖水交融在一起非常和諧

近景——柔美水平如鏡湖面無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)打磨的銅鏡。詩(shī)文解讀潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，月光和湖水交融近景——柔美白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，遠(yuǎn)看君山遠(yuǎn)景——壯美洞庭湖比喻

月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水渾然一體。詩(shī)文解讀白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，遠(yuǎn)看君山遠(yuǎn)景——壯美洞庭湖比詩(shī)人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？只有“鏡未磨”才能形象貼切地表現(xiàn)千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象。一是因?yàn)樵鹿庀驴床徽媲校欢呛鎸掗?，波光粼粼，迷迷蒙蒙。?shī)文解讀詩(shī)人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？只有“鏡未磨”才能《望洞庭》描寫(xiě)了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情。《望洞庭》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)文解讀《望洞庭》描寫(xiě)了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的望洞庭洞庭秋色湖、月兩相和潭面如鏡寧?kù)o柔和洞庭山水水面如白銀盤(pán)君山如青螺寬廣壯美板書(shū)望洞庭洞庭秋色湖、月兩相和潭面如鏡寧?kù)o柔和洞庭山水水面如白銀《望洞庭》是一首描寫(xiě)秋夜景色的七言古詩(shī)。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。讓我們感受到洞庭湖的美?？偨Y(jié)課文《望洞庭》是一首描寫(xiě)秋夜景色的七言古詩(shī)。這首詩(shī)選擇了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！畎住端兔虾迫恢翉V陵》

古詩(shī)中的大好河山黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。