《麻雀》優(yōu)秀教學課件2

麻雀新課導入書聲瑯瑯課文分析多學多練博學多聞退出生字新詞

麻雀新課導入書聲瑯瑯課文分析多學多練博學多聞退出生字新詞1你聽，那歌聲……唱著什么？鳥你看，那湛藍的天空……飛翔著什么？麻雀新課導入返回你聽，鳥你看，麻雀新課導入返回2看圖說話返回小麻雀，很可愛。我們的體型……它喜歡吃……我的羽毛是什么顏色的？看圖說話返回小麻雀，很可愛。我們的體型……它喜歡吃……我的羽3麻雀麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和頸部栗褐色，背面褐色，雜有黑褐色斑點，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲，常棲息于樹林或建筑物縫隙中。我們一起來學習《麻雀》這篇課文。知識積累返回麻雀麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和4wú梧桐tóngróng掩yǎn嘶sī啞bó絨搏龐páng危wēi險xiǎnxiùcháo拯zhěng嗅巢愣lèng我會讀。yǎ生字新詞返回wú梧桐tóngróng掩yǎn嘶sī啞bó絨搏龐páng危5梧桐梧桐葉梧桐，是一種落葉喬木，樹干筆直，種子可食用。梧桐悟性捂住長筒銅鏡理解詞義返回梧桐梧桐葉梧桐，是一種落葉喬木，樹干筆直，種子可食用。梧桐悟6

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文返回獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看7書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。返回書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文老麻雀用自己的身軀掩護著8

屠格涅夫（1818—1883），出生在貴族之家.他先后在莫斯科大學和彼得堡大學學習，以后又赴德國，攻讀哲學等課程。文學成就：俄國著名的作家，被稱為“小說家中的小說家”。主要作品：敘事詩《帕拉薩》，長篇小說《羅亭》《父與子》《煙》《處女地》等；中短篇小說《阿霞》《多余人日記》等，特寫集《獵人筆記》是屠格涅夫的成名之作。屠格涅夫作家生平返回屠格涅夫（1818—1883），出生在貴族之家.他9課文分析麻雀小麻雀獵狗發(fā)現(xiàn)獵狗（無助弱?。嬋淮笪铮┞冻隼X走進張嘴喚回獵狗帶它走欲攻被震舍身掩護老麻雀獵狗想傷小麻雀老麻雀愣住后退扎煞尖叫呆立不動準備搏斗猛地落地強大的力量偉大的母愛返回理清思路課文分析麻雀小麻雀獵狗發(fā)現(xiàn)獵狗（無助弱?。嬋淮笪铮┞冻隼?0突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。第一自然段點明和交代了什么？接下來，發(fā)生什么？這些動作說明了什么？1返回發(fā)生點明地點：林陰路上；交代了我和獵狗的出場，引出下文過渡段，寫成我的獵狗嗅覺靈敏，善于發(fā)現(xiàn)獵物，而且引出故事的發(fā)生。2突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面111—3自然段寫了“我”打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。3

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。環(huán)境描寫寫出了風力之大。正因為風大樹搖，才使后文中的小麻雀從巢里掉下來。這里是為下文埋下伏筆。“猛烈”和“搖撼”說明了什么？猛烈強烈VS“猛烈”側(cè)重于“猛”，強調(diào)速度快，氣勢大，多用于具體事物；“強烈”側(cè)重于“強”，強調(diào)強度大，力量大，多用于抽象事物，所以，包含的意義比“猛烈”多。猛烈和強烈都可以形容力量強大。如果強烈代替了猛烈，好嗎？發(fā)生返回1—3自然段寫了“我”打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只12它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？小麻雀“呆呆地”和“無可奈何”說明了什么？什么樣的小麻雀？看出了小麻雀面對突如其來的變故是多么茫然無助。外貌描寫說明了小麻雀稚嫩幼小，與文中獵狗的龐大兇猛形成鮮明的對比。返回發(fā)生3外貌描寫神態(tài)描寫它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。13獵狗是怎么接近小麻雀的？老麻雀怎么保護小麻雀？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。動作描寫4這些動作描寫，寫出了獵狗即將傷害小麻雀，小麻雀處境非常危險。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。發(fā)展返回獵狗是怎么接近小麻雀的？老麻雀怎么保護小麻雀？獵狗慢慢地走近14老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。5這里寫老麻雀一副“臨戰(zhàn)”的緊張姿態(tài)。盡管自己沒有把握阻擋獵狗對小麻雀的傷害，但它還盡力地尖叫來保護自己的幼兒。老麻雀是怎么保護小麻雀的？它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。從老麻雀的行為，你感受到了什么？一種強大的力量就是“母愛”，老麻雀身上就有這種令人欽佩的偉大的情感。是什么一股力量？發(fā)展返回老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊15

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。6第4—6自然段寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀飛落保護小麻雀。它的愛震撼了誰？為什么獵狗愣住了？對獵狗的描寫與之前獵狗露出鋒利的牙齒的樣子形成對比，表達了獵狗被老麻雀的勇敢震懾住了。“我”為老麻雀的偉大母愛所感動，小麻雀的危險解除了?？吹竭@樣的場面，“我”是怎么做的？

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。第7自然段：“我”喚回了獵狗，小麻雀得救了。文章結(jié)尾，照應開頭7返回結(jié)果

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地16事情的發(fā)生：小麻雀從巢中掉了下來。事情的發(fā)展：獵狗要吃小麻雀，老麻雀拯救小麻雀，獵狗被老麻雀的勇氣征服了。事情的結(jié)果：我?guī)Щ亓双C狗。簡述過程返回事情的發(fā)生：簡述過程返回17思想感情學了這篇課文，我們得到了什么啟發(fā)呢？本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使其免受傷害的故事，贊美了母愛的無私、偉大，抒發(fā)了作家對老麻雀的敬佩之情。麻雀你能說說你身邊關于母愛的小故事嗎？返回思想感情學了這篇課文，我們得到了什么啟發(fā)呢？本文敘述了一只老18媽媽，我好怕不準傷害我的孩子好像很好吃突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。發(fā)展返回媽媽，我好怕不準傷害我的孩子好像很好吃突然，一只老麻雀從一棵19從“像一塊石頭似的”我體會到什么……突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻句，把老麻雀比作石頭，形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落是用力之猛、動作之快，充分反映老麻雀著急、緊張的心情。同時，也顯示它勇敢。發(fā)展它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。此句形象地寫出老麻雀準備進行一場生死搏斗，羽毛豎起，雖然也設緊張、害怕，但是仍然勇敢地向獵狗挑戰(zhàn)。扎煞本文指老麻雀的羽毛散亂地豎起。突出老麻雀十分憤怒。返回4從“像一塊石頭似的”我體會到什么……突然，一只老麻雀從一棵樹20qiāo（）qiǎo（）多學多練（1）軀（）驅(qū)（）（3）渾（）混（）（2）博（）搏（）你真棒！認字組詞身軀驅(qū)使博物館搏斗渾身混水摸魚（4）悄靜悄悄悄然無聲返回qiāo（）qiǎo（21我順著林陰路望去，看見一只小麻雀（）站在地上，（）地拍打著翅膀。它嘴角（），頭上長著（），分明是（）不久，從巢里掉下來的。回到原文呆呆地無可奈何嫩黃絨毛剛出生你真棒！多學多練返回我順著林陰路望去，看見一只小麻雀（）站在地上，（22講講故事一、按照課文事情發(fā)展的順序講述一個令人感動的故事，請你根據(jù)下面意思把課文分為三部分。（1）我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。（3）我急忙帶給獵狗走開了。（2）老麻雀奮不顧身地拯救了自己的幼兒，嚇退了獵狗。你真棒！返回講講故事一、按照課文事情發(fā)展的順序講述一個令人感動的故事，請23動動腦筋二、讀下面的句子，注意帶點的詞語，結(jié)合上下文說說你自己的體會。還可以找出不懂的句子和同學討論。（1）它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（2）可是它不能安然地站在高高的沒危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。你真棒！“扎煞起全身的羽毛”是飛禽類與敵人爭斗或遇到危險時緊張、害怕的樣子?！敖^望地尖叫著”指發(fā)錯尖叫時帶著毫無希望的神情。從這句話中我們體會到，老麻雀雖然對嚇退獵狗沒有把握，但它仍盡全力地尖叫來保護小麻雀，這是母愛的精神所在?！鞍踩弧笔瞧桨?，安安穩(wěn)穩(wěn)的意思?！安荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]危險的樹枝上”是因為孩子遇到了生命危險?！耙环N強大的力量”指的是親子之情，母愛的力量。是一種偉大的親情力量，驅(qū)散老麻雀奮不顧身地用自己的身軀掩護小麻雀。這是情感讓我們欽佩和震撼。返回動動腦筋二、讀下面的句子，注意帶點的詞語，結(jié)合上下文說說你自24博學多聞關于母愛的典故，你知道多少？

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭抵抗保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩?！毖驄寢層憛捘鸽u的話，就不客氣地說：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處？”氣走母雞后，小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了?！毙⊙蚵牶螅挥X下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。羊羔跪乳返回博學多聞關于母愛的典故，你知道多少？很早以前，一只母25《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”大意是說，小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。

在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動的一個故事，烏鴉——是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。烏鴉反哺返回《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺26關于母愛的成語，你能說出哪些？問你身邊的人有關母愛的故事，并記在你的知識小筆記本上，將你所知道的故事告訴其他?！緝盒星Ю锬笓鷳n】子女出遠門在外，做母親的心里總是牽掛不已。形容母愛真摯深厚；【凱風寒泉】凱風：和風，比喻母愛；寒泉：比喻勞苦、憂患。表示子女對母親的深切思念；

【咽苦吐甘】指母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒。形容母愛之深。返回積少成多關于母愛的成語，你能說出哪些？問你身邊的人有關母愛的故事，并27●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動與不滿足是進步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學家和詩人。

──法朗士●

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。

──泰勒●

科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。

──杜威●

科學沒有國境，但科學家有祖國。

──巴斯德●

科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費時間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒有一種不幸可與失掉時間相比了。

──屠格涅夫●

沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會得到報酬的。

──愛因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎。

──柏拉圖●

你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

──歌德●

逆境是達到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。

──達爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。

──愛迪生●

我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

──愛因斯坦●

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

──愛因斯坦感謝聆聽，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

28麻雀新課導入書聲瑯瑯課文分析多學多練博學多聞退出生字新詞

麻雀新課導入書聲瑯瑯課文分析多學多練博學多聞退出生字新詞29你聽，那歌聲……唱著什么？鳥你看，那湛藍的天空……飛翔著什么？麻雀新課導入返回你聽，鳥你看，麻雀新課導入返回30看圖說話返回小麻雀，很可愛。我們的體型……它喜歡吃……我的羽毛是什么顏色的？看圖說話返回小麻雀，很可愛。我們的體型……它喜歡吃……我的羽31麻雀麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和頸部栗褐色，背面褐色，雜有黑褐色斑點，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲，常棲息于樹林或建筑物縫隙中。我們一起來學習《麻雀》這篇課文。知識積累返回麻雀麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和32wú梧桐tóngróng掩yǎn嘶sī啞bó絨搏龐páng危wēi險xiǎnxiùcháo拯zhěng嗅巢愣lèng我會讀。yǎ生字新詞返回wú梧桐tóngróng掩yǎn嘶sī啞bó絨搏龐páng危33梧桐梧桐葉梧桐，是一種落葉喬木，樹干筆直，種子可食用。梧桐悟性捂住長筒銅鏡理解詞義返回梧桐梧桐葉梧桐，是一種落葉喬木，樹干筆直，種子可食用。梧桐悟34

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文返回獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看35書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。返回書聲瑯瑯麻雀一起來讀課文老麻雀用自己的身軀掩護著36

屠格涅夫（1818—1883），出生在貴族之家.他先后在莫斯科大學和彼得堡大學學習，以后又赴德國，攻讀哲學等課程。文學成就：俄國著名的作家，被稱為“小說家中的小說家”。主要作品：敘事詩《帕拉薩》，長篇小說《羅亭》《父與子》《煙》《處女地》等；中短篇小說《阿霞》《多余人日記》等，特寫集《獵人筆記》是屠格涅夫的成名之作。屠格涅夫作家生平返回屠格涅夫（1818—1883），出生在貴族之家.他37課文分析麻雀小麻雀獵狗發(fā)現(xiàn)獵狗（無助弱?。嬋淮笪铮┞冻隼X走進張嘴喚回獵狗帶它走欲攻被震舍身掩護老麻雀獵狗想傷小麻雀老麻雀愣住后退扎煞尖叫呆立不動準備搏斗猛地落地強大的力量偉大的母愛返回理清思路課文分析麻雀小麻雀獵狗發(fā)現(xiàn)獵狗（無助弱小）（龐然大物）露出利38突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。第一自然段點明和交代了什么？接下來，發(fā)生什么？這些動作說明了什么？1返回發(fā)生點明地點：林陰路上；交代了我和獵狗的出場，引出下文過渡段，寫成我的獵狗嗅覺靈敏，善于發(fā)現(xiàn)獵物，而且引出故事的發(fā)生。2突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面391—3自然段寫了“我”打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。3

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。環(huán)境描寫寫出了風力之大。正因為風大樹搖，才使后文中的小麻雀從巢里掉下來。這里是為下文埋下伏筆?！懊土摇焙汀皳u撼”說明了什么？猛烈強烈VS“猛烈”側(cè)重于“猛”，強調(diào)速度快，氣勢大，多用于具體事物；“強烈”側(cè)重于“強”，強調(diào)強度大，力量大，多用于抽象事物，所以，包含的意義比“猛烈”多。猛烈和強烈都可以形容力量強大。如果強烈代替了猛烈，好嗎？發(fā)生返回1—3自然段寫了“我”打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只40它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？小麻雀“呆呆地”和“無可奈何”說明了什么？什么樣的小麻雀？看出了小麻雀面對突如其來的變故是多么茫然無助。外貌描寫說明了小麻雀稚嫩幼小，與文中獵狗的龐大兇猛形成鮮明的對比。返回發(fā)生3外貌描寫神態(tài)描寫它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。41獵狗是怎么接近小麻雀的？老麻雀怎么保護小麻雀？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。動作描寫4這些動作描寫，寫出了獵狗即將傷害小麻雀，小麻雀處境非常危險。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。發(fā)展返回獵狗是怎么接近小麻雀的？老麻雀怎么保護小麻雀？獵狗慢慢地走近42老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。5這里寫老麻雀一副“臨戰(zhàn)”的緊張姿態(tài)。盡管自己沒有把握阻擋獵狗對小麻雀的傷害，但它還盡力地尖叫來保護自己的幼兒。老麻雀是怎么保護小麻雀的？它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。從老麻雀的行為，你感受到了什么？一種強大的力量就是“母愛”，老麻雀身上就有這種令人欽佩的偉大的情感。是什么一股力量？發(fā)展返回老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊43

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。6第4—6自然段寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀飛落保護小麻雀。它的愛震撼了誰？為什么獵狗愣住了？對獵狗的描寫與之前獵狗露出鋒利的牙齒的樣子形成對比，表達了獵狗被老麻雀的勇敢震懾住了?！拔摇睘槔下槿傅膫ゴ竽笎鬯袆?，小麻雀的危險解除了?？吹竭@樣的場面，“我”是怎么做的？

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。第7自然段：“我”喚回了獵狗，小麻雀得救了。文章結(jié)尾，照應開頭7返回結(jié)果

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地44事情的發(fā)生：小麻雀從巢中掉了下來。事情的發(fā)展：獵狗要吃小麻雀，老麻雀拯救小麻雀，獵狗被老麻雀的勇氣征服了。事情的結(jié)果：我?guī)Щ亓双C狗。簡述過程返回事情的發(fā)生：簡述過程返回45思想感情學了這篇課文，我們得到了什么啟發(fā)呢？本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使其免受傷害的故事，贊美了母愛的無私、偉大，抒發(fā)了作家對老麻雀的敬佩之情。麻雀你能說說你身邊關于母愛的小故事嗎？返回思想感情學了這篇課文，我們得到了什么啟發(fā)呢？本文敘述了一只老46媽媽，我好怕不準傷害我的孩子好像很好吃突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。發(fā)展返回媽媽，我好怕不準傷害我的孩子好像很好吃突然，一只老麻雀從一棵47從“像一塊石頭似的”我體會到什么……突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻句，把老麻雀比作石頭，形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落是用力之猛、動作之快，充分反映老麻雀著急、緊張的心情。同時，也顯示它勇敢。發(fā)展它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。此句形象地寫出老麻雀準備進行一場生死搏斗，羽毛豎起，雖然也設緊張、害怕，但是仍然勇敢地向獵狗挑戰(zhàn)。扎煞本文指老麻雀的羽毛散亂地豎起。突出老麻雀十分憤怒。返回4從“像一塊石頭似的”我體會到什么……突然，一只老麻雀從一棵樹48qiāo（）qiǎo（）多學多練（1）軀（）驅(qū)（）（3）渾（）混（）（2）博（）搏（）你真棒！認字組詞身軀驅(qū)使博物館搏斗渾身混水摸魚（4）悄靜悄悄悄然無聲返回qiāo（）qiǎo（49我順著林陰路望去，看見一只小麻雀（）站在地上，（）地拍打著翅膀。它嘴角（），頭上長著（），分明是（）不久，從巢里掉下來的。回到原文呆呆地無可奈何嫩黃絨毛剛出生你真棒！多學多練返回我順著林陰路望去，看見一只小麻雀（）站在地上，（50講講故事一、按照課文事情發(fā)展的順序講述一個令人感動的故事，請你根據(jù)下面意思把課文分為三部分。（1）我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。（3）我急忙帶給獵狗走開了。（2）老麻雀奮不顧身地拯救了自己的幼兒，嚇退了獵狗。你真棒！返回講講故事一、按照課文事情發(fā)展的順序講述一個令人感動的故事，請51動動腦筋二、讀下面的句子，注意帶點的詞語，結(jié)合上下文說說你自己的體會。還可以找出不懂的句子和同學討論。（1）它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（2）可是它不能安然地站在高高的沒危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。你真棒！“扎煞起全身的羽毛”是飛禽類與敵人爭斗或遇到危險時緊張、害怕的樣子?！敖^望地尖叫著”指發(fā)錯尖叫時帶著毫無希望的神情。從這句話中我們體會到，老麻雀雖然對嚇退獵狗沒有把握，但它仍盡全力地尖叫來保護小麻雀，這是母愛的精神所在。“安然”是平安，安安穩(wěn)穩(wěn)的意思?！安荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]危險的樹枝上”是因為孩子遇到了生命危險?！耙环N強大的力量”指的是親子之情，母愛的力量。是一種偉大的親情力量，驅(qū)散老麻雀奮不顧身地用自己的身軀掩護小麻雀。這是情感讓我們欽佩和震撼。返回動動腦筋二、讀下面的句子，注意帶點的詞語，結(jié)合上下文說說你自52博學多聞關于母愛的典故，你知道多少？

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭抵抗保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩?！毖驄寢層憛捘鸽u的話，就不客氣地說：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處？”氣走母雞后，小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了?！毙⊙蚵牶螅挥X下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。羊羔跪乳返回博學多聞關于母愛的典故，你知道多少？很早以前，一只母53《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日?！贝笠馐钦f，小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。

在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動的一個故事，烏鴉——是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。烏鴉反哺返回《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺54關于母愛的成語，你能說出哪些？問你身邊的人有關母愛的故事，并記在你的知識小筆記本上，將你所知道的故事告訴其他。【兒行千里母擔憂】子女出遠門在外，做母親的心里總是牽掛不已。形容母愛真摯深厚；【凱風寒泉】凱風：和風，比喻母愛；寒泉：比喻勞苦、憂患。表示子女對母親的深切思念；

【咽苦吐甘】指母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒。形容母愛之深。返回積少成多關于母愛的成語，你能說出哪些？問你身邊的人有關母愛的故事，并55●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動與不滿足是進步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學家和詩人。

──法朗士●

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。