《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)2016年8月編寫一、適用對(duì)象高等職業(yè)教育層次3學(xué)年制自動(dòng)化等專業(yè)的學(xué)生。二、課程性質(zhì)和任務(wù)1．課程性質(zhì)本課程是一門研究生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)，是研究現(xiàn)代企業(yè)基本特征、運(yùn)作規(guī)律、管理方法的一門學(xué)科，具有綜合性和應(yīng)用性的特點(diǎn)。內(nèi)容有十一章，包括現(xiàn)場(chǎng)管理、組織管理、資源管理、成本管理等內(nèi)容。2．課程任務(wù)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原理、方法；具備初步解決生產(chǎn)管理實(shí)際問題的能力。本課程的任務(wù)是使機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方面具有較廣泛的知識(shí)，使學(xué)生在今后的工作中具有綜合應(yīng)用該學(xué)科知識(shí)的能力。三、參考學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)。四、學(xué)分2學(xué)分。五、課程目標(biāo)本課程的教學(xué)要求是使學(xué)生掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原理、基本方法，獲得企業(yè)管理的基本思想，增強(qiáng)企業(yè)管理的基本意識(shí)。包括掌握現(xiàn)代企業(yè)及管理的基本特征；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)；企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、物流管理、管理信息系統(tǒng)等基本內(nèi)容。能用所學(xué)的知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的有關(guān)企業(yè)管理的一些現(xiàn)象，具備初步解決企業(yè)管理實(shí)際問題的能力。本課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生獲得生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本思想、了解基本方法，增強(qiáng)企業(yè)管理意識(shí)，培養(yǎng)作為具有企業(yè)管理人員的基本素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的需要。六、設(shè)計(jì)思路（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，課程的設(shè)計(jì)提出了在完整的工作過(guò)程中學(xué)習(xí)，以獲得所需的知識(shí)和能力。工作過(guò)程知識(shí)是根據(jù)職業(yè)崗位職責(zé)、工作任務(wù)、工作規(guī)范、工具、手段與對(duì)象結(jié)合，并指向目標(biāo)的職業(yè)行動(dòng)過(guò)程所需要的知識(shí)，工作過(guò)程知識(shí)實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合，注重對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和能力的培養(yǎng)。在工作任務(wù)學(xué)習(xí)模塊中，基礎(chǔ)知識(shí)以“必需和夠用”為度，重點(diǎn)突出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)踐方面的知識(shí)，力求簡(jiǎn)單實(shí)用。（二）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)遵循以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師為輔的原則來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下方面：1．理解知識(shí)要求掌握和理解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理涉相關(guān)技術(shù)、知識(shí)，對(duì)其有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)多種有針對(duì)性的典型例子來(lái)講授，并善于把抽象的理論具體化、形象化，再輔助先進(jìn)的多媒體教學(xué)課件、動(dòng)畫技術(shù)，使學(xué)生在輕松和愉快的氛圍下就把所學(xué)的內(nèi)容理解和接受。2．總結(jié)提煉教師對(duì)每一典型工作任務(wù)的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)和提煉，提出反饋建議，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出解決的措施，幫助同學(xué)們不斷提高工作能力。（三）教學(xué)方法設(shè)計(jì)1．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)將實(shí)際的工作環(huán)境融入課堂中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更直觀，更易于理解。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面，有些學(xué)生在學(xué)校接觸不到的工廠的實(shí)際生產(chǎn)情況，老師到現(xiàn)場(chǎng)與技術(shù)人員一道分析和解決問題，并將工作任務(wù)錄相，回校制作成多媒體的課件，再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法使學(xué)生親臨實(shí)景，容易掌握知識(shí)要點(diǎn)、提升工作的技能和職業(yè)素養(yǎng)。2．討論式教學(xué)在本課程學(xué)習(xí)中，可采用討論式教學(xué)方法。比如可以將學(xué)生首先分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)自己的資料搜集設(shè)計(jì)一套方案，并說(shuō)明自己方案，最后教師進(jìn)行評(píng)議。這種學(xué)習(xí)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再只是教學(xué)的接受體，而是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是一種重要的個(gè)體行動(dòng)。（四）課程內(nèi)容選取根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以能力為本位的培養(yǎng)目標(biāo)，是課程內(nèi)容選擇和定位的方向。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇指向工作過(guò)程性知識(shí)，主要解決“怎么做”和“怎么做的更好”的問題，以工作過(guò)程為坐標(biāo)系，選取與職業(yè)工作過(guò)程緊密相關(guān)的知識(shí)，實(shí)施“工作本位”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“工學(xué)結(jié)合”的學(xué)習(xí)模式。七、課程教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)載體教學(xué)任務(wù)建議學(xué)時(shí)第一章生產(chǎn)管理的重要性使學(xué)生了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些基本理論來(lái)理解和解釋當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中存在的問題。掌握企業(yè)的含義、本質(zhì)，了解企業(yè)產(chǎn)生的過(guò)程；掌握企業(yè)的分類多媒體課件第一章生產(chǎn)管理的重要性2第二章對(duì)生產(chǎn)管理的期待了解管理的任務(wù)，掌握管理的概念，了解管理者和管理工作的評(píng)判方法，掌握目標(biāo)管理的主要內(nèi)容，了解管理的性質(zhì)，掌握管理的職能。多媒體課件第二章對(duì)生產(chǎn)管理的期待2第三章

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的概念，掌握5S管理的含義，了解目視管理的內(nèi)涵。多媒體課件第三章

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理8第四章生產(chǎn)計(jì)劃體系的基礎(chǔ)掌握生產(chǎn)計(jì)劃的重要性，了解生產(chǎn)計(jì)劃所要求的職能、生產(chǎn)計(jì)劃的種類等。多媒體課件第四章

生產(chǎn)計(jì)劃體系的基礎(chǔ)4第五章

原材料采購(gòu)體系的基礎(chǔ)掌握MRP（物料需求計(jì)劃）的基礎(chǔ)，了解看板方式的構(gòu)造、內(nèi)涵。多媒體課件第五章

原材料采購(gòu)體系的基礎(chǔ)2第六章

庫(kù)存管理的基礎(chǔ)了解對(duì)庫(kù)存認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷程，掌握削減庫(kù)存的方法和步驟。多媒體課件第六章

庫(kù)存管理的基礎(chǔ)2第七章

成本管理的基礎(chǔ)掌握成本管理的含義和特點(diǎn)，掌握成本管理的主要內(nèi)容，掌握成本管理的方法。多媒體課件第七章

成本管理的基礎(chǔ)2第八章

生產(chǎn)信息體系的基礎(chǔ)掌握生產(chǎn)信息體系的基本理念，掌握IT/IS對(duì)企業(yè)的影響，了解在企業(yè)戰(zhàn)略管理中IT/IS的角色和地位。多媒體課件第八章

生產(chǎn)信息體系的基礎(chǔ)2第九章

生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作掌握系生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作的技巧，了解生產(chǎn)管理所涉及部門的角色和地位。多媒體課件第九章

生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作2第十章

供應(yīng)鏈管理掌握供應(yīng)鏈管理的基本觀念，掌握市場(chǎng)細(xì)分的有效性，掌握產(chǎn)品的整體概念及特點(diǎn)。多媒體課件第十章

供應(yīng)鏈管理2合計(jì)30八、課程教學(xué)設(shè)計(jì)第一章

生產(chǎn)管理重要性（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些基本理論來(lái)理解和解釋當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中存在的問題。掌握企業(yè)的含義、本質(zhì)，了解企業(yè)產(chǎn)生的過(guò)程；掌握企業(yè)的分類。教學(xué)內(nèi)容1生產(chǎn)管理重要性（重點(diǎn)）理解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性、必要性 2制造業(yè)所面臨的處境3改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的局限4企業(yè)綜合實(shí)力提高的關(guān)鍵5生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的目的6作為工廠基本的QCD7環(huán)節(jié)的改善第二章對(duì)生產(chǎn)管理的期待（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求了解管理的任務(wù)，掌握管理的概念，了解管理者和管理工作的評(píng)判方法，掌握目標(biāo)管理的主要內(nèi)容，了解管理的性質(zhì)，掌握管理的職能。教學(xué)內(nèi)容1生產(chǎn)管理中所要求的職能2生產(chǎn)管理的范圍3擴(kuò)展的生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)4從處于守勢(shì)的生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴バ蜕a(chǎn)管理5生產(chǎn)形態(tài)和生產(chǎn)管理6看似訂貨的備貨生產(chǎn)第三章現(xiàn)場(chǎng)才是生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的出發(fā)點(diǎn)（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的概念，掌握5S管理的含義，了解目視管理的內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容§3-1生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善1生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的必要性2對(duì)5S的誤解§3-25S管理（重點(diǎn)）5S是關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營(yíng)的課題5S內(nèi)涵，整理，整頓，清掃，清潔，自律2整理的方法及其意義3整頓的方法及其意義§3-3目視化管理（重點(diǎn)）1目視化管理2從分工作業(yè)到“流程化生產(chǎn)”3如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的流程化§3-4自動(dòng)化戰(zhàn)略1自動(dòng)化戰(zhàn)略2整備（段?。┑母纳?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是“保守型生產(chǎn)管理”的主角第四章生產(chǎn)計(jì)劃體系的基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握生產(chǎn)計(jì)劃的重要性，了解生產(chǎn)計(jì)劃所要求的職能、生產(chǎn)計(jì)劃的種類等。教學(xué)內(nèi)容1生產(chǎn)計(jì)劃的重要性2生產(chǎn)計(jì)劃所要求的職能3生產(chǎn)計(jì)劃的種類4每周生產(chǎn)計(jì)劃5每周生產(chǎn)計(jì)劃會(huì)議6負(fù)荷計(jì)劃7具有可行性的負(fù)荷計(jì)劃8開發(fā)周期第五章原材料采購(gòu)體系的基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握MRP（物料需求計(jì)劃）的基礎(chǔ)，了解看板方式的構(gòu)造、內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容1原材料采購(gòu)應(yīng)有的姿態(tài)2MRP（物料需求計(jì)劃）的基礎(chǔ)（重點(diǎn)）3MRP的局限4從MRP著手開始改善5原材料采購(gòu)周期6通過(guò)現(xiàn)物管理進(jìn)行的原材料采購(gòu)7看板方式的構(gòu)造（重點(diǎn)）8看板方式的運(yùn)營(yíng)9諸多原材料采購(gòu)方式10減少原材料費(fèi)的途徑第六章庫(kù)存管理的基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求了解對(duì)庫(kù)存認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷程，掌握削減庫(kù)存的方法和步驟。教學(xué)內(nèi)容1對(duì)削減庫(kù)存活動(dòng)的定位2對(duì)庫(kù)存認(rèn)識(shí)的歷史3庫(kù)存的優(yōu)點(diǎn)及缺陷（重點(diǎn)）4戰(zhàn)略庫(kù)存的想法5削減庫(kù)存的步驟（重點(diǎn)）6以生產(chǎn)部門為核心的庫(kù)存削減活動(dòng)第七章成本管理的基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握成本管理的含義和特點(diǎn)，掌握成本管理的主要內(nèi)容，掌握成本管理的方法。教學(xué)內(nèi)容1成本管理的必要性2標(biāo)準(zhǔn)成本管理（重點(diǎn)）3財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)4正確的經(jīng)濟(jì)性判斷的基礎(chǔ)5人手不足的情況和人手富余的情況6沉沒成本第八章生產(chǎn)信息體系的基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握生產(chǎn)信息體系的基本理念，掌握IT/IS對(duì)企業(yè)的影響，了解在企業(yè)戰(zhàn)略管理中IT/IS的角色和地位。教學(xué)內(nèi)容1生產(chǎn)信息體系的問題點(diǎn)2生產(chǎn)信息體系的基本理念3信息體系和生產(chǎn)管理部門的作用4實(shí)用型信息體系的條件5信息體系構(gòu)建的方法6ERP第九章生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握系生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作的技巧，了解生產(chǎn)管理所涉及部門的角色和地位。教學(xué)內(nèi)容1生產(chǎn)和銷售之間的協(xié)作2生產(chǎn)銷售的協(xié)作——問題點(diǎn)的共有化3產(chǎn)銷聯(lián)合——改善活動(dòng)的實(shí)踐4產(chǎn)銷聯(lián)合——成功的關(guān)鍵5交貨期咨詢的機(jī)能6生產(chǎn)和開發(fā)的聯(lián)合7開展試制的步驟8新產(chǎn)品投產(chǎn)時(shí)的生產(chǎn)計(jì)劃9并行工程第十章供應(yīng)鏈管理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求掌握供應(yīng)鏈管理的基本觀念，掌握市場(chǎng)細(xì)分的有效性，掌握產(chǎn)品的整體概念及特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1供應(yīng)鏈管理是什么2對(duì)SCM的正確理解3實(shí)現(xiàn)SCM的要點(diǎn)4SCM的效果九、實(shí)施建議1．教學(xué)組織要提高理論課教學(xué)實(shí)效性,教師首先應(yīng)依據(jù)理論課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則,以及學(xué)生的接受水平、教師自身?xiàng)l件等,創(chuàng)新理論課教學(xué)組織形式，注意“講”、“讀”、“述”等形式的理論與實(shí)踐，教師及時(shí)幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各類問題；最后由教師組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，完成知識(shí)技能的再歸納。2．教學(xué)方法在教學(xué)方法上，我們主要以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力來(lái)完成課程教學(xué)，教學(xué)過(guò)程充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。學(xué)生是主體，教師給予輔導(dǎo)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)技能，而且培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作能力、交流溝通的社會(huì)能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)際項(xiàng)目完成的過(guò)程中達(dá)到本課程的教學(xué)目的。3．使用教材說(shuō)明課程教材以“《生產(chǎn)管理》東方出版社、加藤治彥，2011年7月”為主，以以下圖書為參考書目：《現(xiàn)代生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》主編張平亮機(jī)械工業(yè)出版社2009，84．教學(xué)評(píng)價(jià)方式要堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)