五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1春游的建議優(yōu)秀課件蘇教版

習(xí)作1春游的建議習(xí)作1

主題閱讀活動(dòng)——詠春閱讀《春》、《春天的景色》等美文，說出自己喜歡的詞語、句子，體會(huì)這些語句寫得好在哪兒。主題閱讀活動(dòng)——詠春春盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。春春天的景色冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1春游的建議優(yōu)秀課件蘇教版

主題閱讀活動(dòng)——詠春讀一讀下面的片段，想一想，作者是怎樣把春天的美寫具體的。主題閱讀活動(dòng)——詠春片斷一：啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。片斷二：各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。片斷三：不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。片斷四：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”片斷一：啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近

主題閱讀活動(dòng)——詠春誦讀并交流描寫春天的古詩，并展開想象，用幾句話描繪你想象到的情景。主題閱讀活動(dòng)——詠春五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1春游的建議優(yōu)秀課件蘇教版

主題閱讀活動(dòng)——尋春在父母的幫助下，走進(jìn)大自然，尋找春天，感受春天獨(dú)特的美，和你的父母做交流。并用文字和照片記錄下你的尋找所得。主題閱讀活動(dòng)——尋春觀察記錄表觀察記錄表

主題閱讀活動(dòng)——寫春如果我們能一起來到一個(gè)景色優(yōu)美的地方，領(lǐng)略一下明媚的春光，那該多好??！現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，學(xué)校要組織一次春游，可是到底去什么地方，校長也拿不定主意，你能給校長提出一個(gè)合理的建議嗎？主題閱讀活動(dòng)——寫春你建議大家到哪兒去？為什么要建議到那兒去春游？小組交流：1.每位組員都進(jìn)行發(fā)言2.可以出示圖畫、照片進(jìn)行交流3.認(rèn)真聽取他人的發(fā)言你建議大家到哪兒去？小組交流：我的建議（1）春天來了，我建議同學(xué)們到東洲公園去游玩，那里的春天能帶給我們美的享受。東洲公園早已是春色滿園，五顏六色的花都開了，美麗極了。碧波蕩漾的人工湖也是一個(gè)充滿魅力的地方。在東洲公園還可以放風(fēng)箏。我和明明合作，把風(fēng)箏放上了天，在藍(lán)天白云的映襯下，它多么擁有活力。在東洲公園，我們還可以野餐，可以游戲，可以健身，還能欣賞到很多叔叔阿姨在那邊展示優(yōu)美的舞姿。啊，我還是不啰嗦了，感興趣的話，你還是親自去體驗(yàn)吧！你愿意到作者建議的東洲公園去春游嗎？為什么？問題診斷：作者從不同方面寫，但沒有把東洲公園的特點(diǎn)寫具體，沒有突出東洲公園最吸引人的方面。

我的建議（1）你愿意到作者建議的東洲公園去春游嗎？為什么？問

學(xué)習(xí)指導(dǎo)讀一讀例文，想一想：1、這篇習(xí)作與一般寫景的習(xí)作有什么不同？2、了這篇例文，你現(xiàn)在想去池塘邊游覽了嗎？為什么？學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的景色，要讓大家產(chǎn)生想去的念頭。這就是本次習(xí)作與一般寫景習(xí)作的區(qū)別所在。2、池塘的景色寫得很具體，有條理，寫出了池塘邊景色的美麗，很吸引人；作者“賣了個(gè)關(guān)子”――池塘的特點(diǎn)沒有介紹，激起大家去看看的愿望；文中多處出現(xiàn)了“建議性”語句。3、討論，修改第一篇《我的建議》：怎樣突出東洲公園的特點(diǎn)？怎樣把東洲公園的景色寫具體？學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的景色，要讓大家產(chǎn)我的建議（2）春天來了，大地上的每一個(gè)角落者都充滿了春天的氣息。在這樣一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)，我建議同學(xué)們到東洲公園去游玩，那里的春天能帶給我們美的享受。三月的春風(fēng)吹拂，東洲公園早已是春色滿園，迎春花，蝴蝶蘭，矮牽牛，競相開放。有的含苞欲放，等待春姑娘的歌謠；有的展開的柔嫩花瓣兒，給人們送上迷人的笑臉；有的則早已穿上了美麗的舞裙，迎著春風(fēng)翩翩起舞……碧波蕩漾的人工湖也是一個(gè)充滿魅力的地方，湖面像一只閃爍奇異光芒的大眼睛，水中小蝦自由穿梭，魚兒知趣地吐著泡泡。水面上，還有游人劃著小船滑過，留下一道道波紋蕩漾開去。在東洲公園還可以放風(fēng)箏，享受難得的自由歡暢。我和明明合作，我雙手緊緊抓住風(fēng)箏的“脊梁”，而明明則手握線軸，在那兒扯線。這時(shí)，一陣涼風(fēng)習(xí)來，抓緊機(jī)會(huì)，我便一個(gè)勁地往前跑，當(dāng)風(fēng)箏順風(fēng)向上伸的時(shí)候，我急忙松手，小風(fēng)箏就像一只迎風(fēng)飛翔的小燕，盡快飛上天空。明明呢便一個(gè)勁地往后退，一邊放線一邊調(diào)整風(fēng)箏的方向。??！風(fēng)箏飛上天了，在藍(lán)天白云的映襯下，它多么擁有活力，一會(huì)兒幽雅自然地繞一個(gè)圈子，一會(huì)兒在春風(fēng)的襯托下直沖云霄，一會(huì)兒又徐徐下降。正是應(yīng)了這首詩：“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在東洲公園，我們還可以野餐，可以游戲，可以健身，還能欣賞到很多叔叔阿姨在那邊展示優(yōu)美的舞姿。啊，我還是不啰嗦了，感興趣的話，你還是親自去體驗(yàn)吧！我的建議（2）圖文結(jié)合，片斷練寫1、讓你介紹自認(rèn)為值得大家去游覽的地方，建議大家也到那去看看。想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得留連往返，要盡力把特點(diǎn)介紹介紹具體，能吸引讀者。2、可以寫這一處最美的地方，并加上建議性的語句。圖文結(jié)合，片斷練寫

交代地點(diǎn)

簡潔我的建議主要景點(diǎn)

具體文章結(jié)尾

點(diǎn)題

交代地點(diǎn)簡潔幾歲是生命中最好的年齡呢？

電視節(jié)目主持人拿這個(gè)問題問了很多的人。一個(gè)小女孩說：“兩個(gè)月，因?yàn)槟銜?huì)被抱著走，你會(huì)得到很多的愛與照顧?！?/p>

另一個(gè)小孩回答說：“3歲，因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍?！?/p>

一個(gè)少年說：“18歲，因?yàn)槟愀咧挟厴I(yè)了，你可以開車去任何想去的地方?！?/p>

一個(gè)男人回答說：“25歲，因?yàn)槟阌休^多的活力。”這個(gè)男人43歲。他說自己現(xiàn)在越來越?jīng)]有體力走上坡路了。他15歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺，但現(xiàn)在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。

一個(gè)3歲小女孩說生命中最好的年齡是29歲。因?yàn)槟憧梢蕴稍谖葑永锏娜魏蔚胤?，什么也不干。有人問她：“你媽媽多少歲？”她回答說：“29歲。”

某人認(rèn)為40歲是最好的年齡，因?yàn)檫@時(shí)是生活與精力的最高峰。

一個(gè)女士回答說45歲，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡完了撫養(yǎng)子女的義務(wù)，可以享受含飴弄孫之樂了。

一個(gè)男人說65歲，因?yàn)榭梢蚤_始享受退休生活。

最后一個(gè)接受訪問的是一位老太太，她說：“每個(gè)年齡都是最好的。請(qǐng)享受你現(xiàn)在的年齡?！币患倚抛u(yù)特好的大花店以高薪聘請(qǐng)一位售花小姐,招娉廣告張貼出去后，前來應(yīng)聘的人很多，如過江之鯽，經(jīng)過幾番口試，老板留下了幾位女孩，讓他們每人經(jīng)營花店一周，以便從中挑選一人。這三個(gè)女孩長的都如花一樣美麗。一人曾經(jīng)在花店插過花，買過花，一人是花藝學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，其余一人是一個(gè)待業(yè)青年。

插過花的女孩一聽老板要讓他們以一周的實(shí)踐成績?yōu)閼?yīng)娉條件心中竊喜，畢竟插花，買花對(duì)于她來說是輕花熟路。每次一見顧客進(jìn)來，她就不停的介紹各類花的象征意義，以及給什么樣的人送什么樣的花，幾乎每一個(gè)人進(jìn)花店，她都能說的讓人買去一束花或一籃花，一周下來她的成績不錯(cuò)。

花藝女生經(jīng)營花店，她充分發(fā)揮從書中學(xué)到的知識(shí)；從插花的藝術(shù)到插花的成本，都精心琢磨，她甚至聯(lián)想到把一些斷枝的花朵用牙簽連接花枝夾在鮮花中，用以降低成本……她的知識(shí)和她的聰明為她一周的鮮花經(jīng)營也帶來了不錯(cuò)的成績。

待業(yè)女青年經(jīng)營起花店，則有點(diǎn)放不開手腳，然而她置身于花叢中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一樣美麗。一些殘花她總舍不得仍掉,而是修剪修剪，免費(fèi)送給路邊行走的小學(xué)生，而且每一個(gè)從她手中買去花的人，都能得到她一句甜甜的話語—“鮮花送人，余香留己?！边@聽起來既像女孩為自己說的，又像是為花店講的，也像為買花人講的，簡直是一句心靈默契的心語……盡管女孩努力的珍惜著她一周的經(jīng)營時(shí)間，但她的成績比前兩個(gè)女孩相差很大。

出人意料的是，老板竟留下了那個(gè)待業(yè)女孩。人們不解——為何老板放棄為她掙錢的女孩，而偏偏選中這個(gè)縮手縮腳的待業(yè)女孩？老板說“用鮮花掙再多的錢也只是有限的，用如花的心情去掙錢是無限的?；ㄋ嚳梢月龑W(xué)如花的，因?yàn)檫@里面包含著一個(gè)人的氣質(zhì)，品德以及情趣愛好，藝術(shù)修養(yǎng)……

人都有這樣那樣的專長，這無疑會(huì)給人帶來極大的幫助。但人更要有如花的心情，因?yàn)檫@心情能感染人，讓人領(lǐng)悟到生命的純真和美好。

幾歲是生命中最好的年齡呢？

電視節(jié)目主持人拿這個(gè)問題問了

習(xí)作1春游的建議習(xí)作1

主題閱讀活動(dòng)——詠春閱讀《春》、《春天的景色》等美文，說出自己喜歡的詞語、句子，體會(huì)這些語句寫得好在哪兒。主題閱讀活動(dòng)——詠春春盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。春春天的景色冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1春游的建議優(yōu)秀課件蘇教版

主題閱讀活動(dòng)——詠春讀一讀下面的片段，想一想，作者是怎樣把春天的美寫具體的。主題閱讀活動(dòng)——詠春片斷一：啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。片斷二：各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。片斷三：不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。片斷四：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”片斷一：啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近

主題閱讀活動(dòng)——詠春誦讀并交流描寫春天的古詩，并展開想象，用幾句話描繪你想象到的情景。主題閱讀活動(dòng)——詠春五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1春游的建議優(yōu)秀課件蘇教版

主題閱讀活動(dòng)——尋春在父母的幫助下，走進(jìn)大自然，尋找春天，感受春天獨(dú)特的美，和你的父母做交流。并用文字和照片記錄下你的尋找所得。主題閱讀活動(dòng)——尋春觀察記錄表觀察記錄表

主題閱讀活動(dòng)——寫春如果我們能一起來到一個(gè)景色優(yōu)美的地方，領(lǐng)略一下明媚的春光，那該多好??！現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，學(xué)校要組織一次春游，可是到底去什么地方，校長也拿不定主意，你能給校長提出一個(gè)合理的建議嗎？主題閱讀活動(dòng)——寫春你建議大家到哪兒去？為什么要建議到那兒去春游？小組交流：1.每位組員都進(jìn)行發(fā)言2.可以出示圖畫、照片進(jìn)行交流3.認(rèn)真聽取他人的發(fā)言你建議大家到哪兒去？小組交流：我的建議（1）春天來了，我建議同學(xué)們到東洲公園去游玩，那里的春天能帶給我們美的享受。東洲公園早已是春色滿園，五顏六色的花都開了，美麗極了。碧波蕩漾的人工湖也是一個(gè)充滿魅力的地方。在東洲公園還可以放風(fēng)箏。我和明明合作，把風(fēng)箏放上了天，在藍(lán)天白云的映襯下，它多么擁有活力。在東洲公園，我們還可以野餐，可以游戲，可以健身，還能欣賞到很多叔叔阿姨在那邊展示優(yōu)美的舞姿。啊，我還是不啰嗦了，感興趣的話，你還是親自去體驗(yàn)吧！你愿意到作者建議的東洲公園去春游嗎？為什么？問題診斷：作者從不同方面寫，但沒有把東洲公園的特點(diǎn)寫具體，沒有突出東洲公園最吸引人的方面。

我的建議（1）你愿意到作者建議的東洲公園去春游嗎？為什么？問

學(xué)習(xí)指導(dǎo)讀一讀例文，想一想：1、這篇習(xí)作與一般寫景的習(xí)作有什么不同？2、了這篇例文，你現(xiàn)在想去池塘邊游覽了嗎？為什么？學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的景色，要讓大家產(chǎn)生想去的念頭。這就是本次習(xí)作與一般寫景習(xí)作的區(qū)別所在。2、池塘的景色寫得很具體，有條理，寫出了池塘邊景色的美麗，很吸引人；作者“賣了個(gè)關(guān)子”――池塘的特點(diǎn)沒有介紹，激起大家去看看的愿望；文中多處出現(xiàn)了“建議性”語句。3、討論，修改第一篇《我的建議》：怎樣突出東洲公園的特點(diǎn)？怎樣把東洲公園的景色寫具體？學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的景色，要讓大家產(chǎn)我的建議（2）春天來了，大地上的每一個(gè)角落者都充滿了春天的氣息。在這樣一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)，我建議同學(xué)們到東洲公園去游玩，那里的春天能帶給我們美的享受。三月的春風(fēng)吹拂，東洲公園早已是春色滿園，迎春花，蝴蝶蘭，矮牽牛，競相開放。有的含苞欲放，等待春姑娘的歌謠；有的展開的柔嫩花瓣兒，給人們送上迷人的笑臉；有的則早已穿上了美麗的舞裙，迎著春風(fēng)翩翩起舞……碧波蕩漾的人工湖也是一個(gè)充滿魅力的地方，湖面像一只閃爍奇異光芒的大眼睛，水中小蝦自由穿梭，魚兒知趣地吐著泡泡。水面上，還有游人劃著小船滑過，留下一道道波紋蕩漾開去。在東洲公園還可以放風(fēng)箏，享受難得的自由歡暢。我和明明合作，我雙手緊緊抓住風(fēng)箏的“脊梁”，而明明則手握線軸，在那兒扯線。這時(shí)，一陣涼風(fēng)習(xí)來，抓緊機(jī)會(huì)，我便一個(gè)勁地往前跑，當(dāng)風(fēng)箏順風(fēng)向上伸的時(shí)候，我急忙松手，小風(fēng)箏就像一只迎風(fēng)飛翔的小燕，盡快飛上天空。明明呢便一個(gè)勁地往后退，一邊放線一邊調(diào)整風(fēng)箏的方向。?。★L(fēng)箏飛上天了，在藍(lán)天白云的映襯下，它多么擁有活力，一會(huì)兒幽雅自然地繞一個(gè)圈子，一會(huì)兒在春風(fēng)的襯托下直沖云霄，一會(huì)兒又徐徐下降。正是應(yīng)了這首詩：“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在東洲公園，我們還可以野餐，可以游戲，可以健身，還能欣賞到很多叔叔阿姨在那邊展示優(yōu)美的舞姿。啊，我還是不啰嗦了，感興趣的話，你還是親自去體驗(yàn)吧！我的建議（2）圖文結(jié)合，片斷練寫1、讓你介紹自認(rèn)為值得大家去游覽的地方，建議大家也到那去看看。想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得留連往返，要盡力把特點(diǎn)介紹介紹具體，能吸引讀者。2、可以寫這一處最美的地方，并加上建議性的語句。圖文結(jié)合，片斷練寫

交代地點(diǎn)

簡潔我的建議主要景點(diǎn)

具體文章結(jié)尾

點(diǎn)題

交代地點(diǎn)簡潔幾歲是生命中最好的年齡呢？

電視節(jié)目主持人拿這個(gè)問題問了很多的人。一個(gè)小女孩說：“兩個(gè)月，因?yàn)槟銜?huì)被抱著走，你會(huì)得到很多的愛與照顧?！?/p>

另一個(gè)小孩回答說：“3歲，因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍?！?/p>

一個(gè)少年說：“18歲，因?yàn)槟愀咧挟厴I(yè)了，你可以開車去任何想去的地方?！?/p>

一個(gè)男人回答說：“25歲，因?yàn)槟阌休^多的活力?！边@個(gè)男人43歲。他說自己現(xiàn)在越來越?jīng)]有體力走上坡路了。他15歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺，但現(xiàn)在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。

一個(gè)3歲小女孩說生