五年級(jí)上冊(cè)語文課件口語交際：制定班級(jí)公約部編版

班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的感覺？班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的1我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成2一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德最重要。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？你能夠提煉我們討論形成的班級(jí)公約，讓大家一下子就能記住嗎？我們繼續(xù)在小組內(nèi)進(jìn)行智慧的碰撞。（3）向需要幫助的人伸出援手。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有？哪些條目可刪除？為什么？（3）自習(xí)課要保持安靜。（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、小組討論，形成小組意見。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。清晰、頁面工整。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”班級(jí)需要制定一些規(guī)則供大家遵守。這節(jié)口語交際課，我們一起來制定一個(gè)班級(jí)公約吧。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問3五年級(jí)上冊(cè)口語交際：制定班級(jí)公約五年級(jí)上冊(cè)口語交際：制定班級(jí)公約4你知道什么是公約嗎？公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約。你知道什么是公約嗎？公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)5你聽說過什么公約？《日內(nèi)瓦公約》《生物多樣性公約》《世界版權(quán)公約》《聯(lián)合國海洋法公約》《兒童權(quán)利公約》你聽說過什么公約？《日內(nèi)瓦公約》《生物多樣性公約》《世界版權(quán)6說說公約有什么特點(diǎn)。集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……說說公約有什么特點(diǎn)。集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……什么是班級(jí)公約？同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。什么是班級(jí)公約？同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。8班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行為準(zhǔn)則的約束下朝著更好的方向發(fā)展。先總結(jié)班級(jí)里存在的不好現(xiàn)象，在制定公約的時(shí)候有針對(duì)性地制定公約條目。班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行9小組討論，形成小組意見。提示：敏銳發(fā)現(xiàn)存在的問題，說清楚問題所在；組長(zhǎng)能夠根據(jù)小組成員的發(fā)言，運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”和“選取重點(diǎn)”的方法引導(dǎo)組員總結(jié)歸類，形成一致的意見。小組討論，形成小組意見。提示：10在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？11大家就班級(jí)存在的問題進(jìn)行了梳理，這些問題可分為哪些類別呢？學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀……大家就班級(jí)存在的問題進(jìn)行了梳理，這些問題可分為哪些類項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀口語交際評(píng)價(jià)單姓名評(píng)價(jià)表達(dá)傾聽建議有禮貌音量宜有自信敢表達(dá)有條理說清楚認(rèn)真聽懂尊重抓重點(diǎn)聽明白有回應(yīng)會(huì)質(zhì)疑自評(píng)他評(píng)在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”口語交際評(píng)價(jià)單表達(dá)傾聽有禮貌有自信有條理認(rèn)真聽抓重點(diǎn)聽明白有刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有？哪些條目可刪除？為什么？刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題？在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題？我們通過討論，形成了可供執(zhí)行的班級(jí)公約。學(xué)習(xí)：（1）上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老師的提問。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，不拖欠、不抄襲，保證字跡清晰、頁面工整。（3）自習(xí)課要保持安靜。（4）善于觀察，從生活、社會(huì)中去學(xué)習(xí)知識(shí)。我們通過討論，形成了可供執(zhí)行的班級(jí)公約。學(xué)習(xí)：安全:(1)上下樓梯靠右行,不能從扶梯上往下滑。(2)不在教室里追逐打鬧，以免被桌椅撞傷。(3)不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。安全:衛(wèi)生：（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、清理。（2）不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。（3）不吃垃圾食品，不喝生水。（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣著整潔，做到勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。衛(wèi)生：禮儀：（1）尊敬師長(zhǎng)，見到老師要鞠躬問好。（2）與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)。（3）向需要幫助的人伸出援手。（4）在集會(huì)時(shí)做文明有禮的觀眾。禮儀：舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？如果把這個(gè)作為公約的話，還有什么地方需要改進(jìn)？不忙著回答，我們來讀兩則班級(jí)公約：（1）上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……班級(jí)需要制定一些規(guī)則供大家遵守。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行為準(zhǔn)則的約束下朝著更好的方向發(fā)展。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。這節(jié)口語交際課，我們一起來制定一個(gè)班級(jí)公約吧。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？（1）上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老（3）自習(xí)課要保持安靜。在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題？在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”(3)不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣著整潔，做到勤洗手、如果把這個(gè)作為公約的話，還有什么地方需要改進(jìn)？不忙著回答，我們來讀兩則班級(jí)公約：（一）敬禮說聲老師好，相互問候有禮貌。勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高。出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德最重要。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。如果把這個(gè)作為公約的（二）書聲瑯瑯入雙耳，敢與時(shí)間來賽跑。認(rèn)真聽講多動(dòng)腦，勤答問題多思考。課間活動(dòng)有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧。尊敬師長(zhǎng)是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小。（二）這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？這些公約讀起來朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？這些公約讀起來朗朗上口，便于記誦和23你能夠提煉我們討論形成的班級(jí)公約，讓大家一下子就能記住嗎？我們繼續(xù)在小組內(nèi)進(jìn)行智慧的碰撞。每組在此基礎(chǔ)上修改出一份朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行的公約。合并同類項(xiàng)句末押韻法你能夠提煉我們討論形成的班級(jí)公約，讓大家一下子就能記24班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的感覺？班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的25我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成26一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德最重要。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？你能夠提煉我們討論形成的班級(jí)公約，讓大家一下子就能記住嗎？我們繼續(xù)在小組內(nèi)進(jìn)行智慧的碰撞。（3）向需要幫助的人伸出援手。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有？哪些條目可刪除？為什么？（3）自習(xí)課要保持安靜。（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、小組討論，形成小組意見。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。清晰、頁面工整。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！卑嗉?jí)需要制定一些規(guī)則供大家遵守。這節(jié)口語交際課，我們一起來制定一個(gè)班級(jí)公約吧。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問27五年級(jí)上冊(cè)口語交際：制定班級(jí)公約五年級(jí)上冊(cè)口語交際：制定班級(jí)公約28你知道什么是公約嗎？公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約。你知道什么是公約嗎？公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)29你聽說過什么公約？《日內(nèi)瓦公約》《生物多樣性公約》《世界版權(quán)公約》《聯(lián)合國海洋法公約》《兒童權(quán)利公約》你聽說過什么公約？《日內(nèi)瓦公約》《生物多樣性公約》《世界版權(quán)30說說公約有什么特點(diǎn)。集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……說說公約有什么特點(diǎn)。集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……什么是班級(jí)公約？同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。什么是班級(jí)公約？同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。32班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行為準(zhǔn)則的約束下朝著更好的方向發(fā)展。先總結(jié)班級(jí)里存在的不好現(xiàn)象，在制定公約的時(shí)候有針對(duì)性地制定公約條目。班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行33小組討論，形成小組意見。提示：敏銳發(fā)現(xiàn)存在的問題，說清楚問題所在；組長(zhǎng)能夠根據(jù)小組成員的發(fā)言，運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”和“選取重點(diǎn)”的方法引導(dǎo)組員總結(jié)歸類，形成一致的意見。小組討論，形成小組意見。提示：34在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？在討論的過程中，你們遇到了哪些問題？35大家就班級(jí)存在的問題進(jìn)行了梳理，這些問題可分為哪些類別呢？學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀……大家就班級(jí)存在的問題進(jìn)行了梳理，這些問題可分為哪些類項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀口語交際評(píng)價(jià)單姓名評(píng)價(jià)表達(dá)傾聽建議有禮貌音量宜有自信敢表達(dá)有條理說清楚認(rèn)真聽懂尊重抓重點(diǎn)聽明白有回應(yīng)會(huì)質(zhì)疑自評(píng)他評(píng)在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”口語交際評(píng)價(jià)單表達(dá)傾聽有禮貌有自信有條理認(rèn)真聽抓重點(diǎn)聽明白有刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有？哪些條目可刪除？為什么？刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題？在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題？我們通過討論，形成了可供執(zhí)行的班級(jí)公約。學(xué)習(xí)：（1）上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老師的提問。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，不拖欠、不抄襲，保證字跡清晰、頁面工整。（3）自習(xí)課要保持安靜。（4）善于觀察，從生活、社會(huì)中去學(xué)習(xí)知識(shí)。我們通過討論，形成了可供執(zhí)行的班級(jí)公約。學(xué)習(xí)：安全:(1)上下樓梯靠右行,不能從扶梯上往下滑。(2)不在教室里追逐打鬧，以免被桌椅撞傷。(3)不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。安全:衛(wèi)生：（1）保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、清理。（2）不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。（3）不吃垃圾食品，不喝生水。（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣著整潔，做到勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。衛(wèi)生：禮儀：（1）尊敬師長(zhǎng)，見到老師要鞠躬問好。（2）與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)。（3）向需要幫助的人伸出援手。（4）在集會(huì)時(shí)做文明有禮的觀眾。禮儀：舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？如果把這個(gè)作為公約的話，還有什么地方需要改進(jìn)？不忙著回答，我們來讀兩則班級(jí)公約：（1）上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老集體的約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……班級(jí)需要制定一些規(guī)則供大家遵守。我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)，可是由于每個(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎？班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行為準(zhǔn)則的約束下朝著更好的方向發(fā)展。舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。這節(jié)