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文檔簡介
一、考綱要求1.細(xì)胞呼吸(Ⅱ)。2.光合作用的基本過程(Ⅱ)。3.影響光合作用速率的環(huán)境因素(Ⅱ)。4.實(shí)驗(yàn):(1)探究酵母菌的呼吸方式;(2)葉綠體色素的提取和分離。
考情分析20162015201420132012細(xì)胞呼吸第1題C(與藍(lán)藻結(jié)合)第29題光合作用第1題D(場所)第30題(影響因素)第29題第2題第29題(3)呼吸實(shí)驗(yàn)色素的提取分離有氧呼吸過程寫出各階段反應(yīng)式各階段反應(yīng)式葡萄糖的初步分解C6H12O6酶+4[H]+能量場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①丙酮酸徹底分解酶6CO2+20[H]+能量場所:線粒體基質(zhì)②[H]的氧化酶12H2O+能量場所:線粒體內(nèi)膜③24[H]+6O2+6H2O(大量)(少量)(少量)2CH3COCOOH2CH3COCOOH無氧呼吸的過程☆與有氧呼吸第一階段相同葡萄糖的初步分解C6H12O6酶+4[H]+能量場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①(少量)2CH3COCOOH丙酮酸不徹底分解場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②2CH3COCOOH+4[H]酶2C3H6O3(乳酸)例:高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官(馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等)2CH3COCOOH+4[H]2C2H5OH(酒精)+2CO2酶葉綠體中的色素[H]供氫酶ADP+PiATP酶2C3C5CO2(CH2O)多種酶參加催化還原固定H2OO2光能光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段光合作用過程圖解類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)考點(diǎn)1光合作用和細(xì)胞呼吸的過程高考真題演練:(2014年新課標(biāo)Ⅰ卷)1.正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()A.O2的產(chǎn)生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降
B2014課標(biāo)Ⅱ卷)6.關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運(yùn)動時(shí)所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量C考點(diǎn)2光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系比較項(xiàng)目光合作用有氧呼吸區(qū)別場所C的變化[H]變化[H]作用O2
的變化能量變化ATP作用影響因素葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體CO2→C3→C6H12O6C6H12O3→C3H4O3→CO2H2O→[H]→C6H12O6C6H12O6→[H]→H2O還原C3
化合物還原O2H2O→O2O2→H2OC6H12O6中的化學(xué)能→ATP中的能量和熱能光能→C6H12O6
中的化學(xué)能用于生命活動光照、溫度、CO2濃度O2
濃度、溫度等用于C3
化合物還原(CH2O)H2O[H]CO2H2OC2H5OH+CO2例題1如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是()
A、①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生B、②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行C、真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與D、真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應(yīng)角度一:從[H]、ATP的角度考察兩者關(guān)系C[H]的來源和去向ATP的來源和去向鞏固練習(xí):二輪復(fù)習(xí)資料:P20第5.6題經(jīng)典題型:1.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
.2.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器
3.根尖細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
4.根尖細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器
5.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
6.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器
7.根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
8.根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體線粒體角度二:從CO2、O2和C6H12O6的角度考察兩者關(guān)系CO2O2C6H12O6C3H4O3m光照強(qiáng)度ABC光補(bǔ)償點(diǎn)CO2釋放速率CO2吸收速率o縱坐標(biāo)的值實(shí)指凈光合速率A點(diǎn)對應(yīng)的縱坐標(biāo)的絕對值實(shí)指呼吸速率光飽和點(diǎn)最大凈光合速率呼吸速率最大光合速率規(guī)律總結(jié)其大小主要受溫度影響三者的關(guān)系:真光合作用=凈光合作用+呼吸作用。三者的常用表示方法:真正光合速率O2產(chǎn)生(生成)速率CO2固定速率有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率凈光合速率O2釋放速率CO2吸收速率有機(jī)物積累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2釋放速率有機(jī)物消耗速率1.請根據(jù)圖分析下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是 (
)。A.植物長時(shí)間處于黑暗中時(shí),②③④⑥過程都會發(fā)生B.晴朗夏天的上午10點(diǎn)左右,北方植物的葉肉細(xì)胞中①多于⑥C.晴朗夏天的中午,③④將減弱D.進(jìn)行②和③時(shí),物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子C鞏固練習(xí):專題強(qiáng)化練習(xí)冊P126第13題、P127第2題考點(diǎn)三影響兩大基礎(chǔ)代謝的因素及應(yīng)用光照強(qiáng)度CO2濃度O2濃度溫度水水果蔬菜的保鮮條件通常為低溫低氧增加植物有機(jī)物的積累可通過增大白天和晚上的溫差來調(diào)節(jié)【典例】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置),繪出圖甲、乙和丙,圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是(
)。A.A
B.B
C.C
D.D答案
A例題1如圖分別表示兩個(gè)自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的是(
)。A.甲圖中A點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中D點(diǎn)與C點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的
生成量多C.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素
是溫度D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變D(14年課標(biāo)Ⅱ卷)29.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題:(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為①。CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線②表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是③。0A、B、C光照強(qiáng)度(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量④
(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮⑤這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。光照強(qiáng)度大于(2015新課標(biāo)卷Ⅰ,29,9分)29.為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對照組):光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%?;卮鹣铝袉栴}:(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量
(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是
;C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要
,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的
?!敬鸢浮浚?)高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%光照基質(zhì)
(2)光照和黑暗交替頻率ATP和還原型輔酶II(2)A、B、C三組處理相比,隨著
的增加,使光下產(chǎn)生的
能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量例
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