五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件

五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。食物鏈和食物網(wǎng)鄖西縣羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學毛岸輝五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他1五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件2五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件3五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件4五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件5草地羊狼說一說：誰被誰吃？草羊狼草地羊狼說一說：誰被誰吃？草羊狼6下面我們找找薔薇花叢中的生物：1、生物生存需要些什么？2、花叢中一般會有些什么生物？3、花叢中的小動物吃什么？思考下面我們找找薔薇花叢中的生物：1、生物生存需要些什么？思考7小草蚜蟲瓢蟲小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥薔薇落葉蚯蚓（或薔薇）小草蚜蟲瓢蟲小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥薔薇落葉蚯蚓（或薔薇）8蛇鷹草蛇鷹草9蛇鷹草草鼠蛇鷹草鼠鷹草鼠蛇鷹蛇鷹草草鼠蛇鷹草鼠鷹草鼠蛇10五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件11草兔狐虎草兔狐虎12五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件13

生物之間這種像鏈環(huán)一樣的吃與被吃的食物關(guān)系，稱為食物鏈。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的吃與被吃的食物關(guān)系，稱為14草鼠蛇鷹草兔狐虎草鼠鷹小草蚜蟲瓢蟲小鳥草鼠蛇鷹草兔狐虎草鼠鷹小草15草鼠蛇鷹草鼠鷹草兔狐虎起點：植物終點：動物小草蚜蟲瓢蟲小鳥草鼠蛇鷹草鼠鷹草兔狐虎起點：16生產(chǎn)者：我們把像薔薇、小草這樣能自己

制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。消費者：直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做消費者。

生產(chǎn)者:

能自己制造食物----植物消費者:

吃其它的生物-------動物生產(chǎn)者和消費者生產(chǎn)者：我們把像薔薇、小草這樣能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)17草兔鼠狐鷹蛇虎草兔鼠狐鷹蛇虎18草

鼠蛇鷹草鼠鷹生產(chǎn)者:

能自己制造食物----植物消費者:

吃其它的生物-------動物草

兔狐虎草鼠蛇鷹草鼠鷹生產(chǎn)者:能自己制造19做一做你還能再找出幾條薔薇花叢中的食物鏈嗎？請你找一找，并說一說：誰被誰吃？誰是生產(chǎn)者？誰是消費者？

落葉—蚯蚓—小鳥小草—蚯蚓—小鳥小草—蚜蟲—青蛙—蛇做一做你還能再找出幾條薔薇20“螳螂捕蟬，黃雀在后”“螳螂捕蟬，黃雀在后”21螳螂捕蟬，黃雀在后柳葉蟬螳螂黃雀螳螂捕蟬，黃雀在后柳葉蟬螳螂黃雀22兔子青蛙蛇思考:下面的幾條食物鏈正確嗎?為什么?菜葉青蟲××1、箭頭指向吃者。2、吃與被吃的關(guān)系要合理。3、要注意一般情況下從綠色植物開始到兇猛的肉食動物結(jié)束。4、食物鏈至少包括三種動植物。青蛙落葉蚯蚓×落葉蚯蚓落葉兔子青蛙蛇思考:下面的幾條食物鏈正確嗎?為什么?菜葉青蟲××23田野里的食物網(wǎng)田鼠田野里的食物網(wǎng)田鼠24五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件25像這樣錯綜復雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。像這樣錯綜復雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。26田野里的食物網(wǎng)老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻蝗蟲稻螟蟲注意：若兩種生物間已經(jīng)有箭頭了，畫第二條食物鏈事就不在重復。田野里的食物網(wǎng)老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻27食物網(wǎng)：生物之間復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。食物網(wǎng)：生物之間復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)28五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件29五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件30為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題？結(jié)果導致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。

分析與思考？為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題31閱讀課本第21頁的資料庫。思考以下問題：1、找出是誰給小鳥帶來災難？2、人們?yōu)槭裁磿忌习┌Y？3、我們應該怎么做？閱讀課本第21頁的資料庫。思考以下問題：1、找出是誰給小鳥帶32

生物之間是相互聯(lián)系的，如果一種生物滅絕了，就會影響到其它生物的生存，因而保護一種生物也就是保護了許多種生物。

33要從愛護小動物，愛護我們身邊的一草一木做起！要從愛護小動物，愛護我們341、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為（）A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物2、下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹D．草←鼠←蛇←鷹3、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，某同學依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了四條食物鏈，正確的是（

）

A．鷹→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鷹C．草→鼠→蛇D．土壤→草→鼠→鷹CBB練一練：1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為（）35請根據(jù)以下俗語寫出一條食物鏈?！按篝~吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”。不見兔子不撒鷹。水草蝦米小魚大魚兔子鷹青草（或莊稼）請根據(jù)以下俗語寫出一條食物鏈。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米36

今天的學習中，你最大的收獲是什么？得到了什么啟發(fā)？

今天的學習中，37課后作業(yè):1、寫出幾條自然界中常見的食物鏈。2、請你為保護自然環(huán)境，珍愛生物提幾條建議。課后作業(yè):38謝謝指導！謝謝指導！3926、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！4026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。食物鏈和食物網(wǎng)鄖西縣羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學毛岸輝五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件31、別人笑我太瘋癲，我笑他41五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件42五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件43五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件44五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件45草地羊狼說一說：誰被誰吃？草羊狼草地羊狼說一說：誰被誰吃？草羊狼46下面我們找找薔薇花叢中的生物：1、生物生存需要些什么？2、花叢中一般會有些什么生物？3、花叢中的小動物吃什么？思考下面我們找找薔薇花叢中的生物：1、生物生存需要些什么？思考47小草蚜蟲瓢蟲小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥薔薇落葉蚯蚓（或薔薇）小草蚜蟲瓢蟲小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥薔薇落葉蚯蚓（或薔薇）48蛇鷹草蛇鷹草49蛇鷹草草鼠蛇鷹草鼠鷹草鼠蛇鷹蛇鷹草草鼠蛇鷹草鼠鷹草鼠蛇50五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件51草兔狐虎草兔狐虎52五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件53

生物之間這種像鏈環(huán)一樣的吃與被吃的食物關(guān)系，稱為食物鏈。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的吃與被吃的食物關(guān)系，稱為54草鼠蛇鷹草兔狐虎草鼠鷹小草蚜蟲瓢蟲小鳥草鼠蛇鷹草兔狐虎草鼠鷹小草55草鼠蛇鷹草鼠鷹草兔狐虎起點：植物終點：動物小草蚜蟲瓢蟲小鳥草鼠蛇鷹草鼠鷹草兔狐虎起點：56生產(chǎn)者：我們把像薔薇、小草這樣能自己

制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。消費者：直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做消費者。

生產(chǎn)者:

能自己制造食物----植物消費者:

吃其它的生物-------動物生產(chǎn)者和消費者生產(chǎn)者：我們把像薔薇、小草這樣能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)57草兔鼠狐鷹蛇虎草兔鼠狐鷹蛇虎58草

鼠蛇鷹草鼠鷹生產(chǎn)者:

能自己制造食物----植物消費者:

吃其它的生物-------動物草

兔狐虎草鼠蛇鷹草鼠鷹生產(chǎn)者:能自己制造59做一做你還能再找出幾條薔薇花叢中的食物鏈嗎？請你找一找，并說一說：誰被誰吃？誰是生產(chǎn)者？誰是消費者？

落葉—蚯蚓—小鳥小草—蚯蚓—小鳥小草—蚜蟲—青蛙—蛇做一做你還能再找出幾條薔薇60“螳螂捕蟬，黃雀在后”“螳螂捕蟬，黃雀在后”61螳螂捕蟬，黃雀在后柳葉蟬螳螂黃雀螳螂捕蟬，黃雀在后柳葉蟬螳螂黃雀62兔子青蛙蛇思考:下面的幾條食物鏈正確嗎?為什么?菜葉青蟲××1、箭頭指向吃者。2、吃與被吃的關(guān)系要合理。3、要注意一般情況下從綠色植物開始到兇猛的肉食動物結(jié)束。4、食物鏈至少包括三種動植物。青蛙落葉蚯蚓×落葉蚯蚓落葉兔子青蛙蛇思考:下面的幾條食物鏈正確嗎?為什么?菜葉青蟲××63田野里的食物網(wǎng)田鼠田野里的食物網(wǎng)田鼠64五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件65像這樣錯綜復雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。像這樣錯綜復雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。66田野里的食物網(wǎng)老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻蝗蟲稻螟蟲注意：若兩種生物間已經(jīng)有箭頭了，畫第二條食物鏈事就不在重復。田野里的食物網(wǎng)老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻67食物網(wǎng)：生物之間復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。食物網(wǎng)：生物之間復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)68五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件69五年級科學食物鏈和食物網(wǎng)教學課件70為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題？結(jié)果導致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。

分析與思考？為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題71閱讀課本第21頁的資料庫。思考以下問題：1、找出是誰給小鳥帶來災難？2、人們?yōu)槭裁磿忌习┌Y？3、我們應該怎么做？閱讀課本第21頁的資料庫。思考以下問題：1、找出是誰給小鳥帶72

生物之間是相互聯(lián)系的，如果一種生物滅絕了，就會影響到其它生物的生存，因而保護一種生物也就是保護了許多種生物。

73要從愛護小動物，愛護我們身邊的一草一木做起！要從愛護小動物，愛護我們741、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為（）A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物2、下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹