青島版（六三制）三上科學1.《動物的四肢》教學課件

制作人：日期：2022年8月1.動物的四肢青島版小學（科學）三年級上配套課件（六·三學制）活動準備貓和老鼠視頻貓捉老鼠視頻活動過程活動一：觀察貓足的特點活動過程觀察貓足的特點活動過程活動過程活動二：模擬貓足肉墊的作用活動過程方法指導：①凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分別挪動凳子，對比聲音的大??；②凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分別推動凳子，對比用力大小；③凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，抬至同一高度落下凳子，對比手震動感強弱。活動過程活動三：說一說其它動物的四肢有什么特點。活動過程活動過程活動四：動物的四肢是怎樣適應環(huán)境的？活動過程獵豹奔跑視頻活動過程袋鼠跳躍視頻活動過程馬奔跑視頻活動過程海龜游泳視頻活動過程課堂小結

從動物四肢的特點、動物四肢與環(huán)境的關系、模擬實驗如何開展等方面說一說有哪些收獲。拓展活動了解駱駝腳掌的哪些特點有利于駱駝在沙漠中行走。制作人：日期：2022年8月2.動物的皮膚青島版小學（科學）三年級上配套課件（六·三學制）活動準備游戲：猜動物活動過程注意：要有目的地觀察魚的身體表面?？偨Y：魚身體表面最明顯的特點——皮膚表面覆蓋鱗片?；顒右唬撼醪搅私怍~身體表面的特點活動過程1.在魚肚部的鱗，能反射和折射亮光，猶如一面鏡子，從而使底下兇猛的水生動物眩目，產(chǎn)生天水一色，不辨物體，成為天然的偽裝;背部魚鱗深色，與水底顏色相似，來自水上的天敵不易分辨。2.為魚體提供了一道保護屏障，有效地避免感染和抵抗疾病。

3.作為一層外部骨架，鱗既可以使魚體保持一定的外型。此外，生物學家根據(jù)鱗片上環(huán)生的年輪(每輪表示過一冬)，判知魚的年齡;亦可較為正確地掌握其生長、死亡率及健康狀況。

4.魚鱗可使魚體減少與水的摩擦，減小阻力，還可以增加天敵捕捉的難度，使天敵捕捉時打滑，得以逃生。結合已有知識及生活經(jīng)驗，推想魚鱗的作用?；顒舆^程小組合作再次觀察魚身體表面的特點要求：1.在觀察時“仔細看一看同一條魚身體表面顏色，有什么發(fā)現(xiàn)？”“用手摸一摸，魚的身體表面有什么感覺？”2.摸魚時不要用力捏魚的身體，以免魚受到傷害，不要大聲說話，以免魚受到驚嚇。3.在觀察的過程中，小組成員不要爭搶，懂得分享?；顒舆^程水下水上

在水上看水下，與在水下看水上圖片顏色、明亮程度有什么不同？背部顏色深腹部顏色深淺思維導航：1.魚身體表面的顏色對魚的生存有什么幫助？2.魚身體表面的鱗片和黏液有什么作用？活動過程

魚的背部顏色深，魚上方的敵害從上向下看，不容易發(fā)現(xiàn)魚。魚的腹部顏色淺、成白色，魚下方的敵害從下向上看，不容易發(fā)現(xiàn)魚。魚的這種顏色特點使魚保護了自己，適應了水中生活?；顒舆^程活動二：給小魚涂上哪種顏色更不容易被發(fā)現(xiàn)？結論：涂的顏色和背景同色或接近背景顏色的小魚不容易發(fā)現(xiàn)。模擬探究

探究技能：通過模擬活動來驗證哪種顏色的“小魚”更不容易被發(fā)現(xiàn)，就是在做模擬實驗?；顒舆^程結論：不同環(huán)境中的魚類都是通過皮膚接觸、感知環(huán)境，讓自己的體表顏色與周圍環(huán)境相適應。活動過程視頻：海底魚類奇觀活動過程實驗材料活動三：探究魚表面黏液的作用?；顒舆^程1.實驗前，檢查氣球是否完整、不漏氣。2.利用漏斗往氣球中裝水，小組合理搭配，確保不要灑太多水。3.用手抓氣球時，要用指腹，不要用指甲，以免扎破氣球。4.用手摸完氣球后，要及時將手上的洗潔精清洗干凈。5.實驗完成，用抹布將桌子才干凈，養(yǎng)成良好的實驗習慣。實驗注意事項活動過程實驗結論

魚的身體表面有一層黏液，游動時會減小水的阻力?；顒舆^程資料卡：北極熊體表有厚厚的長毛，這些長毛是中空的，無色透明，在陽光的照射下呈白色，能夠減少身體熱量的散失，低于寒冷?；顒舆^程視頻：“河馬為什么喜歡泡在水